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2023教研員工作報(bào)告

時(shí)間: 黃浩0 分享

2023教研員工作報(bào)告五篇

班主任的任務(wù)是,按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,開(kāi)展班級(jí)工作,全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律體魄健康的公民。這里給大家分享一些關(guān)于2023教研員工作報(bào)告,供大家參考。

2023教研員工作報(bào)告

2023教研員工作報(bào)告(精選篇1)

本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作圍繞一個(gè)中心:“使教研活動(dòng)增值,使教學(xué)研究更具科學(xué)性和實(shí)效性,真正提高學(xué)科教師的專業(yè)能力”,兩個(gè)主題:一是“指導(dǎo)復(fù)習(xí)、備戰(zhàn)中考”的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),二是以“學(xué)案導(dǎo)學(xué),展示激學(xué)”為主題的“學(xué)片引領(lǐng)教研”系列活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展,取得了顯著成效。

一、指導(dǎo)復(fù)習(xí),備戰(zhàn)中考

圍繞畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,主要進(jìn)行了復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研、復(fù)習(xí)教學(xué)模式研討、兩節(jié)復(fù)習(xí)公開(kāi)課、兩次質(zhì)量分析和六項(xiàng)交流活動(dòng)(復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法交流、復(fù)習(xí)視導(dǎo)總結(jié)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、小專題復(fù)習(xí)方法交流、近三年中考試題分析交流、模擬題交流、中考信息交流)等。

區(qū)域劃分后,面對(duì)著學(xué)制不同,以及教師隊(duì)伍的參差不齊等,教研活動(dòng)本著以教師為本的理念,立足實(shí)際,盡可能地克服困難,使各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào),使老師們的學(xué)、研熱情可持續(xù)且有后勁??傮w來(lái)看,復(fù)習(xí)備考系列研討活動(dòng),計(jì)劃制定科學(xué)周密,方法策略務(wù)實(shí)高效,中考研究把握方向,充分發(fā)揮了復(fù)習(xí)教研的指導(dǎo)、導(dǎo)向作用。

1.制定計(jì)劃,科學(xué)周密。

明確復(fù)習(xí)目標(biāo),作出科學(xué)合理、具體周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,是實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。為此,上學(xué)期結(jié)束之前我們組織畢業(yè)班教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)思路的研討,各校都拿出了初步設(shè)想。開(kāi)學(xué)初,緊接著進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法的交流,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)學(xué)制不同的實(shí)際,以“立足基礎(chǔ),夯實(shí)雙基,培養(yǎng)能力,大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量”為目標(biāo),制定了切實(shí)可行、科學(xué)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,從復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配,到各環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法、各章節(jié)課時(shí)安排等方面都提供了有效指導(dǎo),并將計(jì)劃細(xì)化到每周、每課時(shí),要求老師充分利用好每一節(jié)課,確保每節(jié)課都充實(shí)、高效。

2.指導(dǎo)方法,務(wù)實(shí)高效。

復(fù)習(xí)方法的研究是復(fù)習(xí)教研的重中之重。今年,《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的改編,將“考點(diǎn)串講”欄目改為學(xué)案導(dǎo)學(xué)式,為復(fù)習(xí)教學(xué)提供了方便、快捷的第一手資料。因此,對(duì)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),整體上確立了兩個(gè)思路:一是有效復(fù)習(xí)教學(xué)方法的研討,總結(jié)、完善、推廣復(fù)習(xí)課教學(xué)模式;二是深入研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué),展示激學(xué)”在復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用,引導(dǎo)各校用好復(fù)習(xí)學(xué)案,用好《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

