實習(xí)報告的撰寫，文字上應(yīng)力求簡明扼要、通順，語言流暢，無錯字。打印字體符合要求，語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。小編在這里給大家分享一些報社實習(xí)工作報告，希望對大家能有所幫助。

報社實習(xí)工作報告精選篇1

在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論知識就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報社實習(xí)，才發(fā)覺了理論與實踐是有代溝的。深深體會到將理論用于實踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論知識與實踐是否相關(guān)，也只有真正在實踐中知道所學(xué)習(xí)的是否實用。

在短暫的十天實習(xí)，我唯一的感覺：自己現(xiàn)在做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報社的工作，這是我當初的觀念。但是我進入報社實習(xí)的不是去.訪，也不是寫報道，而是報紙排版。這是一份比較燙手的工作，我剛開始還想以沒有學(xué)過報紙編輯為.由拒絕實習(xí)。可是實習(xí)的機會是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢?再者，不會的事情慢慢學(xué)就會了。于是我硬著頭皮開始了自己的實習(xí)生涯。

實習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報社。走進編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽?幸好在學(xué)校期間，人際交往還算，懂得為人處世，待人接物原則。實習(xí)老師叫我熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。當然，我的實習(xí)一天，就在和報紙排版組的人員交談中結(jié)束。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實習(xí)會帶來方便。

實習(xí)的第二天，熟悉環(huán)境后，今天我就要真正進入排版工作?？墒牵瑢嵙?xí)老師又拿出一大堆的報紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥砦业墓ぷ髁窟€是蠻大的，我也沒有怪老師的.由，于是耐心地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱蠹?，我才發(fā)覺原來排版并不是我想象中簡單，這些都是一些排版出錯的報紙，應(yīng)該總結(jié)，避免歷史性重復(fù)錯誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步了解排版的流程。

實習(xí)的第三天，我認為應(yīng)該可以讓實習(xí)老師讓我操作排版的過程。老師布置我的任務(wù)是要我自己了解計算機排版的初步知識。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計算機知識終于派上用場了。所以今天任務(wù)提前完成，由于我對計算機的操作較熟練，老師非常的的欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。我耐心地看著我的老師和其它的工作組人員在計算機上精心的制作、排版，我如果不用心的話，明天自己上場會出丑的。時光在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動鼠標中流逝，這天又過了。

實習(xí)的第四天，我才真正開始我的主旋律??報紙的'排版。我將自己近來幾天所學(xué)的知識運用到今天的報紙排版中來。老師說我的統(tǒng)籌觀念還是比較好，有一定審美情趣，尤其是對一篇文章的.個擺放結(jié)構(gòu)有獨特的視角。頭版，第二版，第三版，……最后一版的內(nèi)容報道也沒有出現(xiàn)偏差。但是毛病也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對新聞稿的主次性沒有很清楚。這一天我就在不斷的改進中度過的。

實習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今天我的主動性也比昨天強了，在同一工作組的人員們也都特別照顧我，幫助我度過一些難關(guān)。今天的工作量明顯要比昨天大，因為這是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁向他們講講我的意見與建議，而且有寫時候計算機操作還需要我的光顧。.天下來，人比較累呀，可是學(xué)到了許多新知識，這是對我辛勤耕耘的回報。

接下來的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。

短暫的十天實習(xí)，讓我感覺到理論與實踐會有代溝，怎么樣才會讓代溝越來越小呢?最好的辦法在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充。

報社實習(xí)工作報告精選篇2

在學(xué)校學(xué)了三年的課程，中間利用暑期和課余時間也曾在新聞單位做過短期的實習(xí)，只是接觸了一些新聞采編而已，新聞專業(yè)報社實習(xí)畢業(yè)實習(xí)報告范文。從__年7月大三暑假開始，一直到今年2月大四寒假，前后半年多的時間，作為“全職”實習(xí)，收獲與以前的短期實習(xí)還是有很大不同的。這半年多，我也沒想到，自己會“跑遍大江南北”，這其中有許多人生的機遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有原來想不到的價值。下面就按時間，以實習(xí)時不同的單位來做個總結(jié)報告，算是對我畢業(yè)實習(xí)畫上一個句號。

一、東方今報階段(__年7月—__年8月)

放假前，托人幫忙與東方今報胡楊副總聯(lián)系好了實習(xí)崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報熱線部實習(xí)。今報的記者都很年輕，大家關(guān)系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽記者對我特別好。

