大三個人總結(jié)范文
的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒?？匆幌逻@兩篇大三的個人總結(jié)!
大三下學期總結(jié)
這學期是極其多思的四個月，思考未來，思考方向，作出選擇。 這是20歲的我對于生命的思考。迷惑的過程就像是在霧里探路，摸不清，有的只有恐懼感和不確定性。但慶幸的是在經(jīng)歷過思想的折磨，最終頓悟了三個算是目前適用自身情況的法則，一是批判性思考的能力，二是體驗型人生的態(tài)度，三是活在當下的務實。這篇文章希望能把這三點與學業(yè)，友誼，愛情，以及決定方面的故事結(jié)合。也希望這些我這學期學到的道理對同齡人的大家有所啟發(fā)。
——寫在前面的話
大多數(shù)人的毛病就是想的太多做的太少。離開學校一學期，回來后，時間不夠的緊迫感充斥著我，開學時想為學校留下自己貢獻的壯志也一點點消逝殆盡?？鬃佑枺盒奚睚R家治國平天下，修身的字面意義就是不斷的吾日三省吾身，但西方鼓勵批判性思維的教導又一遍遍貫穿于我的日行生活之間，于是我不斷的去質(zhì)疑我原本相信的諸多真理，不斷的反省真的有益于個人的發(fā)展嗎?較真兒的完美主義形態(tài)真能讓事事完美嗎?但這時水滿則溢，物極必反的古訓又縈繞心頭，老祖宗已把我們年輕人的困惑都用簡短的語言給出了答案，我們該感激?還是埋怨不給我們自己頓悟真理的機會?
關(guān)于學業(yè)
受益最大的來源于我的兩節(jié)心理課。第一節(jié)是Nelson的跨文化心理學，這節(jié)課首先讀了一本關(guān)于怎樣研究跨文化心理學方法論的書，其中講到了做這一類研究的常見困難，比如調(diào)查問卷表翻譯造成的內(nèi)容差異，以及不同文化對于概念的不同理解等， 接下來我們拿日本作為東方文化的參考系(因為教授之前去日本做過調(diào)研)。通過剖析日本根植的意識形態(tài)以及個性特點去了解一個民族，最終用一本村上春樹的《挪威的森林》把所有之前對日本的討論都放在去理解這本小說上去。上完這課最大的感受就是日本是個太有意思的民族了，有時間一定要去走一遭，對它了解到都像是我的老朋友了。如果現(xiàn)在讓我去日本旅游，一定感觸要比腦袋空空去吸收到的東西多。更重要的是，這節(jié)課印證了授人以魚不如授人以漁的道理，現(xiàn)在感覺可以用這套流程去了解任何一個想了解的文化。這節(jié)課唯一有點美中不足的是只選用了日本這一個國家作為參考樣本，如果有更多的時間，我倒是愿意跟著教授去解鎖更多元的文化。
我的final project是關(guān)于中國南北差異。 做這個是受到教授有一次lecture講到的生態(tài)，人文，性格相互影響模型的啟發(fā)。我對比了秦嶺淮河以南和以北的地形差異，降水差異，風土地貌差異，從而關(guān)聯(lián)到南方人，北方人性格與習慣的差異，因為人文的差異又導致經(jīng)濟形態(tài)的差異，非常有意思。現(xiàn)在“一方水土養(yǎng)一方人”的說法在我這里不再是一句俗語，它背后富含著生活哲理和人民的智慧。 為了這個project，我自己還做了一個小網(wǎng)站，還邀請了學習的中國同學幫我錄了一個剪短的視頻，非常感謝在這個過程中幫助過我的朋友們。
另外一個課就是Rachael的同齡人關(guān)系研究課，算是為大四senior project 的prep course，你和partner自行設(shè)計實驗，任選peer relationship的任何一個你感興趣的角度。 這節(jié)課勝在形式多樣，光是課程大綱就有12頁之多，比如我們有discussion question(對讀完的章節(jié)提出你認為有價值的問題)，chapter reaction paper(提出作者寫的不好的地方，或者指出書中某些概自己特別connected)， leading discussion(每周都會有不同的theme， 自己當老師設(shè)計當天課程layout), media paper(選一個和同齡人關(guān)系相關(guān)的電影或者電視劇，把學過的理論都和劇的情節(jié)結(jié)合), critique paper and rewrites(對發(fā)表的文章提出他們實驗的漏洞，和寫作上不完善之處), group project. 