士兵思想報告范文3篇
思想報告，也叫思想?yún)R報。是黨員向黨組織匯報自己對黨的文件學(xué)習(xí)體會的書面報告。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的士兵思想報告范文，僅供參考。
士兵思想報告范文篇一：新戰(zhàn)士思想狀況調(diào)查報告
面對剛下連的新戰(zhàn)士，如何加強其思想教育工作，端正其入伍動機(jī)和態(tài)度，成為擺在我中隊面前的一道難題。針對新戰(zhàn)士的身心特征以及其下連后的心理狀況和思想動態(tài)。我中隊以問卷調(diào)查、集中座談和個別談心等多種方式方法，對16名新戰(zhàn)士的文化程度、政治面貌、個人特長以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握?，F(xiàn)就我中隊新戰(zhàn)士思想狀況和如何幫助他們更快更好的度過“第二適應(yīng)期”，做如下報告：
一、 新戰(zhàn)士個體特征和思想特點
今年新兵與往年相比特點突出。一方面是新兵文化層次高，個人能力強。今年新兵文化素質(zhì)較往年整體提高，其中高中以上學(xué)歷者達(dá)到44%。同時，受國家政策、家庭管理教育方式及社會潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強三弱”和“三高三低”：“三多三少”即非獨生子女多、特長兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺奉獻(xiàn)的少;“三強三弱”即自尊心強、依賴性強、現(xiàn)實觀念強，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱;“三高三低”即學(xué)歷高、家庭收入高、生活水平高，認(rèn)識問題的視角低、心理素質(zhì)低、獨立生活能力低。由于這些特點，加上新戰(zhàn)士剛到基層單位生活不習(xí)慣、認(rèn)識跟不上、思想不穩(wěn)定，這就要求我們一方面必須適應(yīng)現(xiàn)實需求，認(rèn)真把握特點規(guī)律，選準(zhǔn)視角，選對方法，選定模式，把準(zhǔn)新戰(zhàn)士的思想脈搏，努力探索新形式下管理教育工作的新路子;第二方面是90%的新戰(zhàn)士處在17到20歲的年齡段，思維活躍，動手實際能力較差，在沒有參軍之前，95%的新戰(zhàn)士將玩游戲、上網(wǎng)作為主要的生活方式。而對于獲取信息的途徑，第一是網(wǎng)絡(luò)、第二是手機(jī)、第三是電視、第四才是報紙書籍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新戰(zhàn)士入伍動機(jī)和對今后的打算，與往年相比呈現(xiàn)出多樣化現(xiàn)象。問卷中，50%的新戰(zhàn)士希望以后能夠轉(zhuǎn)士官，30%的新戰(zhàn)士希望經(jīng)過2年部隊鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，而希望在部隊學(xué)會一項實用技術(shù)的占20%。與往年情況相比希望轉(zhuǎn)士官的比例有所上升，而希望在部隊鍛煉自己和學(xué)技術(shù)的比例保持穩(wěn)定。
二、存在的問題
新戰(zhàn)士在給中隊帶來新的活力和動力的同時，也給部隊管理教育帶來了新的挑戰(zhàn)和新的問題。一是新戰(zhàn)士的個人綜合素質(zhì)層次不齊。新戰(zhàn)士由于受教育程度和家庭成長環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個人素質(zhì)存在著很大差異。比如說，城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強一些，文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強一些，反之，則較差一些。二是部分新戰(zhàn)士是在“大的社會環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長大的，其個人主義和自我的意識比較強。在中隊的訓(xùn)練和業(yè)余生活活動中，一部分新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常忽視別人的感受和想法，最終，會給部隊管理工作帶來消極影響。三是部分新戰(zhàn)士入伍動機(jī)不純。一些新戰(zhàn)士在入伍前，就有了把部隊當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法，不能嚴(yán)格遵守部隊的各項管理制度，從始至終，一直在幻想是否能憑借其家庭的社會關(guān)系，通過各種各樣的途徑，達(dá)到一些目的。
