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學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人報(bào)告>個(gè)人總結(jié)>

管理學(xué)生的工作總結(jié)報(bào)告

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工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)工作總結(jié),可以明確下一步工作的方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益。下面就讓小編帶你去看看管理學(xué)生的工作總結(jié)報(bào)告范文5篇,希望能幫助到大家!

管理學(xué)生的總結(jié)報(bào)告1

人們常說(shuō):教育是明天的事業(yè),其辛苦是不言而喻的。而班務(wù)工作則是教育工作中最煩瑣、最艱苦的一項(xiàng),尤其是這近幾年面對(duì)獨(dú)孫子女這一特殊群體。十五年的班主任工作,可以說(shuō):我一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的最前線。一滴水珠可以折射太陽(yáng)的光輝,一些小事可以反映出我思想的軌跡。以下是我在班級(jí)管理中德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)。

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極誘導(dǎo)

俗話說(shuō):“體育不好出廢品,智育不好出次品,德育不好出危險(xiǎn)品”。這句話充分說(shuō)明了德育的重要作用。我班從城里轉(zhuǎn)入一個(gè)學(xué)生,聽(tīng)說(shuō)他在該校是出了名的“調(diào)皮鬼”。該生個(gè)子大,性格倔強(qiáng),家庭條件較好,很傲氣,多數(shù)學(xué)生對(duì)他畏而遠(yuǎn)之,任課教師一提起他就搖頭。課堂上搗亂紀(jì)律,脾氣暴躁,還不大理睬老師。經(jīng)常與任課老師發(fā)生沖突。我知道,這是他的生活環(huán)境所造成的。作為班主任,我應(yīng)竭力幫助他,于是便找到他的突破口,他的優(yōu)點(diǎn)是很講“義氣”。利用他講“義氣”的這一特點(diǎn),我跟他用了“感情戰(zhàn)術(shù)”,讓他從平時(shí)、從小處體會(huì)老師和同學(xué)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助,講義氣,就應(yīng)該尊敬關(guān)愛(ài)他們。他想了想,覺(jué)得我說(shuō)的很有道理,他漸漸改掉了“傲氣”這個(gè)壞習(xí)慣,和同學(xué)們成了好朋友,而且上課也愛(ài)發(fā)言了。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我又與他交談,談了許多道理,一旦發(fā)現(xiàn)有丁點(diǎn)兒閃光之處就及時(shí)表?yè)P(yáng)。在家長(zhǎng)的密切配合下,一個(gè)月后,該生由最后一名都算不上的成績(jī)(離進(jìn)實(shí)驗(yàn)班差31分)提高到前二十四名,第二學(xué)月提高到十二名,中考以468分的成績(jī)考上了二中的“宏志班”。

二、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

關(guān)愛(ài),是情感激勵(lì)的首要因素,班主任應(yīng)時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想,對(duì)待學(xué)生的困難,盡力幫助,真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)、體貼他們,這樣使學(xué)生感受老師的親情,人間的溫暖。在教學(xué)過(guò)程中,我本著這樣一個(gè)宗旨去對(duì)待每個(gè)學(xué)生,主動(dòng)找他們談心,傾聽(tīng)他們有什么想法和看法,了解他們的衣食、住行,盡快與他們架起一座相互信賴的“心橋”,有什么話、有什么事都能向你述說(shuō)。從而使他們覺(jué)得學(xué)校就是自己的家,老師就是自己的父母。

