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社區(qū)教育工作者總結(jié)

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社區(qū)教育工作者總結(jié)

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,社區(qū)教育工作在全民終身學(xué)習(xí)中和構(gòu)建和諧社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)作用越來越受到社會(huì)各界和政府職能部門的關(guān)注。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了社區(qū)教育工作者總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

  社區(qū)教育工作者總結(jié)篇一

  社區(qū)教育是新時(shí)期成人教育發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),大力開展社區(qū)教育,對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重要的意義。為了加強(qiáng)街道和各社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),豐富社區(qū)教育和培訓(xùn)的內(nèi)容,我們切切實(shí)實(shí)為基層群眾提供了各種有意義的教育內(nèi)容。新倉鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校在這一年的工作中,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),切實(shí)有效地貫徹鎮(zhèn)黨委、政府的有關(guān)要求,積極實(shí)施加快富民工程,進(jìn)一步解放思想、深化改革、以人為本,提高辦學(xué)質(zhì)量,努力加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度,努力提高各項(xiàng)培訓(xùn)的質(zhì)量,積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子,社區(qū)教育一直做得有聲有色,且圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn),大力塑造新倉成校新形象,取得了可喜的成績(jī)。

  一、今年工作回顧

  (一)、建立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),為農(nóng)村社區(qū)教育工作提供組織保證

  新倉鎮(zhèn)黨委、政府十分重視社區(qū)教育工作,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè),大力發(fā)展多樣化的繼續(xù)教育和社區(qū)教育。在制訂新倉鎮(zhèn)總體規(guī)劃中,把社區(qū)教育提到重要議事日程,成立以分管書記為主任的社區(qū)教育委員會(huì),分管鎮(zhèn)長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、成校校長(zhǎng)為副主任,鎮(zhèn)有關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任委員,負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領(lǐng)導(dǎo),制定了《平湖市新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心章程》和《平湖市新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育工作條例》,為我鎮(zhèn)社區(qū)教育作出規(guī)劃,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作進(jìn)行檢查、考核、評(píng)估。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會(huì)辦公室設(shè)在鎮(zhèn)成校,由鎮(zhèn)成校校長(zhǎng)擔(dān)任主任,辦公室負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的社區(qū)教育日常工作,根據(jù)全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃,具體制定工作計(jì)劃,并組織實(shí)施、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的開展。

  (二)、大力宣傳,全面發(fā)動(dòng),為勝利開展農(nóng)村社區(qū)教育營(yíng)造氣氛

  我鎮(zhèn)充分利用電視廣播、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等各種渠道,在企事業(yè)單位、學(xué)校、全鎮(zhèn)農(nóng)戶中,進(jìn)行宣傳《中共平湖市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的實(shí)施意見》和鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育規(guī)劃,發(fā)動(dòng)廣大社區(qū)居民參與各類教育培訓(xùn)、文體活動(dòng),在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)科技、學(xué)技能的良好氣氛,積極營(yíng)造一個(gè)“無人不學(xué)、無時(shí)不學(xué)、無地不學(xué)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)環(huán)境,使社區(qū)教育和終身教育逐步深入人心,使全鎮(zhèn)居民更新觀念,真正把“科教興鎮(zhèn)”落實(shí)到具體行動(dòng)上,自覺接受終身教育,全面提高素質(zhì)。

  (三)、加大投入,積極建設(shè),為農(nóng)村完備的社區(qū)教育基地

  我鎮(zhèn)十分重視社區(qū)教育的“基地”建設(shè),按照構(gòu)建社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)的總體規(guī)劃,積極建設(shè)鎮(zhèn)、村二級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)社區(qū)教育向農(nóng)村延伸。

  1、建立鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和村級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)

