自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執(zhí)行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。小編整理了不忘初心牢記使命黨員自查報告800字精選，歡迎借鑒參考。

更多不忘初心牢記使命演講稿心得體會感想推薦（點擊進入↓↓↓）
不忘初心牢記使命黨 課講稿20篇
“不忘初心、牢記使命”主題工作發(fā) 言稿
黨員干部不忘初心牢記使命心得體會
公務 員不忘初心牢記使命感想體會
入黨積極分子不忘初心牢記使命心得體會
老師教師不忘初心牢記使命心得體會

　　不忘初心牢記使命黨員自查報告800字

　　根據主題教育領導小組《關于做好第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育評估工作的通知》要求，黨組按照主題教育評估內容扎實開展了自查評估，采取召開座談會、組織測評、分析研判等方式，經綜合評價，自我評估為好。現將自查評估情況報告如下。

　　一、主要做法及成效

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，黨組嚴格按照中央、省委關于主題教育的部署安排，緊緊把握“12字總要求”、“五句話具體目標”，堅持大事大抓，健全組織，壓實責任，濃厚氛圍，強力督導，把“四個貫穿始終”作為主題教育的根本遵循，做到同謀劃、同部署、同推進，取得了較好的成效。

　　(一)組織領導往強里抓。把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為當前最重要的政治任務，精心謀劃、周密實施，先后XX次召開專題會議研究部署主題教育，中心組XX次集體學習中央和省委主要領導關于開展主題教育的講話精神，準確把握主題教育總要求、目標任務，制定了《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》和專項整治工作安排，成立了黨組總負責、主題教育辦公室具體抓、分管領導層層抓的主題教育領導小組、辦公室、指導組，召開任務部署會、推動會XX次，各級召開動員會XX個，為推動主題教育扎實開展，打下了良好的組織和思想基礎。堅持領導小組辦公室抽查、分管領導帶隊督查、不作為不擔當專項辦巡查3條線擰成一股繩，實現檢查全覆蓋，現場指出問題、立行立改，層層壓實責任傳導壓力，確保主題教育不走過場，取得實效。

　　(二)理論學習往心里走。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，學習前采取座談會、問卷調查、個人檢視等方式，查擺理論學習的問題和不足;學習中以《選編》《學習綱要》、黨章、《準則》《條例》、黨史、新中國史等為主要內容，聚焦四個專題，重點學習規(guī)定書目，每周制訂學習計劃，把學習篇目落實到天，嚴格落實集中學習研討要求，原原本本精讀研讀習近平總書記關于XX工作的重要指示批示精神;專題研討中，主動把思想擺進去，把工作擺進去，把職責擺進去，談體會、查問題、明措施;組織專家授課輔導、參觀教育基地、典型巡回報告、警示案例教育，深化學習效果。學習教育期間開展學習研討XX人次，邀請專家授課XX次，參觀紅色教育基地XX次，拍攝典型宣傳片XX個，購買發(fā)放學習教材XX余冊。通過讀原著、學原文、悟原理，跟進學習習近平總書記最新指示精神，進一步理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義和實踐要求，增強了樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治自覺，深化了XXX就是政治機關屬性，加深了XX的靈魂在為民、XX的價值在民間的認識，強化了做好XX工作的初心使命。

　　(三)調查研究往深處去。在學深悟透習近平總書記關于調查研究重要論述的基礎上，把打牢XXXX基礎、奔著問題搞好調查研究，XX黨組班子成員以上率下，分別深入分管單位和XXX個部門，帶著課題進村入戶，摸實情、找病灶、尋對策、解難題，深入基層XX人次，征求意見建議XX條，解決群眾實際困難XXX個，形成調研報告XX篇;同時，著眼落實習近平總書記對XX工作作出的“XX XX XX”的重要指示批示精神，緊扣XX職能任務，以困難群眾摸排為總牽引，組織機關XXX名干部，采取上下聯動的方法，開展轉作風、改方式、連民心活動，按照全覆蓋、無死角的要求，挨家挨戶，摸實情、送政策、解難題，當好快遞員，打通“最后一米”，以實際行動踐行以人民為中心的發(fā)展思想。