三、正確對(duì)待工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤

班上有一個(gè)表現(xiàn)特好的學(xué)生,上晚自習(xí)與幾個(gè)同學(xué)一起“吹?!保晃野l(fā)現(xiàn)了,我狠狠的批評(píng)了一頓,他很不服氣,立即與我發(fā)生抵觸。當(dāng)時(shí)我很難過(guò),覺(jué)得當(dāng)老師受人氣,沒(méi)什么崇高的。在我一氣之下,發(fā)誓不再理他,并說(shuō):“從此,我不會(huì)說(shuō)你“楊飛龍”三個(gè)子?!蓖碜粤?xí)后,他哭著到了我家里,懇求我收回我的話,并承認(rèn)了錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理他,因?yàn)樗粌H是為了此事,而是最近表現(xiàn)特別差。本來(lái)他是班上的特優(yōu)學(xué)生,近幾天來(lái)整天都沒(méi)精打彩的。于是,我不管他交不交作業(yè),上課專不專心。沒(méi)想到一次單元測(cè)驗(yàn)下來(lái),他從一個(gè)特優(yōu)生滑到差生??粗@一變化,我驚呆了,后悔了。這不是古人說(shuō):“教不嚴(yán)師之惰嗎”?不,我不能誤人子弟!我要立即挽回我的損失。于是,我主動(dòng)找他談話,向他承認(rèn)了自己言辭過(guò)激,方法不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,并請(qǐng)求他原諒。他開(kāi)始是漫不經(jīng)心的聽(tīng)我說(shuō),后來(lái)竟簌簌地掉下淚來(lái)。沉默了一會(huì),他才說(shuō):“我知道自己錯(cuò)了,但你不能當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,我受不了,在家里父母從沒(méi)大聲批評(píng)過(guò)我”。聽(tīng)了他的話,我耐心地開(kāi)導(dǎo):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。一個(gè)人不能不犯錯(cuò)誤……,在不知不覺(jué)中,我們拉起家常,談起了人生……”。從那以后,他的成績(jī)很快就上升了。后以524分的成績(jī)居我校第一考如了一中,現(xiàn)已在武警大學(xué)。由此,我得到啟示,一定要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格,特別是承受挫折的能力。于是,我利用班會(huì)課,首先自己示范,向全班同學(xué)檢討工作中的失誤,然后鼓勵(lì)學(xué)生用校規(guī)校紀(jì)對(duì)照自己,以小組為單位開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。這種方法很靈,使很多愛(ài)面子、思想嚴(yán)重的同學(xué),都學(xué)會(huì)了正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,并及時(shí)得到了矯正。

管理學(xué)生的總結(jié)報(bào)告2

一、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,用心做學(xué)生生命中的貴人

記得高金英老師曾說(shuō)過(guò)人生有三大幸事:一是遇到一位好老師,二是碰到一個(gè)好上司、三是找到一個(gè)好伴侶。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言,其最大幸事就是能遇到一個(gè)好老師、好班主任。我想說(shuō):作為一名班主任老師,能成為學(xué)生一生中的貴人,也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!

作為一名年輕的班主任,自參加工作我就告訴自己:決不能做誤人子弟的老師!面對(duì)我的學(xué)生,我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):一個(gè)學(xué)生僅僅是一個(gè)班級(jí)的幾十分之一,但是對(duì)于學(xué)生自己和學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō)就是全部,我要對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。于是我給自己提出了關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,不放棄任何一名學(xué)生的治班原則和用心對(duì)待每一名學(xué)生的治班宗旨。我要做讓學(xué)生引以為豪的班主任,最終教育出讓自己引以為豪的學(xué)生這就是我的信念。

二、當(dāng)好班主任,必須有良好的心態(tài)

心態(tài)決定一切!這句話都懂,但真正做到的人不多。現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常聽(tīng)到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的抱怨!請(qǐng)老師們記住一句話:什么都是別人的,只有健康是自己的!高金英老師告訴我們:任何東西都可以被代替,而唯有自己的健康無(wú)法替換。我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生,作為班主任我們更要做到:靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人。

三、成功的班主任,都會(huì)做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

我們都說(shuō)每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都一個(gè)問(wèn)題家庭。在我的班主任工作中,我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進(jìn)生上。我認(rèn)為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是在做一件功德無(wú)量的事情!這種成就要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)培養(yǎng)出考上名牌大學(xué)的學(xué)生!我感謝我們班的后進(jìn)生,我成就了他們,同時(shí)也成長(zhǎng)了我自己!