三、下步打算
根據(jù)新戰(zhàn)士的身心特征及存在的問題，我們要針對性的開展好以下幾項工作。一是盡快掌握每個新戰(zhàn)士的具體情況。我中隊先后對新戰(zhàn)士的個人、家庭、社會關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每名新戰(zhàn)士，建立了思想檔案，以便對每個新戰(zhàn)士的性格特點和個人基本情況做到心中有數(shù)。二是針對新戰(zhàn)士自身特點，開展有針對性、有側(cè)重型性的思想教育工作。針對新戰(zhàn)士其個人素質(zhì)的不同特點，開展有針對性的思想教育工作。在訓(xùn)練和生活過程中，對個人素質(zhì)較強，平時自我要求嚴(yán)格的新戰(zhàn)士，要加強正確的思想引導(dǎo);對平時表現(xiàn)一般，生活作風(fēng)懶散的新戰(zhàn)士，應(yīng)多批評指正，幫助其找到問題的癥結(jié)所在，以便使其在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，改掉自身存在的壞的生活習(xí)慣和生活作風(fēng);對平時表現(xiàn)較差，但上進(jìn)心強的新戰(zhàn)士，平時多鼓勵，使其對自己有個正確的認(rèn)識和合理的定位。三是經(jīng)常性思想教育工作與開展各種活動相結(jié)合。針對新戰(zhàn)士思想單純，充滿理想而又富于幻想、個人打算多、思想活躍等特點，要加強正面的灌輸，用正確的思想和要求去影響同化他們的思想行為。同時，在業(yè)余時間可以開展豐富多彩文體活動，打破新戰(zhàn)士之間以個人為中心的生活格局，使他們無意識的融入到中隊這個大家庭中來，為部隊營造一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍。四是深入細(xì)致的做好思想工作，幫助新戰(zhàn)士端正入伍動機(jī)。將對新戰(zhàn)士的思想教育工作落實到生活學(xué)習(xí)的每個過程中，使其在短時期內(nèi)很快熟悉和掌握我部隊特點和部隊任務(wù)，為其以后在部隊建功立業(yè)創(chuàng)造條件。同時，針對新戰(zhàn)士模仿能力強，喜歡向干部和老兵骨干看齊的特點，干部在帶兵過程中，要嚴(yán)于律己，為新戰(zhàn)士作出榜樣，引導(dǎo)新兵以優(yōu)秀干部骨干為榜樣，積極向上。
總之，要在摸清新戰(zhàn)士思想動態(tài)趨勢的基礎(chǔ)上，開展有針對性的思想教育工作，同時要堅持訓(xùn)管結(jié)合、訓(xùn)養(yǎng)結(jié)合，從點滴日常養(yǎng)成做起，嚴(yán)格要求，一絲不茍，使新戰(zhàn)士養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。而且要充分營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為新戰(zhàn)士順利度過“第二適應(yīng)期”打下堅實基礎(chǔ)。
士兵思想報告范文篇二：滿服役期大學(xué)生士兵思想情況
修理所現(xiàn)有戰(zhàn)士 名 ,2011年面臨選取、套改士官的有 名 ，確定年底退伍的 有 其中大學(xué)生士兵 名 ，占 %。修理所現(xiàn)有大學(xué)生士兵 名 ，年底都將退伍。
大學(xué)生士兵參軍入伍，毋庸置疑，將對我軍建設(shè)信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭、有效履行新世紀(jì)新階段歷史使命、改善士兵隊伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、更新部隊的思想觀念、進(jìn)一步增強軍營生機(jī)與活力等帶來一個巨大的跨越。而事實上，來到修理所的幾名大學(xué)生士兵也弟弟卻卻在工作、生活中，在各自崗位上發(fā)揮上 著積極作用。
一、入伍動機(jī)
對于大學(xué)生們的入伍動機(jī) ，我們對這幾名新兵進(jìn)行了調(diào)查，在多次談心中不難看出，主要有以下幾點：
1、向往軍營生活。受熱播連續(xù)劇《亮劍》、《士兵突擊》等的影響，大學(xué)生們都有濃厚的軍人情結(jié) ，李云龍的逢敵必亮劍的革命英雄主義精神、許三多的不拋棄不放棄的執(zhí)著 精神，都深深地印在大學(xué)生們的心間。他們都向往著在部隊能有一番作為，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