  加大投入,建設(shè)新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心,成為我鎮(zhèn)開展農(nóng)村社區(qū)教育的主陣地。為滿足我鎮(zhèn)范圍內(nèi)教育、培訓(xùn)、文化、體育活動(dòng)的需求,新倉鎮(zhèn)黨委政府與教育部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào),投入600多萬元,按照《平湖市社區(qū)教育中心設(shè)置暫行規(guī)定》,建起以成人文化技術(shù)學(xué)校為主體的新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心占地15畝,建筑面積約4500平方米,設(shè)施齊全,配置優(yōu)良,有獨(dú)立的教學(xué)大樓,內(nèi)設(shè)圖書閱覽室、舞蹈房、計(jì)算機(jī)房及專用多媒體教室等等,適應(yīng)不同學(xué)科教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)教室,各教室安裝了投影儀,視頻展臺(tái),配置了專用的教學(xué)資源服務(wù)器,實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué),接通農(nóng)經(jīng)網(wǎng)、教育網(wǎng)、政府網(wǎng)三路寬帶入口,教學(xué)資源得以大幅度優(yōu)化,因此基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化,為明年完善學(xué)員電腦管理系統(tǒng),對(duì)做好每位在校學(xué)員的學(xué)號(hào)等進(jìn)行確認(rèn)、核實(shí)等網(wǎng)上工作打好基礎(chǔ)。社區(qū)教育中心設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn),成為我鎮(zhèn)開展農(nóng)村社區(qū)教育的主陣地。

  2、建立一支政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的社區(qū)教育師資隊(duì)伍

  組建一支專職與兼職相結(jié)合的、適應(yīng)我鎮(zhèn)實(shí)際工作需要的、富有特色的管理者和教師隊(duì)伍,是搞好社區(qū)教育的關(guān)鍵。我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心配備5名社區(qū)教育專職教師,社區(qū)教育兼職教師33位,社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍350人,組建了一支有文化、懂技術(shù)、善管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)的講師團(tuán)隊(duì)伍,同時(shí),動(dòng)員我鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師,特別是黨團(tuán)員中青年教師和中學(xué)生、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,成立一支熱心社區(qū)教育的、成員廣泛的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍,利用業(yè)余時(shí)間,開展社區(qū)教育宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、健全和完善社區(qū)教育基地各項(xiàng)規(guī)章制度

  我鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和各村級(jí)社區(qū)教育工作站,及時(shí)修訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。建立起社區(qū)教育工作制度,社區(qū)教育工作者崗位責(zé)任制,做到年初有要求、年中有抽查、年底有考核;完善社區(qū)教育檔案管理制度,鎮(zhèn)社區(qū)教育中心專門建起檔案資料室,落實(shí)老師專人負(fù)責(zé),及時(shí)收集和整理鎮(zhèn)、村和各企事業(yè)單位組織開展社區(qū)教育培訓(xùn)工作原始臺(tái)帳資料,包括書面資料和圖片資料,做到檔案齊全、裝訂規(guī)范、歸檔科學(xué)合理;健全財(cái)務(wù)管理制度,實(shí)行財(cái)務(wù)公開;進(jìn)一步健全和完善其它相關(guān)制度。

  (四)、以基地建設(shè)為抓手,大力開展勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。

  以“實(shí)用、實(shí)效”的原則,實(shí)行短期培訓(xùn)與正規(guī)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合,現(xiàn)有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)與后備勞動(dòng)力職業(yè)教育相結(jié)合,就業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合,農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)之農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)與外省來平務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合,同時(shí)把參訓(xùn)勞動(dòng)力的就業(yè)率作為考核培訓(xùn)工作的一個(gè)主要指標(biāo)。以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則,整合各類教育培訓(xùn)資源,調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與農(nóng)民培訓(xùn)的積極性,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。以整合培訓(xùn)資源為抓手,以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為主線,以加快農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo),努力探索農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的新途徑。

  ①農(nóng)民實(shí)用型人才培訓(xùn)。因地制宜、靈活多樣開展培訓(xùn),努力提高農(nóng)村實(shí)用人才的科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)能力,09年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)主要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、蘆筍標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、水稻標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)資培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)、三品蔬菜(新倉蔬菜廠)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)等等,累計(jì)培訓(xùn)10期,受訓(xùn)人數(shù)達(dá)376人,超出標(biāo)準(zhǔn)220人70.9%,另外還積極開展“新型農(nóng)民培訓(xùn)工程”涉及5個(gè)行政村5個(gè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),共有197名學(xué)員經(jīng)過考核全部合格,拿到了培訓(xùn)證書。