(1)利用復(fù)習(xí)公開(kāi)課,推廣有效復(fù)習(xí)教學(xué)模式和教學(xué)方法。多年的教學(xué)教研實(shí)踐,我區(qū)逐步形成一套較為實(shí)用的復(fù)習(xí)教學(xué)的思路,將其與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”有機(jī)結(jié)合起來(lái),深化、完善,形成實(shí)用、高效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式,是提高復(fù)習(xí)課堂效率的有效手段。我選取了校本教研活動(dòng)開(kāi)展的很有成效的兩所學(xué)校――八中、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué),校校聯(lián)手,通過(guò)課例研究,總結(jié)了“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式,然后由八中段莉明、運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開(kāi)課,向全區(qū)展示、推廣,課后,組織老師們?cè)u(píng)議、反思,要求結(jié)合本校實(shí)際,用實(shí)、用好這個(gè)教學(xué)模式。

(2)深入學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo)和跟蹤調(diào)研。中教室利用3周時(shí)間對(duì)全區(qū)中學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)視導(dǎo),通過(guò)深入課堂,與老師們座談、評(píng)議,了解復(fù)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施、復(fù)習(xí)思路與方法、復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)、《中考指導(dǎo)》和學(xué)案的使用情況等等,我們感受課堂、觀察學(xué)生,分析方法的實(shí)效性,然后與老師對(duì)話,肯定成績(jī),查找問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,使“學(xué)、導(dǎo)、思、悟、練”五環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)模式更具實(shí)效,“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的方法及《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的使用更為具體、有效。

復(fù)習(xí)視導(dǎo)摸清了全區(qū)的復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀,在總結(jié)、感悟、反思、交流的基礎(chǔ)上,又對(duì)城區(qū)各校進(jìn)行針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo),了解存在的問(wèn)題是否解決,復(fù)習(xí)常態(tài)課、學(xué)案使用、課后落實(shí)等方面是否做實(shí)、做好,并介紹、推廣骨干教師扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)方法,督促老師將復(fù)習(xí)教學(xué)做的更為扎實(shí)、更有實(shí)效。

(3)開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率。

在復(fù)習(xí)視導(dǎo)、跟蹤調(diào)研的基礎(chǔ)上,總結(jié)了部分教師很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法,通過(guò)復(fù)習(xí)調(diào)研報(bào)告和復(fù)習(xí)教研心得的網(wǎng)上交流、校校聯(lián)手教研、開(kāi)展復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)進(jìn)行多方位、多形式的交流,推廣了八中的“《中考指導(dǎo)》導(dǎo)學(xué),學(xué)生展示激學(xué)”的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)方法,十五中“講、練、悟”結(jié)合的很有實(shí)效的復(fù)習(xí)方法,以及運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“周作業(yè)”抓好復(fù)習(xí)向課外延伸的方法等等,老師們?cè)诮涣髦懈形?,在思維的碰撞中收獲。

3.研究中考,把握方向

(1)琢磨中考,把握方向。兩次組織老師研究濟(jì)寧市近三年的中考試題,針對(duì)三年中考的重要考點(diǎn)、熱點(diǎn)(即三年都考點(diǎn)、兩年都考點(diǎn)、一年考點(diǎn)等)、題型變化、題目難易度以及試題的穩(wěn)定性等進(jìn)行分析,并對(duì)今年中考的方向進(jìn)行預(yù)測(cè)。特別是在與市教研員對(duì)話后,指導(dǎo)老師仔細(xì)琢磨,吃透中考的內(nèi)涵,立足雙基,抓住重點(diǎn),從而準(zhǔn)確把握中考方向。

