畢業(yè)鑒定表個(gè)人總結(jié)
愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見天光。
愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。
這兩句話送給畢業(yè)后，可愛的那么!
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學(xué)路，我深切地感到時(shí)光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。因此，認(rèn)真回顧并總結(jié)這三年來的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便能更加堅(jiān)定自信地朝前走，顯得是那么的重要。
三年以來，我熱愛社會(huì)主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國家財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加校黨委組織的黨?；顒?dòng)，積極向黨組織靠攏，并被組織接收為預(yù)備黨員。
在校三年，我努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，積極參加會(huì)計(jì)系組織的歷次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)活動(dòng);學(xué)習(xí)之余，我還勇于承擔(dān)社會(huì)工作，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高了管理組織能力，練就了較強(qiáng)的獨(dú)立處理問題的能力。在工作中培養(yǎng)了較強(qiáng)的集體觀念和較高的團(tuán)隊(duì)合作精神。
平時(shí)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力。目的是努力把自己鍛煉成為一名一專多能的復(fù)合型人才?，F(xiàn)將我的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)三年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我本著學(xué)好本專業(yè)、盡量擴(kuò)大知識(shí)面、并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種專業(yè)能力。我努力地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了較好的成績。
本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)學(xué)、審計(jì)案例研究、會(huì)計(jì)法、稅法、納稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、市場營銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、資產(chǎn)評(píng)估、預(yù)算會(huì)計(jì)、稅收籌劃、小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化等課程。(專業(yè)課程寫全稱，并用書名號(hào))
a在學(xué)習(xí)過程中我還勤于思考和擅于積累。
在我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)期間，正是國家的會(huì)計(jì)政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創(chuàng)造了機(jī)遇，又讓我們面臨挑戰(zhàn)。新舊知識(shí)的交替，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上又直接過渡到新知識(shí)，可以讓我們對(duì)新舊知識(shí)能更好的進(jìn)行對(duì)比和理解，從而認(rèn)識(shí)到新知識(shí)的新特點(diǎn)。
例如：新準(zhǔn)則是以提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量為前提，以滿足投資者、債權(quán)人、政府和企業(yè)管理層等有關(guān)方面對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求，進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)行為和會(huì)計(jì)工作秩序，維護(hù)社會(huì)公眾利益為目的;是建立與我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)并與國際準(zhǔn)則趨同，涵蓋企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并可獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。它相對(duì)于舊準(zhǔn)則有4大特點(diǎn)、5大突破、12大變化等。
