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大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫

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大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫5篇

為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明,請(qǐng)大家攜起手來(lái)共同努力,講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫,供大家參考。

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇1】

調(diào)查目的:

了解校園的不文明現(xiàn)象,尋找原因,探討解決方法

調(diào)查時(shí)間:

__/3/5

調(diào)查地點(diǎn):

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院

調(diào)查對(duì)象:

涉外學(xué)生

調(diào)查方式:

問(wèn)卷調(diào)查

一、過(guò)程描述

前期準(zhǔn)備:我先根據(jù)要調(diào)查的內(nèi)容寫了一份調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷有十道題目,共打印了六十份一頁(yè)兩面的問(wèn)卷;

現(xiàn)場(chǎng)操作:我找了一間人數(shù)較多的教室,請(qǐng)同學(xué)幫忙填一下然后交到講臺(tái)上。我共發(fā)了五十份問(wèn)卷,全部回收;

后期操作:制作excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

二、調(diào)查結(jié)果和分析

1、在不文明現(xiàn)象的選擇中,選擇“圖書館、自習(xí)室、飯?zhí)玫恼嘉滑F(xiàn)象”的人數(shù)最多,其次是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”和“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息,擾亂他人”,選“男女交往不得體,在校園內(nèi)公共場(chǎng)合過(guò)于親密”的人最少;

分析:我本來(lái)認(rèn)為“亂扔垃圾”會(huì)擠進(jìn)三甲,但由于我校垃圾桶較多以及保潔人員的努力勞動(dòng),使這種現(xiàn)象大大減少。我們學(xué)校的占座現(xiàn)象確實(shí)很普遍,問(wèn)題也比較嚴(yán)重,難怪它會(huì)“榮登”榜首。這個(gè)現(xiàn)象在去年冬天曾被央視報(bào)道過(guò),這種不文明行為在冬天尤為猖獗,這是因?yàn)槲倚4蟛繉W(xué)生在四工學(xué)習(xí),而四工只有C座有空調(diào),所以一大早就會(huì)有許多人去那兒占座享受暖風(fēng)。平時(shí)占座的人是為了在聽課時(shí)占據(jù)有利位置,提高學(xué)習(xí)效果,于是會(huì)有人提前去占座,甚至預(yù)定明天的座,這導(dǎo)致晚來(lái)的同學(xué)只能坐到后排,而前排卻有許多座位空出來(lái),我也深受其害啊。接下來(lái)是“在教室課桌、墻上和廁所隨意涂鴉”,這是毫無(wú)爭(zhēng)議的,也是證據(jù)鑿鑿的,只要你到教室去看一下就會(huì)明白為什么會(huì)有這么多人選這一項(xiàng),課桌上、椅背上、白墻上到處可見這些涂鴉,有些內(nèi)容甚至粗俗不堪,令人發(fā)指。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎?還是你們自詡畫技天下第一?

吐槽的地方多的是,展現(xiàn)藝術(shù)才華的舞臺(tái)也有的是,為何非要在公共設(shè)施上亂涂亂畫呢?做這種行為的人是粗俗的,是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告,這更是難以原諒的。最后是“在自習(xí)教室、圖書館內(nèi)手機(jī)不設(shè)為振動(dòng)或頻繁接聽手機(jī)、發(fā)消息,擾亂他人”,這種人確實(shí)很多,幾乎每個(gè)教室都能找到這樣一個(gè)人,他們沉浸于自己的世界,完全不顧及他人的感受,自己不認(rèn)真學(xué)習(xí)還要影響別人學(xué)習(xí),對(duì)這種人我只能說(shuō)他們少了一根筋,一根為他人著想的筋。他們完全沒(méi)有集體意識(shí),以為學(xué)校是他家,想怎么就怎么。

