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關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)研報告范文

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關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)研報告范文

  大學(xué)生兼職在現(xiàn)今已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,并有越演越烈的趨勢。下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)研報告的范文,歡迎閱讀。

  大學(xué)生兼職的調(diào)研報告【一】

  前言:

  參加者:機電工程學(xué)院2018級機械設(shè)計制造及其自動化六班趙麗主題:大學(xué)生兼職時間:2014年1月25日地點:河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

  現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下:

  一、看待兼職的態(tài)度(一)有無必要兼職

  從性別來看,分別有46.9%的男生,52.9%的女生認為大學(xué)生兼職非常有必要,而認為大學(xué)生沒必要兼職的均占0%,其余的則認為可有可無。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有30.9%,35.2%,60.8%的同學(xué)認為大學(xué)生兼職非必學(xué)均認為可有可無。

  (二)是否從事過兼職

  從性別來看,分別有14.3%的男生,11.8%的女生經(jīng)常兼職,75.5%的男生,78.4%的女生偶爾兼職,10.2%的男生,9.8%的女生從未兼職,與此同時,各年級差異不大,即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職,少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職??偟膩砜矗捎谏鐣ε跃蜆I(yè)的歧視,女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長,同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,認為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。

  二、尋找兼職的途徑

  從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,38.8%的男生,25.5%的女生通過熟人尋找兼職,22.9%的男生,27.5%的女生通過中介機構(gòu)尋找兼職,還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時,各年級差異性不大,基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

  三、從事兼職的類型及范圍

  從性別來看,分別有80.8%的男生,40.7%的女生做過家教,分別有16.3%的男生,78.4%的女生做過促銷,分別有13.2%的男生,29.4%的女生發(fā)過傳單,同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,家政,餐飲等兼職工作.從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有65%,75.5%,98%的同學(xué)做過家教,分別有5%,7.5%,26%的同學(xué)做過促銷,分別有20%,30%,16%的同學(xué)發(fā)過傳單.總的來看,同學(xué)們兼職的種類比較單一,而且性別差異較大.經(jīng)分析,原因有二:一方面,時間有限,同學(xué)們只能選擇耗時少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。

  四、從事兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

  不論從性別還是從年級來看,均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響.我作為一名在校學(xué)生,我也認為兼職與學(xué)習(xí)之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日,并不占用學(xué)習(xí)時間,在學(xué)校里,我們依然能放下心來安心學(xué)習(xí)。再說,如果同學(xué)們抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去做每一份工作,我相信這對我們無疑是有幫助的。大學(xué)就是一個強調(diào)自主學(xué)習(xí)的地方,而社會就是一座大課堂,只要你用心去學(xué),就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況,大學(xué)生在課堂了學(xué)習(xí)了那么多解決問題的方法,也同樣可以應(yīng)用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此,兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學(xué)習(xí)呢。不僅如此,我還認為學(xué)生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。由于我們是一個??茖W(xué)校,比較注重技術(shù)的學(xué)習(xí)及實踐經(jīng)歷,所以,兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且,我們專業(yè)是國際導(dǎo)游系的英語系,出于專業(yè)的需要,我們要接觸很多形形色色人,這就需要我們更多的人際交往的能力,而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,學(xué)會與各種人打交道。

  五、從事兼職的目的及收獲

  從性別來看,分別有45.2%的男生,37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,頗有成就感;分別有43.6%的男生,60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有11.2%的男生,1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面??偠灾?絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確,認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,少數(shù)同學(xué)認為可以廣交朋友,拓寬交際面。我們針對現(xiàn)在的大學(xué)生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,經(jīng)過總結(jié),發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮:一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強,希望用自己的勞動來賺取酬勞,以取得一定的經(jīng)濟獨立。另一方面是目前的社會,大學(xué)生就業(yè)壓力大。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗,以此來培養(yǎng)自己的能力,并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見,社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學(xué)生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力,這是造成大學(xué)生兼職的重要原因。

  六、兼職過程中遇到的困難及應(yīng)對方式

  不論從性別還是從年級來看,超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難。所遇到的困難當中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆。其中主要的是中介服務(wù)機構(gòu)林立,不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮。在被調(diào)查的100名大學(xué)生中,有78名與中介服務(wù)公司打過交道,有36名大學(xué)生即36%的被調(diào)查對象被中介服務(wù)公司騙過所謂的中介費用。資金不等,一般在50元到150元之間,而據(jù)有關(guān)專家說,一般中介費不得超過5元。一般中介機構(gòu)收取當事人的中介費時,巧立名目,說是人身保險,檔案費等,并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當事人的答復(fù)的流程是:保證立即上班—等待通知—不了了之。事實上,這些中介公司運行的程序如何呢?據(jù)調(diào)查,一些中介服務(wù)公司和一些企業(yè)串通,進行暗箱操作,通過達成一定的分贓協(xié)議,采取“分批錄取”,“短期雇傭”等形式共同榨取,分贓所謂的中介費用。