一、4大特點(diǎn)：
(1)系統(tǒng)化、科學(xué)規(guī)范化
(2)法規(guī)體系一致性與會(huì)計(jì)處理方法的一致性
(3)與我國國情相適應(yīng)
(4)國際化趨勢(shì)明顯
二、5大突破：
(1)確立了具有我國特色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架
(2)構(gòu)建了一套完整的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則層級(jí)體系
(3)拓展了準(zhǔn)則制定的法律法規(guī)依據(jù)
(4)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求方面的差異，保留了重要性、相關(guān)性、可比性、及時(shí)性、一貫性、謹(jǐn)慎性，將明晰性改為可理解性，真實(shí)性改為可靠性，將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為一項(xiàng)假定前提，并增加了實(shí)質(zhì)重于形式的要求
(5)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系方面的差異，原準(zhǔn)則財(cái)務(wù)報(bào)告包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)表或現(xiàn)金流量表、附表及附注和財(cái)務(wù)情況說明書。新準(zhǔn)則在保留了原準(zhǔn)則中的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、附注的基礎(chǔ)上將“附表”改為“其他財(cái)務(wù)報(bào)告”，增加了股東權(quán)益變動(dòng)表，并規(guī)定企業(yè)可根據(jù)需要增加相關(guān)報(bào)表，形成了一個(gè)開放性的動(dòng)態(tài)體系，取消了財(cái)務(wù)情況說明書。
三、12大變化：
(1)公允價(jià)值計(jì)量重新得到認(rèn)可和運(yùn)用
(2)減值準(zhǔn)備不能沖回
(3)所得稅會(huì)計(jì)處理方法有重大改變，引入“暫時(shí)性差異”的概念取代“時(shí)間性差異”，采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法對(duì)暫時(shí)性差異進(jìn)行處理
(4)存貨準(zhǔn)則變化，例如取消了存貨的“后進(jìn)先出”結(jié)轉(zhuǎn)方法等
(5)借款費(fèi)用準(zhǔn)則的變化
(6)長期股權(quán)投資
(7)固定資產(chǎn)。
對(duì)于符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的后續(xù)支出，計(jì)入固定資產(chǎn)成本，如更換設(shè)備改造支出、房屋維修支出等，同時(shí)扣除被替換部分的賬面價(jià)值;對(duì)于不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的后續(xù)支出，計(jì)入當(dāng)期損益，如大修費(fèi)用、日常修理支出等，不得預(yù)提或待攤。
(8)無形資產(chǎn)。主要變化有：一是企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項(xiàng)目研究階段的支出，應(yīng)當(dāng)于發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益;開發(fā)階段的支出，在符合準(zhǔn)則規(guī)定的條件時(shí)確認(rèn)為無形資產(chǎn)，否則應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益。研發(fā)支出無法明確分配的，應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益，不計(jì)入開發(fā)活動(dòng)的成本。
(9)職工薪酬。新規(guī)定了職工的范圍、職工薪酬的范圍
(10)應(yīng)付福利費(fèi)。公司在執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后不再計(jì)提應(yīng)付福利費(fèi)，職工福利性質(zhì)費(fèi)用據(jù)實(shí)列支，不再允許有余額。
(11)企業(yè)合并報(bào)表的變化
(12)財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)的變化。
b、關(guān)于專業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)
