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師德師風自查報告自查內(nèi)容

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師德師風自查報告自查應該怎樣寫呢?教學與師德不可分割地處于相互作用的兩位一體中,教師在教學工作中表現(xiàn)的品德,影響著授課方向,預示著教學責任感,關(guān)系著教學質(zhì)量高低。下面是小編給大家?guī)淼膸煹聨燂L自查報告自查內(nèi)容,希望能夠幫到你喲!

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇1

作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過對黔教基(_)852號、織教黨(20__)9號、織教字(20__)22號、65號文件精神的學習,現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況:

1、貫徹黨的教育方針情況:

本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法,并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。

2、熱愛學生、尊重學生人格情況:

在教學中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓學生首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

當然,在實際的教學中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

3、為人師表、廉潔從教情況:

教學中我緊緊圍繞《義務教育課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的,更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

4、遵守社會公德情況:

繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家,家再到學校的兩點一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況:

平時上網(wǎng),我主要用來是查查資料,不負責任地濫發(fā)帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學生的表率,牢記“身正為范”的古訓,不曾有不妥之處。

6、關(guān)心集體、尊重同事情況:

教師的本職工作就是教學,想方設法提高成績,本人在工作時間上(8年)較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老教師,悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時性工作,做到了團結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。

7、工作作風、工作紀律情況:

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責,堅守工作崗位,嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī),嚴格遵守學校制定的各項工作制度,服務熱情周到,有較強的工作責任感和事業(yè)心。

8、階段性重點工作:

本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村中學教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。

9、課堂實效方面;

“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導的選擇,以及練習和作業(yè)的精挑細選,努力向45分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足:

1、遇到困難不能知難而進,有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度,提高業(yè)務速度還不夠快;

2、與學生的溝通交流較少,對學生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學生的思想問題時方法有些簡單;

3、在平等、公正對待學生方面,特別是要求學生方面,還不夠公正和嚴格。

三、整改措施

根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡,嚴格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

2、在業(yè)務,在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解學生的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考,勤聯(lián)系,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,力爭做一名合格的人民教師。

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇2

教師的師德師風是調(diào)動教書育人積極性、實施素質(zhì)教育的決定因素。學校要進一步推進素質(zhì)教育,首要的問題是轉(zhuǎn)變觀念,統(tǒng)一認識,而這一切的實現(xiàn),強化師資隊伍的師德師風建設,提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而,在上級主管部門的領(lǐng)導下,我校深入開展了師德師風建設活動,重塑了教師形象。

一、營造良好氛圍,注重思想教育實效。

我校堅持把握教師政治思想工作,采取多種形式,理論聯(lián)系實際,努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過堅持全校教師會議政治學習制度,不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;通過黨組織活動等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎(chǔ)知識教育;還充分利用專欄、標語等,在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、健全規(guī)章制度、加大師德工作力度。

我校在抓師德教育的同時,不斷推進師德的制度化建設,其一貫徹上級部門頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等;其二與教師簽訂師德師風承諾書;其三我校在評優(yōu)、晉職等評比中都明確了師德師風一票否決制,讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性,從而自覺地在工作中進行自我教育,提高自身師德修養(yǎng)。

三、重視教師培訓和繼續(xù)教育工作。

學校采取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓,本學期來,組織廣大教師學習了教學六認真,并請校外作家作了文學講座。此外,還將派教師赴杭州等地學習培訓,這些外出學習培訓的老師回來后或作專題講座、或上匯報課,使新的教育教學觀念和經(jīng)驗得以傳播和應用。

四、針對思想實際,開展職業(yè)道德教育。

我校在分析教師實際的基礎(chǔ)上有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關(guān)心學生,蹲下來走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生。此外,我們通過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責任感;通過學習先進人物,樹立先進典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,激勵教師忠于職守、樂于奉獻、熱愛學生思想;通過開展自查自糾等活動,激發(fā)教師為人師表、教書育人的積極性。

最近,我校根據(jù)上級主管部門的指示,對全校教師的師德師風進行了一次大檢查,通過檢查我們發(fā)現(xiàn),我們的教師能自覺遵守師德規(guī)范,做到愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個別教師在教學中過于心急,對學生的期望值過高,而采取的教育方法不恰當。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后,學校領(lǐng)導立即找其進行個別談話,教師意識到后馬上改正。今后,我們將進一步加強師德師風建設,樹立教師的良好形象,使我們的學校走向更加美好的明天!

