本科教學(xué)工作自評報告(精選5篇)

時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題。那么本科教學(xué)工作自評報告要怎么寫?下面小編給大家?guī)肀究平虒W(xué)工作自評報告5篇，希望大家喜歡!

本科教學(xué)工作自評報告篇1

一、抓好教學(xué)常規(guī)，聯(lián)合學(xué)工部，加強(qiáng)因材施教，以人為本的觀念

1.強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實效性，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理。在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，認(rèn)真做好期初、期中、期末三次教學(xué)檢查;做好考試管理、學(xué)籍管理等工作，20__年，根據(jù)《北京郵電大學(xué)民族教育學(xué)院本科預(yù)科學(xué)生學(xué)業(yè)警示辦法》，出示了一級警示112人次，二級警示45人次，使教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

2.嚴(yán)格考風(fēng)。本學(xué)年繼續(xù)堅持以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，在監(jiān)考中，考務(wù)人員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了每門次課程的各項考務(wù)工作。各個監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場監(jiān)考制度，堅持考場巡視制度，嚴(yán)禁學(xué)生各種作弊行為，為廣大學(xué)生營造了一個良好的考試環(huán)境。

二、鞏固優(yōu)勢項目，保持業(yè)內(nèi)領(lǐng)先地位

在全國少數(shù)民族預(yù)科漢語教學(xué)中，我院預(yù)科生MHK通過率不斷提高，取得顯著成績，保持了我院的漢語教學(xué)的較高水平。通過不斷的教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，豐富的教學(xué)手段，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，力爭繼續(xù)保持在漢語教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)先地位，一直是我院在教學(xué)領(lǐng)域的工作重點。在20__-20__學(xué)年中，有450人次參加了MHK

三、四級的考試，二年級新疆班MHK三級筆試通過率為93%，一年級新疆班MHK三級筆試通過率為80%，均保持了我院在漢語教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)先水平。

三、開展教研活動，教學(xué)研究的氛圍日漸濃厚

以教研室為單位，每周三下午為各教研室進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)研究的專用時間，一年來，圍繞課堂教學(xué)、課程建設(shè)和教材建設(shè)等方面，各教研室教研開展了積極的教學(xué)研究活動。在20__年中，我院累計共申請教育部、北京市、北京郵電大學(xué)科研課題近十項，其中大部分是關(guān)于教學(xué)教改以及教材建設(shè)方面的課題。

四、教學(xué)成果

1、MHK(少數(shù)民族漢語水平等級考試)保持較高的通過率。20__年5月舉行了MHK三級和MHK四級考試，12級新疆班與13級新疆班共有367人參加了考試，三級筆試通過312人，通過率為85%，在全國的考點學(xué)校中名列前茅。在口語考試中，三級口語通過率為33%，四級口語通過率為56%。

2、鑒于生源情況的復(fù)雜性，本科預(yù)科生的課程體系進(jìn)行了一定的完善，調(diào)整了民族理論、計算機(jī)等課程的授課學(xué)期，在新疆班開展了英語快班的教學(xué)實驗，增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間;二年級快班開設(shè)了難度更大的大學(xué)漢語課程。針對MHK考試，一年級新疆班增強(qiáng)了寫作與口語的訓(xùn)練。這一系列措施真正體現(xiàn)了因材施教的辦學(xué)理念。

3、多個科研項目結(jié)題，科研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)，使我院的本科教學(xué)在教學(xué)研究和教學(xué)結(jié)合方面有了更廣闊的發(fā)展思路和更扎實的基礎(chǔ)。

五、工作中的不足

教學(xué)任務(wù)偏重，科研工作有一定進(jìn)展，但在科研與教學(xué)結(jié)合，相互轉(zhuǎn)化方面還大有可為。

今年在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊， 20__年即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的一年中我們將更加努力工作，使本科教學(xué)更上一層樓!