到那后，第一次出去采訪是和一位做實習(xí)攝影的同學(xué)一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個車禍稿子。是一位農(nóng)民開一奔馬機動三輪賣菜，可對他們鄭州市區(qū)是禁止進入的，當在一路口，交警要將他們攔下時，農(nóng)民可能心里一慌，車子沒控制住就把交警給撞飛了。我們接到線索時，也沒有現(xiàn)場，受傷交警被拉往醫(yī)院，農(nóng)民正被帶往交警隊。我們就直接去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童(交警的女朋友和外甥)都在哭泣，哭聲充滿了驚恐。

第一次見到如此的場景，我嚇呆了。哪里還會采訪新聞當事人，就跟著他們亂轉(zhuǎn)。等把交警安置住院，我們就離開了。離開時，楊記者問我“你怎么不采訪啊?”我說“我沒見過這樣的場面，不知道該怎么采訪，他們在痛哭啊!”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場面多的是!”他有點生氣的對我說。接著邱老師也發(fā)話了，“你看看你們兩個，一個不問一個不拍，以后還這樣就不帶你們出來了!”我們兩個聽了，都低著頭。

楊海霞老師讓我做的第一個稿子就是個大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會上出現(xiàn)的“啃老族”(就是子女長大了但養(yǎng)活不了自己，不但不贍養(yǎng)父母，反而倒吃父母的年輕一代)問題。她只把選題告訴我，讓我去鄭州的都市村莊里去采訪尋找這樣的案例，她也找案例并且采訪有關(guān)專家。我就一個人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價值。就這樣跑了三個都市村莊，第二天又去了兩個街道辦事處，問問他們年輕人有多少事業(yè)登記，及這些人的基本情況。就這樣，光這一個事，跑了4天，寫好稿子，等了一個周，稿子終究沒有刊登。接著又做了黑龍江某地恢復(fù)婚檢和大學(xué)生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿，我就一個人去河南財院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)工學(xué)院等校園轉(zhuǎn)悠，采訪大學(xué)生對可以結(jié)婚的看法。碰巧遇到了一位來自武漢的大學(xué)生，因為他們學(xué)校就有一名女大學(xué)生結(jié)婚了，女孩出嫁當天也也經(jīng)歷了。這真是可遇不可求的沒事。但等我回去，被楊老師一提問，才發(fā)現(xiàn)自己問的好不詳細，許多細節(jié)都沒有問到。稿子寫好就刊登了，但沒有署我的名。這個雖然心里有點不是滋味，但還是可以接受的。與此同時，做了其他的一些小稿子。

報社實習(xí)工作報告精選篇3

時間：

11.12—12.14

學(xué)生：

實習(xí)地點：

實習(xí)的第一天在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到了__日報社。在這里首先認識了上黨晚報健康周刊的馮主任和幾位漂亮的姐姐。

主任臨時開了個會，給我們介紹了周刊的大致情況，并將我們?nèi)齻€人分到周刊記者手下，負責(zé)引導(dǎo)并帶領(lǐng)我們往后的學(xué)習(xí)和實踐。報社的人不多，目前也就四個人，反倒是我們的到來使得報社充滿了朝氣，顯得熱鬧了起來。

第一個星期的適應(yīng)階段，看著姐們在工作，自己在旁邊學(xué)著、記著。閑余時主任還讓我們看一下往期的報紙，要我們多熟悉一下報紙，“進入這個行業(yè)，看報紙就不單是看熱鬧了，還要看其中的門道”。我通過看往期的報紙，大致了解到了報紙的一些內(nèi)容、格式、規(guī)律每期都有什么內(nèi)容，主要報道哪方面的新聞，每個版面又是如何設(shè)計的等，漸漸的去深入了解這份報紙。 知道了報社編排報紙使用的軟件“方正飛騰5.4”后，就跟著單位的老師學(xué)習(xí)排版，盡管只是一些簡單的操作，如調(diào)度文章使其盡量達到美觀，內(nèi)容編排合理。

主要任務(wù)還是在__市各大合作醫(yī)院微信公眾號上查找相關(guān)的新聞資料，還有就是報紙打印出樣版后查找其中可能存在的錯誤并改正，例如錯別子、病句、內(nèi)容格式等方面的錯誤。

往后這三個星期的時間，慢慢的熟悉報紙，之后也就知道了每期報紙都是周三出版，周一、二查找資料，排版往往會比往常忙一些。星期三上午主任都要開例會，大致內(nèi)容就是評析一下本周出版的報紙，對每個人的工作都做出肯定。對我們?nèi)齻€實習(xí)生也會進行鼓勵并進行指導(dǎo)，再者就是安排下期報紙的內(nèi)容，也會聯(lián)系各大合作醫(yī)院采訪和征稿。如果報紙的版塊有大的改動的話，主任也會做出具體的安排任務(wù)。