  注:A.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿,交過中介費的,下一批錄取時優(yōu)先考慮,在學(xué)校等待通知。B.“短期雇傭”即公司編造一些由頭,說當事人工作不合格,把當事人辭退,以接受所謂的下一批交過中介費的大學(xué)生。避免交過中介費的大學(xué)生鬧糾紛。

  當然也有一些學(xué)生被個人或流動服務(wù)的公司雇用,本來講好是按月領(lǐng)取工錢,但雇主往往在快要付工資時找個借口將學(xué)生打發(fā)掉,或者找種.種理由故意克扣工資。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司,以開出高薪以吸引求職者,既而實施欺騙計劃。比如他們打出這樣的廣告:因公司發(fā)展需要,現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,待遇優(yōu)厚,每月1000元,包吃包住。看到條件這么好,當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學(xué)生。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,卻也是屢見不鮮。遇到困難時,80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。對于上當受騙時,大學(xué)生法制意識,維權(quán)意識不強。據(jù)調(diào)查,被騙過中介費的36名大學(xué)生中,竟只有8人向有關(guān)部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,18人有這樣的想法,但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,只有24%的人有維權(quán)意識和法制意識,大多數(shù)則忍氣吞聲,不了了之。被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局。

  七、家長對子女從事兼職的態(tài)度

  總體來看,50%左右的家長基本同意子女從事兼職,主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職,他們認為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職。

  八、兼職所得收入的用途

  48%的同學(xué)將兼職收入作為生活費,以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學(xué)將其作為額外的零花錢;6%的同學(xué)將其作為戀愛開支;其余5%的同學(xué)將其積累,作為長久投資(例如旅游等)。

  九、希望政府和學(xué)校在尋找兼職時所提供的幫助

  通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系”的同學(xué)占35.29%,男生占43%,女生占57%;選擇“政府建立一個專門的中介機構(gòu)”的占26.05%,男生占55%,女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些機會”的同學(xué)占26.33%,其中男生占48%,女生占52%;選擇“學(xué)校多開展兼職培訓(xùn)講座”的同學(xué)占12.32%,其中男生占64%,女生占36%。眾所周知,隨著教育成本漸行漸高,物資逐漸多元化,大學(xué)嚴進寬出政策,客觀上“誘惑”了不少人兼職,而多數(shù)學(xué)生從事家教、促銷、發(fā)傳單等對學(xué)業(yè)并無太大促進的兼職工作,不僅是一種人才浪費,也是一種對大學(xué)生的不信任。如果政府機關(guān)、企事業(yè)單位對大學(xué)生實習(xí)敞開道路,讓他們在更適合自己的崗位上實習(xí)和兼職,對提高他們的自信心和能力,對幫助他們完成從學(xué)校到社會的過渡是很有必要的,同時也能使資源得到優(yōu)化配置。

  結(jié)語:

  通過以上的分析及總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過程中有各種各樣的問題,針對這些問題,我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的。在校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要,也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對高校來說,教材更新速度過慢,習(xí)慣于閉門教學(xué),理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重,造成大學(xué)生正式跨入成人社會后,無論是在人際交往方面,還是適應(yīng)工作崗位需要方面,能力偏低、過渡期偏長。而大學(xué)生在校期間跨出校門,跨入成人社會,很大程度彌補了上述不足。所以高校需重視大學(xué)生兼職現(xiàn)象,有責任把其納人到學(xué)生日常的教育教學(xué)活動和學(xué)生社會實踐的工作管理中,使其良性發(fā)展,并對大學(xué)生提供指導(dǎo),盡量建立與用人單位的聯(lián)系、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位,讓學(xué)生到更廣闊的第二課堂中提升自己。同時,大學(xué)生也需要重新審視自己兼職的目的,合理安排時間,做到兼職學(xué)習(xí)兩不誤,真正全面成長。

  大學(xué)生兼職的調(diào)研報告【二】

  學(xué)院機械與動力工程學(xué)院專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化班級機電10-01班姓名高明遠