我最喜歡的是leading discussion, 哎，我就是喜歡干這種拋頭露面的工作哈哈，自己在課堂上給一群外國人當老師，多酷啊，我做的時候就是超開心。最有挑戰(zhàn)的也是收獲最大還是寫critique paper，對一篇布局，設(shè)計較完善且已在知名網(wǎng)站發(fā)表的文章進行批判性的探究和挑錯，一開始我是很吃力的。因為我從小接受的教育系統(tǒng)中并沒有刻意培養(yǎng)批判性思考這一方面的能力，我們被要求記憶和吸收老師準備好的知識。但這次的挑戰(zhàn)幫助我從正反面辨證的看問題，讓思路覆蓋的面更加完善。 這節(jié)課Rachael設(shè)計的非常非常好，學期末寫course evaluation恨不得把一腔熱血全都轉(zhuǎn)化成文字灑在文本框里讓學校知道這個教授有多優(yōu)秀。這節(jié)課好在形勢多樣，無論大的或是小的作業(yè)到最后都會完整的閉合成一個圈，雖然事情很多，但教授非常有規(guī)劃性，什么時間點做什么事，還會為后期的作業(yè)做前期的鋪墊。最受益的還是學會了對很多事情都要多reflection，也就是做總結(jié)，比如去參加一個大四畢業(yè)生的項目展示，我之前聽的時候會覺得學到東西，但由于懶就不會做記錄，如此一來，也就左耳朵進右耳朵出了，但Rachael 就會要求我們寫 reflection memo，把看到的東西寫下來，受益多多，好記性不如爛筆頭，這是真理。
”我跟我的partner在做期末展示，一個荷蘭的姑娘，超級棒!!“
關(guān)于友誼
我這個人對于困難通常有著低估的判斷，這讓我在困難面前相較大多數(shù)人更樂觀，但弊端則是搞不清楚形勢，陷在低谷里的時候也出不來。在我回美國之前，我就隱約能知道重建朋友圈對我來說應該是開學后首先迎面而來的困難，但到底有多難沒有一個明確的認知。我也經(jīng)歷了自己關(guān)在小屋里默默抹眼淚的小日子，也常常不明白為什么像我這種外向型人格會有交朋友的障礙。后來明白，是我對友誼的認知出現(xiàn)了偏差，致使我在開學的頭一個半月里常常形單影只，懷疑人生。Selen和我之前的朋友提高了我對朋友的標準，一般的人如果我覺得他或她不夠優(yōu)秀的話，我就懶得再去進一步加深了解。但后來我意識到，那樣想真傻，固步自封不說，從認知層面切斷了去交新友的機會。最重要的是，人和人都是不一樣的啊，怎么能傻到去找替代品，去比較。調(diào)整了心態(tài)后，交到新朋友對我就不是什么難事了。
下面跟大家分享一下怎樣交朋友，其實不只是交朋友，鞏固和建立任何一段關(guān)系都是這樣，我感覺這個事是有模式可尋的。
剛接觸一個新的朋友的時候，要表現(xiàn)的大大方方，多微笑，展示你對了解對方有著極大的興趣，show more excitements. 人都是喜歡聽溢美之詞的，多贊美，最好能發(fā)現(xiàn)對方一些與眾不同的閃光點或者能看出對方精心打理過的一些小細節(jié)，比如她今天帶了一個很特別的圍巾，這時圍巾就是你的切入點。 此時用一些演技也沒所謂，最重要的是要把焦點放在對方身上，因為大家都渴望被別人了解。
社交網(wǎng)絡(luò)，怎么強調(diào)都不為過，打過照面以后就可以加Facebook 或者ins了，我以前高冷從不給人家發(fā)好友請求，后來想想那就是傻，誰愿意來欣賞你的高冷，失去了認識cool的人的機會才是得不償失。
加為好友之后就是多互動，對于對方精心發(fā)布的內(nèi)容多點贊多評論，把physical world的excitement轉(zhuǎn)移到online。下次見面的時候可以就對方在網(wǎng)上發(fā)布的內(nèi)容引起話題。
最后一個原則就是不要著急，人和人建立連接也是需要時間的，你要是猴急人家就會覺得你沒有自己的事情，整天阿諛奉承，這個度自己要好好把握，歸根結(jié)底就是要努力把自己變成一個優(yōu)秀的人去吸引更優(yōu)秀的朋友。