　　(四)檢視問題往實里找。堅持邊學習邊調研邊檢視問題，認真落實“四個對照”“四個找一找”和對照黨章黨規(guī)找差距要求，嚴防“四個代替”，聚焦檢視問題重點，在學習研討、調查研究檢視的基礎上，采取座談訪談、設置意見箱、發(fā)放征求意見表、新媒體留言等方式檢視反思，XX黨組和班子成員既征求基層黨組織意見建議，也廣泛深入談心交心，還延伸征詢服務單位和服務對象的工作訴求，查找深層次問題根源，發(fā)放征求意見表XXX余份，深入基層XX人次，征求意見建議XXX條，檢視問題XX個，做到真認賬，以自我革命的精神抓實整改，整改XX個，制定措施XXX條。在學習調研基礎上，黨組班子成員率先講專題黨課，黨組書記帶頭講，班子成員到分管單位講，共講專題黨課XX場，XXXX多名黨員受教育。

　　(五)整改落實往嚴處做。堅持把整治成效作為衡量主題教育成效的主要標志，把“改”字貫穿主題教育全過程，堅持“實”字為先，突出“嚴”字要求，緊扣XX職能，對照中央、省委的專項整治方案，細化XX項XX個問題XX條措施，明確了專項整改時間表、路線圖和責任人，推動XX項整治重點人人皆知、入心入腦。堅持條塊結合抓整改，上下聯動抓協(xié)同，XX個牽頭單位縱向抓，XX個黨委橫向抓，健全了職責明確的責任鏈條。XX次召開黨組會，XX次推動會，抓重點、破難點、攻堵點，細化實化問題整治清單，倒排整改工期，把時間細化到天，把任務區(qū)分到單位，采取周統(tǒng)計、半月匯報、月通報、掛網督辦等多種形式，嚴把整治進度，專項整治工作任務全部完成并取得明顯成效。著眼長遠長效，制定出臺了XXX、XXX、XXX等XX個指導性文件，真正提升服務水平，努力建立健全與全面建成高質量小康社會相匹配的XXX事業(yè)發(fā)展體系。

　　二、存在問題及原因

　　主題教育開展以來，雖然取得一些成效，但是經過回頭審視，全面評估，還存在一些不足需要改進。一是學習教育效果還不夠顯著。學習習近平新時代中國特色社會主義思想“學懂弄通做實”的程度、學用結合的深度、成果轉化的效果還不夠好，距離指導工作實踐、促進XX事業(yè)發(fā)展還有差距。二是調研成果轉化還不夠明顯。聚焦問題調研、盯著問題整改還有欠缺，調研成果的運用還不夠及時有效，成果轉化效果還不夠彰顯。三是檢視問題剖析還需深化。檢視問題挖的不深，問題清單還有不準不實不像的問題，還沒有完全做到見人見事，個別也有以工作問題代替思想問題，整改落實的措施還不夠具體，操作性還不強。四是整改落實成效還要鞏固。目前取得的成效只是初步的、階段性的，隨著主題教育持續(xù)推進和民政事業(yè)發(fā)展，新的問題還會出現，舊的問題也可能會反彈回潮，需要持續(xù)用力、久久為功。比如：文件多、會議多、檢查多的問題，基層還有反映，需要下苦功夫，長功夫，而且要從上至下加以解決。

　　三、下步工作打算

　　下一步，XX黨組將繼續(xù)把主題教育作為一項重大政治任務，扛在肩上，抓在手里，持續(xù)用力，結合XXX工作實際，對主題教育工作進行一次“回頭看”，全面梳理情況，總結經驗，查找不足，分析原因，補齊短板。對取得成效的，采取鞏固措施，做好提高深化工作;對效果不明顯的，查明原因，制定整改措施;對主題教育期間建立的制度機制，進一步做好實化細化工作。對自查評估中發(fā)現的問題制定整改措施，明確責任人、時間表、路線圖，把評估中發(fā)現的問題處理到位、整改到位，確保主題教育取得實效，并把主題教育實際成效及時轉化為擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，推進黨的建設和黨的XX事業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展，提升保障XXX事業(yè)質量水平。

　　不忘初心牢記使命黨員自查報告800字二

　　第X巡回指導組：

　　按照上級關于做好第二批主題教育評估工作的要求，我們通過廣泛聽取意見、隨機測評、分析研判等方式，認真對我局和各黨支部開展主題教育的情況進行自查評估，現將有關情況報告如下。