  調(diào)查時間:2018年8月20日——2018年8月29日

  調(diào)查地點:焦作市河南理工大學(xué),焦作大學(xué),焦作師專3所高校

  調(diào)查方式:問卷調(diào)查法

  指導(dǎo)老師:楊曉軍

  綜述:

  隨著大學(xué)的普及教育,大學(xué)生就業(yè)形勢變得更加困難,很多學(xué)生都意識到這個問題。所以走出象牙塔,去接觸社會,來增長社會經(jīng)驗也會成為一個必然趨勢。而大學(xué)生兼職既可以接觸社會鍛煉自己,又可以是自己的的經(jīng)濟條件得到一定的改善,因而成為很多大學(xué)生的不二之選,漸漸形成一種普遍現(xiàn)象。但是在兼職過程中大學(xué)生也會碰到各種各樣的挫折,甚至很多人逐漸把重心轉(zhuǎn)移到高收益上,遠離了鍛煉自己的初衷,同時由于法律意識的缺失,大學(xué)生在兼職過程中有可能上當受騙,甚至誤入歧途,怎樣解決這些存在的問題成了兼職現(xiàn)象中不得忽視的一個重要問題。而大學(xué)生從兼職中實際的得到了哪些收獲,更是最根本的問題。帶著這些問題,我們進行了本次調(diào)查,以了解大學(xué)生兼職的情況,從而為大學(xué)生兼職提供一些建議和幫助。

  調(diào)查目的:

  了解在校大學(xué)生的兼職情況,學(xué)生及家長對兼職的態(tài)度,以及學(xué)生在兼職過程遇到的問題及其處理方式,大學(xué)生在兼職過程中的收獲等,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析問題產(chǎn)生的原因并提出相關(guān)建議。

  大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

  【摘要】社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),而大學(xué)是我們進入社會的準備,當代大學(xué)生只有更加深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件。因而大學(xué)生兼職成為很多人的不二選擇,逐漸成為一種普遍現(xiàn)象,為了大學(xué)生能更好的認識兼職的意義,從兼職中獲得更多的收獲,對社會有一個更加真實理性的認識,也為了大學(xué)生以后工作的順利,我特意進行了這次關(guān)于大學(xué)生兼職情況的調(diào)查與分析,給出一些建議,希望可以對同學(xué)以后的兼職有所幫助。

  【關(guān)鍵詞】大學(xué)生兼職問題調(diào)查與分析

  【正文】

  大學(xué)生是一個特殊的群體,有著自身的優(yōu)越性,便于兼職工作,在學(xué)習(xí)方面,大學(xué)生的課堂遠遠少于中學(xué)生的課程,空閑時間也就相對增多,從而有利于自身支配的時間就增多;由于兼職不僅可以觸社會,獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì),而且還伴隨著一定的經(jīng)濟收入,大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間。本次調(diào)查采取問卷法調(diào)查法收集資料,采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象,對焦作市3所高校(河南理工大學(xué),焦作大學(xué),焦作師專)的大學(xué)生進行問卷調(diào)查。實際發(fā)放問卷200份,回收有效問卷150份,有效回收率為75%。就兼職的類型、途徑、目的、與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面,對河南理工大學(xué),焦作大學(xué),焦作師專等大學(xué)生的兼職狀況進行了分析與研究。

  一、大學(xué)生兼職比例隨年級的分布

  由于相對來說,河南理工大學(xué)的學(xué)生校多,所以一共發(fā)放100份調(diào)查問卷,而焦作大學(xué)和焦作師專各發(fā)放50份。從性別來看,其中男生120人中98人做過兼職,概率為81.6%。而80名女生中有52人做過兼職,概率為65.0%。在這里可以看出男生做兼職的比率相對較高。

  根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可得出:從大一到大四依次遞增,比例依次為:52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。大一學(xué)生雖然課程較少,課余時間比較充裕,參加兼職的可能性比較大,但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職。相對而言,大二、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活,同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職,所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們調(diào)查得知,大學(xué)生各專業(yè)大三學(xué)生專業(yè)課較多,學(xué)習(xí)壓力較大,空閑時間較少,所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習(xí)階段,同時因為基礎(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完,大學(xué)生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗,為以后的就業(yè)打基礎(chǔ),因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。