(2)命題引領(lǐng),指導(dǎo)方向。每年的三次模擬考試命題都是對(duì)教研員的考驗(yàn),特別是今年更是如此。今年我市首次全市使用統(tǒng)一教材(魯教版),模擬命題研究對(duì)我們是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。通過(guò)模擬題的命制和兩次??假|(zhì)量分析,引導(dǎo)老師研究中考命題思路,挖掘教材的內(nèi)涵,把握好命題立意和中考的重點(diǎn)。從今年中考情況來(lái)看,這點(diǎn)把握的較好,如金屬與酸反應(yīng)的曲線題和離子除雜順序的問(wèn)題我們都考慮到了。還有今年中考題也反映了使用《中考指導(dǎo)》的優(yōu)勢(shì),東野老師多次強(qiáng)調(diào)中考題在《中考指導(dǎo)》上有影子,要把它用好。我區(qū)的模擬題也滲透這個(gè)思想,將《中考指導(dǎo)》上的題進(jìn)行加工、修改,考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。中考后又組織各校備課組長(zhǎng),交流對(duì)《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》使用的感悟及改進(jìn)建議,以備明年使用的更好。

(3)小專題研究,把握重點(diǎn)。小專題復(fù)習(xí),是緊扣中考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)。我們將任務(wù)分配到各校,每校做兩個(gè)專題的設(shè)計(jì),就選擇哪些知識(shí)點(diǎn)、挖掘到何種深度、選擇哪些典型例題、采用什么方法(課堂操作的流程)等等進(jìn)行交流,老師們認(rèn)真對(duì)待,小專題的分析詳細(xì)、實(shí)用,中考的重點(diǎn)把握的準(zhǔn)確、到位,在思維的碰撞與交融中,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,感悟吸收,使用后效果很好。

二、學(xué)片教研,有聲有色

化學(xué)學(xué)科的學(xué)片教研活動(dòng)近幾年來(lái)搞得扎實(shí)有效,深受老師們的歡迎。學(xué)片教研不僅成為老師們分享智慧、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),更是青年教師鍛煉、展示、成長(zhǎng)的舞臺(tái),段莉明、劉捷、劉峰、孫曉?shī)^、文永蘭、史建華等骨干教師無(wú)一不經(jīng)過(guò)學(xué)片這個(gè)平臺(tái)的反復(fù)打磨、錘煉成熟起來(lái)的。

2023教研員工作報(bào)告(精選篇2)

在政治上、思想上和行動(dòng)上_一致;擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,積極參加學(xué)校和本學(xué)院的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛(ài)教育事業(yè),遵守職業(yè)道德,團(tuán)結(jié)同志,有良好的思想品德修養(yǎng)。服從組織安排,做好體育特招生的班主任工作。

在教學(xué)方面。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,有很強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神,認(rèn)真履行教師守則和崗位職責(zé),教風(fēng)端正,為人師表。在教學(xué)中按照教學(xué)大剛的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,全身心的投入到教學(xué)第一線,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,腳踏實(shí)地的干好本職工作,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。

本年度共教授體育學(xué)院07級(jí)的體育史;08級(jí)的大學(xué)體育課;07級(jí)、08級(jí)的大學(xué)體育保健選修課及省基本功大賽的輔導(dǎo)任務(wù)。雖然課程多,教材、內(nèi)容變化大,任務(wù)重,但自己都能積極承擔(dān)。并做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫(xiě)教案,做好多媒體課件,課后及時(shí)總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中,還經(jīng)常與其他教師相互交流、相互觀摩,提高教學(xué)質(zhì)量,超額完成了教學(xué)工作量(本學(xué)年共完成650教學(xué)工作量)。

在教學(xué)的同時(shí),認(rèn)真鉆研新教材、教法,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。并結(jié)合體育理論知識(shí),提高學(xué)生鍛煉的自覺(jué)性,做到即教書(shū)又教人,關(guān)心學(xué)生。此外還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)本專業(yè)和其他方面的知識(shí),不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,本年度主持校級(jí)科研課題一項(xiàng),參與省級(jí)科研課題一項(xiàng),撰寫(xiě)論文。