　　一、對本單位主題教育開展情況的自查

　　學習教育方面

　　為本單位黨員干部發(fā)放了學習資料，主要有：《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《中國共產黨黨內重要法規(guī)匯編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產黨員先進事跡選編》、《做到“兩個維護”》、《堅決徹底反對形式主義、官僚主義》、《見證初心和使命的“十一書”》……等。

　　……。

　　調查研究方面

　　調查研究堅持實踐導向，重在從實際出發(fā)、重在查找突出問題、重在尋求解決問題的辦法和對策。局領導帶隊組成XX個調研組，深入基層一線開展大調研、大走訪活動，開展實地調研XX余次，先后走訪了XX個地方黨委政府，召開了XXX個不同層次的座談會，和基層領導班子談心談話XXX余人次，回應查找問題XXX余條，撰寫調研報告XX篇。

　　檢視問題方面

　　根據“六個對照”要求，局黨委和黨委委員從思想、政治、作風、能力、廉政等方面進行深入剖析、自我檢視;按照征求意見機制，向XX個單位發(fā)放征求意見表，對XXX服務對象和XXXX名干部發(fā)放“主題教育調查問卷表”，進一步完善檢視;根據對照黨章黨規(guī)找差距要求，召開找差距專題會議和各種專題會議，進一步深化檢視問題。到目前為止，檢視問題清單進一步完善，局黨委和黨委委員分別查找了XX條問題和XXX個問題，全局共檢視出問題XXXX條。

　　……。

　　整改落實方面

　　2018年度民主生活會查擺問題整改情況:

　　……。

　　主題教育專項整治開展情況：……。

　　局領導班子專題民主生活會情況：

　　……。

　　組織領導方面

　　按照XX系列安排部署，在第X巡回指導組指導下，局黨委始終堅持高標準、嚴要求，積極履行主體責任，協(xié)調有序推進主題教育。制定了《局黨委督辦制度》《主題教育事項安排通知單制度》《檢視整改問題及工作開展情況周匯集制度》《重大工作開展重要制度出臺即時告知制度》《整改進展、取得成效及群眾評價制度》等X項富有XX特色、易于強化責任、確保工作成效的制度，使主題教育工作規(guī)范、扎實推進。

　　……。

　　本單位主題教育存在的問題

　　(一)存在問題的梳理

　　1.主題教育過程中，部分黨員對習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富、實踐要求學習得還不夠深入、掌握得還不夠全面，運用理論指導實踐、推動工作的能力需要進一步提升。

　　2.主題教育中，開展紅色教育力度還顯不足，除開展黨史教育和組織部分黨員干部赴右玉參加教育以外，沒有安排掐的紅色革命教育，對黨的歷史、新中國歷史的了解還不夠深。

　　(二)問題的原因分析

　　工學矛盾沒有完全處理好，沒有做到“兩不誤、兩促進”;馬克思主義理論聯系實際的學風沒有發(fā)揚好，運用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的基本理論、基本路線、基本方略指導工作的水平還不足。

　　(三)鞏固擴大主題教育成果的建議

　　持續(xù)在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫。將習近平新時代中國特色社會主義思想作為干部教育日常自學和培訓必設內容，堅持理論聯系實際的學風堅持下去，并在學以致用上下功夫，不斷提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力和水平。

　　三、對本單位主題教育的評估

　　(一)對本單位主題教育成果的研判

　　……

　　(二)對本單位主題教育的總體評估

　　……

　　(三)在“干事創(chuàng)業(yè)敢擔當”上彰顯新作為。……

　　(四)在“為民服務解難題”上有了新成效。……。

　　(五)在“清正廉潔作表率”上展現新形象

　　……。

　　不忘初心牢記使命黨員自查報告800字三

　　在黨的十九大精神的偉大指引下，在“慶祝改革開放四十周年大會”成就的鼓舞下，以“不忘初心 牢記使命”為衡量標尺，我結合思想和工作進行了深入地自糾自查，發(fā)現了自身存在的問題，深刻反思和自省，明確了問題根源和改進措施，現匯報如下：

