小學學校“不作為亂作為”自查自糾報告3篇
小學學?!安蛔鳛閬y作為”自查自糾報告3篇
作為行政行為的一種,行政不作為廣泛存在于社會生活的各個方面,它破壞了人民對政府的信任,侵害了國家和人民的利益,有著巨大的危害。對行政不作為進行研究,正確界定行政不作為,準確認定其責任,對其進行相應的法律救濟,不僅是促進行政主體依法行政的需要,也是保障相對人合法權益的需要,更是建設民主、法治國家的需要。本文是學習啦小編為大家整理的小學學校“不作為亂作為”自查自糾報告,僅供參考。
小學學校“不作為亂作為”自查自糾報告篇一:
為著力鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動正風肅紀成果,深入推進“三嚴三實”專題教育,改進作風、提高效能,確保“三抓三主動”和“三個三”要求落地見效,根據(jù)市委部署,按照區(qū)委要求,鎮(zhèn)黨委決定,集中一段時間,在全鎮(zhèn)深入開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治,現(xiàn)制定如下工作實施方案。
一、總體要求
全面貫徹系列重要講話精神、市委“三抓三主動”和區(qū)委“三個三”要求,堅持以問題為導向、教育懲處并重、標本兼治的原則,從嚴從實查處全鎮(zhèn)干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題,教育引導全鎮(zhèn)干部職工切實增強危機意識和責任意識,著力增強踐行“三嚴三實”“三抓三主動”“三個三”的思想自覺和行動自覺,進一步推動形成“主動作為、廉而又勤,干在實處、奮勇爭先”的良好局面。
二、整治對象
新樂鎮(zhèn)機關全體干部職工,村、社干部
三、整治內容
重點整治表現(xiàn)為“不作為、慢作為、亂作為”的六類突出問題:
一是不敢擔當、不敢負責。對發(fā)展存在畏難情緒,怕?lián)L險、怕丟帽子;借口規(guī)定多、約束多不干事、消極怠工;見難題就推、遇矛盾就躲、上推下卸,當“甩手掌柜”“大懶支小懶”;對干部不敢抓、不愿管,對工作不愿負責、得過且過。
二是廉而不勤、勤而無效。責任心不強,面對改革發(fā)展穩(wěn)定壓力,不著急、不上心,該做的事不做、該辦的事不辦,該跑的項目不跑、該爭取的資金不爭取;門好進了、臉好看了、話好聽了,但辦不成事了;辦事拖沓、效率低下,表面認真做事,實則“出工不出力”。 三是“中梗阻”“踢皮球”。不學習業(yè)務、不鉆研政策,生搬硬套、斷章取義;原則性和靈活性把握不好,一說按規(guī)定辦就死搬條條、不講效率,一說限時辦就違規(guī)操作、不講法規(guī);在服務企業(yè)、服務群眾中只考慮“不得行”,不考慮“如何行”;遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮,讓前來辦事的來回跑、轉圈圈。
四是吃拿卡要、權力尋租。耍特權、抖威風,硬卡不行就軟拖;收回扣、拿紅包,有關系就好辦事、沒關系就難辦事,不給好處不辦事、給了好處亂辦事;搞暗箱操作、權力尋租;擅自改變辦事程序、增加辦事環(huán)節(jié)、提高辦事門檻;粗暴執(zhí)法、選擇性執(zhí)法、隨意性執(zhí)法。 五是漠視群眾、冷硬橫推。對群眾沒有感情、口大氣粗、高高在上;對群眾訴求推三阻四,對群眾上訪避之不及,為群眾服務口惠而實不至。
六是業(yè)績平庸、紀律渙散。創(chuàng)新能力不強,工作上只求過得去,不求過得硬,業(yè)績平庸,缺乏創(chuàng)先爭優(yōu)意識;組織紀律渙散,不按時上下班,找借口溜班,上班時間聊天、炒股、網(wǎng)購、打游戲等,人在而心不在。
四、方法步驟
(一)第一階段:集中教育、自查自糾(xx年7月15日—7月31日)
1.集中教育動員。在7月20日前召開“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作教育動員會,組織全鎮(zhèn)干部職工、村、社干部認真學習系列重要講話和中央、省市區(qū)委作風建設有關規(guī)定,鎮(zhèn)主要領導針對我鎮(zhèn)機關、各村、社干部職工中存在的“不作為、慢作為、亂作為”突出問題,講危害、打招呼、提要求,真正讓全體干部職工受到教育、受到觸動、受到警醒。
2.深入查找問題。在初步查找問題的基礎上,各村、社、鎮(zhèn)級各部門、每名干部職工要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方式,廣泛收集意見、認真查找問題,形成部門和個人問題清單、制定整改方案,明確整改期限、整改措施和責任人。