這里要詳細(xì)寫關(guān)于會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)以及會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所獲得的收獲。
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐操作能力;
2.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;
3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問題的基本能力;
4.熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，對(duì)新的準(zhǔn)則和制度有了一定的認(rèn)識(shí);
5、通過認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使我能比較全面的認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)日常工作的整個(gè)流程，具備了較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。
二、承擔(dān)社會(huì)工作方面
xx年年被會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會(huì)計(jì)技能綜合大賽”第三等獎(jiǎng).我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽，。由于工作積極努力，成績突出，我個(gè)人也獲得了榮譽(yù)，如xx年-21獲校級(jí)個(gè)人單項(xiàng)生勞積極分子稱號(hào).
三、生活方面
在生活上，我是一個(gè)內(nèi)向型的人，性格*****，待人處事****，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。
我熱愛體育，堅(jiān)持體育鍛煉。交際上，我通過社團(tuán)和班干部兩個(gè)平臺(tái)，使我的交際圈從班級(jí)擴(kuò)大到系部、整個(gè)學(xué)校，認(rèn)識(shí)了本系、各系各專業(yè)的人，特別是同為學(xué)生干部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時(shí)我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會(huì)秉承商專“ ”的校訓(xùn)和“懂得做事，學(xué)會(huì)做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
【畢業(yè)總結(jié)鑒定】愿你歷盡千帆，歸來仍是少年
那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經(jīng)遠(yuǎn)去，也許此生再無相見之日。
可是，他們留下的那些愛與關(guān)懷卻永不會(huì)逝去。
在我們驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我們依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。
—《那些回不去的年少時(shí)光》
- 01 致你-
那天微風(fēng)不燥，陽光正好，我放下筆坐在桌前，什么也不用想。
獨(dú)處異鄉(xiāng)的求學(xué)生活大概可以說是“不如意事常八九，可與言者無二三”。我們都想要醉后不知天在水滿船清夢(mèng)壓星河的輕靈和灑脫，最后發(fā)現(xiàn)不過是舉杯邀明月對(duì)影成三人的孤寂罷了。當(dāng)大家闔家團(tuán)圓飯后看春晚其樂融融你卻在課上低聲倒數(shù)新年生怕被老師發(fā)現(xiàn);當(dāng)夜晚觀異國他鄉(xiāng)車水馬龍看萬家燈火星羅棋布卻沒有一盞為你點(diǎn)亮;當(dāng)國足終于溯回五千年任由我自詡?cè)f古第一狂身邊卻無一人與你同慶;當(dāng)你受盡委屈哭濕枕巾接到媽媽的電話卻無比輕松地說出“今天太開心啦”，許多人來來去去相聚又別離，八行書無可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿。年少人骨子里都有的那點(diǎn)桀驁讓一半的我想要在雨里灑脫，另一半?yún)s因不服輸?shù)男木澈托┰S的輕狂想要在風(fēng)里飛揚(yáng)。如果說這一段四海無人對(duì)夕陽的孤寂是可貴的，我想大概就是因?yàn)樗鼛Ыo了我一條金戈鐵馬之路，讓我尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。自此我便沒了退路，只能向前;自此心中再無后悔之事，南山上再不見滿地梅花。