本科教學(xué)工作自評報告篇2

為了深入貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，切實加強(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實實開展各類體育活動。

一、建章立制，強(qiáng)化體衛(wèi)管理。

學(xué)校成立了由校長為主管，教導(dǎo)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到位，取得了積極的成效。

二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。

我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強(qiáng)體育器材設(shè)施的配置。學(xué)校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達(dá)到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓(xùn)練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設(shè)施不足的問題，有效地保證了各項體育訓(xùn)練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。

三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

1、堅持健康第一，創(chuàng)新體育理念。

我們堅持以健康第一為指導(dǎo)，認(rèn)真落實新課標(biāo)的教育理念。在實施體育教學(xué)過程中，依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，并重點突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學(xué)實際中，我們重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，每學(xué)年期初即制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃，要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。

3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練。

田徑是我校傳統(tǒng)項目，在加強(qiáng)日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓(xùn)練。從科學(xué)選材到梯隊建設(shè)和訓(xùn)練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓(xùn)練積極性。

興趣是的老師，興趣是學(xué)生積極參與運動訓(xùn)練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學(xué)生興趣特長不一，因此，在訓(xùn)練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學(xué)生運動興趣的同時，努力使學(xué)生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。在訓(xùn)練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，能抓住學(xué)生的特點，認(rèn)真制定訓(xùn)練計劃，在訓(xùn)練過程中，針對每個人的特點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。

學(xué)生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時，也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習(xí)的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉(xiāng)級小學(xué)生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績，團(tuán)體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團(tuán)體第六名，男女運動員也獲得了好名次。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，提高學(xué)生健康水平。

學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強(qiáng)對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學(xué)校投入相當(dāng)?shù)馁Y金維修和改善了學(xué)生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬圓新建環(huán)保廁所一座。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作，體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的生長發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。

四、存在的問題與下一步打算

(一)學(xué)?；顒訄龅仄?、體育器材設(shè)備不足，沒有專職體育教師，體育教學(xué)與活動的開展受到限制，對學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強(qiáng)學(xué)生運動場地的擴(kuò)建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學(xué)與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)教室、宿舍均沒有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，宿舍擁擠，學(xué)校將在今年投入資金，逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年爭取特崗教師，確實把體育課開好，學(xué)校也有生活老師，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。

本科教學(xué)工作自評報告篇3

一、理論教研室

根據(jù)上一學(xué)年理論教研室存在的問題，該教研室在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，嚴(yán)格貫徹落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的工作制度，樹立集體意識和榮譽感，提高了工作的責(zé)任心，從備課到上課中的組織及指導(dǎo)，直到課后的輔導(dǎo)與作業(yè)都盡心盡力。教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度，始終保持教學(xué)工作的穩(wěn)定，教學(xué)沒有出現(xiàn)大的問題，教學(xué)工作有了新的起色。

在教研室活動中嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的教研室活動計劃中安排的2次聽評課內(nèi)容，對青年教師的教學(xué)工作，教研室本著發(fā)展的眼光，積極鼓勵他們，對教學(xué)工作好的方面予以表揚與肯定，發(fā)現(xiàn)的問題善意的指出并加以指導(dǎo)，通過談話從學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的高度、從教師工作職責(zé)上，提出整改要求，對青年教師教學(xué)水平的提高有一定的幫助。同時教研室成員聽評課記錄也完成的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在明確工作職責(zé)與任務(wù)的同時，注重發(fā)揮每一個教師在不同方面所反映出來的才能，形成了教學(xué)訓(xùn)練與科研兩支隊伍，他們在普遍抓好自各承擔(dān)的工作任務(wù)的同時，在團(tuán)隊建設(shè)與發(fā)展方面做出自己的努力。