　　一、正確理解和認識“不忘初心 牢記使命”的意義。

　　黨的十九大主題以及我們學校工作的精髓就是“不忘初心”。這是全體黨員的黨性要求，也是中國共產黨人對人民群眾的莊嚴承諾。我們要牢記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！边@個初心和使命是激勵中國共產黨人，不斷前進的根本動力。作為一名教師，我的初心就是教書育人，為人師表，為國家培養(yǎng)身心健康、厚德勤學的社會主義新人。自己做一個有道德情操，有理想信念，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師?；仡欉@一年的工作，能夠做到愛崗敬業(yè)，關愛學生，遵紀守法，率先垂范，全心全意為人民服務。在今年，能夠認真學習黨的文件和精神，閱讀黨刊和共產黨員公眾號推送文章。在支部工作期間，做學校領導的好幫手，獻計獻策，參加組織活動，做一個不忘初心的合格教師。

　　二、對照“初心”存在的不足。今年的工作中的問題比較多，主要有以下幾方面。

　　1. 工作熱情有待提升，學?；顒拥膮⑴c積極性需要提高，學生學習成績還有很大提升空間，學生的行為習慣養(yǎng)成還有很長的路要走。

　　2. 教學內容和形式不夠吸引學生，備課不充分，缺乏整體規(guī)劃。

　　當今的教師，不僅要有出色的教學水平和課堂應變能力還要有科技創(chuàng)新能力。作為一名青年教師，多媒體教學的運用能力亟待提高。由于沒有集體備課和教研，在教學上缺乏指導，因此自己應當多反思和規(guī)劃，但平時教學隨意性很大，教學很不嚴謹。

　　3. 沒有注重對學生學習興趣的培養(yǎng)，班里有近三分之一的學生成績較差，忽視了對他們學習興趣的培養(yǎng)。

　　4. 知識儲備不夠，學習不夠深入，作為一名語文教師才疏學淺。當今的小學語文教師很是不合格的，我覺得也包括我。當今的小學教師學歷、素質水漲船高，自己作為專業(yè)的教師，能力還是太有限。平時自己的學習不夠系統(tǒng)和深入，學習的強度、廣度和厚度都不夠，尤其是傳統(tǒng)文化，更是可以說淺見寡識。

　　5. 工作惰性依舊較強，能夠認識，但做不到逐步改正。我的工作雖然能保質保量地完成，但有時候比較拖拉，作為青年教師，沒有起到骨干帶頭作用，因此比較慚愧。

　　三、整改措施。

　　1.認真制定并嚴格執(zhí)行2019年的學習計劃、社團活動計劃、教學計劃，一但有情況耽擱，必須立即調整和補齊。保證各項計劃順利進行。

　　2.向學校的領導、老師和同事、同行教師請教，多學習網絡課程，提高自己的教學水平。

　　3.運用各種方式鼓勵學生參與學習，做好培優(yōu)補差工作。

　　4.增加古文的學習，每天做小學高段和初中練習題，每天背誦古文，提升文化修養(yǎng)，積淀語文功底。

　　5.做到吾日三省吾身，自己常反思，像優(yōu)秀的教師學習，做到自警和自律，克服惰性強點的問題。

　　“不忘初心 牢記使命”要求我們黨員永葆本色，為民服務，不斷創(chuàng)新，恪盡職守。今后我會把這句話當做自己的座右銘，努力工作，終身學習，砥礪前行，昂首奮斗，不忘初心，方得始終!

　　不忘初心牢記使命黨員自查報告800字四

　　按照《xx市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔”五個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

　　一、存在的問題和不足

　　(一)理論學習方面。主動學習少，被動接受多;筆記抄的不少，聯系實際不夠，還停留在“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”的傳統(tǒng)模式。缺乏“寬”度。制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統(tǒng)性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。缺乏“深”度。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，致使在實際工作中政策水平較低。缺乏“速”度。覺得只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，從而對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。缺乏“高”度。對意識形態(tài)領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題。缺乏“強”度。平時抓業(yè)務工作抓得緊，抓黨務工作抓得松，存在時緊時松“三分鐘”熱度，沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠。