認(rèn)真做好學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,提高學(xué)生專業(yè)工作能力以及綜合素質(zhì)。為保證畢業(yè)論文質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),自己對(duì)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)和規(guī)范化管理,分析和解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。20__年指導(dǎo)了6名學(xué)生的畢業(yè)論文,其中一人獲濟(jì)南大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在班主任工作方面。自己在做好金專08級(jí)的工作同時(shí),還承接了金專09級(jí)的班主任工作。從迎接新生到新生入校教育與學(xué)習(xí),自始至終都是由自己一人組織進(jìn)行,從未怨言,也從未影響自己的教學(xué)工作和學(xué)院的其他工作。做好學(xué)生的思想工作,教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。針對(duì)本班是體育特招生的特殊性,能積極主動(dòng)地與各學(xué)院分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和任課教師聯(lián)系,同時(shí)與各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教練員聯(lián)系,做好學(xué)生與各方面的協(xié)調(diào)與管理工作,讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兩不誤。認(rèn)真履行班主任職責(zé),扎實(shí)地做好兩個(gè)年級(jí)的工作。

在其他工作方面。做好學(xué)校及學(xué)院的婦委會(huì)工作和計(jì)劃生育工作,及時(shí)為新育嬰兒填報(bào)獨(dú)生子女信息,全心全意為學(xué)院教職工服務(wù),因在工會(huì)工作中表現(xiàn)突出被評(píng)為優(yōu)秀工會(huì)工作者。

在學(xué)校其他群體活動(dòng)中也積極參加,承擔(dān)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作和學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守工作紀(jì)律。

新的一年即將來(lái)臨,我將繼續(xù)努力,使各方面工作更上一層樓。

2023教研員工作報(bào)告(精選篇3)

本學(xué)期,我擔(dān)任__區(qū)小學(xué)語(yǔ)文特約教研員。在學(xué)校,我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理工作,帶一個(gè)班的語(yǔ)文課,工作比較繁忙。日常工作中,我嚴(yán)格要求自己,在提升自我的同時(shí),努力培養(yǎng)青年教師,取得了一些成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情進(jìn)行如下總結(jié):

一、 輔導(dǎo)教師參加廣州市第二屆青年教師教學(xué)比賽

本學(xué)期,廣州市第二屆青年教師教學(xué)比賽活動(dòng),入齊舉行。在__區(qū)選拔賽中,我校推薦胡淬礪副主任代表學(xué)校參賽,執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會(huì)了--》。在教學(xué)過(guò)程中,我全程參與備課,提出自己的建議,幫助她調(diào)整設(shè)計(jì),優(yōu)化結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)效率。最終,胡主任獲得了代表__區(qū)參加廣州市的比賽機(jī)會(huì)。在廣州市的比賽中,又以良好的表現(xiàn),獲得了廣州市特等獎(jiǎng)。

二、 參加廣州青年教師教學(xué)風(fēng)采展示

廣州市選定越秀區(qū)彭老師,代表市參加廣東省的比賽。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)組織我和另外兩名青年教師,進(jìn)行同課異構(gòu),執(zhí)教口語(yǔ)交際課--《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)教學(xué),取得了良好的效果,給參賽老師較好的示范和引領(lǐng)。

三、 策劃__區(qū)語(yǔ)文科組展示活動(dòng)

根據(jù)__區(qū)教學(xué)研究室的要求,我校在本學(xué)期承擔(dān)了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科可租展示交流活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,王明舉行了全校性的書(shū)畫(huà)展,推出兩節(jié)公開(kāi)課,并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng),向全區(qū)的語(yǔ)文教師,進(jìn)行科組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。精彩紛呈的活動(dòng),給與會(huì)的專家、老師留下了深刻的印象。在整個(gè)過(guò)程中,我進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和周密的安排,讓各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、 指導(dǎo)教師安佳科學(xué)課堂教學(xué)比賽

我校李婉蘭老師講過(guò)層層篩選,獲得__區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)展示的機(jī)會(huì)。她選中《魚(yú)游到了紙上》一課。我與學(xué)校的語(yǔ)文骨干教師,全程參與備課,與她一起研讀教材,分析學(xué)生,優(yōu)化結(jié)構(gòu),讓課堂教學(xué)日臻完美。通過(guò)幾次的試教魚(yú)煩死,我們終于找到了一條比較科學(xué)的路徑,較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念。最終,李老師獲得區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。每位教師,都在磨課中,學(xué)到了不少東西。