二、田徑教研室

本學(xué)期田徑教研室立足我校實際，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，充分調(diào)動了教研室教師的主動性和積極性，使教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期教研活動的正常開展，我們在認(rèn)真完成教學(xué)和訓(xùn)練工作的同時，每位教師本學(xué)期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學(xué)及時進(jìn)行分析，研究得失，共同促進(jìn)，互相提高。年輕教師向老教師學(xué)習(xí)成熟的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)特色;老教師向年輕教師探求新的教學(xué)理念，充實更新自己的知識，形成了互幫互學(xué)的良好氛圍。

三、大學(xué)體育教研室

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，大學(xué)體育教研室積極開展各項教研活動，健全備課、聽課、評課等一系列教學(xué)常規(guī)，觀摩學(xué)習(xí)，及時進(jìn)行教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動中，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。本教研室進(jìn)行了3次教研活動，對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對2位教師進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)，通過相互聽課、評價提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

四、武術(shù)體操教研室

武術(shù)體操教研室在全面落實各級部門的各項任務(wù)及貫徹校、院各級文件精神，執(zhí)行各項方案的同時，將狠抓教研室建設(shè)，我們在本年度中一切圍繞“迎評促建”工作為中心，繼續(xù)發(fā)揮教研室年輕實干的優(yōu)勢，大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期教學(xué)改革的研究活動進(jìn)行了三次，主要討論：

1、體操的教學(xué)內(nèi)容分配。

2、教法改革。

3、新開課的大綱、計劃、教學(xué)形式、方法、手段和討論。同時，全體教研室老師已進(jìn)行聽課2次，并有聽課記錄。已做好準(zhǔn)備搞一次公開課，由李曉卿教師下周進(jìn)行。

五、體育藝術(shù)教研室

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，體育藝術(shù)教研室積極開展各項教研活動，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真落實教學(xué)計劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并能認(rèn)真按原定計劃完成教學(xué)工作。能夠認(rèn)真履行課前備課工作，認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。結(jié)合專業(yè)特點開展團(tuán)體操編排、體育舞蹈編排的教研活動。

同時，青年教師、骨干教師的教學(xué)情況直接影響到體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，本學(xué)期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開課、示范課，課后授課教師作了說課，聽課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課，進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。

六、球類教研室

在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學(xué)期初制訂的教研室工作計劃，保證了學(xué)校體育工作的正常開展，達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)。全期教研室根據(jù)課部安排，對任課教師的教案和教學(xué)計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了三次定期檢查，另外還不定期地抽查二次，通過此舉，有效地督促了全體教師都按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，杜絕了無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象發(fā)生，保證了全院體育教學(xué)任務(wù)的完成。

本期要求全體教師嚴(yán)格按照教務(wù)處規(guī)定的書寫的格式寫作教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度和教案，通過體育學(xué)院檢查，所有教師的教學(xué)計劃、教案的編寫均符合教務(wù)處規(guī)定和要求。教研室進(jìn)行了3次教研活動，對教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對2位教師進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)，通過相互聽課、評價提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

本科教學(xué)工作自評報告篇4

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，政治素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力適應(yīng)食品工業(yè)和食品質(zhì)量與安全的新形勢，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需要，具備化學(xué)、食品科學(xué)、食品分析、食品加工與保藏、全程食品質(zhì)量管理和食品安全監(jiān)控等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，熟知國際食品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)體系及國內(nèi)食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)，畢業(yè)后能在食品加工、流通和質(zhì)量檢驗等領(lǐng)域，或與食品質(zhì)量與安全領(lǐng)域有關(guān)的食品安全立法或行政執(zhí)法部門、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、海關(guān)、進(jìn)出口檢驗與檢疫部門、大專院校、科研單位等機(jī)構(gòu)，從事食品質(zhì)量與安全檢測、食品質(zhì)量與安全的監(jiān)控或管理、食品質(zhì)量與安全研究等工作的具有分子生物學(xué)背景的復(fù)合型人才，本科教學(xué)工作總結(jié)。