3.認真自查自糾。對查找出的問題,領導班子對照單位整改清單,干部職工對照個人整改清單,逐一研究,逐項整改。鎮(zhèn)黨委將對有苗頭性問題的干部職工,采取提醒談話的方式及時制止;對存在問題的干部職工,采取批評教育的方式立即糾正,要求限期整改;對問題嚴重、反映強烈、屢教不改的干部職工,果斷進行嚴肅處理,務求此次專項整治工作取得實效。
(二)第二階段:集中整改、從嚴問責(xx年8月1日—9月10日)
1.開展明查暗訪。鎮(zhèn)紀委采取不打招呼、不定時間的方式,對各村、社、鎮(zhèn)級各部門干部職工整改情況進行明查暗訪,有重點、有目的地進行監(jiān)督檢查,并進一步暢通舉報渠道,加大對電話、信訪、網(wǎng)絡、手機短信“四位一體”舉報平臺的受理,設置舉報信箱,發(fā)動媒體、群眾監(jiān)督。
2.強化督促整改。對反映較集中、問題較嚴重的部門和個人,對專項整治工作重視不夠、推進不力、弄虛作假的村、社、鎮(zhèn)級部門,鎮(zhèn)專項整治辦公室(黨政辦)下發(fā)書面整改通知,責令限期整改。
3.從嚴教育懲處。通過抓不落實的事,來追究不作為的人。對不學習業(yè)務、不鉆研政策、能力不強的干部,要組織再學習、再培訓;對為官不為、廉而不勤、消極怠工的干部,要嚴肅批評、誡勉談話、調整崗位、待崗處理直至免職處理;對“不作為、慢作為、亂作為”問題嚴重的,要進行黨紀政紀處理,并實行“一案雙查”,既追究主體責任、監(jiān)督責任,又追究部門負責人、分管領導責任,涉嫌違法犯罪的移送司法機關。鎮(zhèn)紀委要從嚴從快查處一批典型案件,以起到強烈的震懾作用。
(三)第三階段:鞏固提升、建章立制(xx年9月11日—9月30日)
1.制定部門辦事規(guī)范。各村、社、鎮(zhèn)級各部門要結合實際制定以服務群眾、服務企業(yè)、服務項目、服務發(fā)展為主要內容的辦事規(guī)范,并列出辦事“負面行為清單”,切實為端正服務態(tài)度、提高服務質量、提升服務效率明底線、劃紅線。
2.制定干部行為規(guī)范。制定并嚴格執(zhí)行《新樂鎮(zhèn)黨員干部踐行“三嚴三實”行為規(guī)范》,著力引導全鎮(zhèn)黨員干部形成踐行“三嚴三實”“三抓三主動”“三個三”工作要求的良好作風。
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3.建立完善生產(chǎn)要素保障協(xié)調、考核、通報機制。制定生產(chǎn)要素保障協(xié)調、考核、通報規(guī)范性文件,加大土地、勞動力、資本、技術、信息以及電力、自來水、天然氣、運輸?shù)壬a(chǎn)要素保障工作力度,為項目落地提供高效優(yōu)質服務。
4.建立健全社會評價機制。完善黨風政風行風“三位一體”社會評價機制,活動結束后要對專項整治開展一次專項測評,今后每年在鎮(zhèn)領導班子、各鎮(zhèn)級部門、各村、社開展政風行風群眾滿意度測評,測評結果納入黨風廉政建設責任制考核。
五、責任分工
鎮(zhèn)黨委承擔專項整治主體責任,黨委書記作為第一責任人。
(一)專項整治辦公室(黨政辦):負責專項整治的組織領導和統(tǒng)籌推進;負責專項整治工作資料收集、整理、上報;組織新聞媒體曝光負面典型,宣傳正面典型;
(二)鎮(zhèn)紀委:負責對專項整治推進情況及問題整改落實情況進行明查暗訪,查處和曝光突出問題;建立健全社會評價機制,并組織開展專項測評。
(三)各村、社、鎮(zhèn)級各部門:負責梳理專項整治問題清單,制定單位及個人整改措施,抓好整改落實工作。
六、明確組織領導
(一)落實領導責任。根據(jù)《中共瀘州市納溪區(qū)委辦公室印發(fā)<關于在“三嚴三實”專題教育中集中開展“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治的實施方案>的通知》(瀘納委辦〔xx〕47號)要求,成立“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作領導小組(見附件1),辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦,迅速啟動專項整治工作。
(二)強化工作推進措施。鎮(zhèn)黨政辦要抓好組織落實,在7月20日前完成動員部署,并上報《專項整治實施方案》;各村、社、鎮(zhèn)級各部門在7月28日前將單位和個人“不作為、慢作為、亂作為”問題清單、整治方案上報鎮(zhèn)黨政辦(問題整治清單見附件2、附件3),鎮(zhèn)黨政辦在7月31日前上報單位和副科級以上干部“不作為、慢作為、亂作為”問題清單、整治方案以及單位自查自糾報告,其余干部的問題清單、整治方案以表格形式存放黨政辦備查;在9月底前上報專項整治工作總結和相關制度文件。專項整治期間,各村、社、鎮(zhèn)級各部門要嚴格按照我鎮(zhèn)專項整治的工作要求,對照整改清單進行逐項整治,并及時向我鎮(zhèn)“不作為、慢作為、亂作為”問題專項整治工作領導小組辦公室(鎮(zhèn)黨政辦)報告整治進度和整治效果。