　　(二)思想政治方面。始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決權威和集中統(tǒng)一領導，但對標反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。二是學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上，緊緊滿足于學習了、理解了，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在用老經驗、老辦法干工作的情況，運用新理論指導實際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠寬。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經常“移交”過來，經常會接到一些“超出能力”“超出職責”“超出職權”的工作。于是有時就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。這一段時間看了張富清老人的事跡，才覺得自己政治站位還不高，還需進一步堅定理想信念。

　　(三)干事創(chuàng)業(yè)方面。一是不愿擔當?？傆X著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風必摧之”，擔任新職務后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。二是不想擔當。在平時遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為傲。三是不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

　　(四)為民服務方面。一是聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去，有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反應，干群之間的鴻溝也就越來越深。二是調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。三是對下負責少。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，但是，有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時甚至不顧大多數群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。

　　(五)清正廉潔方面。自己所在的部門是個“清水衙門”，沒有獨立的財權、事權，也沒有“經受考驗”的機會。但從內心深處來看，還是有享樂主義在作祟。一是自律意識不強。在工作中嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。二是節(jié)約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反面打印就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護的高度去理解。

　　不忘初心牢記使命黨員自查報告800字五

　　黨中央號召開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，作為全市第一批開展單位，市XX局黨組班子思想統(tǒng)一、認識明確，始終把搞好主題教育當做加強黨的建設的一項緊迫而重大的任務來抓，認真把守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求融匯于全工作，堅持把理論學習、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿于全過程。全局各級黨組織堅持在思想上政治上行動上同黨中央和市委保持了高度一致，同頻共振，同行共進，各級領導干部做到了真學習、真投入、真帶頭，使主題教育成果不斷向工作實踐轉換，有力推進了全面建設，取得了實質性成效。

　　一、堅持把學習教育貫穿始終，有效增強黨員干部思想政治上的獲得感

　　全局突出抓好“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四個環(huán)節(jié)，既抓規(guī)定動作，又創(chuàng)新開展自選動作，確保達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標。

　　一是集中實施了“封閉學習周”學習。突出領導班子帶頭，先學一步;瞄準重要學習篇目，細學原著;書本和視頻配合，多學深解;集體學和自學相遞進，深學一層;讀書、思考和討論相結合，促學共進的做法，系統(tǒng)學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。

　　二是組織開展了黨支部書記、委員集中學習培訓。邀請教授、專家為聽課學員進行專題輔導授課，針對性開展“學用結合”的引導教學，重點就《如何抓好黨的政治建設》、學習貫徹《習近平總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要論述》《中國共產黨支部工作條例(試行)》，開展好《支部規(guī)范化建設》等課題進行了授課，有力促進了主題教育“往基層走”、“往實里學”的步伐。

　　三是堅持規(guī)范學與動態(tài)學緊密結合，不斷把學習引向深入。在堅持抓好規(guī)定學、輔助學、配合學的同時，黨組注重加強對中央、市委開展主題教育新通知、新指示、新要求的貫徹落實。通過對《開展向張富清同志學習的通知》進行傳達部署，對《關于在主題教育中開展專項整治的通知》與《關于在主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的工作方案》進行認真細致、逐項逐條的研究，及時制定了《市XX局“不忘初心、牢記使命”主題教育專項整治方案》。

　　四是扎實開展了學習討論和思想交流。按照中央和市委關于圍繞八個專題展開學習研討的要求，局黨組注重加強學習的引導和計劃，將八個專題分三次進行了學習研討，每個班子成員都撰寫了發(fā)言材料，進行了現實交流。同時，各基層黨支部在學習研討中與辦黨組同頻共振，圍繞教育主題、學習討論專題先后展開討論X余次，處以上黨員干部撰寫學習感言、心得體會X余篇。

　　五是強調“四個講清”，認真講好專題黨課。局領導帶頭講黨課，在他們的示范帶動下，各黨支部也按“三會一課”要求拓展進行了黨課教育，一時間全辦形成了熱烈濃厚的教育氛圍，通過重點講、系統(tǒng)講、廣泛講，使廣大黨員進一步深刻理解了開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大深遠意義;進一步加深了對初心和使命的認識，堅定了牢記黨的宗旨，堅守初心、勇于擔當的信念;進一步堅定了聽黨話跟黨走的信心和決心，收到了觸動思想、提高覺悟、振奮精神、凝心聚力的良好教育效果。