記得初中一篇《漁家傲·秋思》里有一句“千嶂里，長煙落日孤城閉。”范仲淹筆下“城”是孤的，但有“千嶂”環(huán)繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨(dú)無靠。它是堅(jiān)固的，結(jié)實(shí)的，嚴(yán)陣以待的?；叵胍荒甑慕?jīng)歷，總歸來說我所被給予的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過了我所付出的。一路走來我有一路同行榮辱與共的摯友環(huán)繞，有從小到大不厭其煩諄諄教誨的恩師籠罩，還有一直不需理由和條件的默默付出與支持的父母照耀，于是我也可以說今日及未來所成不能少算他們分毫。也許是因?yàn)槲幕牟町?，?xí)俗的沖突，時(shí)間的短暫，與他們的情誼早已悄然超過了我內(nèi)心以為的分量。奈何我卻一直渾渾噩噩度日每天只顧期待著回國，與他們分別時(shí)的眼淚才忽然喚醒我的不舍，卻已經(jīng)是最后的最后。只能說一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒;不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
畢業(yè)是千百萬個(gè)夏天的故事千百萬個(gè)人，千百萬個(gè)不同的夏天，相同的只是告別。也許就像朋友圈里看到的那句話一樣，有些人即將見最后一面，有些人已經(jīng)見了最后一面了。很多人一輩子只能遇見一次，擦肩而過就是杳然一生。在美一年經(jīng)歷了太多相識(shí)，太多告別，以至于每個(gè)承諾看起來都那么倉促，海誓山盟也不過大夢(mèng)一場，我們說好的永遠(yuǎn)在一起最終也隨著時(shí)光的軟弱隨風(fēng)消散了。一年以前的中考語文閱讀題收錄了楊絳先生的《我們仨》，至今仍清晰地記得里面有一句詩道：“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”那篇文章讀到一半時(shí)大多考生都已潸然淚下，不曾想到短短一年后這種熟悉的感覺又靜靜地在我心中生根發(fā)芽。
向來心是看客心，奈何人是劇中人，我們最終還是都要在各自的世界中沉浮。但歲月無可回頭，時(shí)光一去不返，從滿心期待在美國的學(xué)習(xí)生活到最后期考結(jié)束的鈴聲響起，不過也是斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙。明明第一天上學(xué)的緊張和羞澀還印在腦海，轉(zhuǎn)眼明天就要拖著半人高的行李箱前往機(jī)場。一年成長太多，經(jīng)歷太多，遇見太多，得到太多。僅一秋，一冬，一春不知讓我磨去了多少棱角，感悟了多少心得?！赌裂蛏倌昶婊弥谩分姓勥^，“幸福的秘密就在于，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠(yuǎn)不要忘記勺里的那兩滴油。正如牧羊人喜歡四處游蕩，但是不會(huì)忘記他的羊群。”所謂走出半生仍不忘初心，大概講的也是這個(gè)理。
-02 一秋-
都說加州是一個(gè)沒有季節(jié)的地方，但隨著街邊樹上的紅逐漸覆蓋了夏天那一抹淡雅的綠，我們也就知道霸占了大半年的夏終究還是要遠(yuǎn)去了，取而代之的是那紅艷艷的秋，和我們球隊(duì)的第一次比賽。
從每天在校園里穿梭的背負(fù)各種球拍球棍的運(yùn)動(dòng)員們可以看出，美國真的是一個(gè)非常重視體育的國家。記得剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一次在valley的室內(nèi)球場訓(xùn)練，第一次羞澀的介紹自己，第一次和隊(duì)友配合上籃……那時(shí)剛來到這所學(xué)校的我們依舊青澀，連主動(dòng)和隊(duì)友聊天都要在心里鼓勵(lì)自己很久。我們的球隊(duì)由來自美國當(dāng)?shù)?，新加坡，日本以及各個(gè)國家的女孩們組成，即使有著截然不同的文化背景，但籃球這項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng)把來自整個(gè)世界的我們都綁在了一起。每次的訓(xùn)練結(jié)束后都是晚上七點(diǎn)多，天早已全黑了，但從來沒有人抱怨，也沒有人無故缺席，我們只是為了共同的目標(biāo)痛苦并快樂著。
十一月的第四個(gè)星期四，彌漫著火雞和南瓜派香味的感恩節(jié)給我們帶來了第一個(gè)長假，也隨之帶來了第一場比賽。當(dāng)我們拿起訓(xùn)練的背包，穿上學(xué)校的球服，踏上木質(zhì)的球場，傍晚的聚光燈反射的不僅是一場球賽的輸贏，更是我們的學(xué)校與榮光。
即使這是只是一個(gè)pre-season(預(yù)備賽季)，即使天空中淅淅瀝瀝的小雨濕了我們的頭發(fā)，但這些也絲毫不能磨滅我們抑制不住的激動(dòng)和小緊張。伴隨著場館外加州難得一見的綿綿細(xì)雨，戰(zhàn)幕也隨之拉開了。跳球，進(jìn)攻，上籃……場上的隊(duì)員移動(dòng)的每一步都是沖刺的速度，即使體力透支，在教練換人之前決不會(huì)減弱奔跑的速度;場下的隊(duì)員搖旗吶喊，無論是得分還是失誤，總會(huì)有最熱烈最響亮的掌聲。
一路過關(guān)斬將殺進(jìn)了決賽，卻在最后的最后有了一場失利——離冠軍僅僅一步之遙?？傉f著盡力就好，但有輸有贏，有拼搏有汗水才是最好的結(jié)果。也許勝利，我們驕傲。也許失利，我們也驕傲?；蛟S不是冠軍，但每一場比賽我們都拼盡全力，不到最后一秒不會(huì)放棄，這樣才不會(huì)愧對(duì)胸前學(xué)校的名字。談起她們的陪伴就像顧城的《門前》：“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好。”幾個(gè)月的訓(xùn)練讓我們不斷磨合，在一次又一次的輸贏中打出默契，是球隊(duì)讓我們綁在一起，一起奮斗，一起拼搏，一起成長。