 ?、谵r(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。以失地農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力為主要對(duì)象,重點(diǎn)開展就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)和服裝縫紉、家電維修等市場(chǎng)急需行業(yè)的培訓(xùn),并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。09年農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)氣焊工中級(jí)班培訓(xùn)48人,安全生產(chǎn)培訓(xùn)50人,村干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)23人,服裝縫紉工技師培訓(xùn)48人,“雙證制”培訓(xùn)學(xué)籍管理120人,圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。

  ③農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)。為響應(yīng) “建立終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),構(gòu)建終生教育體系”的號(hào)召,積極營(yíng)造“社會(huì)化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)社會(huì)化”的良好環(huán)境,引導(dǎo)職工走“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的一專多能的道路,努力實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)、在崗位上成才”的目標(biāo)。09年農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能提高培訓(xùn)羅馬企業(yè)培訓(xùn)600人,茉織華集團(tuán)培訓(xùn)334人,浙江華盛服飾培訓(xùn)380人,圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。

  ④后備勞動(dòng)力培訓(xùn)。對(duì)09年未能繼續(xù)升學(xué)的初中畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,結(jié)合農(nóng)函大教育,我鎮(zhèn)以面臨就業(yè)的新倉中學(xué)初三畢業(yè)生為主要對(duì)象,從6月16日開始對(duì)他們進(jìn)行了為期一周的免費(fèi)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是水稻、蘑菇等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)。使他們成為有一技之長(zhǎng)的合格勞動(dòng)者和新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。共完成了100名學(xué)員的培訓(xùn),并對(duì)成績(jī)合格的發(fā)放了農(nóng)函大結(jié)業(yè)證書。

  (五)、以社區(qū)學(xué)院為依托,促進(jìn)辦學(xué)模式新發(fā)展。

  依托平湖社區(qū)學(xué)院,充分發(fā)揮社區(qū)教育的教育作用,積極開展社區(qū)教育工作,進(jìn)一步搭建農(nóng)村社區(qū)教育工作平臺(tái),完善以市社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村〈居〉社區(qū)教育工作點(diǎn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系,且以社區(qū)教育中心為核心,上下聯(lián)動(dòng),橫向聯(lián)合,開展多層次多形式的社區(qū)教育活動(dòng)。

 ?、賹W(xué)歷教育電大班以及高等自考。學(xué)歷教育中34人鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)大專班即將畢業(yè),09年16人報(bào)名一村一名大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè),現(xiàn)在在讀中;09年高等自學(xué)考試報(bào)考共4次,報(bào)名50人共計(jì)86課次;

  ②開辦社區(qū)青少年英語、科學(xué)、奧數(shù)等業(yè)余興趣班,分四期培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員2000人,并獲得一定的收益。

 ?、劢⒔逃畔⒒W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),09年新倉成校做好網(wǎng)絡(luò)信息工作,做好新倉成校網(wǎng)站建設(shè),積極向教育網(wǎng)投稿15篇,開辦多種形式電腦培訓(xùn)班。掛靠市勞動(dòng)局就業(yè)培訓(xùn)中心,進(jìn)行電腦技術(shù)等級(jí)證書培訓(xùn)和考試,09年新倉鎮(zhèn)村干部電腦等級(jí)證書培訓(xùn)23人。

  ④公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)公益講座。我校積極貫徹落實(shí)“中國(guó)公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)工作方案”、“全國(guó)億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”,專門成立了“公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家宣講進(jìn)社區(qū)”社會(huì)公益活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,09年公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家講座舉辦共10場(chǎng),參與人數(shù)475人,咨詢?nèi)藬?shù) 73人,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放小禮品248份。