2、追求闖蕩歷練。他們都想來到部隊這所大熔爐里磨練自己、提升素質(zhì)。希望通過部隊改掉自己身上的書生氣，為自己將來回到社會打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。
3、希望考取軍校和國家公務(wù)員。有的大學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)扎實，考軍校相對容易些。他們看中的是部隊的政策規(guī)定“在同等條件下，大學(xué)生入伍考軍校優(yōu)先”，憑借自己現(xiàn)有文化基礎(chǔ)，感覺有很大機(jī)會;還有的就是奔著回家考取國家公務(wù)員而來，有的地方政策是“同等條件下優(yōu)先推薦、優(yōu)先調(diào)劑、優(yōu)先錄用”。在部隊兩年，為自己以后爭取更多的機(jī)會。
4、減輕家庭負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)有政策規(guī)定“參軍入伍可減免學(xué)費并得到經(jīng)濟(jì)補助”，這些優(yōu)惠政策對家庭困難的學(xué)生非常具有吸引力。調(diào)查了解，希望通過入伍幫家里減輕負(fù)擔(dān)。
5、緩解就業(yè)壓力。一是部隊現(xiàn)在待遇非常好，如果選取士官，也有較高的工資福利，另外，一些大學(xué)生考慮參軍退役后，政策規(guī)定可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)，以后工作就方便了許多。
無須諱言，大學(xué)生參軍熱潮的掀起，不僅僅緣于一腔報國熱情，國家和各地出臺的優(yōu)惠政策也起到了激勵作用。大學(xué)生選擇參軍，無論動因是哪一種，行為本身都是支持國防建設(shè)。特別是，我們要看到許多大學(xué)生參軍主要是出于對軍隊的熱愛，對軍人職業(yè)的向往。所以，對大學(xué)生參軍應(yīng)該給予充分肯定，深情關(guān)愛，讓他們成為這個光榮集體中合格的一員。
大學(xué)生參軍熱，與考研熱、公務(wù)員熱一樣，折射著他們在多重壓力下做出的多元選擇。馬克思有句名言，人們所奮斗爭取的一切，都與他們的利益有關(guān)。從這個層面上講，大學(xué)生入伍報效祖國和追求個人利益并不是一個矛盾體。軍人也是一種職業(yè)，國家給予軍人一定利益回報是正常的。現(xiàn)在國家和各地出臺優(yōu)惠政策吸引大學(xué)生入伍，就是給予軍人的正當(dāng)利益。對大學(xué)生通過參軍追求正當(dāng)利益，不要驚詫，也不要擔(dān)憂，更不能看成是覺悟低的表現(xiàn)，而要用時代的眼光理性、客觀地看待和應(yīng)對。”
二、管理方法
許多大學(xué)生在面臨退伍期間難免出現(xiàn)心理上的波動，我們要營造良好的氛圍，首先要準(zhǔn)確把握面臨退伍人員的思想特點:
1、容易產(chǎn)生失落思想。主要是由于大學(xué)生士兵容易因個人愿望沒有實現(xiàn)而產(chǎn)生失落的思想.比如: 國家和軍隊對吸引大學(xué)生入伍出臺了很多的優(yōu)惠政策，然而，“蛋糕”就是這么大，是不是每大學(xué)生士兵都能吃到“蛋糕”，答案當(dāng)然是否定的。理想和現(xiàn)實的不同，“立功受獎按比例、提干考學(xué)是少數(shù)、選取士官有限制”的現(xiàn)實，讓很多人感到理想難以順利實現(xiàn)，甚至出現(xiàn)悲觀失望情緒。
2、容易產(chǎn)生憂慮思想。主要是大學(xué)生士兵們面對人生的十字路口,由于個人前途的不確定,而容易產(chǎn)生憂慮的思想.有的擔(dān)心留在部隊繼續(xù)干,能否繼續(xù)發(fā)展? 有的擔(dān)心，退役后能否適應(yīng)地方工作?能否找到一個稱心如意的崗位?能否適應(yīng)地方的人際關(guān)系?許多問號總是在腦子里打轉(zhuǎn)，種種憂慮油然而生。若不及時調(diào)適，可能發(fā)展為自信心