  二、大學(xué)生兼職的途徑和種類

  調(diào)查結(jié)果顯示:59.3%的學(xué)生自己尋找兼職,其中男生占60.7%,女生占39.3%;24.7%的學(xué)生通過中介機構(gòu)尋找兼職,其中男生占40.5%,女生占到了59.5%;26.0%的同學(xué)通過學(xué)校的勤工儉學(xué)進行兼職工作;另外,16.7%同學(xué)通過電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職;校園廣告,海報等也占了22%;還有10.7%的同學(xué)則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作;當然,還有一定的同學(xué)經(jīng)過其他渠道來尋找兼職,比如人才市場等。

  許多的大學(xué)生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息,通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性,自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介媒體。如:報紙、中介、各式傳單、海報等,這是大學(xué)生很喜歡的一種形式,它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率,但又存在著一定的宣傳性,現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距,使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯的途徑。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障,當發(fā)生糾紛時,可以很好進行處理。

  大學(xué)生做兼職,主要是從事在校勤工儉學(xué)、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作。當然,也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。從性別來看,分別有17.3%的男生,24.7%的女生做過勤工儉學(xué);分別有48.6%的男生,62.6%的女生做過家教;分別有25.3%的男生,58.6%的女生做過促銷;分別有30.6%的男生,32.7%的女生發(fā)過傳單;同時,還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來看,一年級,二年級,三年級分別有26.1%,63.8%,55.4%的同學(xué)做過家教,分別有38.1%,63.8%,73.2%的同學(xué)發(fā)過傳單,分別有21.4%,31.9%,35.7%的同學(xué)做過促銷;當然,大四的同學(xué)主要的重心都放到實習(xí)上去啦,這些他們也都曾經(jīng)做過。值得一提的是,焦作師專的95%的同學(xué)都做過家教,畢竟她們以后的主要工作是做教師,主要是想先鍛煉一下自己。

  由數(shù)據(jù)可以看出,從事家教是大學(xué)生們的首選。一方面是因為當前市場上對大學(xué)生做家教的需求比較大,另一方面大學(xué)生也是學(xué)生,從中學(xué)上來不久,比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識,與中小學(xué)生年齡差距不大,很容易同他們有共同語言,再加上家教工作時間機動性比較大,工作相對而言比較輕松,報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作,工作具有臨時性,社會對這方面的需求也較大,專業(yè)性、技術(shù)性含量低,一般來說各專業(yè)、年級的大學(xué)生都容易勝任,對那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來說,更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是,從這些兼職崗位來看,真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生身價值、需要大學(xué)生運用科技知識技能的兼職工作并不多,而更多的是看重了大學(xué)生的廉價,且大多數(shù)工作單位不為大學(xué)生交納保險等,所以從現(xiàn)狀看,多數(shù)大學(xué)生的兼職工作穩(wěn)定性差、隨意性大、科技含量低。

  大部分的學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作,因為大學(xué)里的周末都幾乎沒有課程,全都是自由時間。有一部分學(xué)生在假日,比如五一、十一等進行兼職,比如到一些景區(qū)從事服務(wù)型的工作。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工,利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時間與所從事的工作有關(guān),但平均每周的兼職時間大都是5-10小時。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān),大都在300元以下,例如家教20元/時,發(fā)傳單40元/天,而勤工儉學(xué)300元/月,都有不同的標準,不好計算。

  三、大學(xué)生兼職的原因

  大學(xué)生從事兼職都有各自的原因,而且有的原因可能不止一個,可能是幾方面的情況促使大學(xué)生進行兼職工作。所以調(diào)查問卷上本題是多選題由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知,38.0%的同學(xué)想通過兼職來提供基本生活所需,減輕家庭負擔,大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己,有74.7%的同學(xué)選擇了B、培養(yǎng)個人能力,提升實踐水平,另外有18.7%的同學(xué)想通過兼職來購買一些其他用品,如手機,電腦等,還有30.6%的同學(xué)選擇了D、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況當時我很納悶,怎么會有這么多的同學(xué)選這個呢,原來是其它的方面,比如有些同學(xué)想接觸更多的人,拓寬交際面,或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化,賺錢不是目的。

  四、大學(xué)生兼職過程中遇到問題與解決方法

  經(jīng)過調(diào)查,73.3%的同學(xué)偶爾遇到困難,20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難,只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難。所遇到的困難當中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過于刁鉆。當遇到這些困難時,66.7%的同學(xué)會積極想辦法解決,而且在他們的努力下,大部分的同學(xué)的問題都得到解決。有15.3%的同學(xué)忍氣吞聲,自認倒霉;還有10%的同學(xué)一氣之下不干了;最后還有8%的同學(xué)選擇了󰀀D、不知所措,這類同學(xué)應(yīng)該鍛煉自己的應(yīng)變能力,要有自己的獨立的見解與判斷。