2、在分析原因的選擇中,選“既是部分學(xué)生個(gè)人素質(zhì)較差,學(xué)校的文明教育也不足夠”的人最多。

分析:這個(gè)答案的涵蓋面比較大,所以有許多人選這一項(xiàng)。

前后兩個(gè)答案也是有聯(lián)系的,在上大學(xué)前個(gè)人素質(zhì)受家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面影響,畢竟那時(shí)我們基本是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線,很少接觸社會(huì),所以學(xué)校的教育不足夠會(huì)導(dǎo)致個(gè)人素質(zhì)低下。到大學(xué)后個(gè)人素質(zhì)也受到社會(huì)影響,家庭和學(xué)校的約束力也下降,一些原本的好學(xué)生因此墮落。我個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)人最可教的的時(shí)候是小學(xué)和初中,因?yàn)檫@時(shí)的孩子還是一張白紙,還沒(méi)有反叛心理,所以這段期間對(duì)孩子教育很重要,甚至決定孩子的一生。在大學(xué)里,我們都有自己的思想,再想教導(dǎo)改變我們是非常困難的,就像矯正牙齒一樣,小時(shí)候帶上牙套做幾年治療就好了,而成年后牙齒基本已長(zhǎng)成型了,很難改變牙齒結(jié)構(gòu),只能進(jìn)行拔牙了。當(dāng)然大學(xué)也不能放棄教育,有總比沒(méi)有好。

3、至于解決方法,選“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”的人最多,選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。

分析:個(gè)人認(rèn)為“建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲機(jī)制”確實(shí)最好。首先這是公平和公開的,容易被認(rèn)可;其次,懲罰是一種約束,具有強(qiáng)制力,可以起到警戒的作用,讓學(xué)生在做不文明的事之后接受教訓(xùn),使其不敢再犯這種錯(cuò)誤,可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當(dāng)然這種做法也有不足之處,最大的問(wèn)題是監(jiān)督問(wèn)題,誰(shuí)來(lái)執(zhí)行監(jiān)督?學(xué)校內(nèi)還沒(méi)有這種部門和團(tuán)體,這也不屬學(xué)生會(huì)的管轄范圍內(nèi),助理和主任也不可能一直盯著??傊?,監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多,我也暫時(shí)沒(méi)想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好,但它的可行性要打個(gè)問(wèn)號(hào)。

三、總結(jié)

我們應(yīng)從身邊小事做起,樹立起學(xué)校主人公的形象,嚴(yán)格約束自己的日常行為,同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織;校內(nèi)也有各類社團(tuán)。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,主動(dòng)開展公益性社會(huì)活動(dòng),對(duì)樹立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用。

文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,而且是一種素質(zhì),一種光榮。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹,無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明,關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明,那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái)。減少不文明現(xiàn)象,中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,多一些對(duì)別人的關(guān)心,是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

這次的問(wèn)卷調(diào)查讓我受益匪淺,讓我深刻了解到學(xué)校的一些不文明行為,對(duì)原因做了初步的分析,開始構(gòu)思如何解決這些問(wèn)題。我要身體力行,不做不文明的事,并帶動(dòng)周圍的人抵制不文明行為。

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇2】

大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體。然而,在這次調(diào)查大學(xué)生不文明行為的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生存在著許多不文明行為,需要我們今后提高文明的意識(shí),讓文明深入大學(xué)生心中,創(chuàng)建文明大學(xué)校園。

本次調(diào)查采用的是:訪談和觀察。主要目的是:了解大學(xué)生道德文明情況,讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為,使大學(xué)生有文明的意識(shí),有文明的行為。調(diào)查的時(shí)間是:20__年7月7日- 7月10日,地點(diǎn)則是本學(xué)院的學(xué)生,其中有如下幾種不文明行為:

一、出口成“臟”

很多大學(xué)生把臟話當(dāng)口頭禪,還有的同學(xué)在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣。更甚的是有的同學(xué)還以此為樂(lè)相互“嘲諷”,不顧其他人在旁,嬉皮笑臉的相互辱罵,不知自己對(duì)周邊的影響。在來(lái)就是面對(duì)有人發(fā)生不文明行為時(shí),對(duì)別人持批評(píng)時(shí),自己卻破口大罵,不曾想自己也在制造不文明的行為。

二、穿拖鞋

穿拖鞋這是相信也是校園不文明。雖然老師和你講明到課室等公共場(chǎng)合不能創(chuàng)拖鞋進(jìn)去,但還是有很多大學(xué)生明知故犯,不聽勸告影響校園文明,也影響自己形象。在公眾場(chǎng)合的穿拖鞋,不但不美觀,而且在走路的時(shí)候還有些同學(xué)想懶的抬腿,真的是“拖鞋”,發(fā)出很大的響聲,似惟恐拖鞋沒(méi)有響聲。特別是到需要安靜的場(chǎng)所想圖書館之內(nèi)的,影響其他同學(xué)不能專心閱讀書籍。