(三)加強宣傳引導。鎮(zhèn)黨政辦負責制定專項整治宣傳方案,全方位、高密度抓好媒體宣傳和社會宣傳。通過手機報、黨政信息網(wǎng)等途徑,將我鎮(zhèn)“不作為、慢作為、亂作為”問題的整治進度和整治成果進行廣泛宣傳,既宣傳正面典型,又曝光反面案例,推動專項整治迅速升溫,形成集中整治“不作為、慢作為、亂作為”突出問題的高壓態(tài)勢。
(四)抓好工作結合。要把專項整治工作與“三嚴三實”主題教育、“三抓三主動”和“三個三”工作要求結合起來,與推動我鎮(zhèn)中心工作、確保圓滿完成全年目標任務結合起來,努力實現(xiàn)兩手抓、兩促進、兩不誤。
小學學校“不作為亂作為”自查自糾報告篇二:
本學期,我們學習了教師“不作為、亂作為、慢作為”的相關文件和許多政策之后,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風有了很大的轉變。
一、我通過學習和反思,認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康的思想。但有時候我對工作還不夠盡職盡責,有時碰到學生課堂上搗亂時,我就存在了少教點知識的心理;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾也會因學生的原因而有敷衍塞責現(xiàn)象。
2、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、在求真務實方面,我注意樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性,教育教學方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學和科研水平還不夠快。我必須在教育教學方面,堅定自己的信念,不斷創(chuàng)新,開拓出新的土壤來,以便于培育更多更優(yōu)秀的學生。
4、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。同時,很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐。
5、在團結協(xié)作方面,我基本上能做到謙虛謹慎,尊重同志,就是互相學習、互相幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
二、改進措施
經(jīng)過一段時間的學習和反思,我深刻認識到自身存在的這些問題和后果,這不僅影響自己的成長和進步,更重要的是影響到學生的發(fā)展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中,我會端正認識,努力克服自身存在的這些問題,促使自己不斷進步,成為人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師,具體來講,我打算從以下幾方面努力:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;思想信念不動搖,理論要強。切實加強教育理論學習,約束自己,認真整改,繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。徹底改變教師“不作為,亂作為,慢作為”的現(xiàn)象,樹立起新型教師的旗幟。
2、轉變作風,積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的同事學習,學習他們先進方法和思想;二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人;三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
4、加強與學生的交流與溝通,了解學生各種情況,努力為學生解答各種問題,做學生的知心朋友。在傳播知識和對學生的教育方面更要耐心細致。
總之,既然選擇了教育事業(yè),我就要腳踏實地,勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻自己的青春。以上是我的自查自糾報告,有不妥之處望各位領導及同事批評指正!