四、優(yōu)秀班集體的建立,需要有效的班規(guī)班紀(jì)做保障

在我班實(shí)施的是六橫六縱一個(gè)圓的管理制度,進(jìn)行全員全方位管理。高效課堂的實(shí)施離不開(kāi)高效的班級(jí)管理,通過(guò)科學(xué)合理組建管理小組,使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)小組化;實(shí)施六橫六縱一個(gè)圓管理制度,讓全班學(xué)生參與管理;實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,充分激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活力。這樣的管理模式既幫助班主任擺脫繁瑣的事務(wù),也使學(xué)生真正成為管理和教育的主體。

六橫即為六個(gè)學(xué)習(xí)小組,實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。六個(gè)小組相互競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助,在競(jìng)爭(zhēng)和幫助中共同提高。各小組根據(jù)本組的實(shí)際情況,制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標(biāo)。組規(guī)包括課堂、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面。

管理學(xué)生的總結(jié)報(bào)告3

一、重師德,加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

俗話說(shuō)得好:"學(xué)校無(wú)大事,處處有教育",所以,在班主任工中我很注重自己的言行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中,首先做到了從我自身做起,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到。比如:我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,不說(shuō)謊話,那我就首先做到這些。在上課時(shí),決不遲到;在集體性的活動(dòng)中如班會(huì)、升旗等集會(huì)期間,我決不和其他教師閑聊;學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要走進(jìn)校門以內(nèi)就不得騎車,那么我就一進(jìn)校門首先下車,不管他們看到與否,我也要身體力行地做到這些。用我滿腔的熱情、勤奮的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立信心,讓他們看到希望。一段時(shí)間后,學(xué)生們開(kāi)始信任我了,情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái),各方面的工作順利展開(kāi)。我用我的.實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生的信任。

二、注意心理?yè)Q位,以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾,融洽教師和學(xué)生之間的關(guān)系

五年級(jí)學(xué)生在人際交流上具有這樣一種心理特征:他們一方面渴望得到別人的理解,但同時(shí)又很少主動(dòng)地去理解別人,在對(duì)待老師方面,這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任,平時(shí)就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人,而在處理師生關(guān)系問(wèn)題上,則應(yīng)該學(xué)會(huì)理解老師,其具體的做法是"心理?yè)Q位",把自己當(dāng)作老師,學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問(wèn)題,從老師的工作性質(zhì)、工作目標(biāo)出發(fā),來(lái)理解老師這樣做的理由,這樣,許多矛盾便會(huì)被化解、消散了。在班級(jí)生活中,同學(xué)間出現(xiàn)分岐或矛盾,在所難免。我作耐心的心理疏導(dǎo),一方面要讓學(xué)生懂得,人生在世,各種矛盾沖突也是難免的,涉及原則性的矛盾沖突,當(dāng)然應(yīng)該爭(zhēng)出個(gè)是非來(lái)。在非原則性的矛盾沖突發(fā)生后,即便是自已有理,也不能得理不饒人,如果因?yàn)樽砸延欣砭腿?quot;據(jù)理力爭(zhēng)",不愿退讓,其結(jié)果必然是讓對(duì)方、更讓周圍其他人難以接受,解決矛盾沖突的過(guò)程應(yīng)本著"有理也要有禮"的原則;若是在矛盾沖突中自己是無(wú)理的一方的話,那更應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),多陪不是。另一方面要引導(dǎo)雙方心理?yè)Q位,設(shè)身處地進(jìn)行體驗(yàn)和思考,這樣有助于理解對(duì)方,減少誤會(huì)。這樣,學(xué)生就會(huì)認(rèn)識(shí)自身欠缺,主動(dòng)與他人協(xié)作,在更高層次上恢復(fù)心理平衡。

三、注意加強(qiáng)心理溝通,以求得班級(jí)群體對(duì)管理目標(biāo)在心理上的認(rèn)同

在班級(jí)管理理活動(dòng)中,經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)校和教師對(duì)班級(jí)提出的要求與同學(xué)心理有差距,我從全局出發(fā),及時(shí)溝通,糾正學(xué)生心理上的偏差,使學(xué)生的心理趨向與群體目標(biāo)保持一致。