三、考試作弊

大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然,而是有其一定的社會(huì)原因。一方面與我們的考試制度有關(guān),好像讀書就是為了“分?jǐn)?shù)”。但更主要的是,有些人總以為進(jìn)了大學(xué)校門就等于苦日子熬到頭了,入學(xué)后把大部分精力用在談戀愛(ài)或者上網(wǎng)聊天上,到了考試時(shí),就不擇手段地作弊。

四、“吞云吐霧”

不少同學(xué)對(duì)于在公眾場(chǎng)合吸煙這項(xiàng)還是很厭惡的,可是學(xué)院里吸煙的人還是不少,從走廊、廁所、食堂、寢室等等,基本上都學(xué)院都能看到他們的身影,在吞云吐霧以為自己這樣很酷,每當(dāng)一股刺鼻的“香味”彌漫開來(lái),不當(dāng)受害的是

自己的健康,也讓危害他人健康,害人害己之事,還是少干為妙。吸煙既浪費(fèi)錢有影響自己的健康,望能早日戒煙。

五、隨地亂丟垃圾

造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學(xué)生文明素質(zhì)低,不管一些告示。還有就是有些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)差。在來(lái)就是進(jìn)入大學(xué)基本上沒(méi)有人監(jiān)制他,因此有些不文明的行為就暴露出來(lái)了。覺(jué)得不是在家里一樣,就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象,再來(lái)就是有些丟不垃圾筒之類的也就不管了,可見很多學(xué)生不注意這些習(xí)慣素養(yǎng)。

六、手機(jī)聊天

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,基本上每個(gè)大學(xué)生都有手機(jī)??墒窃谏险n的時(shí)候,總是不時(shí)會(huì)聽到各式各類的手機(jī)鈴聲,影響其他同學(xué)上課,有的跑出去聽,影響自己的學(xué)習(xí),甚至直接接聽電話,影響周邊的同學(xué)聽課。還有就是有些正在熱戀的男女,晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息,以為出去走廊之后就影響不到了,但此時(shí)影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學(xué)。

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)以上的種種不文明行為,我想這些都是校園內(nèi)隨處可見的不文明現(xiàn)象。這些不文明現(xiàn)象的原因又是什么?我在通過(guò)訪談和觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)由幾個(gè)方面可能影響到的關(guān)鍵。第一,社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響。第二,同齡群體相互攀比模仿。第三,家庭教育關(guān)系的影響,對(duì)于孩子的嬌慣。第四,學(xué)院教育的疏忽。最后,則是監(jiān)督的薄弱等。以上這些只是片面,但是對(duì)于這充分說(shuō)明還有有一大部分人對(duì)文明的意識(shí)淡薄,我想可能是由于他們沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行約束的關(guān)系,還有就是長(zhǎng)期的影響已經(jīng)在腦海里面根深蒂固,我想如果要避免這些不文明現(xiàn)在需要長(zhǎng)期艱苦努力,加強(qiáng)文明監(jiān)制,增加這方面的教育。這樣漸漸得講擁有這方面的意識(shí),文明素養(yǎng)也切實(shí)到自身,潛移默化之下自己將養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,相信如此下去,我們的大學(xué)校園會(huì)更美好。

