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課外班英語課學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告

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工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié),可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看課外班英語課學(xué)習(xí)工作總結(jié)報告范文5篇,希望能幫助到大家!

課外班英語課總結(jié)報告1

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間,成立了英語課外活動小組。感觸頗深。

課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情,興趣是最好的老師。在備課中,我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上,我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如:動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上,我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

英語是一種韻律優(yōu)美,歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點,我們將“唱”作為一個切入點,設(shè)計“唱”的方式,發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時,將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,韻句的形式串起,既形象有便于記憶,學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動,我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進(jìn)行交流,表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主,著眼于初步的語言交流,為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,常說,樹立他們的自信心。

當(dāng)然,適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚,一只豎著的大拇指,一個期待的眼神,也會激勵孩子更主動,更積極地學(xué)習(xí)。

課后,我們及時總結(jié),互相交流,促進(jìn)教學(xué)。

課外班英語課總結(jié)報告2

我實習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū),交通閉塞,資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語教學(xué)模式的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣不高,聽說能力較差。因此,作為新一代英語教師,我深知培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,提高聽說能力的重要性。為此,在平時的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動,是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。

本學(xué)期,我擔(dān)任初一兩個班的教學(xué)工作,在教學(xué)中,為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,我組織了多次課外教學(xué)活動,下面就其中的兩次進(jìn)行總結(jié)。

一、“我是明星,我愛英語”

角色配音,角色模仿是英語口語訓(xùn)練的一種很好的方式,在本次活動中,我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對白,讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽三遍之后,將全班同學(xué)分成三組,進(jìn)行角色配音,角色模仿,看哪一組模仿得像,模仿的好。

在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后,學(xué)生會對故事情節(jié)及對白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動中了,讓學(xué)生表演,把講臺變成舞臺。學(xué)生是演員,教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對白之外可以加入自己的語言,自己的思想。做到聲情結(jié)合,使學(xué)生盡可能多的得到聽說機(jī)會。

在此項活動中,我總結(jié)了四項注意事項:

1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語音語調(diào)。

2、對于一些較難的句子,老師要領(lǐng)讀,領(lǐng)讀時語音語調(diào)要有感情色彩,要盡量把各個角色的性格特點淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動作,逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。

4、要準(zhǔn)備一些簡單的道具,使學(xué)生表演時更有真實感。

看英文電影,模仿聲音是英語學(xué)習(xí)的重要途徑。通過本次活動,提高了學(xué)生的聽說能力,使學(xué)生在聽說方面有了長足的發(fā)展,有滴水穿石之效,充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段,行之有效的教學(xué)方法的重要性。

二、getting started(play a game learn english songs)

初中生的英語課本有時課文內(nèi)容很枯燥,單詞量大,學(xué)生掌握其起來很困難。因此,我設(shè)計了一些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國家和地球的單詞,為了使學(xué)生更好的掌握單詞,我采用了以下方法:

1、放學(xué)后,學(xué)生自帶凳子到操場做成一圈。

2、教師站在當(dāng)中,將學(xué)生編號,并開始游戲。

首先,按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號為1、2、3。這一過程有點像體育課上的1、2報數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號碼。

然后,向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負(fù)責(zé)喊一個號碼,被叫到號碼的同學(xué)需要馬上站起來,和同一號碼的同學(xué)交換座位,不準(zhǔn)坐回自己的座位。在交換座位的時候,站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下,最后沒有座位的同學(xué)將留在圓圈中間,而這位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個單詞,完成之后,游戲繼續(xù)。

當(dāng)游戲進(jìn)行到一定程度的時候,教師要有必要將學(xué)生的編號進(jìn)行調(diào)整,在調(diào)整過程中設(shè)法融入更多的本單元的

知識。

3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后,將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小,然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌,先跟錄音機(jī)模唱,然后再自己試唱。

通過本次活動,學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞,對本單元有了更深的印象,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

現(xiàn)代課堂英語教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計各種貼近學(xué)生實際生活的交際任務(wù),學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)英語知識,發(fā)展語言技能,提高英語綜合運用能力。英語課外活動是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點,學(xué)生帶著真實的任務(wù)去學(xué)習(xí),有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位,突出“以人為本”的教育思想。同時,組織課外教學(xué)活動有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,也有利于密切師生感情。

希望所有實習(xí)生和老師高度重視課外活動對達(dá)到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動的能力,取得更好的教學(xué)效果。

課外班英語課總結(jié)報告3

為了使老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)水平。同時營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍,不斷提高教師自身的教育教學(xué)水平,烏當(dāng)區(qū)高新片區(qū)校委會在新天三小組織舉行了小學(xué)教學(xué)公開示范課活動。我有幸參加了這次活動。通過聽評課,使我發(fā)現(xiàn)我們青年教師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。在此,對我本次公開課作如下總結(jié):