 ?、菔〗逃龔d“雙證制”培訓(xùn)。開展成人“雙證制”教育培訓(xùn)進(jìn)一步提高成年居民文化水平和就業(yè)能力,提升城鄉(xiāng)居民整體素質(zhì)的一條 有效途徑,是加快延長(zhǎng)城鄉(xiāng)人口平均受教育年限,促進(jìn)我省全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)重要舉措,將對(duì)我省進(jìn)一步深化成人教育改革,加快構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。09年成人“雙證制”教育培訓(xùn)報(bào)名人數(shù)120人。

 ?、蕹闪⑵胶行聜}鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。社區(qū)教育是新時(shí)期成人教育發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),大力開展社區(qū)教育,對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重要的意義。以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則,整合各類教育培訓(xùn)資源,調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與農(nóng)民培訓(xùn)的積極性,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。09年成立新倉鎮(zhèn)社區(qū)教育中心,社區(qū)教育工作站3個(gè),中心委員會(huì)主任由鎮(zhèn)分管書記沈志鳳擔(dān)任,有專職教師5位,社區(qū)教育兼職教師33位,社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍350人。

  (六)、以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題為導(dǎo)向,優(yōu)化社區(qū)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)。

  今年,我們把“社區(qū)老年大學(xué)的規(guī)范化建設(shè)”確立為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題進(jìn)行探索。本課題以社區(qū)老年同志這一獨(dú)特群體為研究對(duì)象,探討社區(qū)教育推進(jìn)過程中老年大學(xué)的價(jià)值、發(fā)展及運(yùn)作機(jī)制,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究法等方法,本學(xué)期共招收學(xué)員498人,上課學(xué)員人數(shù)達(dá)1506人次,本學(xué)期授課46次,老年大學(xué)學(xué)員活動(dòng)小組4個(gè),全年小組活動(dòng)次數(shù)累計(jì)48次,學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)51篇,匯編老年大學(xué)學(xué)員寫作文集1本,收集教學(xué)內(nèi)容約30萬字,老年大學(xué)健康指南手冊(cè)1本8個(gè)篇章約13萬字,召開教師、組長(zhǎng)、學(xué)員座談會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)8次,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員25人,評(píng)選社區(qū)老年大學(xué)先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。

  (七)、以境外就業(yè)為特色,推進(jìn)創(chuàng)新工作新飛躍。

  新倉鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校從成立境外就業(yè)培訓(xùn)中心至今已有兩年多的時(shí)間,成立后的中心開設(shè)英語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、禮儀生活指導(dǎo)、職業(yè)面試指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)等課目,培訓(xùn)嚴(yán)格按照國(guó)外接受機(jī)構(gòu)和境外就業(yè)中介機(jī)構(gòu)的要求標(biāo)準(zhǔn),編寫培訓(xùn)大綱,選擇培訓(xùn)內(nèi)容,制定培訓(xùn)計(jì)劃,設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案,實(shí)施培訓(xùn)過程,評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。中心成立以來已培訓(xùn)700多名學(xué)員,專業(yè)有機(jī)械加工、電子、縫紉等。經(jīng)過培訓(xùn)和考核,已有232名學(xué)員取得了資格證書,同時(shí)已有34名學(xué)員被日本企業(yè)錄用,赴日本為期三年的工作。我們新倉的境外就業(yè)培訓(xùn)已列為平湖市的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)中的特色培訓(xùn)。

  二、明年可持續(xù)性發(fā)展的思考

  今年,新倉成校工作取得了一定的成績(jī),但也有許多方面值得進(jìn)一步思考和探索,比如境外職業(yè)中心的合作辦學(xué)事宜和社區(qū)教育實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的問題以及成校的可持續(xù)性發(fā)展問題等等。目前新倉成校正積極探索社區(qū)教育的發(fā)展新途徑,以基地建設(shè)為抓手,全面推進(jìn)我鎮(zhèn)社區(qū)教育再上新臺(tái)階。2010年設(shè)想做好以下工作:

 ?、偌訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)社區(qū)教育中心,實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