依然記得第一場比賽的最后一節(jié)，一直在4號(hào)位訓(xùn)練的我突然被換到了3號(hào)位，剛開始左右的徹底交替令我非常不適，也就恰巧在這時(shí)，對(duì)方3號(hào)位的球員拉到了籃下，我們的后衛(wèi)一個(gè)長傳——球到了我手上。眼看著防守我的球員向我跑來，我只好抬起了手投籃——在從來沒打過的右側(cè)零度角的三分線外面。不出所料，球有力地地敲上了籃筐，也有力地彈了出來。回防的過程中，我的臉一直在火辣辣地?zé)?，真給球隊(duì)丟臉啊，我當(dāng)時(shí)在想。
“You are getting it Erica!” 我們的后衛(wèi)——一個(gè)非常可愛活潑的美國女孩大聲地喊道。我回頭朝她豎了一個(gè)大拇指，是啊，從來沒有人一開始就能毫無失誤地終結(jié)比賽，你也永遠(yuǎn)想象不到那些叱咤風(fēng)云的強(qiáng)者的背后有多少迷茫的機(jī)械訓(xùn)練和徘徊悵惘。
畢竟，我們都沒見過凌晨四點(diǎn)的洛杉磯。
對(duì)面一個(gè)驚險(xiǎn)的突破上籃，我們拿到了籃板。所有人迅速地回防，跑位。我剛剛站定的那一剎那，對(duì)方的3號(hào)位又壓到了籃底。最后還是來了嗎，我想。思索的一剎那，球已經(jīng)到了我的手里。望向記分牌上大大的學(xué)校名字，感受到全場聚集來的或期待或緊張的目光，我沒有猶豫，也沒有辦法猶豫，在和剛剛一模一樣的位置，一模一樣的姿勢(shì)，球從指間出發(fā)，就像秋天街頭的空中那舞蹈著的紅葉，在空中旋轉(zhuǎn)著劃出一道弧線，然后我便聽到了球場上最美妙的聲音。
“唰”
-03 一冬-
隨著床頭鬧鐘往前設(shè)置的一個(gè)小時(shí)，冬令時(shí)也隨著越來越冷冽的寒風(fēng)到來了。每天下午五點(diǎn)左右天就幾乎全黑了，夜色氤氳著十二月愈發(fā)凜冽的寒風(fēng) ，刮在臉上冰冰涼涼的。在這種天氣，最喜歡做的事情一定是躲進(jìn)溫暖的屋子，放上一杯熱牛奶，然后開始——
學(xué)化學(xué)。
這不是夸張的說法，而是真真切切發(fā)生的事——一直以來，化學(xué)都是我最頭疼的學(xué)科，不僅僅是因?yàn)楸旧韺W(xué)術(shù)的難度，更多的是我們那極為個(gè)性的化學(xué)老師：兩米多高的個(gè)子，圣誕老人一樣的白胡子，永遠(yuǎn)堆滿臉的笑容，以及獨(dú)特的教學(xué)方式。
他是我見過最風(fēng)趣的老師，每次上他的課都會(huì)因?yàn)樗雵?yán)肅半開玩笑的冷幽默忍俊不禁。他讓一些死板的概念活靈活現(xiàn)，就連化學(xué)方程式的歸類都能使我們大笑不止。捫心自問，他真的是一個(gè)非常棒，非常會(huì)教書的老師。既然這樣，為什么化學(xué)還是我最頭疼的學(xué)科呢?這背后的一切還要從開學(xué)的第二天說起。
依稀記得那是一個(gè)夏日，燥熱的空氣混合著鳥兒幾聲稀落的困倦叫聲，吃完午飯的我推開化學(xué)教室的門，瞬時(shí)間感覺空氣都凝重了幾倍，頓時(shí)一股不好的預(yù)感涌上了心頭。順著大家的目光望向黑板，左上角的今日任務(wù)中不出所料地寫著：Quiz。
可能是剛剛開學(xué)還不適應(yīng)，也可能是第一次上課太緊張沒聽見，總之我對(duì)今天要quiz的事情一無所知，更別說復(fù)習(xí)了。于是我急忙臨時(shí)抱佛腳地翻著上節(jié)課寥寥無幾的筆記，在一片空白的腦海里翻找?guī)缀鯄m封的記憶。
真正的quiz還是在我的一頭霧水中到來了。非常奇怪的是，我們并沒有得到任何試卷和答題卡，所有需要做的只不過是拿出一張空白的紙?；瘜W(xué)老師一臉微笑地掃視全班，經(jīng)過一段緊張的沉默之后，他開口提了一個(gè)問題。
“誰創(chuàng)始了原子論?”
我剛想回答問題的時(shí)候，只見旁邊的人都開始奮筆疾書起來。到了這時(shí)我才明白所謂的quiz：老師口頭問問題，然后我們自己寫在空白的紙上。然而恍然大悟之后取而代之的是大寫的崩潰：誰創(chuàng)始了原子論????
猜不到結(jié)局的是，整個(gè)quiz的問題都是在一頭霧水中度過，甚至最后一個(gè)問題是周五的橄欖球賽的最終比分，從頭楞到尾的我只能交了一張近乎空白的答卷上去，看到身邊的美國同學(xué)都胸有成竹的樣子，我的內(nèi)心五味雜陳無法平復(fù)。
幾天之后刷新成績，刺眼的“quiz F”把我的成績從A一下子拉到了C+。有很長一段時(shí)間，我都認(rèn)為這個(gè)學(xué)期的GPA4.0目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)了，作業(yè)潦潦草草隨便應(yīng)付，單元測(cè)試純裸考，本來就差的quiz就更加無從入手了，與其說沒有好好學(xué)習(xí)，更不如說是在逃避現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在想來，難度大的不是化學(xué)，而是面對(duì)困難的勇氣。