  五、大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系及其收獲

  對于兼職工作于專業(yè)的關(guān)系,15.3%的同學(xué)選擇了有很大的關(guān)系,當然這是我們喜聞樂見的;48.0%的同學(xué)選擇了有一點關(guān)系,而36.7%的同學(xué)則選擇了沒有任何關(guān)系,可能對于我們的專業(yè)的知識的關(guān)系不大,但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來的就業(yè)有幫助來看就可以知道,31.3%的同學(xué)選擇了很有幫助,而且還有61.3%的同學(xué)選擇了B、有幫助,但幫助不大,僅僅7.3%的同學(xué)選擇了C、沒有任何幫助,從這里就可以看出同學(xué)還是很看好兼職的。而兼職對于大學(xué)學(xué)業(yè)的影響著方面,有13.3%的同學(xué)認為影響很大,大部分的同學(xué)大約64.7%的同學(xué)認為有一點影響,有大約22.0%的同學(xué)認為不會有任何影響,當然,當學(xué)業(yè)與兼職沖突的時候,我們是一定要把學(xué)業(yè)放在第一位的。正如父母對我們的期望,在父母眼里,我們的學(xué)習(xí)與安全永遠都是第一位的。父母對兼職的看法在這里列舉了四項(

  A、同意且鼓勵

  B、基本同意,只要安全就好󰀀

  C、基本不同意,認為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重󰀀

  D、完全不同意󰀀)

  有17.3%的家長選擇了A、同意且鼓勵,48.0%的家長選擇了B、基本同意,只要安全就好,23.3%的家長選擇了C、基本不同意,認為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,11.3%的家長選擇了D、完全不同意。正如有些家長所說:我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時間出去打工,孩子們在與社會親密接觸過程中,能了解社會,學(xué)會處理人際關(guān)系,培養(yǎng)對社會適應(yīng)力。社會實踐對一個大學(xué)生來說也很重要,在以后激烈的人才競爭中,兼職經(jīng)歷會是一筆不小的財富。但學(xué)業(yè)永遠是第一位的,不能本末倒置放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工,希望孩子們一定要處理好學(xué)習(xí)與做兼職的矛盾。󰀀所以我們要處理好兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

  大學(xué)生在兼職過程中肯定受益匪淺,在做過兼職的同學(xué)中,有的同學(xué)表示自己對社會的了解加深了許多,為今后的工作奠定了基礎(chǔ);有的同學(xué)表示自己的生活更加充實;有的同學(xué)表示兼職使他能夠大膽地與人交流,交際能力有所提高。有的同學(xué)認為兼職增加了自己的工作經(jīng)驗。任何事情都是一把雙刃劍,兼職也是如此,它同樣存在著利弊兩個方面。有的的一面就是增加了工作的經(jīng)驗和一種生活的閱歷,并且更能提高社交的能力,我們始終是要與人交往的,所以這兩點必不可少。其次,兼職讓我們的生活更加充實,而且還能夠結(jié)交到更多的朋友,增加自己的人脈關(guān)系。再次,有一筆小的收入,讓自己明白掙錢不易的同時還會有一定的成就感。但同時兼職的弊端也是較為明顯的,首先就是與自身所學(xué)專業(yè)相關(guān)性不大,對自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)沒有太多幫助。其次,對我們的人身安全又有著潛在的影響,俗話說身體是革命的本錢,無論是做什么,我們必須學(xué)會保護自己,有了好的身體條件,才會讓我們有更多精力去做更多有意義的事情。再次,兼職勢必會占據(jù)我們的時間,對我們的學(xué)習(xí)造成一定影響,我們必須要協(xié)調(diào)好這二者之間的關(guān)系,并且量力而行,不能兩者都沒有做好。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點,敢于嘗試科技含量高地兼職,多嘗試能鍛煉能力,實踐知識得兼職。

  【小結(jié)】

  通過對大學(xué)生兼職現(xiàn)象的調(diào)查與分析,我發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的兼職情況較為普遍,兼職工作的種類比較齊全,但是在過程中存在著一些的問題。通過兼職,學(xué)生在不同方面得到了不同程度的提高。就調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,我提出以下建議:

  1.學(xué)生應(yīng)正確處理兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系,學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進行教育,我們不反對兼職,但學(xué)生應(yīng)分清主次,提高思想認識,在大學(xué)里,學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。