  ②突出重點(diǎn),完善以市社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村〈居〉社區(qū)教育工作點(diǎn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系,且以社區(qū)教育中心為核心,上下聯(lián)動(dòng),橫向聯(lián)合,開展多層次多形式的社區(qū)教育活動(dòng)。

  ③立足創(chuàng)新,爭(zhēng)取與境外職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院合作辦學(xué),發(fā)掘?qū)W?,F(xiàn)有境外就業(yè)優(yōu)質(zhì)資源以及相對(duì)成熟的教育板塊,加大投入,合力開發(fā),形成境外就業(yè)新亮點(diǎn)。

  社區(qū)教育工作者總結(jié)篇二

  今年來我社區(qū)根據(jù)上級(jí)有關(guān)普法教育的決定,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,根據(jù)街道的統(tǒng)一部署,社區(qū)在以貫徹黨的xx大精神,法律進(jìn)社區(qū),推進(jìn)民主和法制建設(shè)為主題。開展普法依法治社活動(dòng),我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級(jí)部門和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,克服了基層普法工作的難點(diǎn),取得了一定的成績(jī)。社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),為有效開展普法工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年來我社區(qū)法制宣傳工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、加強(qiáng)思想意識(shí),完善領(lǐng)導(dǎo)體制

  今年來我社區(qū)多次召開普法工作會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)普法規(guī)劃,以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),牢固樹立社會(huì)主義法治理念,明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點(diǎn),成立了以黨支部書記為組長(zhǎng),社區(qū)居委會(huì)主任為副組長(zhǎng)的法制宣講隊(duì)。大家統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),分析研究我社區(qū)的實(shí)際情況,充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)中的作用,立足社區(qū)、面向居民,廣泛開展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育,引導(dǎo)廣大居民依法參與自治活動(dòng)和其他社區(qū)管理,了解和掌握維護(hù)自身合法權(quán)益,解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識(shí)。

  二、聯(lián)系時(shí)間,注重法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合

  法治實(shí)踐是最生動(dòng)的法制教育。堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,有利于深化法律學(xué)習(xí),增強(qiáng)法制教育效果,是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。要以各類法治實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)法制教育的不斷深化,使居民在法制教育和法治實(shí)踐中掌握法律知識(shí),提高法律素質(zhì)。依法治理是法治實(shí)踐的重要內(nèi)容。

  我們積極加大力度宣傳憲法,國(guó)家基本法律制度法律法規(guī)知識(shí),生態(tài)環(huán)境保護(hù)、婚姻家庭、計(jì)劃生育、婦女權(quán)益保障和依法維權(quán)等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī)。我們兩委干部,法制宣講隊(duì)及時(shí)發(fā)放各種法制宣傳材料余份,使外來居住人員和居民受到深刻教育,法律意識(shí)得到加強(qiáng)。法制觀念得到改善。

  我們兩委干部,法制宣講隊(duì)進(jìn)一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務(wù)工作者的作用,結(jié)合法律咨詢,法律援助,人民調(diào)解等工作,對(duì)居民群眾進(jìn)行法制宣傳教育,對(duì)貧困弱勢(shì)群體發(fā)放一張法律援助聯(lián)系卡,提供法律援助;發(fā)揮婦女心理咨詢,法律幫助熱線等服務(wù)電話的作用,努力擴(kuò)****律宣傳教育覆蓋范圍,提高居民法制宣傳教育的服務(wù)性。加強(qiáng)法制宣傳教育陣地的建設(shè),建立法制宣傳欄定期更換宣傳資料。把普法宣傳教育重點(diǎn)放在外來人口較多的地方,利用黑板報(bào),每月宣傳教育重點(diǎn),配有專人每期講解街道司法所下發(fā)的“已案說法”宣傳資料,涉及到與居民切身利益的相關(guān)民法問題,如非公有住宅承租人的居住權(quán),代位繼承權(quán),遺贈(zèng)撫養(yǎng)協(xié)議的效力問題,近期更是加大了對(duì)《信訪條例》的宣傳力度,宣講而來相關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容及其責(zé)任等問題,使居民們受益匪淺,掀起了學(xué)法用法的熱潮。