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇3

我深刻認識到教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責任!在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際,應積極投入,抓住契機,深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。

一、自查反思

在依法執(zhí)教方面:

本人從教以來,認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法,爭做四有新人。

愛崗敬業(yè):

只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,不傳播對學生有害的思想。

在熱愛學生方面:

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,它體現(xiàn)對學生的尊重,更體現(xiàn)了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生,更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

在嚴謹治學方面:

做為一名人民教師,重要任務是教育學生。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教。

在團結(jié)合作方面:

作為一名教師,學校就是我的家,學校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,學校的

形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

在為人師表方面:

作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。

二、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足

1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業(yè)務知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業(yè)務有關(guān)的就學一點,與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就很少探討。

2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達;工作經(jīng)驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善于總結(jié)歸納。

3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發(fā)展要求還有一定差距,缺乏溝通,協(xié)作意識不強,工作不夠大膽。

三、整改措施

通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學校的教育教學質(zhì)量為目標,見真著實地把這次學習教教育活動落到實處。

人無完人,金無足赤,這是一個不爭的事實,但人確實是可以改得更好的。剔除短處,吸人長處,不斷完善自我,每個人都是可以做得更好的。在今后的工作中,我要拿出十二分的精神,去開創(chuàng)新的局面。

1、要加強政治學習,積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中來,進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠大目標,堅定社會主義信念,努力學習現(xiàn)代科學文化,提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。

2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意為人民服務。進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,樹立先進性形象,達到服務群眾,促進工作的根本目的。

3、加強學習,提高素質(zhì)。學科技、學教育教學理論,全面發(fā)展,理論聯(lián)系實踐,才能做到既有服務發(fā)展的熱情和愿望,又能找準參與發(fā)展的結(jié)合點,拿出支持發(fā)展的辦法。

4、嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因??朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,化劣勢、失敗為前進的動力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

四、整改時限

從現(xiàn)在開始,長期堅持不懈努力。嚴格要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,扎扎實實,善于思考,勇于探索,努力實踐,并虛心接受各級領(lǐng)導和同志們的監(jiān)督。

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇4

孔子曾說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘5慕逃虒W中一定要注意自己的言行舉止,為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,這樣孩子才會“親其師,信其道”。

作為一名從教多年的幼兒教師,通過上次的學習后,我決定從以下幾個方面來自查自糾。

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師,就要不斷地提高思想認識,提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),更要不斷地學習提高自己的專業(yè)知識。要勤于學習,勇于創(chuàng)新,用自己的辛勤努力培養(yǎng)出更出色的人才。

二、教書育人

作為一名教師,我要不斷加強學習,吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法,只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。

我熱愛我的事業(yè),不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”。對孩子做到關(guān)心、耐心、細心,讓孩子們快樂地成長。

三、存在的不足

在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己的責任心還不夠強,有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心,顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰(zhàn)時,時常感到茫然和困惑,衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念,會不停地動搖自己學習的觀念。

還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng),不能堅持自己的人生觀和價值觀。

四、整改措施

在今后的工作中,我要尊重幼兒、關(guān)心幼兒、熱愛幼兒,杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念,不斷地充實自己。師德師風常抓不懈,落實到實處。

教研組的活動,要認真參加,教學反思探究,找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規(guī),不損害幼兒園榮譽。

在這次的師德師風自查自糾活動中,我充分地剖析了自己,發(fā)現(xiàn)了自身的問題,我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇5

“德高為師,身正為范”,師德是教師的靈魂,是教師立身之本,是教育教學的前提和保證。為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將我?guī)煹聨燂L方面的表現(xiàn)自查情況匯報如下:

一、存在問題

1、在愛崗敬業(yè)方面:我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2、自學不夠,學習的層次不高。當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。

尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。

對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

二、主要原因:

1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入,放松了依法治教這個準則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、降低了自我要求的標準,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三、整改措施:

1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2、加強自我改造,自我完善,熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務,虛心學習,認認真真做事。加強業(yè)務學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。

對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

3、嚴謹治學,結(jié)合教學特點,因材施教,根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

在今后的教學中,要牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇6

開學伊始,學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動,會上認真貫徹落實學習了中央《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》和《____________關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》等文件,就加強全體教師師德師風建設,在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學習,我看到了存在的缺點,結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的.原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、存在的問題

1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手

2、業(yè)務水平有待進一步提高。高效課堂理論知識和教學模式需要進一步學習,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3與家長溝通不多,作為科任教師與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

1、加強業(yè)務知識學習,刻苦鉆研業(yè)務知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務兩過硬。

2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,

3、開拓創(chuàng)新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所,全心全意做好各項工作。

4、尊重家長,服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任

總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,心得體會范文隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

師德師風自查報告自查內(nèi)容篇7

為努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍,貫徹落實師德師風建設三年行動計劃,我校一向致力于師德師風和行風建設,訂制度、促培訓、搞督查、有獎懲,根據(jù)浙教人【20__】150號《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》文件精神,對20__年度第1學期學校的師德師風建設進行了檢查,現(xiàn)匯報如下:

一、自查情景

(一)師德師風制度建設及實施情景

我校結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風制度:

1、建立了黨政廉政風險防控制度,如物品采購制度、中層干部選拔制度、公務招待制度、財務公開制度、校務公開制度等等,針對各個部門、崗位的廉政風險經(jīng)過制度進行防控。

2、建立了教學工作制度,如政治學習制度、教學紀律制度、辦公工作制度、會紀會風制度、教師服務制度、有償家教處理意見等等,規(guī)范了教師的教學行為。

3、建立了考核制度,有教師學年考核辦法、師德師風監(jiān)督分析制度、師德師風考核制度、獎懲制度、評價體系等,對教師的師德師風進行全面監(jiān)督。

為了把各項制度落到實處,學校成立了由校長為組長的師德師風建設領(lǐng)導小組,學年度有考核小組,對教師的師德實行一票否決,對外公布有效的投訴舉報電話,設置投訴記錄本,組織了學生、家長進行調(diào)查問卷,在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話,查漏補缺,及時整改。

(二)師德師風教育培訓情景

學校根據(jù)實際情景分層分批進行形式多樣的師德培訓。

1、每學年組織新教師師德培訓,新學年開學前,由校長組織專門本學年剛參加工作的新教師舉行座談會,提出具體的工作要求,要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務水平,要向老教師虛心請教,多請教,盡快熟悉學校教學工作,在認真遵守學校規(guī)章制度,以愛心貫穿教學,做一個德藝雙全的教師。

2、每學期的暑期學校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學習活動,組織教師撰寫學習體會并進行了交流。去年寒假也組織進行了專題學習活動,向榜樣學習,制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。

3、加強政治學習,每兩星期都組織學習活動,學習政策法規(guī),反面教育和正面教育相結(jié)合,敲響師德師風警鐘,增強了教師自覺履行教師職責、遵守職業(yè)道德的自覺性。

4、班主任崗位培訓。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng),學校由教導處組織進行班主任工作交流學習活動,由學校優(yōu)秀班主任馮璐進行經(jīng)驗介紹,各班主任都進行了班主任工作交流活動,介紹成功或失敗的實例介紹,然后觀看了全國先進班主任的講座,最終由校長進行了總結(jié)講話,鼓勵各班主任把班級管理和德育工作扎實推進,講究實效,不斷提升自我的工作本事,提高班級管理水平。

5、師德師風主題教育活動,經(jīng)過一系列的主題活動提升教師的師德水平,組織進行了“我為師德師風建設獻一計”、“抵制有償家教,提升教師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結(jié)對、志愿者服務、簽訂職責書職責狀、“講師德正行風樹形象讀書活動”教育活動、全面加強師資隊伍建設落實、開展“作風提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等,教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升,為學校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。