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇3】

一、 前言

文明不只是一種習(xí)慣,一種理念,更是一種素質(zhì),一種光榮。文明素質(zhì)是評(píng)價(jià)現(xiàn)代大學(xué)生的重要標(biāo)志。大學(xué)生來(lái)到學(xué)校不只是接受專業(yè)知識(shí),更重要的是接受道德教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大學(xué)四年是為道德觀,世界觀打基礎(chǔ)的好時(shí)期。為什么接受過(guò)大學(xué)教育的人在社會(huì)上會(huì)擁有較高的地位和較好的發(fā)展環(huán)境呢?因?yàn)榻邮苓^(guò)大學(xué)教育的人普遍具有良好的道德品質(zhì)??v觀當(dāng)代一些成功人士,他們的專業(yè)知識(shí)只是在他們的發(fā)展過(guò)程中起了輔助作用,其實(shí)更重要的是非智力因素:良好的品德習(xí)慣。當(dāng)代中國(guó),大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體,大學(xué)校園是廣大有志青年夢(mèng)想的地方。校園應(yīng)該存在一絲文明的火種。校園文明,事關(guān)我們自己切身利益,影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。好的校風(fēng),優(yōu)良的校園環(huán)境,對(duì)我們身心的發(fā)展、知識(shí)的累積都起了很大的作用。然而,在大學(xué)校園里存在著很多不文明的行為——亂扔垃圾,遲到早退,亂寫廣告,浪費(fèi)水電糧食,插隊(duì),抄襲作業(yè),考試舞弊,在教室接聽電話、聊天打鬧,在宿舍深夜打牌、唱歌,衣冠不整,公共場(chǎng)所大聲喧嘩、滿口臟話……這些不文明現(xiàn)象嚴(yán)重?cái)牧舜髮W(xué)校園的風(fēng)氣,同時(shí)也直接作用著大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。針對(duì)大學(xué)校園內(nèi)的的不文明現(xiàn)象,我們主要從五個(gè)方面來(lái)剖析,對(duì)梧州學(xué)院的148名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,我們將這些不文明現(xiàn)象披露出來(lái),并不是為了揭短,只是想通過(guò)分析問(wèn)卷,探討思考問(wèn)題,找出不足,予以改進(jìn),使我們深愛(ài)的校園變得更加文明、更加可愛(ài)。

二、主體

1、民以“食”為天

俗話說(shuō)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。

人多的地方就雜。所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象,我們做了一個(gè)調(diào)查。無(wú)規(guī)矩不成方圓,排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),除個(gè)別情況外,98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺(jué)排隊(duì)。這說(shuō)明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合,個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué),但是有些人自顧自的方便,出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎樣,這在我們看來(lái)是不文明的行為。更有甚者,一些熱戀中的情侶為一表恩愛(ài),竟當(dāng)眾互相喂飯。通過(guò)調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,“愛(ài)”的成分不多,明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為。說(shuō)到食堂,想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷,減輕他們的工作量,這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì),說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個(gè)吃飯的地方,誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢?只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),好環(huán)境自然來(lái)!

2、宿舍——休養(yǎng)所

當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí),你會(huì)覺(jué)得舒服;當(dāng)你覺(jué)得每一個(gè)人都很尊重你,關(guān)心你時(shí),你會(huì)感到窩心;當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語(yǔ)時(shí),你會(huì)高興;當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí),你會(huì)額外開心……

同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,疲憊身心的“休養(yǎng)所”??墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛,使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場(chǎng)所,嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí),浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重!根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的文明宿舍吧!

3、圖書館——藏經(jīng)閣

我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察,并對(duì)同學(xué)們展開了書面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)存在著以下問(wèn)題:第一,占位的現(xiàn)象。

有些同學(xué)習(xí)慣把書放在桌面上占位,但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位臵。第二,在安靜的圖書館里,“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音,高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三,在借書的過(guò)程中沒(méi)有把借書牌放在書的位臵。

據(jù)了解,這些行為在各大高校普遍存在,而且有愈演愈烈的勢(shì)頭,阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的,就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō),就是一個(gè)互相影響的典型。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少影響他人的行為,利人的同時(shí)也是利人。

但還是有積極的一面的,同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書館借來(lái)的書籍的,很少同學(xué)有折書或在書中作記號(hào)的習(xí)慣,也會(huì)按時(shí)歸還書籍。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書籍,遵守借書規(guī)則的意識(shí)的,這是好的一面,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去,爭(zhēng)取做得更好。

4、教室,英才寶地

曾有一句古語(yǔ):“山不在高,有仙則靈;水不在深,有龍則靈”。那么教室不在于其豪華與否,而在于學(xué)生的言行舉止是否給了教室“靈氣”。一個(gè)人的素質(zhì)如何,小小的一個(gè)舉動(dòng)就能讓你再現(xiàn)真實(shí)的自我。譬如,教室里你的文明,你給予的靈氣。

