尊敬的各位代表，同志們：

大家好！

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間2009年即將過去，這一年里，我和全體教職員工一起在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新，在師資隊伍建設(shè)、教育教學管理、學生的思想道德建設(shè)和學校辦學條件的改善等方面做了一些工作，也取得了一些成績。在此，我就本年度的工作向各位代表匯報，請予評議。

整個一年時間里，我的主要工作是圍繞“在科學發(fā)展觀指引下將學校‘行為文化建設(shè)’向縱深推進”做了一些事情。

一、改革探索推進學校事業(yè)向更高目標前行

1．開展學習實踐科學發(fā)展觀系列活動

2．組織實施了學校中層干部公開競聘上崗

3．組織開展了“學教案”改革

4．積極倡導(dǎo)教師開展讀書活動，成立了“二甲中學張文質(zhì)之友讀書會”

5．組織開展了貧困生家庭的走訪與資助

6．組織實施開學第一課的教育活動

7．“我為班旗添光彩”校本活動課程的進一步推進

8．接待河南油田教育考察團來二甲中學考察學習

9.組織參加全國及省中學生作文大賽活動，取得了良好的成績

10.組織開展了“學校‘行為文化建設(shè)’與學校發(fā)展”的大討論

11.創(chuàng)辦出版了?？督裉斓诙?，“今天第二”與“教育有時候就是一種提醒”的教育理念，得到了學界和專家的認同

12.組織開展了向社會匯報學校辦學業(yè)績的有關(guān)系列活動

13.組織開展了“學會感動、學會感恩”大型教育活動

14.響應(yīng)區(qū)教育局的號召，堅持原則，在恪守招生紀律的基礎(chǔ)上，大膽改革了初中招生辦法，為維護通州招生市場秩序得罪了一些人，但無怨無悔

15．學校獲得全國作文教學先進單位金獎、南通市教育系統(tǒng)先進集體、南通市青少年行為規(guī)范示范學校等榮譽，學校德育工作專題片在南通市德育工作會議上得以展示。學校被推薦為江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進集體、江蘇省學習實踐科學發(fā)展觀先樹典型

二、加大校本培訓(xùn)力度推動教師隊伍的建設(shè)

1．組織開展暑期教師培訓(xùn)

2.組織骨干教師和學校中層干部走進洋思、杜郎口、白蒲等名校參觀考察

3．邀請著名教育學者張文質(zhì)先生四訪二甲中學

4．邀請許錫良、王燦明、姜永杰、茅衛(wèi)東、陳杰、陳開玖、沈麗新、從曉、葛淑芬、嚴石、趙麗宏、曹文軒、鄭子岳、鄒越等專家學者、優(yōu)秀教師來校講學

5．組織在全國和省一級獲一等獎的12位中青年語文教師到二甲中學切磋教藝

6．組織承辦通州區(qū)“名師之路”教育科研沙龍活動暨“生命化與教師的專業(yè)發(fā)展”研討活動

7．高三物理、地理、生物復(fù)習研討活動，高二政治教學研討活動

8．邀請南通市教科中心高中各科教研員來校指導(dǎo)高三復(fù)習

9.先后組織近80名教師去華東師大、南京大學、省教科院及有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)學習培訓(xùn)，同時，還有3位教師前往馬來西亞、澳大利亞接受培訓(xùn)

三、不忘個人專業(yè)成長牢記個人“本分”

1．所主持的省課題開展了四次活動

2．在江蘇省教育學會組織舉辦的首屆“2009’長三角教育與文化發(fā)展研討會” 做了題為《校長在學校行為文化建設(shè)中的功能》的專題發(fā)言

3．應(yīng)邀出席華東師范大學中小學校長高級研修班（第32期），并作為特邀的一線基層校長代表在研討會上作了《校長在學校行為文化建設(shè)中的功能》的交流報告

4．在福建省漳州市中學領(lǐng)導(dǎo)干部“辦學治校能力培訓(xùn)班”上做《在文化重建中前行》報告

5．在華中師大培訓(xùn)中心為“教育部‘國培計劃’中西部地區(qū)高中語文骨干教師培訓(xùn)班”作《生命化課堂構(gòu)建的理念與策略》學術(shù)講座

6．個人發(fā)表論文20余篇

四、發(fā)揮“范本”作用改變團隊面貌

1.注重“范本意識”，盡管因為意外車禍腰椎骨折，但僅在暑假中休息了一個月不到就堅持上班了

2.進一步完善了財產(chǎn)采購、保管制度

3.按要求認真組織開展了廉潔從教學習討論活動

4.在招生、人事、校舍改造維修等熱點問題上堅持公開、公平按規(guī)矩和程序?qū)嵤?/p>

5.采取措施壓縮了招待費、校車交通費

6.公私分明，做到了私事不用公車，上下班用私車

五、主要存在問題

各位代表，一年來，盡管本人一直努力地工作著，也取得了一點成績，但存在問題也是很多的。

首先是，盡管我的工作很努力，尤其注重在領(lǐng)導(dǎo)之間、干群之間、師生之間、學校與社會之間營造和諧溫馨的工作環(huán)境，但我們創(chuàng)建“和諧校園”的目標還是沒有達成。

其次是，我的表率作用發(fā)揮得還不好。上半年能堅持與學生同起身，同休息，但現(xiàn)在因身體原因，沒那么早，但我能堅持學生在上晨讀我也到學校了，晚上跑的比較早，由于身體的原因，下半年上課少了，只滿足于偶爾上上公開課、示范課等。

第三個問題是，深入群眾不多，與教師、學生接觸不多，不明確教師究竟在想什么，學生究竟在想什么。

第四個問題是，在工作上，對教職工的要求比較苛刻，往往缺乏具體的解釋說明，易造成一時的誤解。

第五個存在問題是，個人也好，學校工作也好，對上級，對主管部門的匯報不夠，造成主管部門及領(lǐng)導(dǎo)對我校目前運作的狀態(tài)了解不多或者說不全面。

在此我懇請各位代表及全體教職工對我的工作多批評，對學校工作多提建議，謝謝！