  回顧過去,我們雖取得了一點(diǎn)成績(jī),但今后的任務(wù)依然艱巨,居民的法制意識(shí)觀念仍有待加強(qiáng),我們又信心,有決心繼續(xù)努力工作,加大宣傳力度,確保我社區(qū)法制健全,社會(huì)穩(wěn)定,使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū)。

  社區(qū)教育工作者總結(jié)篇三

  根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,按照《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的意見》和《長(zhǎng)沙市社區(qū)教育工作實(shí)施意見》的要求,我街社區(qū)學(xué)校在區(qū)社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下,迅速成立了機(jī)構(gòu),完善了相關(guān)配套設(shè)施,啟動(dòng)了教學(xué)培訓(xùn)工作,為更好地把社區(qū)學(xué)校建好建強(qiáng),加快構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),特制定我街社區(qū)教育2016年工作思路。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo),以示范性社區(qū)學(xué)校建設(shè)為抓手,夯實(shí)基礎(chǔ),規(guī)范管理,創(chuàng)新模式,形成特色,逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式,推動(dòng)我街全民終身教育體系的構(gòu)建,促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。

  二、總體方向

  (一)堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)發(fā)展的原則。教育既能為街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源,又能通過街道教育配套功能的完善,促進(jìn)他它要素的聚集和人氣的提升。街道教育要圍繞發(fā)展街域經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心、服務(wù)于街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。要充分發(fā)揮教育在智力、技術(shù)、信息和人才等方面的優(yōu)勢(shì),真正做到教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為建設(shè)和諧**服務(wù)。

  (二)堅(jiān)持均衡發(fā)展,公平惠民的原則。更加關(guān)注街道社區(qū)教育的均衡發(fā)展,進(jìn)一步調(diào)整教育資源布局,著力保證辦學(xué)效益,大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化、均衡化和公正化進(jìn)程,努力為公民提供均等優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會(huì)。

  (三)堅(jiān)持質(zhì)量并舉,效率(益)優(yōu)先的原則。在教育發(fā)展過程中,注重調(diào)查研究,科學(xué)論證,抓住主要矛盾,突出發(fā)展重點(diǎn),合理調(diào)整教育內(nèi)部結(jié)構(gòu),在拓展事業(yè)規(guī)模的同時(shí)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益的同步提升。

  (四)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,突出特色的原則。改革和完善教育管理體制和辦學(xué)體制,積極推進(jìn)教育自主創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,突出街域教育特色,建立與街域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系。

  三、工作思路

  1、繼續(xù)搞好社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)工作。

  (1)充分拓展和開發(fā)各類教育資源。建立街道社區(qū)教育資源庫,一是建立社區(qū)教育課程建設(shè)資源庫,根據(jù)社區(qū)學(xué)校分校每年申報(bào)立項(xiàng)的特色課程進(jìn)行評(píng)比認(rèn)定,對(duì)獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的特色項(xiàng)目可作為課程建設(shè)資源庫的一部分,同時(shí)挖掘國(guó)家、省、市社區(qū)教育課程資源,實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享,使社區(qū)教育資源發(fā)揮更大的作用。二是完善教師隊(duì)伍建設(shè)資源庫,一方面充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)中小學(xué)在社區(qū)教育中的作用。各中小學(xué)要切實(shí)做好支持社區(qū)教育的工作,要組織一批熱心社區(qū)教育的教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師,積極參與到轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作中。另一方面充分利用轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師到社區(qū)教育,為社區(qū)