1. 本節(jié)課的授課對象是小學(xué)五年級的學(xué)生,他們想象力豐富,喜歡幻想,對事物充滿好奇,樂于參加表演,喜歡做游戲,急于得到別人特別是老師的肯定。所以在本節(jié)課教學(xué)中,首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握一定的語言知識。其次,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的語言知識解決實際問題、進(jìn)行交際的能力。最后,培養(yǎng)學(xué)生的合作、互助意識,以發(fā)展學(xué)生的思維,著眼于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。所以我在課堂中應(yīng)用了英語歌曲和有趣的游戲活動有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓他們在輕松愉快中學(xué)會英語,從學(xué)生的手、腦、眼等各種感官培養(yǎng)了學(xué)生的英語綜合語言運用能力。

2. 小學(xué)英語教學(xué)中要做到以詞代句,以句代篇。教授單詞時我把單詞的替換和句子的教學(xué)一起進(jìn)行應(yīng)用,起到了一定的效果。

3. 這節(jié)課我還充分應(yīng)用了多媒體,做到以學(xué)生為中心,讓學(xué)生大膽的說和學(xué)。

通過次公開課中也存在一些不足:

1、 教授英語句子時應(yīng)多拿點時間來進(jìn)行練習(xí)鞏固。

2、 游戲環(huán)節(jié)的時間沒有控制好,過長。

3、 要經(jīng)常和其他老師多交流教學(xué)心得,改善自身教學(xué)水平。

今后我一定要不斷努力,不斷向其他老師學(xué)習(xí),不斷探索,把自己的課上好。讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。

我們學(xué)校的英語公開教學(xué)課中我覺得盧老師上課也很好,也以學(xué)生為中心,而且花心思為學(xué)生準(zhǔn)備教具。精心去備好每一節(jié)課,值得我學(xué)習(xí)。

課外班英語課總結(jié)報告4

為進(jìn)一步深入開展我校課堂教學(xué)的研究,探索適合我校特色的教學(xué)模式,發(fā)揮骨干教師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用,學(xué)校在5月份搞了一次校級公開課活動。本次活動得到了廣大教師的熱情支持,積極參與,開課教師更是認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備,在充分總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,開出有特色的公開課,展示了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格,挖掘潛能,揚我所長,為我所用,為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會。開課過程中,骨干教師們有針對地確定各自的教學(xué)研究內(nèi)容,進(jìn)行了大膽而有益的嘗試與摸索,并取得了一定的成功經(jīng)驗。

綜觀本次教師示范課,可謂主題鮮明,各具特色。老師擇課形式新穎,選材典型,立足教材而又超越教材,教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)造性強;老師語言親切、優(yōu)美,講解細(xì)膩,循循善誘,師生互動,教學(xué)過程活潑生動;老師教學(xué)方法得當(dāng),符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,注重知識結(jié)構(gòu)的形成,以適宜、適用為原則,講練結(jié)合,層次分明,實效性強;老師教學(xué)手段先進(jìn),多媒體課件制作精美,創(chuàng)意好,水平高,充分利用多媒體服務(wù)于課堂教學(xué),效果明顯。這兩位教師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平,與他們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈的鉆研是分不開的。

他們的課富有激情,課堂氣氛熱烈,學(xué)生積極參與。通過本次活動,我們看到我校青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平,教學(xué)功底日趨扎實,特別是他們的新知識,新思想,新方法,為我校教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。

簡單地回顧這一段過程,不難發(fā)現(xiàn)有以下收獲:

1.不斷凝聚的教研氛圍。本次活動,授課老師都能以精益求精的態(tài)度備課,以勇于創(chuàng)新的態(tài)度上課,以知無不言的態(tài)度評課,營造了有利于專業(yè)成長的教研環(huán)境,在教研組長的引導(dǎo)和組織下,各教研組的教研氛圍越來越濃,教師參與教研的熱情不斷高漲。青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比活動得到各教研組的大力支持,各組長組織本組教師利用本學(xué)科的教研活動時間,專門對本組老師的課加以評析,評頭論足,作出客觀評價,并以評課記錄的形式對課堂教學(xué)信息給予反饋,使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué),相互交流,共同提高的目的。

2.不斷提高的教師素質(zhì)。從整個的準(zhǔn)備過程來看,無論是骨干教師示范課,還是青年教師優(yōu)質(zhì)課,老師們從整合教材、處理重點難點、調(diào)控課堂、融合新教學(xué)法、語言表達(dá)技巧等方方面面表現(xiàn)出了良好的基本功,特別是一些老師課堂時時體現(xiàn)了對學(xué)生人文精神的培養(yǎng),處處體現(xiàn)出對學(xué)生的誠心誠意的接納,讓我們看到他們?yōu)閹熤暗馈迸c育人之“術(shù)”的平衡發(fā)展,是高素質(zhì)的表現(xiàn)。