五、 承擔(dān)步步高工程教師培訓(xùn)

應(yīng)教研室的邀請(qǐng),我將為“步步高工程”的薄弱學(xué)校教師,進(jìn)行教學(xué)能力方面的培訓(xùn)。我將針對(duì)學(xué)校實(shí)際和教師水平,選取最有意義的價(jià)值的培訓(xùn)內(nèi)容,呈現(xiàn)給他們,力求讓他們有所收獲。

六、 輔導(dǎo)青年教師寫(xiě)稿

本學(xué)期,我陸續(xù)幫助一些青年教師修改稿件,并努力幫助她們發(fā)表。其中,李婉蘭、王恩超、劉桂梅老師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章,胡淬礪副主任的教學(xué)實(shí)錄,由我做了點(diǎn)評(píng),即將發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏老師的教學(xué)實(shí)錄,我進(jìn)行了修改,以后會(huì)陸續(xù)推薦給雜志社。另外,我也整理了自己的部分教學(xué)實(shí)錄,有望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)表。

七、 推廣寫(xiě)字教學(xué)成果

我制作的寫(xiě)字教學(xué)視頻微課,在全校推廣使用,收到良好的效果。應(yīng)部分學(xué)校的邀請(qǐng),對(duì)其學(xué)校的教師、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)講座,受到大家的好評(píng)。

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,很快就過(guò)去了。有收獲,也有遺憾。以后,盡力抽出時(shí)間,多參加中心組的活動(dòng),特別是為青年教師的成長(zhǎng),進(jìn)一份綿薄之力。

2023教研員工作報(bào)告(精選篇4)

回首盤(pán)點(diǎn)已飛逝而去的一年,總體感覺(jué)是忙忙碌碌卻又實(shí)實(shí)在在,伴隨著全局“223工程”轟轟烈烈而又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,我的內(nèi)心充盈著收獲的喜悅。

在此,將本年度工作簡(jiǎn)單回顧如下:

一、深化網(wǎng)絡(luò)教研,精心打造學(xué)科活動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性。

二、深入一線,有效調(diào)研。

教研員的生命在基層,活力在教育教學(xué)的第一線。本學(xué)期是下鄉(xiāng)范圍最廣泛、時(shí)間最長(zhǎng)久、次數(shù)最頻繁的一學(xué)期。正是在這些活動(dòng)中,我耳聞目睹了大量最鮮活、最真實(shí)的教學(xué)現(xiàn)象,并及時(shí)撰寫(xiě)了教育隨筆,充實(shí)了自己教研員的經(jīng)驗(yàn)。

1、調(diào)研活動(dòng)情況

2月24—25日,參加了__鎮(zhèn)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)。

3月5日,參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)高段語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)教研。

3月10日、3月24日、5月5日分別參加觀摩了聯(lián)校、聯(lián)校、聯(lián)校的拉網(wǎng)式聽(tīng)課活動(dòng)。

4月13日和6月16日,隨局領(lǐng)導(dǎo)分別到__中學(xué)和聯(lián)校調(diào)研。

11月3日,到督查防控甲型流感情況。

2、參與全局活動(dòng)情況

3月17—20日,3月25日,參與并協(xié)助組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師美文誦讀片賽和縣賽,并作《奏響閱讀教學(xué)的主旋律》小型專題講座。

3月26日,在第二小學(xué)觀摩了古詩(shī)文教學(xué)研討活動(dòng)。

4月8—23日,參加中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。

5月11—15日,參加并組織小學(xué)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)團(tuán)體賽。