星期四、五主要就是去各大合作的醫(yī)院，社區(qū)，會議地點進行采訪收集材料新聞，我一直跟著王垚姐去各醫(yī)院采訪醫(yī)生，患者。期間王垚姐也會教我很多東西，跟著她能夠?qū)W到很多，都是在校園、課本上不曾有的。幾天接觸下來這里的姐姐們都很熱心負責(zé)，對我們幾個實習(xí)生在生活上也很關(guān)心。

后來我懂得了，不要把自己老是當做實習(xí)生去做每一件事，千萬不要以實習(xí)生自居，這樣在實習(xí)的這半年時間里什么也做不成，學(xué)不到。講真，視野格局限制了自身成長的一切可能。

這就是大致一周的工作，基本每個星期都是這樣的流程，所不同的也就是每期采訪的人物和醫(yī)院不同了吧。

最近一期主任商量著，考慮到我們再這學(xué)習(xí)，想鍛煉我們，特地新開了一個版面“醫(yī)患正能量”，想讓我們自己下醫(yī)院實地、親身到新聞發(fā)生的一線去采訪，雖感覺到了困難和緊張，但還是值得去嘗試去挑戰(zhàn)的，這也是一個鍛煉的好機會。

實地采訪

1、采附屬和濟醫(yī)院消化內(nèi)科主任程榮貴醫(yī)生寫稿11月15日。

2、采訪附屬和濟醫(yī)院中醫(yī)二門診醫(yī)生寫稿11月23日。

3、采訪市第二人民醫(yī)院骨六科主任醫(yī)生11月29日。

4、采訪市婦幼保健院副院長和醫(yī)學(xué)遺傳科主任寫稿12月13日。

小結(jié)

通過這一個月的采訪，接觸到很多的醫(yī)院，經(jīng)常來回于和平、和濟之間。近距離的去接觸醫(yī)生和患者，以及科室和病房，從中了解到了很多。很多時候一些小事，現(xiàn)場情景極具震撼心靈之力，那些原先在課本上才能看見知道的病例癥狀，在這里屢見不鮮，這才跳脫課本發(fā)現(xiàn)原來在身邊有這么多的重大疾病時常出現(xiàn)。例如唐氏綜合征，苯丙酮尿癥，先天耳聾，胃癌，至今仍不知道該如何形容聽到，看到這些的時候的復(fù)雜心情。

隨筆

星期一至星期五每天往返于學(xué)校宿舍與單位，穿梭在一路車上看著人來人往，車流縱橫，或五分鐘佁然不動，或車上擁擠不堪，有時能靜下心來去慢慢感悟這樣的生活，有時也會陶醉在其中，以一種局外人旁觀者的身份來審視。擁擠已成常態(tài)，唯有早起方能克服。嚴寒已然不懼，保暖加厚才是王道。

報社實習(xí)工作報告精選篇4

報社實習(xí)報告怎么寫?能去報社工作的人，基本上文筆都比較好，寫一份實習(xí)報告自然不在話下。不過，我們還是整理出了一份報社實習(xí)報告范文，大家可以從這篇實習(xí)報告范文中，找到實習(xí)報告寫作技巧。

從7月16日到8月1日我在__日報社進行了為期十五天的實習(xí)。短短的實習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說留心處處皆學(xué)問，用心去感受就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實踐中把學(xué)到的理論知識運用起來并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過了四次的外出采訪，有順利接受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實習(xí)報告總結(jié)：

書本理論與實踐相結(jié)合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的，但運用到實際，要做到得心應(yīng)手就不容易了。

遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思考。

吳記者把我和另外一個實習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上隨手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)。看這新聞你們覺得有什么可以做?我們依然沉默。“你們首先必須遵循新聞的事實和客觀性，然后想想我們這份報紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進行這樣一個換位思考。”在吳記者的引導(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當事人，開始著手實習(xí)的第一篇新聞。

做自己熟悉的領(lǐng)域，不斷提高自我交際能力，擴大交際圈

因為是放假時間聯(lián)系不到學(xué)校教授，我們的采訪一時陷入進退兩難的境地。報社吳記者意味深長地對我們說：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，電腦，電話，身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說你們是學(xué)生，本來就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的?！焙髞斫?jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。

其實當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量準確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關(guān)的新聞對象，根據(jù)“六人認識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對象。而一個至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭受采訪拒絕，而老記者通過某個有點“權(quán)力”的朋友幫忙，我們最終還是可以進行采訪獲得了需要的新聞信息。當然人際在任何一個領(lǐng)域都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。