  2.學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的兼職指導(dǎo)機構(gòu),為學(xué)生提供兼職信息,教育學(xué)生提高防騙意識;

  3.學(xué)生選擇兼職工作時,應(yīng)選擇那些正規(guī)、證照齊全的部門或公司,對沒有相關(guān)證件的,應(yīng)予以高度警惕,三思而后行,以防被騙。在自身合法權(quán)益受到侵害時,應(yīng)善于利用法律武器來保護自己,不應(yīng)采取報復(fù)等非法手段處理問題。

  4.多總結(jié)、多反思,經(jīng)常分析得失,做出最有利于自己的判斷。我們希望通過本次調(diào)查能夠引起更多大學(xué)生對兼職問題的反思,為自己的切身利益而合理安排時間。

  大學(xué)生兼職的調(diào)研報告【三】

  我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,在提供了大量的就業(yè)機會,在一定程度上緩解了我國的就業(yè)壓力的同時,也在一定程度上形成了嚴峻的就業(yè)壓力,尤其是對即將踏入社會的大學(xué)生,許多大學(xué)生面臨著畢業(yè)就失業(yè)的危機感之中。因此,兼職,逐漸成為大學(xué)生走進社會的重要選擇,越來越多的在校大學(xué)生選擇做兼職,以此來累計社會經(jīng)驗,作為將來走向職場的練兵場。兼職,成為當代大學(xué)生活中不可或缺的一部分,那么我們學(xué)校在校大學(xué)生的兼職情況如何呢?兼職活動又對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了哪些影響?兼職活動是否面臨問題?為了解這些問題,并從中發(fā)現(xiàn)值得借鑒以及需要改進的地方,為大學(xué)生兼職活動提出建議和看法,以期起到端正大學(xué)生價值觀念和精神風(fēng)貌的作用,我們小組特進行了此項調(diào)查。

  一、調(diào)查目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;分析其中的原因。

  二、調(diào)查方式:調(diào)查問卷

  三、調(diào)查對象:**學(xué)院學(xué)生

  四、調(diào)查日期:2018年12月3日~12月4日

  五、調(diào)查數(shù)據(jù)分析:

  (一)對兼職活動的態(tài)度

  根據(jù)調(diào)查,有30%左右的學(xué)生表示沒有做過兼職,但問及他們對大學(xué)生兼職的態(tài)度時,有85.6%的學(xué)生表示贊成,另外14.4%則不贊成。從這組數(shù)據(jù)可以看出,大學(xué)生兼職現(xiàn)象確實已經(jīng)愈加普遍化。

  (二)獲得兼職的途徑

  在接受調(diào)查的學(xué)生中,34.29%的人是通過他人介紹獲得兼職,27.75%的人是自己找的,另外還有通過海報、廣告、網(wǎng)站等途徑獲得兼職工作,但只有19.11%的人是通過專門的中介機構(gòu)得到兼職的。從這些形式多樣的途徑可以看出,大學(xué)生兼職現(xiàn)象的加劇,一部分是大學(xué)生自己主觀方面,另外,社會引導(dǎo)也是一個重要因素。但值得提醒注意的是,在社會誠信制度尚未健全的時候,大學(xué)生經(jīng)過廣告、海報等途徑尋找兼職活動,安全因素必須考慮進去。

  (三)兼職工作的特點

  總的來看,大學(xué)生兼職的種類繁多,但大多是不需要太多專業(yè)知識、偏向于單純體力勞動的工作,如:促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)等。相較于學(xué)生的就業(yè)傾向,還是有點偏差。比如:31.94%的學(xué)生期望兼職工作為家教,但只有14.66%的學(xué)生能夠如愿以償。調(diào)查結(jié)果顯示,52.89%的學(xué)生認為兼職與本身專業(yè)無相關(guān)或相關(guān)度很小。從這些現(xiàn)象來看,大學(xué)生兼職很大程度上只是充當廉價的勞動力,這使得學(xué)生對兼職的期望效果不能很好實現(xiàn),也造成了人才資源利用的不合理。