5月19日—6月5日,進(jìn)行歷屆小學(xué)教學(xué)能手考察評(píng)價(jià)。

8月8日,在參加了__村招聘小學(xué)教師的活動(dòng)。

10月20日—30日,參加并協(xié)助組織小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽。

三、鍛煉能力,提升素質(zhì)。

(1)參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)__培訓(xùn)基地的五期培訓(xùn)。

(2)3月1—3日,9月13日—15日赴參加__省實(shí)驗(yàn)研究課題培訓(xùn)暨觀摩研討會(huì)。

(3)共聽(tīng)課160余節(jié)。

(4)3月21日,受__縣教育局之邀到x小學(xué)作示范課,并作《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。

3月31日,在制絲小學(xué)講示范課。

8月22日、27日、28日分別在實(shí)小、聯(lián)校、李家完小的教師培訓(xùn)會(huì)上做講座。

9月26日,參加__省第13屆小學(xué)名優(yōu)教師做課會(huì),所做的示范課《艾滋病小斗士》榮獲特等獎(jiǎng),同時(shí)做報(bào)告《我在課改中成長(zhǎng)》。

(5)力爭(zhēng)筆耕不輟,在《教育》第1期發(fā)表《對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的追問(wèn)》,在全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教師》第5期發(fā)表《三年級(jí)期末試題》?!秾W(xué)習(xí)報(bào)》(教育周刊)第39期作了《山丹丹花開(kāi)——記__縣教育局教研室教研員張江霞》的報(bào)道。教研快訊《送教下鄉(xiāng)促教研》發(fā)表在《學(xué)習(xí)報(bào)》(教育周刊)第45期。論文《追求有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)》和《多種形式閱讀培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感》均榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

(6)參與編寫(xiě)了__省“小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究”課題語(yǔ)文二年級(jí)上、下冊(cè)工具書(shū)。

(7)命制語(yǔ)文、藝術(shù)b卷12份,命制語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試題(卷)若干份。

忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育了豐碩。今天,當(dāng)我們?cè)跉q月的從容中駐足回望,靜靜沉思,我們發(fā)現(xiàn),欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們?cè)?jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對(duì)我們有哪些饋贈(zèng),但我堅(jiān)信:在穿行歲月的腳步中,我將一路踏響教研的強(qiáng)歌!在教研員工作的主陣地上,我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自己的工作特色,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2023教研員工作報(bào)告(精選篇5)

今年9月,我有幸成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教研員。作為一名年輕的教研員,我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、各位同仁的關(guān)心與指導(dǎo),較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。從擔(dān)任此職務(wù)以來(lái),我始終以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為我工作的主要職能,研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中的得與失;借著縣教學(xué)三環(huán)節(jié)的東風(fēng),我積極與教師共同學(xué)習(xí)探討,提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效,配合各教育科室部門(mén)做好各校評(píng)估等工作,為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。具體工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。

我深知教研員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師素質(zhì);教研員的理念決定著一個(gè)區(qū)域的教改方向;教研員的工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。

為了充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真準(zhǔn)備工作計(jì)劃,根據(jù)工作需要,除再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與相關(guān)教育文件,并研讀業(yè)務(wù)書(shū)籍,如《空中英語(yǔ)教室》,《中小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)》《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等,在書(shū)海中,我猶如海綿碰到了水,覺(jué)得自己沉甸了許多。

今年我著重對(duì)教材進(jìn)行了深度的研究。首先整體研究全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn);接著進(jìn)行單元研究將每一冊(cè)教材的單元布局及主要篇章列表;最后進(jìn)行課時(shí)研究,做好每section的內(nèi)容安排。為教師教材培訓(xùn)等指導(dǎo)工作做好了準(zhǔn)備。

通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí),各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站瀏覽,更新了我的教學(xué)理念,獲取了最新的教學(xué)信息,逐步形成了自己的教學(xué)思想,力爭(zhēng)使自己走在全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的前面。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì),引領(lǐng)導(dǎo)航。

