紀(jì)律委員的總結(jié)
紀(jì)律委員在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助班長負(fù)責(zé)班級紀(jì)律情況。負(fù)責(zé)處理課堂記律、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、及遲到、早退、曠課等,做好紀(jì)檢檢查工作,今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砹思o(jì)律委員的總結(jié),希望對大家有所幫助。
紀(jì)律委員的總結(jié)篇一
一、自覺遵守學(xué)校、學(xué)院各項規(guī)章制度,以身作則,起到模范帶頭作用。
二、協(xié)助教師維持課堂紀(jì)律,保障所在班級課堂上的學(xué)習(xí)效果。并將相關(guān)問題與學(xué)習(xí)委員一道及時與任課教師溝通。
三、參與制定班級管理制度,并針對有待改進(jìn)的方面或現(xiàn)狀制定有益于解決這些問題的相關(guān)辦法、條例。
四、負(fù)責(zé)全班同學(xué)的考勤,嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,敢于負(fù)責(zé),不徇私情,做好考勤記錄。并于上午、下午第一節(jié)課前向班主任及學(xué)院值班老師匯報。
五、強(qiáng)化班級同學(xué)紀(jì)律意識,使每個同學(xué)發(fā)自心底地感受到紀(jì)律的重要性,從而自發(fā)自覺地去遵守紀(jì)律。
六、紀(jì)律委員的工作績效考核將納入學(xué)院層面統(tǒng)一管理,每年學(xué)院將對工作績效突出的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵。
七、本辦法解釋權(quán)歸計算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自頒布之日施行。
紀(jì)律委員的總結(jié)篇二
學(xué)是一個小社會,不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識,更重要的是提升個人能力,所以我開始了新的計劃.在大學(xué)里,我要不平凡的走過,無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當(dāng)成了班級干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時候,我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn),因為我知道紀(jì)律委員這個干部不好當(dāng),因為工作的順利進(jìn)行,需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。
作為紀(jì)律委員,顧名思義,就是管理好班級的紀(jì)律工作。一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。
回顧過去的半個學(xué)期,我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律, 這也使我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因為我不能也不會用強(qiáng)硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好:"沒有規(guī)矩不成方圓",這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握,只有正確的操執(zhí),合理的把握,才能達(dá)到"成方圓"之目的。
自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好,學(xué)習(xí)氛圍良好,學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假沒有及時上交請假條,口頭請假的同學(xué)沒有及時補(bǔ)請假條,我也沒有及時跟老師反應(yīng)情況,導(dǎo)致考勤情況混亂,無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下,一致認(rèn)同“請假只認(rèn)假條”,問題才得以解決。
在管理班級的過程中,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難時,也產(chǎn)生過放棄的念頭,但我一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著以前的努力都白費了,我不甘心。所以,到了今天,我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時,要嚴(yán)格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在眼里,如果連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受。
今后,我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去,配合班級的各個干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來說,學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下,在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中,我們在課余時間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí),還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福,我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天,使我們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個樂觀的心態(tài),能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想,保證我們自重、自省、自警、自勵,從而能夠使我們在大學(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時間的實踐,班級的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng),同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲,這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作為班干部,我們應(yīng)帶動全班學(xué)生齊心合力,共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的,具有強(qiáng)大凝聚力的班級。
紀(jì)律委員的總結(jié)篇三
負(fù)責(zé)人在工作的地位和作用是被肯定的,他可以稱為整個部門的領(lǐng)頭羊。那么要做好一個負(fù)責(zé)人,必須有能力帶領(lǐng)部門的人走向成功。優(yōu)秀的負(fù)責(zé)人工作計劃模板如下:
作為一名紀(jì)律委員,要做到:
1.首先要做好紀(jì)律的表率作用,從自我做起,嚴(yán)格要求自己,為班上起一個帶頭作用。
2.協(xié)助班干部做好每日查勤工作,堅持每兩節(jié)課點一次名,以保證班上同學(xué)不無故曠課,保證班級班風(fēng)的建設(shè)。
3.對于那些經(jīng)常曠課的同學(xué),主動與其接觸并進(jìn)行勸誡。
本人將這一學(xué)期的工作重點分為三個模塊。
模塊一公共課紀(jì)律,公共課上紀(jì)律的好壞能體現(xiàn)一個班綜合素質(zhì)的高低,抓好公共課上地考勤與紀(jì)律不僅能使我班獲得老師的青睞,更能夠保持好課上的學(xué)習(xí)環(huán)境,便于學(xué)生更專心地投入學(xué)習(xí)。達(dá)到一個老師上課盡心,同學(xué)聽課靜心的局面。
模塊二晚自習(xí)紀(jì)律,晚自習(xí)的考勤與紀(jì)律狀態(tài)能直接影響到班級在學(xué)校的評優(yōu)評先,要努力抓好晚自習(xí)紀(jì)律1.做到觀看新聞30分鐘內(nèi)無人玩手機(jī).接電話.講小話。2.做到接近晚自習(xí)下課的那幾分鐘內(nèi)無人早退。
模塊三晚就寢紀(jì)律,在大學(xué)里,寢室取代班級成為學(xué)校生活中最重要的團(tuán)體,各種各樣的活動和評比都是以寢室為單位,寢室紀(jì)律的好壞也會影響到班級的考評,所以要多與寢室長溝通,共同努力,管理好寢室紀(jì)律。
因本人經(jīng)驗不足,這份工作計劃書或許還存在著許多的不足之處,但是,本人會在今后的工作中不斷的發(fā)現(xiàn)新問題;寫出新計劃;解決新問題。
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