”我在Cianna的畢業(yè)典禮，穿了個配套的白裙子哈哈哈“
這時候活在當下的務實要來派上用場了。這個話題我在南法的時候就和host mom討論過，那時只是一個念頭，存在腦里的碎片信息，并不能真正對我的生活產(chǎn)生指導性的影響。 當時說是回憶過去只會徒增傷悲，因為過去已過去，它不會再重復;未來在未來，世界上最聰明的人也不能準確的預測未來會發(fā)生什么，所以空想未來自己會做什么也是徒增煩惱;我們擁有的就只有當下，當下的每一瞬間，當下集中精力做的每一件事，比如在明白這個道理之前，我和我爸聊天從沒有投入的去和他分享我的生活，此時他就會感覺我發(fā)表的言論很丈二和尚摸不著頭腦，反而負面的影響了他對我的看法，在明白了這個道理之后我和她有過一次非常高質(zhì)量的視頻通話，完事收到他欣慰的說，小孩兒確實長大了，嘻嘻，開心;再比如我現(xiàn)在在碼字，那我就把我所有的精力和時間放在把文章寫明白，寫完整這件事上，這樣很提高效率。 交朋友也是，和朋友社交時，就把你的全部時間和精力放在朋友身上，而不是對面而坐，各自玩手機，那樣久而久之會影響彼此的友情。
關(guān)于愛情
人的被動性體現(xiàn)在生活的方方面面，但這不必被看成是唯唯諾諾，而是策略。對愛情的定義可以是多層次的，最終沒能長廂廝守的感情也不一定不能被認定成愛情。出現(xiàn)在生命中的陪練者都是寶貴的經(jīng)歷，就像是攀登珠穆朗瑪峰，在登上最高峰之前，總得拿小山峰練手吧!體驗型心態(tài)幫助我在感情里多了嘗試和爭取的勇氣，失敗了又咋地，反正人生就是一場體驗。
另外一個對于體驗型心態(tài)的應用，說起來很搞笑，那就是關(guān)于朋友圈的糾結(jié)。我是個挺愛面子的人，所以朋友圈展示的一般都是自己比較愿意讓大家看到的積極的一面，自尊有時候會陷入過度糾結(jié)的怪圈，第一，我在旅游的時候會拍很多好看的照片，恨不得都想和大家都分享，但點擊發(fā)布的時候我就擔心是不是發(fā)的太頻繁，別人會很煩。第二，好長時間不發(fā)朋友圈，一發(fā)就想來個里程碑式的時間，份量例如被劍橋哈佛錄取這種級別(當然也就是想想而已罷了)。 但體驗性生活讓我意識到，生活更多的是從平淡里尋求閃光點，幸福感;要能發(fā)現(xiàn)小而美的東西從而積累才會量變成質(zhì)變，虛榮心在作怪的心里從此就被克服了，分享我所愛，世界是自己的，別人怎樣看真的沒那么重要。
總結(jié)：
說起來很有意思的，小時候會被大人告知，你長大了就懂了，那時候不信，此刻對于很多道理的感悟呈現(xiàn)三個遞增上升階段，由小時候的不信，到慢慢大一點覺得它有可能是那么回事，再到把其奉為真理去指導自己的生活。著名的心理學家斯科特派克說，“人生苦難重重，只要我們真正理解并接受這一點，那么我們就再也不會為人生的苦難耿耿于懷了”。我這點小困難當然在人生的長河里算不上苦難，但也是前所未有的挑戰(zhàn)，挺過去了，也變的更強大了。人的自信哪里來，就是經(jīng)歷了生活的錘煉以后還可以頑強的站起來，笑著走下去，和旁人聊起來時云淡風輕的說一句，我也經(jīng)歷過，那都不是事兒。
還是那句話，2018 繼續(xù)寫下去。
我的總結(jié) | 大三這一年
Part1
照例的碎碎念——我做了些什么
大三這年，要給碎碎念總結(jié)幾個關(guān)鍵詞的話，應該會有這些：技能、兼職、學習、戀愛。
# 技能 #
這一年里，我Get到了一些技能：手機攝影、公眾號運營、文案寫作、非暴力溝通。
因為想用手機記錄生活，沒想到不知不覺中讓攝影技術(shù)有了一點點的長進;
因為平時有寫公眾號記錄思考的習慣，沒想到因此學會了運營公眾號和社群的技能;
因為喜歡發(fā)朋友圈，然后“順便地”去學了文案寫作，還能偶爾裝一把文藝;
因為喜歡表達和聊天，所以學會了怎樣幫別人做咨詢、怎樣和對方溝通。
# 兼職 #
這一年，終于能夠通過兼職養(yǎng)活自己。不需要向家人要錢，用自己掙的工資獎勵自己的感覺，真的很好。
