三年級習(xí)作評語精選
三年級習(xí)作評語精選
作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵，包含了文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，使學(xué)生對自己的作文充滿信心。那么你知道三年級習(xí)作評語怎么寫嗎?接下來學(xué)習(xí)啦小編和你一起分享三年級習(xí)作評語.希望可以幫到你。
三年級習(xí)作評語【熱門篇】
1. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
2. …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3. 敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
4. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
5. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
6. 文章邊敘事邊抒情。
7. 充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
8. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
9. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
10. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
11. 文章想象合情合理，
12. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
13. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
14. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
16. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
17. ，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
18. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
19. 文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
20. 文章將…寫得細致入微
三年級習(xí)作評語【經(jīng)典篇】
1. 語言活潑明快，富有情趣。
2. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
3. 結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
4. 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
5. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
6. 文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
7. 結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
8. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
9. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
10. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
11. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
12. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
13. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
14. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
15. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
三年級習(xí)作評語【最新篇】
1. 結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
2. 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
3. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
4. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
5. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
6. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
7. 文章前后連貫，形成完整的形象。
8. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
9. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
10. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
11. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
12. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
13. 詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
14. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
15. 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
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