四、尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,溝通師生之間的感情

師德之魂在于"愛(ài)",愛(ài)是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)橐獙?duì)學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。在我剛接手五年級(jí)一班時(shí),有個(gè)叫馬磊的學(xué)生,自由散漫,說(shuō)話沒(méi)有禮貌,上課說(shuō)話搗亂,不久又因拔氣門芯破壞自行車,受到學(xué)校紀(jì)律處分。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生,我沒(méi)有急于批評(píng),而是進(jìn)行多方面觀察,與他交談。在交談中,我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度,好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發(fā)現(xiàn)他中午不回家,在班里泡方便面吃,吃完后就到街上閑逛,這更讓我感到奇怪。后來(lái)我了解到他是因?yàn)楦改鸽x異,才天天不想回家的。當(dāng)我了解到這個(gè)情況后非常同情他,像他這樣的孩子如不及時(shí)教育,給予特殊的愛(ài),會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心,發(fā)展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉(zhuǎn)變,我經(jīng)常找他談心,讓他樹(shù)立正確的人生觀,正確對(duì)待家庭問(wèn)題。我記不清多少次和他促膝談心,有多少次和他一路同行,我的關(guān)心教育終于融化了他冰冷的心,他開(kāi)始變了,變得有禮貌,懂事了。勞動(dòng)積極,學(xué)習(xí)也比以前用功了,并且下決心及時(shí)趕上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生。

管理學(xué)生的總結(jié)報(bào)告4

大學(xué)生宿舍是大學(xué)生之家,是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的場(chǎng)所,是提高學(xué)生思想素質(zhì)的陣地。為打造學(xué)生宿舍標(biāo)準(zhǔn)化,維護(hù)宿舍樓學(xué)生的正常生活秩序,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和健康向上的精神家園,宿舍管理區(qū)成立了“自管委”?!白怨芪笔怯蓪W(xué)生工作干部和管理老師參與指導(dǎo)的大學(xué)生自律組織。我們以“自我管理、自我服務(wù),自我教育”為口號(hào),全心全意為同學(xué)服務(wù)。進(jìn)入大學(xué),我很榮幸被二幢的社區(qū)管理老師評(píng)為五樓的樓層長(zhǎng),成為自管委成員之一。兩年來(lái),自己學(xué)到了許多知識(shí),也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和處事能力。被老師選入自管委,就意識(shí)到自己的責(zé)任,嚴(yán)格要求自己,做好自己份內(nèi)的事情。兩年的時(shí)間即將結(jié)束,但管理難度不小。我們自管委在宿舍管理老師的指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)的支持下,以創(chuàng)建“健康、衛(wèi)生、舒適、文明”的宿舍環(huán)境為目標(biāo),不斷務(wù)實(shí)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,還是取得了可喜可賀的成績(jī)。在為期兩年的工作中,有好的地方,也有不足之處,以下是我對(duì)這兩年工作的一個(gè)總結(jié)。

一、務(wù)實(shí)工作

1、衛(wèi)生檢查方面:作為五樓的樓層長(zhǎng),我不定期的抽查本樓寢室的衛(wèi)生。對(duì)打掃的干凈的宿舍給予表?yè)P(yáng),對(duì)打掃不認(rèn)真的宿舍指出她們的不足之處。將我們五樓整體打造成一個(gè)干凈、舒適的家園。

2、安全工作方面:認(rèn)真宣傳防盜、防火和安全用電的相關(guān)知識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí),并加大對(duì)私拉電線和db現(xiàn)象的檢查力度。在大一下學(xué)期,我們?nèi)w自管委在老師的指導(dǎo)下,積極配合學(xué)校在宿舍區(qū)進(jìn)行的“消防安全知識(shí)演練”并參加了學(xué)校組織的“宿舍消防知識(shí)競(jìng)賽”等。

3、寢室夜訪方面:利用下晚自習(xí)后和熄燈前的時(shí)間,深入寢室,與同學(xué)們溝通交流。幫她們解決她們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面遇到的困擾,并毫無(wú)保留的跟她們分享我的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

4、各種知識(shí)宣傳方面:到每個(gè)宿舍宣傳艾滋病的相關(guān)知識(shí),讓同學(xué)們正確的認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播途徑;由于近期我市缺水嚴(yán)重,我們自管委到各個(gè)宿舍號(hào)召大家一起節(jié)約用水;我們每個(gè)學(xué)期對(duì)各個(gè)宿舍進(jìn)行一至兩次的防騙知識(shí)宣傳等。

5、開(kāi)會(huì)方面:我們自管委實(shí)行不定期開(kāi)會(huì),及時(shí)總結(jié)工作、布置任務(wù),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,明確今后工作重點(diǎn),提高自管委工作水平,加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

二、創(chuàng)新活動(dòng)