值得慶幸的是，我并沒有在墮落的泥潭中越陷越深，而是從那時(shí)開始，每節(jié)課前我都會(huì)先看一遍課本，課上PPT上的每個(gè)單詞都認(rèn)真整理到筆記本上，上課盡量不錯(cuò)過老師講的每一個(gè)字，每一次quiz或考試之前都通讀筆記和聯(lián)系課本，漸漸的我也適應(yīng)了這位老師獨(dú)特的教學(xué)方法，再往后甚至可以根據(jù)老師講課的內(nèi)容和筆記自己歸納重點(diǎn)復(fù)習(xí)。由于老師安排分?jǐn)?shù)百分比比較特殊，我的每一次作業(yè)，每一次quiz甚至每一次考試前都只能提高百分之零點(diǎn)幾的總分，但是每次提高的那0.1%都是我?guī)讉€(gè)日夜努力汗水的成果。即使它在龐大的需求分?jǐn)?shù)中只不過是杯水車薪，但是冰山一角有時(shí)也會(huì)放出巨大的力量。日日夜夜的積累讓我從76%一路追到了92%，期末考試經(jīng)過幾天緊張的歸納復(fù)習(xí)以97%的分?jǐn)?shù)完美收官，給這個(gè)學(xué)期的GPA畫上了一個(gè)滿意的句號(hào)。也許在所有的科目中，化學(xué)唯一一個(gè)A-看起來有點(diǎn)刺眼，但卻讓我的4.0GPA更加有意義。
第二個(gè)學(xué)期，在老師獨(dú)特教育手段的“泥潭”中深陷已久的我終于掙扎地站了起來，聽寫的quiz不僅不是難事，還成為了加分項(xiàng)目。令人頭疼的考試再也不用熬夜重新學(xué)習(xí)，反而是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了一次次的滿分。做完實(shí)驗(yàn)的報(bào)告也沒有了以前的一個(gè)單詞一個(gè)單詞地湊字?jǐn)?shù)，七頁八頁信手拈來。能夠取得這樣巨大而看似輝煌的成就，完全不是因?yàn)檎n程變得簡單或是突然腦子靈光一閃開竅了，而是在一次次的失敗中學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí)做筆記，在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)了考前歸納單元重難點(diǎn)，在一次次的挫折中學(xué)會(huì)了與美國同學(xué)合作學(xué)習(xí)，互相交流，以小組的形式取長補(bǔ)短，共同拿到滿意的成績。我想，這也是我們的化學(xué)老師這樣教學(xué)的初衷吧。
從在C和掛科里掙扎不起，到100%以上全班名列前茅，我的化學(xué)之路可謂苦盡甘來。但在這苦盡甘來的背后，有著多少個(gè)不眠不休的夜晚，多少次修修改改的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，多少次課后沖向老師問的問題。也許完全適應(yīng)這個(gè)老師的教學(xué)方式確實(shí)花了太多太多的時(shí)間和經(jīng)歷，但是這件事情教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是化學(xué)這么簡單。遇到困難，我也頹廢過，哭泣過，甚至也墮落過，但最后還是必須硬著頭皮爬起來，咬著牙面對(duì)。對(duì)于這門學(xué)科，我早已放棄了太多寶貴的時(shí)間等待奇跡的發(fā)生，卻在最后的最后才幡然醒悟。其實(shí)生活中沒什么事情是為時(shí)過晚的，也許你覺得現(xiàn)在自己一無是處，亦或是覺得自己的未來一片狹窄，但黎明前的黑暗本就是最枯燥漫長的時(shí)光，你或許看不到黎明，但你可以選擇戰(zhàn)勝黑暗。“也許人生不會(huì)有那么多次所謂的突破，但是一旦有了一次，你就會(huì)愛上為了這次突破不斷積蓄力量的過程。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，途中必定也會(huì)感受悵然與失落。如此而已。”
人的一生怎么會(huì)沒有困難，它們本就是一群狂躁的野獸。你不能也不需要馴服它們，唯一需要做的就是在它們體內(nèi)堅(jiān)強(qiáng)地活著，等到你身上的棱角被一點(diǎn)一點(diǎn)地磨平，等到你遍體鱗傷卻依然會(huì)堅(jiān)持微笑，那便是蝴蝶破繭而出，鳳凰涅槃重生之時(shí)。
-04 一春-
春林初上，春風(fēng)十里，不如你自己。
從小學(xué)開始半月板有問題，再加上長跑不好，參加校田徑隊(duì)的選拔也是花了好長時(shí)間下的決心。出國前一直被各個(gè)長輩洗腦，和美國人玩體育要搞技術(shù)水平高的，拼身體素質(zhì)基本沒前途。第一次和父母提出想要參加校田徑隊(duì)是他們也著實(shí)嚇了一大跳。所慶幸的是他們對(duì)我做出的一切決定都十分支持，才讓我沒有錯(cuò)過這個(gè)改變一生的重大舉動(dòng)。
可能是從未練過田徑的緣故，美國田徑訓(xùn)練的要求之高和專業(yè)程度是我難以想象的。每天熱身的量就已經(jīng)是國內(nèi)體育中考長跑的四倍了，再加上時(shí)間是每天下午三點(diǎn)，也就是烈日當(dāng)頭坐在地上都能看見熱浪的時(shí)候，訓(xùn)練對(duì)我來說更是難上加難。最開始的幾周，我不僅在隊(duì)伍里拖后腿，身體綜合素質(zhì)還非常差。記得有一次作業(yè)太多，我拖著疲倦的身子匆匆寫完后忘記拉伸就倒頭大睡，第二天腿酸脹得差一點(diǎn)下不了床。中午吃飯和訓(xùn)練時(shí)間很近，為了防止跑到嘔吐每天中午只敢吃兩口飯，訓(xùn)練完后依舊難受的要好久才能緩回來。訓(xùn)練完后為了放松肌肉男女生全部下冰桶，無一例外。