培養(yǎng)體系由三部分組成：素質(zhì)教育體系、知識教育體系和能力培養(yǎng)體系。建立素質(zhì)教育體系旨在培養(yǎng)大學(xué)生的個人素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、人文社會學(xué)知識等綜合素質(zhì);知識教育體系以課堂教學(xué)、課程學(xué)習(xí)為主，科技活動和讀書自學(xué)為輔，使學(xué)生不僅獲取本專業(yè)的理論知識，而且還要增強(qiáng)其人文基礎(chǔ)及經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識;能力培養(yǎng)體系將通過系統(tǒng)的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，即各種實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力、分析問題和解決問題的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)明創(chuàng)造意識。

課程體系：食品科學(xué)、毒理學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、免疫學(xué)、流行病學(xué)、食品安全管理學(xué)、食品品質(zhì)控制學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)計量科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)牧學(xué)等，本專業(yè)主要設(shè)置生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、食品毒理學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品分析與檢測、食品安全及評價、食品質(zhì)量控制和食品法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等課程。

第 1 學(xué)期具體進(jìn)行了以下工作。

? 實習(xí)基地建設(shè)：補充了大娘水餃、江西綠康、無錫微生物所等實習(xí)基地，簽訂了書面協(xié)議，并圍繞基地組織有關(guān)教師進(jìn)行了具體的科研合作，工作總結(jié)《本科教學(xué)工作總結(jié)》。

? 專業(yè)教學(xué)大綱修訂：對 04 、05 屆教學(xué)大綱的格式和內(nèi)容進(jìn)行修改和補充

? 專業(yè)實驗室建設(shè)儀器申報：根據(jù)骨干教師的建議，協(xié)助 王唏東 老師對涉及食品質(zhì)量與安全新專業(yè)本科實驗教學(xué)與畢業(yè)論文實驗室建設(shè)的儀器補充申報 100 萬左右。

? 加強(qiáng)期中教學(xué)檢查

? 組織全體方向教師對食品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文期中檢查，對畢業(yè)論文期間發(fā)生的問題提出解決方案和建議。

? 對外出做畢業(yè)論文的同學(xué)積極聯(lián)系，督促完成進(jìn)度。

? 對 10屆儀器分析實驗課學(xué)生反映問題的調(diào)查答復(fù)：組織學(xué)生召開座談會，了 解任課 老師情況，并組織有 關(guān) 老師到實驗現(xiàn)場聽課，提出改進(jìn)意見。

三.加強(qiáng)與本專業(yè)學(xué)生的互動，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。針對 任課 老師反映學(xué)生專業(yè)意識模糊，學(xué)習(xí)興趣不濃的問題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 和各位 老師的支持下進(jìn)行了全體專業(yè)學(xué)生參與的活動

? 4 月底組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行食品安全事件調(diào)查并組織教師批改。

? 5 月底專業(yè)老教授蔣雄圖、周心怡給全系學(xué)生講專業(yè)的歷史和背景。系主任樂國偉，錢和、王洪新教授談專業(yè)的發(fā)展方向和研究內(nèi)容。

? 組織全系學(xué)生聽 張根義 教授談食品營養(yǎng)與食品安全的關(guān)系、基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系。

? 期中教學(xué)檢查，對畢業(yè)論文期中檢查。期末教學(xué)檢查，組織畢業(yè)論文答辯。

第 2 學(xué)期的各種工作圍繞學(xué)校的本科評估工作展開。

首先，根據(jù)學(xué)院要求對食品質(zhì)量與安全專業(yè)的課程體系重新調(diào)整，通過講課的形式對各門課程的教學(xué)大綱的內(nèi)容和格式進(jìn)行修訂，重新確定了各門課程的骨干教師，讓最合適的老師上最合適的課程。對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，采用試講形式，讓其了解學(xué)校的要求，提高講課水平。