我們組通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷形式,來(lái)反映當(dāng)代大學(xué)生校園內(nèi)的一些不文明現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查顯示,約有40%的同學(xué)曾為“課桌文化”獻(xiàn)過(guò)一份力,留下他們的“心聲”,而傷痕累累的課桌,也難以經(jīng)受歲月的滄桑。那

些五花八門的,龍飛鳳舞的“愛(ài)情告白”早已失去昔日的“輝煌”,永久孤單的銘刻于課桌心中。黑板上,粉筆依然,80%的我們還在猶豫不決,該不該去和粉末親密接觸呢?這是一件微乎其微的小事,連小學(xué)生都爭(zhēng)著做的事,而作為大學(xué)生的我們?yōu)槭裁催€遲遲不肯付諸行動(dòng)呢?甚至還有人認(rèn)為那是班干的事。是長(zhǎng)大了,害羞了?是長(zhǎng)大了,臉皮薄了?還是我們丟失了那份已久的文明?世事沒(méi)變,變的是我們的“文明觀”——認(rèn)為多做點(diǎn)事是很丟臉,沒(méi)面子。老師正在唾沫橫飛,底下玩手機(jī)聽MP3熱火朝天,突然一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)為老師“伴奏”,教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。再突然外加一個(gè)“報(bào)告”遲到生。老師早已火冒三丈——當(dāng)代的大學(xué)生已使老師忍無(wú)可忍,揮揮衣袖留下驚魂未定的學(xué)生,試問(wèn),到底是我們?cè)趯W(xué)還是老師在學(xué)?調(diào)查顯示近有一半的學(xué)生有上述行為,我們不知道是喜還是悲?驚喜她們的“膽大創(chuàng)新”,還是悲哀悠悠五千年的中華文明被不屑一顧?

滿目滄夷的教室,外加音樂(lè)手機(jī)漫天飛揚(yáng),高跟外加拖鞋噠噠的伴奏。還有毛發(fā)直豎的teacher,英才寶地,為何淪落如此?這就是高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生嗎區(qū)區(qū)的小事,區(qū)區(qū)的舉手之勞,區(qū)區(qū)的文明禮貌,為什么我們卻有這么多學(xué)生做不到呢?從心開始,也許,文明還能挽救,從自我做起,也許,我們的靈魂還有歸宿,只要,只要我們肯從每一件小事做起,做到文明,懂禮貌,育英之地還會(huì)“滿園春色關(guān)不住”!期待著,我們能有更多的文明,我們的育英之地定會(huì)再見“光日”!

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇4】

一、調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力,并且可以引起各位同學(xué)的注意。要在生活中講文明,懂禮貌,樹新風(fēng)。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范,讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀,使校園風(fēng)氣更加文明和諧。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議:如開展實(shí)踐活動(dòng),樹立校園“文明規(guī)范”,以先進(jìn)事跡感染學(xué)生。建立制度,狠抓不良風(fēng)氣。從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先,做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面,作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生,應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,保持良好習(xí)慣,摒除不文明行為,并且要持之以恒,在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱,樹立良好的公德心,作樂(lè)于奉獻(xiàn)、知禮向善、富有責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查。

二、調(diào)查手段

本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段

三、調(diào)查地方

重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館

四、調(diào)查對(duì)象

重慶科技學(xué)院學(xué)生

五、調(diào)查結(jié)果

(一)、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下

1、食堂

俗話說(shuō)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。 人多的地方就雜,所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象,我們做了一個(gè)調(diào)查。無(wú)規(guī)矩不成方圓,排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),除個(gè)別情況外,98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺(jué)排隊(duì)。這說(shuō)明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合,個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué),但是有些人自顧自的方便,出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎樣,這在我們看來(lái)是不文明的行為。更有甚者,一些熱戀中的情侶為一表恩愛(ài),竟當(dāng)眾互相喂飯。通過(guò)調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,“愛(ài)”的成分不多,明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為。說(shuō)到食堂,想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷,減輕他們的工作量,這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì),說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。食堂是一個(gè)吃飯的地方,誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢?只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),好環(huán)境自然來(lái)!