擴展思維，從點延伸

主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)驗?對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：“怎么發(fā)現(xiàn)新聞?”主任就說，“留心處處皆學(xué)問，我們就要做別人所沒有的。學(xué)會擴展思維，從點延伸?！?/p>

好一個處處留心，做別人所沒有，因為主任的仔細觀察，我是寫了兩篇跟蹤報道，如果不是主任“慧眼識珠”恐怕這消息就會隨著報紙一起沉默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣?，“查缺補漏”都可以派上用場。

生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問。

急轉(zhuǎn)彎把握時機，改錯都可順帶新消息

因為是電話采訪的緣故，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當事人的父親打來投訴電話，當時自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰知老記者輕快的說：“沒事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)該再聯(lián)系當事人，希望獲取新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦?！笨吹轿揖o張的樣子他還補充一句：“不用緊張，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以減少不必要的支出?！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺解決問題只要用心去想，還是有很多辦法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這則“意外”的新聞寫好。

報社實習(xí)工作報告精選篇5

我把我的南都之行總結(jié)為五個章回：適應(yīng)、體味、歷練、感悟，中間插敘我采訪“賣命少年”的經(jīng)歷。

南方天空很高，但我需要走出疏離感

6月24日清晨6點，一夜未成眠的我走出東莞市火車東站，廣場上很多乞討的兒童，我緊跟在一個高大的陌生男人身后，以求安全。因為聽多了東莞的亂，我必須嚴加防范。

戒備森嚴地走進這座城。

24號下午我去報社見了站長王海軍，他是我們學(xué)院的畢業(yè)研究生，李貞芳老師幫我聯(lián)系到這個珍貴的實習(xí)機會。王站長和顏悅色，比我百度到他的照片要年輕帥氣，我們聊一些學(xué)校的人和事，可惜我的腦子有點記憶短路，明明昨日才從那個地方走來。我首先要找個地方住下，報社兩個職員租了三室一廳，現(xiàn)空了一間房，求合租，我就住進去了。由此認識了三個“靚仔”：劉定國和劉沛，還有一條叫巴薩的大狗。劉定國告訴我：“都是男的，連狗都是個男的。”巴薩是薩摩耶品種，“看起來很強大，實際上很弱小?！边@是后來對它的評價，我初見它時我確實很害怕。對狗都很戒備。

我說要做社會新聞，站長給我找了個指導(dǎo)老師：黃超。一個這么胖居然還挺帥的男記者，很愛笑，像一道陽光似的，我從心底打消了對他的畏怯之心。他把我?guī)У睫k公室，把我介紹給辦公室的老師們，一一問好后，他說：“這里的電話每一臺你都可以隨便用?！贝撕?，和黃老師的交往雖然我還是恭恭敬敬，但不會以我慣常的作風(fēng)：對老師敬而遠之，我會跟他講我的思路、我的困惑，與工作相關(guān)的或是無關(guān)的，都會直接跟他說，很輕松隨意的關(guān)系。他也真誠地跟我分享他的經(jīng)驗、體會、采訪和寫作的技巧。黃老師要我別稱呼他為“老師”，他說我們是“互相學(xué)習(xí)”，我知道這是謙虛，不叫“老師”那我應(yīng)該叫什么呢?所以我一直叫他老師。

第一采訪居然是一個獨立完成，因為黃老師有別的任務(wù)，只能和我分頭行動，我答應(yīng)了，有點忐忑也有點期待，我不知道這個稿子該怎么做，但是我相信我一定做得到。這是一個勞資糾紛案子，16個工人因加班費和無故解除勞動關(guān)系等原因向公司索賠百萬。據(jù)說在東莞，這樣的糾紛很多，工人有工人的權(quán)益，工廠有工廠的苦衷。

每天上班，辦公室是我開門，總是要等很久才有記者來上班。初來的幾天，我每天第一個去，坐著看半天報紙，然后上網(wǎng)找料，經(jīng)常找不到新聞線索，我心里很著急，幾乎都是老師給我一個電話，聯(lián)系一下，就開始出去或者電話采訪。很多時候我不知道該怎么辦，彷徨。

這段時間我是報社唯一的暑期實習(xí)生，下班后我就直接回家，有時候做點飯，叫劉沛一起吃，他我能做這么多的菜，佩服得不行，然后聊天，但是吃了飯后他進他的房間，我開始打掃衛(wèi)生，完了就一個人在客廳看電視，有時候會看書，很早就睡覺。半個月，每天就這樣過。除了采訪的出租車上，我沒有想過要看看東莞的風(fēng)景。