小學學校“不作為亂作為”自查自糾報告篇三:
為進一步轉變干部職工工作作風,嚴肅工作紀律,嚴格廉潔從政,切實糾正干部職工“不作為、亂作為”行為,全面提升學校工作效能和服務水平,特制定本整改工作方案。
一、總體要求
以主題教育活動為抓手,通過自己“查”、 領導“點”、 同事“幫”、群眾“提”、 組織“找”等多途徑全方位深入查找問題,切實查找解決“不作為、亂作為”的問題,促進全校廣大干部政治更清醒、政令更暢通、精神更集中、作風更務實、措施更有力、工作更有效。
二、整改時間、整改對象及整改目標
自11月21日至11月25日,為期5天的“不作為、亂作為”問題整改階段。整改對象為學校教職員工。
三、存在問題及主要原因
1.思想認識的深度和廣度還有待于進一步拓展。主要原因:有的班子成員因日常工作繁雜,不能堅持長期學習;有的對上級精神和要求理解的還不夠全面、系統(tǒng),學習偏重實用,急用先學,不用后學,甚至不學;有的沒有把學習、思考、實踐和推動工作有機的結合起來,對自身分管工作深入鉆研不夠,對問題研究不深、不透,學以致用、推動工作不夠。
2.在工作紀律上,少數(shù)干部自律意識不強、會風不嚴,不按時上班和值班,開會不專心聽、走過場,會后對會議精神貫徹走樣、“變形”。主要原因:少數(shù)黨員干部不以身作則、率先垂范,紀律意識淡薄,工作紀律松弛,對己要求不嚴、自律不強,不嚴格遵守上下班時間和請銷假制度,有的干部對會議重要性認識不夠,認為開會就是學習、傳達,做“傳聲筒”,或者有些會議事不關己高高掛起,會場打瞌睡,稀里糊涂走過場,對會議精神領會不夠,會后對會議精神貫徹落實走樣、打折扣。
3.在服務質量和工作效率上,極少數(shù)干部宗旨意識、服務群眾的意識不強,工作效率還有待提高。主要原因:黨員干部有時忙于公務的時間多,以落實工作,應付工作為主,用于個人學習提升的時間不足,缺乏緊迫感、責任心不夠強,工作進展緩慢,工作效率還須提高,服務意識還須加強。
4.創(chuàng)新能力不足,按部就班,工作觀念還有待開拓創(chuàng)新。主要原因:極少數(shù)干部習慣于用老辦法的思維方式來做工作,對工作中面臨的新形勢、發(fā)展的新思路、要達到的新目標任務認識不清,對出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏深層次思考,拿不出切實可行的應對措施,找不到有效的解決辦法,不善于總結別人經(jīng)驗,工作方法簡單,缺乏針對性。面對新情況、新問題,因“思維盲點”或思維惰性、害怕承擔創(chuàng)新風險,而找不到或不敢實施有效的解決辦法,工作上中規(guī)中矩多于銳意創(chuàng)新。
四、整改目標、措施及時限
整改目標:懶于學習,學用脫節(jié)
1、理論學習缺少饑渴感,理論水平停留在一般化,滿足于已有的理論知識和水平,思想解放不夠,服務林區(qū)教育缺乏開拓性,不敢闖、不敢試,拿不出實招,對黨性修養(yǎng)和理論指導實踐的重要性認識不足,有時學用脫節(jié)。
2、理論學習不夠深入徹底,班子成員個人自學存在應付式、被動性現(xiàn)象,與實踐結合不緊密,缺乏深入學習、精準掌握、科學運用。
3、學習與實踐結合不夠,調研成果不能及時轉化為實際工作措施。
整改措施:
1.學習常態(tài)化。根據(jù)年初制定的學習計劃,進一步細化任務,明確職責,認真落實,使全體黨員干部的政治理論和業(yè)務學習步入正規(guī)化、制度化軌道,學以致用,將學習和工作有機結合,不斷革新,真正把學到的知識運用到實際工作中去。
2.創(chuàng)新學習形式,不拘一格靈活學。采取集中學習與分散學習相結合、個人自學與集中領學相結合、討論交流與專題輔導、觀看影像相結合等多種形式,充分利用網(wǎng)絡、媒體等現(xiàn)代化手段,提高學習的針對性和實效性。
整改時限:xx年11月25日。
(責任領導:宋宏麗)