2、寢室

當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí),你會(huì)覺(jué)得舒服。當(dāng)你覺(jué)得每一個(gè)人都很尊重你,關(guān)心你時(shí),你會(huì)感到窩心。當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語(yǔ)時(shí),你會(huì)高興。當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí),你會(huì)額外開心

同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,疲憊身心的“休養(yǎng)所”??墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛,使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場(chǎng)所,嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí),浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重!根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的文明宿舍吧!

3、圖書館

我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察,并對(duì)同學(xué)們展開了書面調(diào)查,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)存在著以下問(wèn)題:第一,占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣把書放在桌面上占位,但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位置。第二,在安靜的圖書館里,“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音,高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三,在借書的過(guò)程中沒(méi)有把借書牌放在書的位置。

據(jù)了解,這些行為在各大高校普遍存在,而且有愈演愈烈的勢(shì)頭,阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的,就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō),就是一個(gè)互相影響的典型。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,減少影響他人的行為,利人的同時(shí)也是利人。

但還是有積極的一面的,同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書館借來(lái)的書籍的,很少同學(xué)有折書或在書中作記號(hào)的習(xí)慣,也會(huì)按時(shí)歸還書籍。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書籍,遵守借書規(guī)則的意識(shí)的,這是好的一面,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去,爭(zhēng)取做得更好。

此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為:

1、手機(jī)“歌聲嘹亮”

隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高,手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利,而且手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大,絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣。于是,無(wú)論是在自習(xí)室,圖書館,還是在課堂上,總會(huì)聽到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲,嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,甚至影響老師的講課情緒,又是老師人不可忍,只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言,上課時(shí)接受那些沒(méi)必要電話,也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、我為校園“添姿加彩”

在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西,卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如此,同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記否,那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽(yáng)能熱水讀卡器,短短兩年,“下崗”已過(guò)半,系統(tǒng)幾近癱瘓。冬天來(lái)臨時(shí),幸免下來(lái)的熱水供應(yīng)點(diǎn)上,又排起了苦等的長(zhǎng)龍。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶,飽受摧殘,嚴(yán)重變形。

3、占位子狂潮

大學(xué)素來(lái)都有占座的傳統(tǒng),尤其是年檢逼近時(shí)。一番樓盤分析下來(lái),有空調(diào)的教室為最優(yōu),地處陽(yáng)面是其次,沒(méi)暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,拎著一沓小冊(cè)子,嘩啦啦地占據(jù)一片座位。這還不算,如果你圈地完成,抓緊時(shí)間合理利用也罷,只是時(shí)間一分分過(guò)去,人也到齊了,那片封地卻突然熱鬧起來(lái)——在聊天?! 有的同學(xué)甚至把書放那,人就不見了,站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話:說(shuō)圖書館老經(jīng)常鬧鬼,很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí),背后總會(huì)傳來(lái):這有人!結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳。

4、抽自己的煙,讓別人受去吧

校園里“吸煙一族”還不少呢,食堂、寢室、教室、會(huì)場(chǎng)處處能見著他們的身影:嘴里叼著根煙,一陣“煙霧繚繞”,一股“香味”彌漫開來(lái),正在吃飯的無(wú)心思吃飯,正在學(xué)習(xí)的無(wú)心思再學(xué)習(xí),正在聽報(bào)告的更沒(méi)有心思了。不僅如此,調(diào)查表明,吸二手煙幾乎等同于吸煙,感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事,還是少干為妙。

5、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣

洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),只留下腳步聲為它“伴奏”。走廊上徹日徹夜亮著的路燈,教室里全部開著的燈光,似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱。

6、在圖書館的書本中亂寫亂畫,甚至撕去書本中的不菲章節(jié),問(wèn)校園什么東西最滄桑,圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見仁,智者見智,一本書拿來(lái),站的角度不同,各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同,你劃一段,我劃一段,頃刻間“斑馬線”就形成,更有甚者直接在書上開起論壇,后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議,辯,又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字,但人家好復(fù)制粘貼,直接撕下心儀的那幾頁(yè)。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

7、出口成“臟”

把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),為了表明自己持批判態(tài)度,便破口大罵,不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明。

六、調(diào)查總結(jié)