加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，專人負(fù)責(zé)上課前和下課的教學(xué)秩序檢查，領(lǐng)導(dǎo)不定期聽課，了解教師和學(xué)生的上課情況，端正了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯的提高。加強(qiáng)了教學(xué)管理工作，對教師的教學(xué)日歷、大綱、考卷嚴(yán)格把關(guān)，對以往的考卷、實驗報告、實習(xí)報告、畢業(yè)論文進(jìn)行了嚴(yán)格的復(fù)查。在學(xué)期中為每個

一、二年級的學(xué)生選定了論 文指導(dǎo) 老師，組織教師在本科評估專家組進(jìn)校前與學(xué)生見面。強(qiáng)化了學(xué)科前沿進(jìn)展課程，讓學(xué)生接觸更多的專業(yè)老師，本學(xué)期安排了十三次講座。

加強(qiáng)了與實習(xí)基地的聯(lián)系，明確了校外指導(dǎo)教師，補辦了手續(xù)。使實習(xí)基地規(guī)范化建設(shè)。在 11 月份，安排部分三年級學(xué)生參與無錫市濱湖區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的食品工廠監(jiān)督管理，讓學(xué)生了解了國家食品監(jiān)督部門的工作職能和工作內(nèi)容，對國內(nèi)食品工廠的現(xiàn)狀有直觀的認(rèn)識。

在 10 月份，組織全體專業(yè)學(xué)生進(jìn)行無錫市食品安全市場調(diào)查并組織專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)食品質(zhì)量與安全的業(yè)余課題 6 項，有 20 余位三年級學(xué)生進(jìn)入了實驗室，提早接受專業(yè)訓(xùn)練。

按照學(xué)院要求加強(qiáng)學(xué)期期中和期末教學(xué)檢查，尤其對期末考試試卷嚴(yán)格按照本科評估要求抓好試卷的送審、成績的登記和試卷的存檔保存工作。

加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，與勞動部中國勞動技能教育學(xué)會達(dá)成初步意向， 20__年 4-5 月份以優(yōu)惠的價格為本專業(yè)學(xué)生培訓(xùn)，考試合格發(fā)國家營養(yǎng)師職業(yè)資格證書，證書由國家勞動和社會保障部頒發(fā)，全國通用，國家二級。

本科教學(xué)工作自評報告篇5

一、創(chuàng)建教研論壇，提高教師能力。

我系始終把提升教師能力放在突出的位置上，在教學(xué)和科研過程中，外語系教師要把教學(xué)和科研緊密結(jié)合起來，教學(xué)促進(jìn)科研，科研反哺教學(xué)。我系20__年啟動教研論壇，組織教師分享交流，把他們的成功經(jīng)驗在外語系介紹推廣，將外請專家的講座和我系教師的研討結(jié)合起來。教學(xué)、科研成效明顯。在教學(xué)方面，我系學(xué)生獲得國家級演講比賽三等獎，教師在教學(xué)比賽中獲得校級一、二等獎;在科研方面，我系教師獲批省級項目10項，發(fā)表論文2，出版著作5部。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)課堂建設(shè)與管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的六項規(guī)章，貫徹落實《外語系關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的若干規(guī)定》，鼓勵教師開展“課程思政”教學(xué)改革，評選出系級“課程思政示范課堂”六個，激勵教師建設(shè)在線課程，建設(shè)兩門MOOC和三門SPOC。加強(qiáng)課堂互動環(huán)節(jié)，避免滿堂灌、照本宣科，切實杜絕教師對“瞌睡蟲”“低頭族”或?qū)W生缺勤、逃課現(xiàn)象熟視無睹、放任自流等現(xiàn)象，任課教師加強(qiáng)考勤記錄，教研室匯總學(xué)生考勤，與輔導(dǎo)員、班主任、分管學(xué)生工作的副書記加強(qiáng)溝通，盡早約談學(xué)生，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。努力建設(shè)課堂和課程，有機(jī)融入思政元素，提高課堂授課效果，推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。師生的認(rèn)識水平得到提高，知曉培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的重大意義，課堂參與度增強(qiáng)，提升了教育教學(xué)的精氣神。