每天在三十多度的烈日下?lián)]汗如雨黑了八度，但也就這樣奇跡般地堅(jiān)持到了第一場比賽。記得非常清楚，教練把我放到了400米第一組第四道。那是我人生中第一次跑400米，也是我愛上田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開始?；蛟S是亞洲人代表美國學(xué)校跑田徑很少見，站上跑道時(shí)，我甚至能聽到來自觀眾席指指點(diǎn)點(diǎn)的議論聲。
記得以前歷史課談?wù)蔡煊映鰢魧W(xué)時(shí)提到：“背負(fù)國家之未來，取盡洋人之科學(xué)，赴七萬里長途，別祖國之邦，奮然無悔。”誠然不是每個(gè)中國留學(xué)生都能達(dá)到這樣的境界，但不可置疑的是，在外一年，自己的眼界，思想和對(duì)事情的認(rèn)識(shí)都有了一個(gè)質(zhì)的提升。不是因?yàn)閲獾慕逃卸鄡?yōu)秀，而是在不同的環(huán)境下能夠更深刻地體會(huì)到對(duì)祖國的熱忱和歸屬，以此才能做到“以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華”。魯迅先生曾說：“我每看到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而讓非跑至終點(diǎn)不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”參加田徑隊(duì)，為的是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛與堅(jiān)持，為的是證明我們即使處在劣勢(shì)也拼盡全力的精神。發(fā)令槍聲響起，離弦而出。400米很長，體能的枯竭和比賽的壓力讓人幾近崩潰;400米太短，一分多鐘每一秒都是無數(shù)個(gè)日夜的汗與淚。
那場比賽，一個(gè)中國女孩拿了400米的冠軍。
沖過終點(diǎn)線后在補(bǔ)給處喝水，一個(gè)外校的黑人小哥走來小心翼翼地問我是不是亞洲人。我說，我是中國人。他愣了愣便很驚訝地說：中國人跑的真的很快!我們相視大笑，便沒有了其他對(duì)話。
也許我們的體質(zhì)確實(shí)不如美國人，那個(gè)黑人小哥也不會(huì)了解在這次冠軍的背后是多少次的咬牙堅(jiān)持，但他從今以后對(duì)中國體育的印象多少有了些改觀。可能以我一己之力只能改變個(gè)別人，但隨著大批優(yōu)秀的中國學(xué)子踏上美國的國土，我相信以后中國會(huì)讓更多的美國人甚至整個(gè)世界認(rèn)識(shí)到她的日漸強(qiáng)大與繁華。很感謝教練和隊(duì)友們給了我這個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，也感謝每天兩眼發(fā)黑卻依然準(zhǔn)時(shí)走向田徑場的自己。無論前方有多么黑暗，只需記住，你一路走來受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。
-05 愿你-
愿你與你們的名字一樣，是父母含淚放飛后展翅歸來的雄鷹。
愿你飛越永恒，沒有迷途的苦惱。 愿東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床， 向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
愿你這一年與以后的許多年和世界交手，能夠做到光環(huán)滿滿卻不失內(nèi)在。愿你想要的都擁有，得不到的都釋懷。
愿在美一年的經(jīng)歷深深刻進(jìn)你心，時(shí)常自省。愿明年的你比現(xiàn)在要多一些穩(wěn)重和堅(jiān)毅，從不依靠，從不尋找。
愿這世間不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。愿你十年飲冰也難涼熱血，雖千萬人吾往矣，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
愿這個(gè)大地被畫滿窗戶，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。愿你在這個(gè)熙熙攘攘的世界自始至終以善對(duì)人，不忘初心。
愿麥子和麥子長在一起，河流和河流流歸一處。愿你此生所遇皆賢人，愿你相愛之人能夠鮮衣怒馬，陪你看烈焰繁花。
愿你能來自山川湖海，卻做得到囿于晝夜、詩書與愛。愿你滿腹才華，與明亮之人相遇時(shí)能有與之相配的分量。
愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見天光。
愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。
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