3、容易產(chǎn)生松懈思想。大多數(shù)大學(xué)生士兵在退役前，都能夠珍惜在部隊的最后時光，保持過去的工作熱情和干勁，站好最后一班崗。但也確有一部分士兵臨退役前認(rèn)為"船到碼頭車到站"，該松松勁、歇口氣了。個人需要得到滿足的，可能認(rèn)為自己該得到的得到了，再干已沒有必要;個人需要沒有得到滿足的，則可能認(rèn)為自己就這樣了，再干也是白搭。不少臨退役的士兵急于回家鄉(xiāng)聯(lián)系工作單位，也自覺不自覺地放松了對自己的要求。個別士兵的這種松懈情緒，如果不及時進(jìn)行引導(dǎo)和消除，會迅速蔓延開來，影響部隊的正常工作，削弱部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4, 容易產(chǎn)生留戀思想。絕大多數(shù)官兵在結(jié)束軍旅生活時都會對軍營依依不舍，充滿了感情。軍營里雖苦猶樂的生活、充滿刺激的訓(xùn)練，在大腦皮層上打下了深深的烙印;官兵間互幫互學(xué)、互諒互讓的同志愛、戰(zhàn)友情，在心田里留下了縷縷溫馨。這種留戀是人之常情，也是一種高尚的情感。但總是沉湎于過去，也容易使人裹足不前，延緩對新環(huán)境的適應(yīng)。 。
三、思想教育
如何緊緊把握地方大學(xué)生退伍士兵的自身特點，扎實有效的搞好思想政治教育，是目前特別需要關(guān)注和思考的問題。
1、要提前介入，掌握實情。做好大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，關(guān)鍵在于提早入手，早做準(zhǔn)備，把工作做在平時。黨支部要先一步研究謀劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，早做部署。要通過個別談心、骨干了解、座談、各類文化體育活動及民主生活會等方法，了解每個大學(xué)生士兵走留的態(tài)度和原因、有什么實際困難、對組織上有什么要求等。在摸清情況后，對普遍性的思想認(rèn)識問題，要早下“毛毛雨”、早打“預(yù)防針”，有針對性的提前開展工作，解決問題，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“臨時抱佛腳”的思想。要建立起大學(xué)生士兵思想動態(tài)分析制度，定期分析大學(xué)生士兵的思想動態(tài)，及時把一些跡象、一些個別人、一些可能出問題的情況能夠列入視線當(dāng)中。同時要加強對大學(xué)生士兵的觀察和調(diào)查，通過對大學(xué)生士兵日常言行的觀察，重新查閱大學(xué)生士兵檔案，記錄《兵情日記》等全面詳細(xì)掌握大學(xué)生士兵思想，為針對性解決問題打下基礎(chǔ)。
2、要搞好教育，做好疏導(dǎo)。一是要教育大學(xué)生士兵正確對待走與留。 走留問題是每個大學(xué)生士兵面臨的不可回避的現(xiàn)實問題。尤其是全軍加薪后，要求選改士官的戰(zhàn)士更多，但也有個別想到地方發(fā)展，只是由于工作需要，仍要留在部隊繼續(xù)服役。這樣一來，在走與留的問題上，就有相當(dāng)一部分同志難以如愿。因此，要教育每一個大學(xué)生士兵都要有足夠的思想準(zhǔn)備，一旦想走走不了或想留留不下，個人愿望實現(xiàn)不了，就應(yīng)當(dāng)以部隊建設(shè)大局為重，樂觀、愉快的服從組織安排。二是要教育大學(xué)生士兵正確對待得與失。每年新兵入伍，幾乎都帶有個人的理想和愿望：有的想入黨，有的想學(xué)技術(shù)，有的想考學(xué)。但是，臨近退伍之時，盡管都付出了，也不是每個人都能如愿。因此，對那些把入黨、學(xué)技術(shù)、考學(xué)等個人得失看的很重的大學(xué)生士兵，要加強思想教育、心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)，幫助他們解開疙瘩，放下包袱，不以入黨、學(xué)技術(shù)論成敗，不互相攀比，不自暴自棄，防止發(fā)生問題。三是要教育大學(xué)生士兵遵紀(jì)守法。 有的大學(xué)生士兵臨近退伍時，感到“船到碼頭車到站”，該“放松放松”了;有的大學(xué)生士兵認(rèn)為自己快要走了，萌發(fā)了趁機(jī)“撈一把”的思想出現(xiàn)侵吞公物的行為;有的大學(xué)生士兵因個人愿望未能實現(xiàn)，懷疑領(lǐng)導(dǎo)和他人從中作梗，想在退伍前“出口氣”;還有個別大學(xué)生士兵退伍前和老鄉(xiāng)一起大吃大喝，出入“三廳一廊”以致走上犯罪道路。因此，要針對大學(xué)生士兵中可能發(fā)生的問題，扎實搞好法紀(jì)教育，增強他們的法紀(jì)觀念和自控能力，保證大學(xué)生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部隊發(fā)的、花津貼內(nèi)的、玩部隊有的”。