(三)師德師風監(jiān)督管理情景

1、巡查,值周教師和值周領(lǐng)導不定期對教師的上課、辦公情景進行檢查,值周領(lǐng)導專門配置了《效能建設學校自查表》、《教師及時進教室情景抽查表》和《值周教師工作職責評估》,每周至少進行1次、3次的檢查,對于查實的問題分信息提醒、個別交流、開會不點名反饋、點名反饋等情景進行反饋。

2、設立校長信箱、公布舉報電話,及時了解教師在教育教學中的問題,及時解決問題,使學校師德構(gòu)成制度化、常態(tài)化。

3、校長室組織進行家長、學生問卷調(diào)查各1次,收集家長、學生對學校管理及教師教育教學等方面的意見或提議,了解是否有違反師德的行為。

4、設立家長師德監(jiān)督員,每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員,每班1名,有問題能夠直接與校長聯(lián)系、反映。

5、教導處每學期組織進行教學“五認真”檢查,已構(gòu)成制度化,并進行成績評定。校長室每學期組織進行學校規(guī)范辦學行為自查,開展學生和家長的問卷調(diào)查和座談,對存在的問題及時進行整改。

(四)師德師風獎懲制度情景

學校把教師的師德師風情景作為考評教師的首要條件,在教師學年度績效考核中師德師風考核作為其中的1大塊資料,在教師評比先進、職務評聘、中層選拔中優(yōu)先研究師德優(yōu)秀者,對師德不合格的一票否決,年度考核不合格,績效考核不合格,并與教師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的,解除聘用合同。

二、存在問題及整改措施

經(jīng)過自查,我校廣大教師能很好的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學校的規(guī)章制度,不亂訂教輔資料,不體罰學生,拒絕有償家教,上課認真,批改仔細,但在自查過程中,也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好,有待進一步的整改。

(一)存在問題

1、師德師風問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。異常是年輕教師、新教師中,有些是他自身都沒有意識到的,僅僅靠政策法規(guī)、文件學習很難觸及、自覺,要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高,自知自覺不夠。

2、缺少扎實工作的作風。把編造資料應付檢查作為實際工作,代替對學生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作,虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴重,而忽視了細致入微的實際工作。

3、部分教師的教育學生的方式缺乏藝術(shù)性,有時簡單粗暴,有輕微的變相體罰的傾向,異常是對待學習態(tài)度極差的學生時,耐心不夠。

4、對學生的情景做不到全面了解,僅限于上課完成教學任務,課余與學生的溝通不夠,和家長的聯(lián)系交流不夠。

5、學校缺少行風監(jiān)督員,沒有及時跟進監(jiān)督員,監(jiān)督員制度化建設待加強。

6、對教師的師德師風個人檔案建設有待建立。

(二)整改措施

針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,這學期主要要做好以下工作:

1、重新聘請學校行風監(jiān)督員,在家長中、在社區(qū)中聘請部分人員作為學校的行風監(jiān)督員,組織開展座談,了解社會對學校教師的評價、意見和提議。

2、建立學校教師師德師風個人檔案,記錄教師參加的師德培訓、舉報查出記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)材料等,反映出教師在師德師風建設上的成果。

3、進一步明確教書育人職責,加強教師隊伍建設,增強教師教書育人的職責心,使學生愛學、樂學。教師應當尊重學生人格,不得因文化成績跟不上而歧視學生,不得以學生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學生實施體罰、變相體罰,如發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學生造成嚴重惡果的,由教師承擔主要職責,能進入司法程序的,就按法律程序來辦。

4、要加大管理力度,進一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優(yōu)的重要資料,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從此刻做起。

5、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結(jié)同志,不說不利團結(jié)的話,不做不利團結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流,關(guān)心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自我的子女一樣的對待。

6、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自我,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自我必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當領(lǐng)導。

7、強化學習促提高。師德師風建設要常抓不懈。針對少部分教師職責意識缺失的問題,學校要有目的、有計劃、多形式地進行主題教育活動,開設師德師風專欄,加強師德教育的學習與宣傳。

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