一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思,就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維,盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性,通過(guò)開(kāi)展一系列有特色的教研活動(dòng),引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方向。本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的教師活動(dòng)。

1、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),借著20__年10月至11月山東省全小學(xué)遠(yuǎn)程分散研修的機(jī)會(huì),為老師們進(jìn)一步提出了明確的要求,并與我縣的三環(huán)節(jié)教學(xué)結(jié)合,將學(xué)習(xí)的精神與方法落實(shí)到課堂上來(lái)。運(yùn)用“空中英語(yǔ)課堂”引導(dǎo)老師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和二次備課,通過(guò)網(wǎng)上案例學(xué)習(xí),讓教師學(xué)會(huì)了運(yùn)用、學(xué)會(huì)了反思,促進(jìn)空中英語(yǔ)課堂資源的運(yùn)用率與有效運(yùn)用。

2、三環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索。

為了更好的開(kāi)展三環(huán)節(jié)教學(xué),教研室舉行了各學(xué)科的三環(huán)節(jié)模式研討和探索。作為英語(yǔ)學(xué)科的教研員,我緊扣三環(huán)節(jié)主題開(kāi)展了2次英語(yǔ)全員研修活動(dòng)。結(jié)合20__年新課程的變化,我們重點(diǎn)探索了三環(huán)節(jié)教學(xué)模式下教學(xué)目標(biāo)的變化。根據(jù)目標(biāo)的變化,預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要求、課堂組織形式和限時(shí)作業(yè)的題型與評(píng)價(jià)方式都發(fā)生了變化。我在活動(dòng)前與執(zhí)教教師反復(fù)研究三環(huán)節(jié)模式的體現(xiàn)形式和效果的最優(yōu)化,力爭(zhēng)把一節(jié)更規(guī)范、靈活、高效的課堂展現(xiàn)給全鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師,為老師們提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為了讓老師們更快的接受和實(shí)行三環(huán)節(jié)教學(xué),第一次活動(dòng)后,我讓老師都撰寫(xiě)了三環(huán)節(jié)課堂觀摩學(xué)習(xí)體會(huì),第二次全員研修后,結(jié)合寧陽(yáng)縣技能達(dá)標(biāo)要求,我讓老師們按照技能達(dá)標(biāo)要求對(duì)支教教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,收集后,在集合在一起進(jìn)一步研究如何更好的設(shè)計(jì)出一份符合縣技能達(dá)標(biāo)要求的教學(xué)設(shè)計(jì)。另外,我平時(shí)注意了收集一些關(guān)于三環(huán)節(jié)的操作材料,及時(shí)的和老師們資源共享,努力使所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)到熟練地運(yùn)用三環(huán)節(jié)模式進(jìn)行教學(xué)。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

根據(jù)學(xué)期初制定的英語(yǔ)教研工作計(jì)劃,為強(qiáng)化我鎮(zhèn)英語(yǔ)教師專業(yè)技能,提高全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)表達(dá)能力,倡導(dǎo)英語(yǔ)口語(yǔ)交流,培養(yǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)能力以及選拔我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加縣市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我于20__年11月27日舉行了東疏鎮(zhèn)首屆英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽。各位英語(yǔ)教師積極認(rèn)真準(zhǔn)備,全部用英語(yǔ)進(jìn)行演講和即興問(wèn)答,最后選出了一等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)六名。這是全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的一項(xiàng)基本功大比武。通過(guò)這次比賽,我也對(duì)全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平情況做了一個(gè)整體的了解,將更利于我以后的工作。