整改目標:滿足現(xiàn)狀,缺少擔當
1、對為官從政的品德要求認識不清,工作中缺少務實的風氣、擔當?shù)挠職夂蛣?chuàng)新的銳氣,缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情。有的滿足于當“太平官”、做“太平事”,不求有功、但求無過,缺乏進取之心、缺少發(fā)展沖勁。
2、安于現(xiàn)狀,盲目樂觀,滿足于“步子不大天天走,成績不大年年有”。
3、抓發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧的能力水平不高,敢打硬仗的擔當精神和善于攻堅克難的戰(zhàn)斗力不強。
4、工作落實不嚴,缺乏創(chuàng)新,工作調研走形式,缺乏創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激情, 面子排場觀念濃厚,節(jié)約意識差,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)有所淡化。
整改措施:
1.進一步加強對學校發(fā)展思路的審視,加強學習與借鑒,結合自身優(yōu)勢資源找準切入點,抓實對接點,加速學校跨越發(fā)展;完善學校下一步發(fā)展思路和發(fā)展重點,細化工作舉措,使之更加科學、更加合理、更具有操作性、更切合實際,為強有力的執(zhí)行打下堅實基礎。
2.認真研究學校十三五發(fā)展規(guī)劃,集思廣益,征求班子、中層領導和骨干教師意見,營造濃厚的實干氛圍。并進行全方位強力宣傳,引導廣大黨員干部把心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上來,充分提高其思想認識,充分發(fā)揮每一位黨員干部的智慧和特長,提高黨員干部的綜合素質和能力,提升執(zhí)行能力。
整改時限:xx年11月25日。
(責任領導:徐春艷)
整改目標:礙于情面,敷衍塞責
1、用權不嚴,人情傾向重,謀事主觀,缺乏論證,服務師生不到位,缺少與教職工的溝通交流
2、 眼界不寬,缺乏信心,工作標準不高,得過且過,缺乏競爭意識。
3、履行黨風廉政建設主體責任不得力,履行“一崗雙責”不到位,對黨員、教師特別是學校領導搞無原則的一團和氣,疏于教育、監(jiān)督和管理。
整改措施:
一是落實廉政責任,按照一崗雙責的要求,認真履行黨風廉政建設責任制,進一步健全完善教育制度監(jiān)督并重懲防體系,強化重點崗位、重點事項、重要時段的監(jiān)督,注重源頭防范,堅決防止以權謀利,清廉務實,著力營造風清氣正殘聯(lián)工作環(huán)境;二是加強教育引導,組織黨員干部認真學習《廉政準則》等法律法規(guī),通過身邊反面典型案例的警示作用,提高黨員干部對黨風廉政建設的認識和拒腐防變的能力;三是推進依法行政,對行權事項進行清理,規(guī)范辦事流程,促進權力依法、公開、規(guī)范運行。
整改時限:xx年11月25日。
(責任領導:薛玉春)
三、具體要求
1、加強組織,落實責任?;顒宇I導小組主要加強對整改落實工作的組織領導。按照職責分工,跟進具體整改工作;黨員干部以身作則,率先垂范,切實履行責任,帶頭整改落實,廣大黨員干部,要以強烈的政治責任感和事業(yè)心,認真做好整改工作,確保整改活動取得實效。
2、真抓實干,承諾踐諾。按照整改活動的要求,結合工作實際,做到“四明確一承諾”,即:整改落實項目明確,整改目標和時限要求明確,整改落實具體措施明確,整改落實責任明確,公開承諾整改成效。
3、強化監(jiān)督,確保實效。按照專項整改活動的要求和整改方案的工作目標,加強對整改落實工作進行檢查督促,認真履職、積極工作,及時掌握工作進展情況,推進整改措施的落實。
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