談錢不是一件很俗的事情，只要不把自己的良心丟進錢眼里就好。不得不承認，擁有更多的物質(zhì)財富能讓你在做選擇的時候獲得更多的自由。
做過好多好多很辛苦的兼職，在生活的現(xiàn)實中見識過太多形形色色的人。
因為體會過生活的辛酸，所以會對生活中的善意特別感激，也總想對別人心懷善意。
# 學習 #
這一年，看過不少雜書。算下來，大三這一年看了大約80本書。
什么都去看一點，盡可能地開拓自己的思維。讓自己知道，這個世界除了幾個會計分錄外，還有很多挺美好的東西。
看哲學能讓你反思這個社會所說的道德;看小說能讓你獲得生活的想象力;看方法論能讓你快速掌握入門的套路技巧。
當你陷入迷茫而且不知道要干什么的時候，學點東西總不會錯。
# 戀愛 #
戀愛這件事，也算是經(jīng)歷過吧。談了，也分開了，才會明白推文寫的樣子，其實都是理想化的。經(jīng)歷過，就會知道：愛情應該是什么樣子的。
愛情其實不需要什么理性，因為你心里的感覺永遠不會欺騙你。
尊重彼此的感受，和平分開。然后大大方方地送給對方一句祝福吧，到最后也保持紳士的風度。
Part2
2點反思——那些走過的彎路
這一年，我差點迷失自我
隨著知識付費的興起，網(wǎng)絡(luò)上一時間多了好多戴著各種高大上頭銜的大咖。一開始我沉迷其中，因為所謂的上進，所以想學更多的東西。
但是后來發(fā)現(xiàn)，自己變得越來越浮躁。買了不少的課程，但是這些課程有幾個是真的完全看完?又有幾個是真的學到東西拿去實踐的?
更可怕的是，知識付費的“布道者”給我們講的那一套，讓人越來越焦慮：
今天這個大咖講時間管理，明天那個大咖教寫作，后天又出現(xiàn)一個牛人告訴你之前學的都是錯的......
各種知識付費的課程層出不窮，各種莫名高大上的大咖被重新包裝。
課程的營銷文案，似乎都是清一色的風格：用99元購買這個課程，就能掌握什么技能，就能像講師一樣成功地月入十萬......
我承認知識是有幫助的。但是我非常懷疑這種獲取知識的方式。
這些所謂的課程，會讓人省略了學習的過程，把購買課程等同于直接獲得了知識。而且還會讓自己的認知標準變得物質(zhì)化——學不學一樣技能，要看它能不能變現(xiàn)賺錢。
但這真的不是學習這件事的初心啊。學習本來就不應該是這樣子的啊。
但是，我們卻迷失其中，甚至把學習這些課程當成了一種“勵志的勤奮”。
其實，這不是勤奮，而是偷懶。
在一場焦慮販賣者的狂歡中迷途知返，才發(fā)現(xiàn)自己原來也曾那樣浮躁......
這一年，常常只是想，而不去做
因為總是想太多，而經(jīng)常錯過很好的機會。因為總是想太多，而經(jīng)常只為失敗分析原因，而不為成功找方法。
可能是因為仍然停留在曾經(jīng)失敗的陰影中，所以做事變得越來越保守，總擔心失敗了會怎樣。
可是，事情最后的失敗往往不是因為我做不成，而是因為，我沒去做。
因為害怕失敗，所以不敢嘗試：遇到有好感的女生，不敢去說;遇到很好的機會，不肯逼自己一把全力爭取;遇到很厲害的人，不敢主動去和別人聊天......
總覺得自己沒有準備好，沒有想清楚，到頭來才醒悟：不是沒有想好，而是自己根本就不想去做。就算給我更多的時間去想，我只會在最后的時候才肯被動地想這件事。
其實這是在逃避。逃避曾經(jīng)的失敗，逃避將來可能會遇到的失敗。所以就想當一只鴕鳥，把自己的眼睛埋在土里，欺騙自己”not ready”。
人有的時候，真的要逼自己一把。努力不一定會讓你的夢想成真。但是如果只想不做，你連和命運談判的資格都沒有，更別談夢想成真了。
我們所有的努力，都是先為了自己的尊嚴，然后才是為了實現(xiàn)夢想。
Part3
2個思考——大三這年最大的收獲
如果時間能被重新劃分，
這個世界會變成什么樣子?
昨天最后一門考試結(jié)束后，我的大三正式結(jié)束，大四正式開始。
走出教室，看著天上的云，我突然想到：如果時間能被重新劃分，規(guī)定大學只有3年時間的話，現(xiàn)在的我已經(jīng)畢業(yè)，那一刻的我一定會有復雜的心情。
如果時間能被重新劃分，我們現(xiàn)在所看到的很多東西都會被推翻。試想一下：如果大學只有3年，我們還敢不敢浪費大學時光?還敢不敢把想做的事情拖延到最后一刻?