  居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓(xùn),另外,邀請(qǐng)社會(huì)熱心人士、高等院校學(xué)生作為社區(qū)教育志愿者參與進(jìn)來,使社區(qū)教育有強(qiáng)大的人力資源作保障。三是建立適合居民學(xué)習(xí)的社會(huì)資源庫,了解各級(jí)各類教育資源、活動(dòng)場(chǎng)所和各種文化體育設(shè)施等項(xiàng)目,街道社區(qū)學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作,將較好的社會(huì)資源有組織、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開放,滿足社區(qū)居民多樣化的教育需要,構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  (2)繼續(xù)推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)工作。一是積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)各分校搞好第五批特色項(xiàng)目的可行性論證、立項(xiàng)、申報(bào)、創(chuàng)建工作,進(jìn)一步完善《開福區(qū)社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)管理實(shí)施方案》和《特色項(xiàng)目評(píng)估細(xì)則》;二是積極鼓勵(lì)并指導(dǎo)一批有特色的項(xiàng)目申報(bào)市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)特色項(xiàng)目,并做好此類項(xiàng)目的申請(qǐng)立項(xiàng)、驗(yàn)收達(dá)標(biāo)工作;三是進(jìn)一步挖掘特色項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)課程資源,重點(diǎn)推介,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用。

  (3)不斷開發(fā)社區(qū)教育精品課程。社區(qū)學(xué)校將建立加強(qiáng)對(duì)這些課程的指導(dǎo)、督促、評(píng)估和管理,引進(jìn)符合社區(qū)實(shí)際需要的特色項(xiàng)目,重點(diǎn)培育并使之形成品牌。社區(qū)學(xué)院要將這些精品課程向省市推薦,以爭(zhēng)取更好的發(fā)展空間和平臺(tái)。

  2、積極示范創(chuàng)建工作。

  加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè),盡早謀劃,創(chuàng)造條件,做好優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作,今年力爭(zhēng)在街道社區(qū)學(xué)校分校中創(chuàng)建1-2個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。

  3、認(rèn)真做好區(qū)第七屆全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的宣傳工作。

  各分校要精心策劃,制定科學(xué)合理的“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”

  實(shí)施方案,擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)的影響力。利用這一機(jī)會(huì)全面展示各分校的社區(qū)教育工作取得的成果,整體推進(jìn)街道的社區(qū)教育工作。

  4、認(rèn)真抓好長(zhǎng)沙終身教育網(wǎng)的注冊(cè)學(xué)習(xí)以及湖南老年人在線學(xué)習(xí)。

  一是實(shí)行每月一通報(bào),使各分校及時(shí)掌握每月的學(xué)習(xí)情況,對(duì)照不足找差距;二是進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)群體,各分??膳c轄區(qū)中小學(xué)溝通銜接,使轄區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)師生參與到課程資源的學(xué)習(xí),即豐富了自身知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)效果;三是嘗試學(xué)分銀行建設(shè),對(duì)積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的個(gè)人,根據(jù)學(xué)分管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),確保全街注冊(cè)人數(shù)和學(xué)分達(dá)到全區(qū)先進(jìn)行列。

  5、抓好社區(qū)教育常規(guī)培訓(xùn)。

  以社區(qū)居民為重點(diǎn),廣泛開展不同類型、不同層次教育培訓(xùn)。各分校要面向社區(qū)全體居民,廣泛開展各種不同類型、不同層次的教育培訓(xùn),包括幼兒教育、青少年學(xué)生校外教育、在職人員和下崗職工培訓(xùn)、老年人社會(huì)文化教育、弱勢(shì)群體提高生存技能培訓(xùn)、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會(huì)生活培訓(xùn),以及社區(qū)居民的科學(xué)文化、思想道德、社會(huì)生活等方面的教育培訓(xùn)活動(dòng)。

  6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題理論研究工作。

  課題建設(shè)及理論研究在社區(qū)教育中是一項(xiàng)薄弱工作,還需加大科研的培訓(xùn)力度,從理論上思考和探索社區(qū)教育工作,研究新情況、開拓新思路、創(chuàng)新新方法、探索新模式,鼓勵(lì)社區(qū)教育工作者,積極開展課題研究,撰寫學(xué)術(shù)論文,將社區(qū)教育工作上長(zhǎng)到一定的理論高度,整體提升區(qū)域社區(qū)教育工作水平。

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