3、要依靠骨干，嚴(yán)格管理。大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，不是哪一個部門，哪一個人的工作，必須要群策群力，共同來做。因此，加強對大學(xué)生士兵的管理教育，就必須依靠骨干，發(fā)動骨干，充分發(fā)揮黨員、班長、士官等骨干的作用。要通過集中培訓(xùn)和會議動員等形式，提高骨干參與大學(xué)生士兵退伍思想政治工作的積極性和主動性，使他們明白自己的職責(zé)和責(zé)任，自覺做到“十勤”，即：“勤談、勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤講、勤看、勤幫、勤教、勤夸、勤學(xué)、勤做”。要依靠骨干，加強對部隊的管理力度，以骨干的模范帶頭作用，帶領(lǐng)大學(xué)生士兵嚴(yán)格落實一日生活制度和請銷假制度，以骨干的監(jiān)督制約作用，防止大學(xué)生士兵違反各項紀(jì)律。同時，還要認(rèn)真做好安全教育、安全檢查和安全形勢分析工作，杜絕各類事故的發(fā)生，教育大學(xué)生士兵切實增強使命感和社會責(zé)任感。
4、要豐富活動，活躍氣氛。要充分的利用黨、團(tuán)員活動日和其它一些課余時間，大力開展一些豐富多彩的文體活動，豐富警營文化生活，活躍警營氣氛，使部隊生活始終保持團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好局面，同時也分散一些大學(xué)生士兵的思想，不要讓他們有太多的時間來想同一個問題，從而使他們的思想得到穩(wěn)定。此外，還要廣泛開展“學(xué)習(xí)七種精神”、 “站好最后一班崗”、“愛大學(xué)生士兵、贊大學(xué)生士兵”等形式多樣的活動，大力宣傳大學(xué)生士兵的先進(jìn)事跡，鼓舞大學(xué)生士兵愛崗敬業(yè)的熱情，鞏固他們的集體榮譽感，使他們自覺遵守部隊紀(jì)律和國家的法律，積極參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練和執(zhí)勤，營造出“在位1分鐘，干好60秒”的良好氛圍。
士兵思想報告范文篇三：退伍軍人思想?yún)R報范文
尊敬的中隊黨支部：
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我從部隊退伍回家已經(jīng)兩個月。在這段時間里，我已經(jīng)能夠完全的適應(yīng)地方上的生活，兩個月前我服從組織的安排選擇退伍回到家中，革命隊伍是塊磚，哪里需要，哪里搬。我感謝部隊對我兩年的教育，使我在思想上完全的得到升華。退伍回到地方，從一名革命軍人轉(zhuǎn)變成為一名地方青年回到了地方我也不會忘了部隊對我的教育，下面是我這幾個月的思想?yún)R報，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批評指證。
從思想上，在剛回到地方時，我不適應(yīng)地方上的松懈，思想上一直是處于部隊里的緊張狀態(tài)，但是我適應(yīng)的很快，很快就適應(yīng)的地方生活，但是我從不放松自己，盡量的讓自己融入社會這個大熔爐，我會通過網(wǎng)絡(luò)或者是書刊等途徑去豐富自己的精神，使自己不至于在二十一世紀(jì)高科技時代落后，跟上社會的腳步，不讓我的思想落后。退役軍人，退伍不退色。從一名革命軍人的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胤角嗄?，?jīng)過黨的教育、培養(yǎng)，我更加深刻地領(lǐng)會到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性、代表性，從心里感覺到整個人的層次提高了、視野廣闊了、為人民服務(wù)的決心增強了。雖然現(xiàn)在是在地方上但是我們也要時刻的學(xué)習(xí)在地方上我們有更加廣闊的學(xué)習(xí)空間，和多元化的學(xué)習(xí)方式。此次，我通過新聞和上網(wǎng)的方式認(rèn)真的學(xué)習(xí)了這次的“兩會”精神。
在工作上，我能夠依舊堅持好部隊的一些良好習(xí)慣，隨著在社會上緊張的步伐，我認(rèn)識到了自身的不足，所以不斷的學(xué)習(xí)求上進(jìn)，在退役后的這段時間里，我先是報名學(xué)習(xí)各種培育教育，并成功已獲取相應(yīng)的知識。我知道雖然只有這些，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在社會這個大熔爐里，多元化的世界中，如果不多學(xué)點東西，想要立足是很難的，所以我決定在下面的時間里，我同樣要努力的提高自己，不斷學(xué)習(xí)新的事物。
匯報人：
20xx年x月x日
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