3.不斷提升的教學(xué)能力。授課教師沒有固步自封,而是與時俱進(jìn),不斷地學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法,利用最新的研究成果,鉆研最新的教學(xué)手段,這兩位教師使用課件的熟練,且大膽嘗試新方法,勇于實踐新理念,這種求實、求真、求新的態(tài)度值得褒揚。

當(dāng)然,本次公開課活動也不能說盡善盡美,仍然存在一些不足:

⑴我們有些老師對青年教師公開課的認(rèn)識不到位,以為青年教師的課沒有什么參考價值和借鑒意義,不值得一聽。其實青年教師也有他們的優(yōu)勢,他們有激情,有親和力,課堂氣氛的調(diào)控手段多樣。何況每個人的教學(xué)方式都是不同的,不同英語公開課活動實施方案

⑵本組老師公開課多限于本組教師,其它學(xué)科的老師參與不多。這說明,我們很多老師仍然把對教育教學(xué)的鉆研狹隘地理解為本學(xué)科教育教學(xué)的鉆研,實際上,各學(xué)科都有相通的地方,甚至別的學(xué)科的知識能為本學(xué)科的教學(xué)帶來意想不到的啟發(fā),所以加強學(xué)科間的交流應(yīng)該是老師們需要提高的認(rèn)識。

總而言之,這是一次很有意義、很值得我們總結(jié)、贊美、回味的活動,俗話說,教而不研則淺,研而不教則空,只有回歸課堂,以研促教,才能使我們的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步的提高。我想,只要老師們對課堂的.探究熱情不減,對教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)有效性的追求不懈,對課改精神的學(xué)習(xí)貫徹更加深入我校的教學(xué)水平一定能更上一層樓。

課外班英語課總結(jié)報告5

一、總體情況:

從整個聽課活動來看,首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常的認(rèn)真,課堂準(zhǔn)備的也比較充分。另外,由于我校在聽課活動之前,首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn),因此,這一點在教師的課堂教學(xué)活動中也有所體現(xiàn),老師們努力的按照高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué),教師的教學(xué)理念有很大的提升。 在課堂上,老師充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的機(jī)會留給學(xué)生,相信學(xué)生,學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)。在知識傳授中,強調(diào)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),探究理念,探究解題方式,作為教師真正的充當(dāng)起了組織者的角色,學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中,對知識掌握得更加的扎實、靈活。充分按照本年級段、本學(xué)科的特點,重點進(jìn)行各種能力訓(xùn)練,訓(xùn)練效果明顯,學(xué)生在學(xué)會知識的同時,既鍛煉了能力,又得到了情感的熏陶。除此之外,教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度也得到了體現(xiàn),嚴(yán)密的組織課堂,并努力改善自身的語言,一絲不茍的教育學(xué)生,充分的體現(xiàn)出了一名老師良好的素質(zhì)。

二、存在的問題:

在看到進(jìn)步的同時,也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。

1、教師在授課過程中也注意到了關(guān)注學(xué)生的回答、交流。但是關(guān)注的力度還不夠,比如說,對于課堂上學(xué)生生成的一些問題或是一些學(xué)生出現(xiàn)的錯誤答案,教師不能及時地作出有針對性地引導(dǎo),往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了,這也可能是教師比較難以處理的一個方面。

2、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學(xué)中普遍存在的一個語言方面的問題是課堂上,教師重復(fù)的話語太多,總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是,教學(xué)設(shè)計中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫,特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位,效果并不明顯,再有就是,教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

3、在某些大齡教師的身上,可能還會受一些傳統(tǒng)觀念的影響,課堂上會有些放不開,害怕學(xué)生學(xué)不會,往往出現(xiàn)多講的現(xiàn)象。

三、改進(jìn)措施:

1、加強學(xué)習(xí)。尤其是加強對新課標(biāo)理念的研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)過程中,保持一個嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的工作態(tài)度,充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位,時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,及時了解學(xué)生存在的問題,并能夠及時準(zhǔn)確地作出引導(dǎo)或評價,不能敷衍了知。

3、努力提高自身的語言。這一點需要我們要不斷得再工作中進(jìn)行錘煉,嚴(yán)謹(jǐn)自己的工作態(tài)度,以促進(jìn)良好的教學(xué)效果。

總之,在學(xué)校公開課活動中,確實感受到了老師們的努力和進(jìn)步,但是也看到了一些自身的不足,因此,在以后的教學(xué)工作中,還要加強學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,促使自己的課堂教學(xué)再有一個大的提高。


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