  (四)兼職活動中的安全問題

  根據(jù)幾個關(guān)于兼職活動中的安全問題的反饋數(shù)據(jù),可知目前大學(xué)生的兼職活動并沒有切實的安全保障,包括人身安全、薪資安全等。調(diào)查結(jié)果顯示,52.62%的人認為其工作的環(huán)境比較安全,較少的認為環(huán)境不安全或無所謂。而在“兼職前是否簽訂協(xié)議”這個問題上,22.25%的人沒有和用人單位簽訂協(xié)議,20.94%的人有過口頭信譽保證,只有19.11%的人以書面形式簽訂過協(xié)議。這些都可能導(dǎo)致學(xué)生的人身安全、薪資安全受到危害。面對一些兼職活動中的糾紛,41.62%的學(xué)生會與當事人或領(lǐng)導(dǎo)交涉,13.35%的學(xué)生會向相關(guān)部門投訴,也有少部分同學(xué)自認倒霉或不知所措。這表明,學(xué)生們有了初步的維權(quán)意識,但還需加強,大部分有兼職經(jīng)驗的學(xué)生也認為學(xué)校、社會對于大學(xué)生兼職的保障政策亟待完善。

  (五)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

  對于“當兼職與上課時間相沖突時,你會怎么做?”這一問題,26.18%的人選擇放棄兼職,31.94%的人認為看情況而定,10.21%的人選擇堅持上崗;而對“你認為兼職是否會影響學(xué)習(xí)?”這一問題,62.04%的人認為可能會,因人而異,22.51%的人認為影響說不清楚,只有7.07%的人認為一定會。兼職活動的日平均時間,25.65%的學(xué)生在3~6小時,25.13%的學(xué)生在1~3小時,但也有15.45%的學(xué)生需要6~8小時用在兼職上,甚至8小時以上的也有。大學(xué)雖然相對比較寬松,但可支配時間也是有限的,在這些有限的時間內(nèi),劃出部分甚至全部時間用來兼職,這顯示,在實際的兼職活動中,無論事前計劃如何、統(tǒng)籌如何,都會或多或少的出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)的情況。

  (六)從事兼職活動的目的和收獲

  大學(xué)生選擇兼職的最初目的,50.26%的學(xué)生是想通過兼職鍛煉自己的能力,31.94%的人想增加社會經(jīng)驗,這兩項占了大多數(shù),其余學(xué)生分別出自賺錢、興趣和廣交朋友的目的選擇兼職??梢姡壳按髮W(xué)生對能力和社會經(jīng)驗是相當看重的,這是大學(xué)生關(guān)注社會、就業(yè)的表現(xiàn)。當問及兼職的收獲時,37.43%的學(xué)生認為通過兼職對社會的了解加深了許多,也為今后的工作奠定了基礎(chǔ),也有相當部分的學(xué)生認為兼職活動使得校園生活更加充實,與人交流能力也有提升。由此可見,大學(xué)生參與兼職活動也有有利的一面,大學(xué)生既獲得了社會經(jīng)驗,也提升了交流能力、工作能力等,對今后的就業(yè)是一種助力。

  (七)家長對子女兼職的態(tài)度

  15.18%的家長表示同意并予以鼓勵支持,28.01%的家長基本同意,但有安全方面的顧慮;另外20.94%的家長認為應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,基本不同意孩子出去兼職,7.59%的家長持完全否定的態(tài)度。兩相比較,可見多數(shù)家長雖同意以兼職來積累社會經(jīng)驗、提升能力,但這是在保障學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)有保障的前提下。

  六、調(diào)查總結(jié)與建議

  通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,在得出了一些結(jié)論的同時,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,并這對這些問題嘗試給出建議。

  首先,目前的大學(xué)生兼職熱潮的出現(xiàn),原因是多樣的。有一部分學(xué)生是出于家庭情況的考量,這需要學(xué)校方面做出支持和努力,如提供勤工儉學(xué)崗位、完善助學(xué)金、獎學(xué)金制度等。另外大部分學(xué)生選擇兼職是出于增加社會經(jīng)驗、提升自身實踐能力的考量,這樣的兼職活動能夠引導(dǎo)大學(xué)生走進社會,了解社會現(xiàn)實,從而在實踐過程中培養(yǎng)正確的就業(yè)觀;也有利于培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力,敦促他們成為一名有實踐應(yīng)用能力的社會建設(shè)者,而不是僅僅停留于紙上談兵的知識儲備型人才。

  但是現(xiàn)在面臨的問題是,兼職的種類雖然多樣,但多數(shù)是不需要多少專業(yè)知識的體力型的崗位,學(xué)生很難在這樣的崗位中提升專業(yè)能力,鍛煉素質(zhì)。出現(xiàn)這樣的問題,一方面是學(xué)生的可支配時間有限,難以從事需要長時間在崗的工作,另一方面是用人單位沒有提供出適合的崗位,或者提供了,但信息不暢通,導(dǎo)致學(xué)生不能夠把握機會。要解決這一問題,需要用人單位、學(xué)校的支持。一是用人單位應(yīng)當適量的提供兼職崗位給大學(xué)生,讓大學(xué)生能夠?qū)嶋H的參與,鍛煉自己,另外用人單位本身也可以及時的發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、留用人才。二是學(xué)校能夠與用人單位達成合作,互通信息,及時的傳遞給學(xué)生,而不是讓學(xué)生面對高昂的中介費望而卻步。