4、教材培訓(xùn)。

上好一堂課,備課是關(guān)鍵,為了讓廣大教師深入理解教材的編寫(xiě)思想、編排體系、編排特點(diǎn)和教學(xué)要求,在教育教學(xué)中使教材、教師、學(xué)生形成真正的有效對(duì)話,提高教學(xué)有效性,本年期組織教師進(jìn)行了兩次培訓(xùn)活動(dòng)。第一次是結(jié)合山東省遠(yuǎn)程分散研修,重點(diǎn)引導(dǎo)老師們對(duì)低年級(jí)的字母教學(xué)和高年級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練做了專門(mén)的學(xué)習(xí)和研討;第二次利用我執(zhí)教的研討課引導(dǎo)老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)20__版新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)新舊課標(biāo)的變化做了詳細(xì)的講解。通過(guò)培訓(xùn),老師們學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三、視導(dǎo)調(diào)研,服務(wù)基層。

我積極參加小學(xué)室對(duì)各學(xué)校的視導(dǎo)活動(dòng),在視導(dǎo)過(guò)程中,圍繞小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中心工作與教育改革和發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行工作,及時(shí)給學(xué)校提供教育信息,把視導(dǎo)工作落到實(shí)處。并且我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,努力做到“三個(gè)貼近,四個(gè)過(guò)程”,即貼近教師的教學(xué)思想,貼近教師的教學(xué)實(shí)際,貼近教師的教學(xué)困惑,不斷豐富教學(xué)視導(dǎo)的內(nèi)涵;四個(gè)過(guò)程:一是會(huì)診號(hào)脈,二是質(zhì)疑對(duì)話,三是案例解剖,四是引領(lǐng)導(dǎo)航。通過(guò)走進(jìn)課堂,更多的接觸教師與學(xué)生,了解了他們?cè)诮膛c學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,和一線教師積極尋求對(duì)策,探索規(guī)律,幫助他們解決問(wèn)題,總結(jié)并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的,當(dāng)好新課程改革的指導(dǎo)者,參與者,合作者。

四、干好兼職,不斷學(xué)習(xí)。

除了做好為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)的工作,我還協(xié)助杜主任做好教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。這些輔助工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全陌生的,我只有從頭學(xué)習(xí)。為了更好的完成這些任務(wù),我在不耽誤英語(yǔ)教研工作的同時(shí),努力向老教師學(xué)習(xí),盡可能科學(xué)、完善的安排這些工作,全盤(pán)考慮,勤調(diào)查、勤督促,有問(wèn)題立即解決。在這半學(xué)期,我圓滿的完成了為期一個(gè)半月的山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程分散研修、中小學(xué)教師英特爾三期培訓(xùn)工作和泰安市人才遞進(jìn)培養(yǎng)的考核與鑒定工作。

回首半年來(lái)的工作,讓我感到非常的充實(shí)而快樂(lè)。也讓我看到了自己仍有不少的不足:如理論積淀少,工作知道能力不夠,對(duì)自己的工作環(huán)節(jié)操作不熟練,也讓我明白作為一名年輕的教研員我必須具備:“勤的品質(zhì)、勤的習(xí)慣、勤的作風(fēng)”,因此我會(huì)繼續(xù)“勤學(xué)習(xí)、勤研究、練內(nèi)工、強(qiáng)素質(zhì)”“勤聽(tīng)課、勤研討、進(jìn)學(xué)校、促發(fā)展”。在新的一年里,為了更好的迎接縣教師技能達(dá)標(biāo)活動(dòng),保證所有的英語(yǔ)教師能更快的達(dá)標(biāo),更深層次的對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)有所收獲,

我打算創(chuàng)建小學(xué)英語(yǔ)教師群,創(chuàng)造時(shí)間與空間讓全鎮(zhèn)小學(xué)教師們互相交流,集思廣益、共同成長(zhǎng)。此平臺(tái)中也可吸收其他各地的一些教師參與,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。有各位參與者高漲的熱情,有各位閱覽者的參與,相信在不久的將來(lái),這個(gè)平臺(tái)會(huì)逐步擴(kuò)大。我相信東疏鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教研將會(huì)出現(xiàn)一種更積極上進(jìn)的研究局面。

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