身處每一個時間段，我們常常會覺得：沒事啊，還有時間。
可是，我們有沒有想過：時間段是人為劃分出來的。如果我們推翻了劃分時間的標準，你會猛然發(fā)現(xiàn)，根本就不存在這樣的說法。
大學四年，身在大一的孩子會覺得：沒事啊，大學還有三年呢，還可以玩一年?？墒?，如果大學只有三年呢?我們浪費的不還是自己的時間嗎?
進入社會后，人們常常勸你：幾歲之前應該賺到多少收入，幾歲應該要準備結(jié)婚......很多身邊人勸你的事情，都和時間有關(guān)。
因為你到這個時間段了，所以你最好怎樣怎樣。他們按照他們的時間劃分標準，來告訴你，在這個時間段里你應該要做什么，應該要有個什么樣子。
應該、應該、應該。
真的，應該嗎?我懷疑。
如果時間不是那樣子劃分的呢?還有這么多的“應該”嗎?我們?yōu)槭裁床荒馨凑兆约旱臉藴手匦露x自己的時間?我們?yōu)槭裁床荒茏约簞澐秩松臅r間尺度呢?
其實，時間的劃分標準都是人為界定的，從來都沒有“還有很多時間啊”和“再不做就來不及”的說法。
因為，我們自己才是那個劃分時間的人，這輩子怎么過是我們自己說了算。時間是不是還有很多，時間是不是來不及，得由我們自己來決定。
如果你知道自己想要做什么，那就按照自己的標準來劃分時間，按照自己的節(jié)奏來做你想做的事情。
很多事情趁年輕還能拼得動就趁早做，不要偷懶，不要想著把事情留給下一次再做。
有喜歡的人，那就早點說，不要等畢業(yè);有想去的地方，那就早點去，不要等有錢;有想做的事，那就早點做，不要等以后有機會。
如果時間能被重新劃分，你會發(fā)現(xiàn)，最好的時間就是現(xiàn)在。
了解自己比什么都重要
我很難接受渾渾噩噩的人生，我必須想清楚：我想要什么、我現(xiàn)在在做什么。
幸運的是，我在大三這年把這個問題想清楚了。我知道自己的目標是什么，我的性格喜歡和適合做什么，我有什么能力的優(yōu)勢和劣勢。
最后回到我的個人定位。
我平時做的那些事，也許不能幫我提高考試分數(shù)。但是，我還是很篤定地去做。
我知道，財會專業(yè)的人普遍不擅長溝通和表達。
所以，從一開始學財務，我就特意練習寫公眾號，練習非暴力溝通，提升邏輯思維和戰(zhàn)略思維能力，幫助自己打造一個差異化的能力優(yōu)勢。
財會類的崗位是企業(yè)的費用中心，自身不創(chuàng)造價值。這個崗位的性質(zhì)就決定了它的薪酬天花板會到哪里，需要多長時間。
(按照企業(yè)的員工成長路徑，財務人員的最高崗位就是財務總監(jiān)，達到這個職位需要8—10年時間，非上市公司CFO年薪大約在20—30萬)。
所以，如果你只懂得財務專業(yè)的知識，和那些同樣只懂財務的人競爭，你是很難脫穎而出的——同質(zhì)化競爭的最后，就是價格戰(zhàn)。
而且，你需要和老員工一起耗工作資歷才能贏得競爭。
這個時候，一項差異化而且稀缺的能力優(yōu)勢，為自己的財務專業(yè)能力加持，就會成為自己的核心競爭力，幫助自己脫穎而出。
因為很明確我想要做什么，我需要什么，所以我為自己的將來埋下很多的布局。
也許，現(xiàn)在還看不到我埋下的彩蛋，但是我相信：我積累的努力，一定會在將來的某天給我驚喜的回饋。
Part4
大三結(jié)束了，大四做什么?
我會為自己的逃避和偷懶而感到愧疚。所以，不想讓同樣的事情重復在大四。
大三過去了，那就讓它過去吧，不再惋惜。珍惜大四的時間就好。
大四這年，我想修煉自己的內(nèi)心，在面對懷疑的時候保持內(nèi)心的平和，在面對自己的選擇的時候保持內(nèi)心的篤定。
大四這年，我想做我想做的事情。有些事，真的要逼自己一把。逃避是沒有用的，珍惜自己的時間。趁年輕，好好拼。
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