1、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化公寓

省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍評(píng)估期間,全體自管委成員在老師的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合做好了迎接準(zhǔn)備。同時(shí),各個(gè)宿舍也極力的配合我們的工作,宿舍的美化綠化和宿舍制度文化都做到了位,為學(xué)校評(píng)估成功貢獻(xiàn)了應(yīng)盡的一份力。

2、文明宿舍、優(yōu)秀宿舍評(píng)比

為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我校制定了優(yōu)秀宿舍和文明宿舍的評(píng)定。每個(gè)宿舍都創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生在一定程度上得到提高。

3、宿舍才藝大賽

在這個(gè)活動(dòng)中,我們自管委到各個(gè)宿舍大力宣傳,鼓勵(lì)她們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)各宿舍成員的參賽積極性,為我們二幢爭(zhēng)取榮譽(yù)。

4、開(kāi)放的活動(dòng)室

我們二幢四樓大廳是一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)室,在那里我們可以下象棋、圍棋、玻璃跳子棋等等,享受緊張學(xué)習(xí)之余的放松。最可貴的是我們可以在那里看新聞,了解一些課本里沒(méi)有的知識(shí)和國(guó)家時(shí)事等。

在過(guò)去的工作當(dāng)中,即有值得我們驕傲的方面和成功的經(jīng)驗(yàn),同樣也存在著一些不足之處和要改進(jìn)的地方。

一、待改進(jìn)的地方

1、防火、防盜方面還存在疏漏和隱患。

2、就五樓而言,曾出現(xiàn)了人不在宿舍,水開(kāi)著的浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、在衛(wèi)生方面,部分宿舍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4、在宿舍區(qū)防震方面的知識(shí)未得到大力宣傳。

二、今后的工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步加大防火、防盜、防震的宣傳力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,努力消除一切安全隱患。

2、加強(qiáng)自管委的團(tuán)隊(duì)建設(shè),并改進(jìn)工作方式,把宿舍管理和宿舍文明結(jié)合起來(lái),提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

3、舉辦的社區(qū)活動(dòng),豐富同學(xué)們的生活,提高同學(xué)們的自主意識(shí)和安全意識(shí)。

在今后的工作中,我相信我們自管委會(huì)更加認(rèn)真、努力,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神,更好的為老師和同學(xué)服務(wù)!與我們二幢的全體舍員和老師一起共創(chuàng)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

管理學(xué)生的總結(jié)報(bào)告5

不知不覺(jué)中,一學(xué)期的工作在緊張與忙碌中已接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期音樂(lè)系學(xué)生管理工作做以總結(jié):

本學(xué)期,在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確管理思路的指引下,在學(xué)生管理部門的監(jiān)督、指導(dǎo)下,三名輔導(dǎo)員積極努力,主要開(kāi)展以下常規(guī)工作:

1、每月定期召開(kāi)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議,安排本月工作,學(xué)生工作心得。成立琴房管理小組,社管部,文化課出勤及紀(jì)律監(jiān)督小組,在學(xué)生中實(shí)行撒網(wǎng)式管理,效果明顯。

2、每月組織全系學(xué)生例會(huì)一次,通報(bào)該月的學(xué)生文化課出勤及寢室衛(wèi)生情況。

3、輔導(dǎo)員每日到學(xué)生寢室檢查早起床情況及上課出勤情況。每周召開(kāi)本班班會(huì)一次。

4、我系07級(jí)大專班學(xué)生自發(fā)組織“舞動(dòng)的音符”音樂(lè)會(huì),豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

5、積極組織學(xué)生參加學(xué)院為“紀(jì)念12.9活動(dòng)”組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),各項(xiàng)比賽,我系均有選手參加,并最終取得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。

以上常規(guī)工作的開(kāi)展,給我系學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定的成效,學(xué)生寢室衛(wèi)生較以前有所好轉(zhuǎn),文化課出勤率大幅度提高,輔導(dǎo)員的愛(ài)心也拉近了師生之間的距離,但是,我們也看到了自身的不足:

1、本學(xué)期,因?yàn)槎喾N原因,個(gè)別學(xué)生有退學(xué)現(xiàn)象,中專學(xué)生居多。通過(guò)與退學(xué)學(xué)生談話發(fā)現(xiàn),學(xué)生家境貧寒,父母生病,無(wú)能力支付學(xué)費(fèi),是導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)的主要原因,大專退學(xué)的兩名學(xué)生,是這個(gè)原因。其次,學(xué)生中普遍存在著厭學(xué)現(xiàn)象,學(xué)生對(duì)未來(lái)很迷茫,不知該如何努力,專業(yè)進(jìn)步不大,也是導(dǎo)致學(xué)生退學(xué)的重要原因。針對(duì)本學(xué)期學(xué)生退學(xué)數(shù)量曾多的情況,學(xué)生管理工作在落實(shí)和日常工作方面還應(yīng)該再繼續(xù)加強(qiáng),在日常寢室衛(wèi)生,早起床的檢查上應(yīng)加大力度,查課制度要常抓不懈。同時(shí),要多與學(xué)生談心,及時(shí)把握他們的思想動(dòng)態(tài),了解他們的日常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、管理不到位,日后加強(qiáng),多留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),在學(xué)生中多找些“耳朵”,“眼睛”來(lái)幫助我們了解學(xué)生情況

3、文化課出勤及聽(tīng)課質(zhì)量較差。本學(xué)期,06級(jí)學(xué)生出勤狀態(tài)不好,在學(xué)生中形成系里抓一抓,他們就緊一緊的狀態(tài),而且,文化課上學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也不足,針對(duì)這種情況,我系召開(kāi)全系學(xué)生大會(huì),按文化課出勤及平時(shí)表現(xiàn),開(kāi)除06級(jí)中專班學(xué)生一名,以此來(lái)警示其他同學(xué),及時(shí)遏制了學(xué)生曠課的不良狀況,學(xué)生曠課情況的出現(xiàn),反映出了我系學(xué)生管理工作中的漏洞,光把學(xué)生趕進(jìn)課堂,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要在思想上使他們重視起文化課,還需要我們?nèi)蘸蟛粩嗟呐Γ枰o導(dǎo)員加倍細(xì)致的思想教育工作,使學(xué)生從根本上重視文化課的學(xué)習(xí)。

我系學(xué)生工作在取得成績(jī)的同時(shí),我們也看到了自身的不足,正如人總是在不斷地完善和修正自己一樣??偨Y(jié)不足,我們制定了下學(xué)期工作目標(biāo):

1、在學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生大會(huì),讓學(xué)生了解本學(xué)期系內(nèi)的工作安排及工作重點(diǎn),讓學(xué)生明確目標(biāo)。

2、思想是行動(dòng)的先導(dǎo),針對(duì)本學(xué)期學(xué)生間發(fā)生的幾起打架事件,我們深刻體會(huì)到加強(qiáng)學(xué)生思想教育尤為重要。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

建議:

1、在各系設(shè)專職政治輔導(dǎo)員,輔導(dǎo)員,做人的思想政治工作,輔導(dǎo)員自身的思想政治水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ);視學(xué)生工作為自己的事業(yè),這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。

2、由于我院輔導(dǎo)員大部分為新畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任,因此建議在考核、接收新大學(xué)生時(shí),除了要考核專業(yè)技能之外,更要注重考核他們的思想品德及自身修養(yǎng),為輔導(dǎo)員隊(duì)伍儲(chǔ)備力量。

3、全員管理

“輔導(dǎo)員是良心活”,很辛苦,需要處理的事情很多、很雜。有時(shí)還要面對(duì)無(wú)理的家長(zhǎng)。但在輔導(dǎo)員工作中,也可以挖掘到自身的很多潛能,學(xué)到了很多同齡人學(xué)不到東西。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,才厲練了自己的逐步成熟。能夠去堅(jiān)持些什么似乎越來(lái)越不容易,一旦堅(jiān)持住了也就成為一種習(xí)慣。

輔導(dǎo)員太辛苦了,(系內(nèi)管、學(xué)生處管、基礎(chǔ)部管,經(jīng)常受夾板氣。期末監(jiān)考都是輔導(dǎo)員)不是發(fā)牢騷,是擺事實(shí)。全員管理,專業(yè)課教師管,學(xué)生處老師也要管。齊抓共管,效果會(huì)更明顯。增加輔導(dǎo)員津貼,競(jìng)聘上崗。

以上是我本系本學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié),有不足之處,希望可以在下學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)和克服。還望院領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生處,及兄弟系部對(duì)我系工作提出寶貴意見(jiàn)。

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