  其次需要著重注意的問題是大學(xué)生兼職過程中的安全問題。由于兼職活動是與社會接觸,也由于學(xué)校權(quán)限的局限性,大學(xué)生尤其要注意提升自身的自我保護意識。在接受一份兼職工作時,要注意相關(guān)兼職信息,如:工作性質(zhì)、工作時間、薪資報酬等,除特殊情況外,也應(yīng)與當事人簽署勞動合同,至少形成書面保障,以防出現(xiàn)糾紛時難以處理;在出現(xiàn)糾紛時,也要懂得運用法律武器維護自己的權(quán)益,而不是自認倒霉、不知所措或盲目行動。學(xué)校也應(yīng)該定期舉辦相應(yīng)宣傳互動,敦促學(xué)生形成安全意識和自我保護意識。

  誠然,現(xiàn)在的就業(yè)壓力嚴峻,許多家長擔心子女的前途,會鼓勵子女參與兼職活動,早日接觸社會,提升判斷是非的能力、實踐能力等,為將來的就業(yè)增加籌碼。但他們的同意一定是建立在確保安全和學(xué)習(xí)不會被耽誤的前提下。孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,也希望同學(xué)們在兼職的過程中,能夠體會父母的苦心,時刻將安全放在首位,力求學(xué)習(xí)與兼職的平衡,在必要時候,以學(xué)業(yè)為重,而不是被過多的壓力或者失衡的金錢觀左右。

  大學(xué)生兼職的調(diào)研報告【四】

  在現(xiàn)在這個發(fā)展的經(jīng)濟社會,科技飛速的進步,就業(yè)的嚴峻形勢依然讓人頭痛,仍然沒有變化。面對著目前眼下的壓力,在同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、社會、學(xué)校等的多種因素下,大學(xué)生們開始望向在校兼職這一條道路,以求盡快能了解和適應(yīng)社會,在學(xué)習(xí)知識的同時更能鍛煉自己。針對大學(xué)生兼職這一話題我通過網(wǎng)絡(luò)生活及現(xiàn)實生活對部分人群進行了調(diào)查,調(diào)查對象來自名牌高校和普通的院校,大多數(shù)都是來自普通院校,有通過網(wǎng)絡(luò)方式,比如用郵箱發(fā)調(diào)查試卷給自己的的親戚朋友同學(xué),也有在現(xiàn)實中對我校在校生和班級同學(xué)進行詢問調(diào)查,現(xiàn)在將調(diào)查結(jié)果和小結(jié)以書面形式給你們看,如下:

  我們兼職的想法與目的有很多。例如賺取生活費、訓(xùn)練和提高自己的能力,還有增加一些社會閱歷、個人的興趣愛好、為了多交一些朋友……大部分學(xué)生還只是想在自己的課余時間里為自己賺取點“外快”,這樣既可以幫助家里減輕一部分了壓力又能讓自己的生活充實起來。參與兼職的過程中可以和不同層面的人進行交流和學(xué)習(xí),可以得到一些基本的社會信息。還有一些大學(xué)生做兼職是為了讓自己能親身體驗到社會生活的困難與艱辛,能夠更加的體諒到父母的不容易,會更加關(guān)心父母。

  兼職的類型也是是多種多樣的數(shù)不勝數(shù)。比如:家教、促銷、禮儀、調(diào)研、翻譯、導(dǎo)游、發(fā)傳單等等。其實作為學(xué)生的我們尤其是我們一些師范類的院校的學(xué)生,他們在兼職方面更是想找一些類似家教的工作,這個工作不是很累,而且還可以賺到不少錢,但是能力方面可是有著比較高的要求。大約有60%的人在從事發(fā)傳單等沒有能力要求的體力工作,這樣的工作不需要太高的能力,只要有心就能做到很好。

  一些學(xué)生找的工作和自己目前所學(xué)的專業(yè)相關(guān)性有很大不同。絕大多數(shù)同學(xué)所做的工作與自己的專業(yè)毫無聯(lián)系,只是在忙著做一些專業(yè)要求很低的工作。

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