通過(guò)對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析情況看,在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見,例如:圖書館里串頭接耳,打鬧。公共場(chǎng)合抽煙,閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說(shuō)明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識(shí)淡薄、道德素養(yǎng)低下。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才,可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方 ,是我們樹立良好形象的基地??稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。但由于他們沒(méi)有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來(lái)越小,所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn),這也從側(cè)面上反映了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,近些年來(lái),各種思想文化的沖擊,人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊,同時(shí)又沒(méi)有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受,法律對(duì)于這些行為又是鞭長(zhǎng)莫及,所以才會(huì)屢禁不止。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,要想改變這種思想,需要長(zhǎng)期艱苦的努力。不可否認(rèn),我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,能夠做到“文明行事”,但不文明行為仍然存在。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決,雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,有的甚至“兩耳不聞窗外事”,持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),應(yīng)加強(qiáng)教育,但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性,滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚。

綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議:

1、校園呼喚文明行為,學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作。

2、相應(yīng)的宣傳與造勢(shì)工作尚需加強(qiáng),讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。

七、采取對(duì)策

在調(diào)查中,我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法??偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手:

1、加強(qiáng)教育。

這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為,因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí),我們建議的是,希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹立起校園行為的榮辱觀,在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí),也要勇于指出他人的不文明行為,積極幫助改善校園文明情況,營(yíng)造良好校園文明氛圍。 第

2、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度。

從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,和個(gè)人的利益掛鉤,即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,收斂,甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。

3、注重思想道德教育,轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。

高校在重視知識(shí)教育、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”。通過(guò)教育和引導(dǎo),提高大學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非的能力,促進(jìn)大學(xué)生的自覺(jué)文明意識(shí),增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力。通過(guò)教育和引導(dǎo),使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,將自覺(jué)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的文明行為。在教育過(guò)程中,要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí),在教育、灌輸?shù)幕A(chǔ)上,重視集體的影響、約束作用,先進(jìn)典型的示范、激勵(lì)作用,正確輿論的導(dǎo)向、監(jiān)督作用等,并隨時(shí)注意糾正不良思想和行為。 第

4、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性。

做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度,也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化,又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件。

大學(xué)生不文明調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇5】

前言

當(dāng)代中國(guó),大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體,大學(xué)校園是廣大有志青年夢(mèng)想的地方。然而,在大學(xué)校園里存在著一些不文明的行為——亂扔垃圾,遲到早退,亂寫廣告,浪費(fèi)水電糧食,插隊(duì),抄襲作業(yè),考試舞弊,在教室接聽電話、聊天打鬧,在宿舍深夜打牌、唱歌,衣冠不整,公共場(chǎng)所大聲喧嘩、滿口臟話……這嚴(yán)重破壞了大學(xué)校園的風(fēng)氣,對(duì)在這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀都會(huì)有負(fù)面影響。很多高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這些不文明行為所帶來(lái)的惡劣影響,并采取各種手段進(jìn)行治理。

一、調(diào)查手段

共發(fā)放問(wèn)卷20份,回收20份,回收率100%。

1、食堂

別情況外,98%個(gè)公眾場(chǎng)合,個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué),但是有些人自顧自的方便,出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂,不管怎樣,這在我們看來(lái)是不文明的行為。另外,食堂糧食浪費(fèi)現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,%80的同學(xué)用餐結(jié)束后會(huì)剩余很多飯菜,甚至有時(shí)遇上飯菜不好吃,根本沒(méi)動(dòng)過(guò)幾口,這在大學(xué)生身上絕對(duì)不應(yīng)該出現(xiàn)。說(shuō)到食堂,想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷,減輕他們的工作量,這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。值得高興地是,被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì),說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的。

2、寢室

在宿舍里,很多同學(xué)精力旺盛,使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場(chǎng)所,嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。其次,大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生,隨地亂扔垃圾,同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí),浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重!根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,大多喜歡開臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤的聲音!,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!,也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次。

洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),只留下腳步聲為它“伴奏”;走廊上徹日徹夜亮著的路燈,教室里全部開著的燈光,似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱。 3、語(yǔ)言

把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),為了表明自己持批判態(tài)度,便破口大罵,不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明。

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