(二)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。出臺了《外語系領(lǐng)導(dǎo)聽課暫行規(guī)定(試行)》，要求全體系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期的聽課人數(shù)均不得少于11人，每人不得少于1學(xué)時;制定了《外語系教師同行聽課暫行辦法》，規(guī)定系內(nèi)教師間每學(xué)期聽課(觀摩學(xué)習(xí))次數(shù)不得少于1次，每次至少為1學(xué)時;繼續(xù)實施教研室主任檢查性聽課、組織教學(xué)督導(dǎo)組全覆蓋聽課;對于評教成績偏后的教師，安排專人反復(fù)聽課并予以指導(dǎo);建立班委信息反饋制度，完善聽課信息反饋機(jī)制及分類處理辦法。這些措施經(jīng)過解釋后，教師基本上都能理解，也積極參與其中，促進(jìn)了相互進(jìn)步，共同提升了教育教學(xué)質(zhì)量。通過上述措施，教師教學(xué)水平明顯提升，在20__年青年教師講課比賽中，我系有2名教師進(jìn)入決賽。最終1名教師獲得校級一等獎和課程思政單項獎，另1名教師獲得校級二等獎。

三、強(qiáng)化實踐教學(xué)管理，努力打造“特色鮮明、教學(xué)相長”的實踐教學(xué)平臺。

在20__年評估以前，受各種客觀因素的制約，我系學(xué)生長期只能在楊凌周邊的中小學(xué)開展教學(xué)實習(xí)，筆譯實習(xí)、口譯實習(xí)、商務(wù)實習(xí)等實踐教學(xué)幾乎都在教室開展，相關(guān)的實訓(xùn)基地缺乏、專業(yè)的實踐教學(xué)師資過少、實踐教學(xué)方式單調(diào)落后等狀況造成的弊端日益顯現(xiàn)。去年評估期間，系上經(jīng)過反復(fù)爭取、不懈努力，終于在楊凌自貿(mào)區(qū)、西安絲綢之路翻譯聯(lián)盟、武漢傳神、廣州雅信達(dá)等多家使用英語頻率較多的組織或機(jī)構(gòu)增設(shè)英語翻譯實踐教學(xué)基地。

今年，我系投入15萬元經(jīng)費，實質(zhì)運行新增的這些英語翻譯實踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠經(jīng)常在真正的場景下進(jìn)行實踐，讓其聽、說、讀、寫、譯等綜合職業(yè)能力全面提升，徹底改變長期以來英專學(xué)生翻譯實習(xí)缺專業(yè)指導(dǎo)教師、缺實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺實踐載體等突出問題，而且解決了學(xué)生的實習(xí)內(nèi)容與所修方向課程不對應(yīng)的難題，學(xué)生普遍感到滿意。教學(xué)效果明顯，在20__“外研社·國才杯”全國英語演講大賽總決賽中，我系有1名學(xué)生獲得三等獎。我系20__屆本科畢業(yè)生共有4篇論文被評選為校級優(yōu)秀論文，2篇被評選為校級百篇優(yōu)秀論文，畢業(yè)生的學(xué)位授予率為99.81%。

四、深化教育教學(xué)改革，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(一)出臺《外語系教學(xué)質(zhì)量提升方案》。受多種因素的影響，全校大學(xué)英語四級考試的通過率近年來有所下滑，為了將英語等級考試通過率的提高與英語綜合技能的提升有機(jī)地結(jié)合起來，我系在充分調(diào)研、廣泛論證的基礎(chǔ)上，出臺了《外語系教學(xué)質(zhì)量提升方案》，這是一個對全系本科教學(xué)工作(特別是大學(xué)英語教學(xué)工作)進(jìn)行全面改革的綱領(lǐng)性文件，明確要通過六大路徑全面提升全校大學(xué)英語及英語專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。目前，該《方案》已開始實施。

(二)優(yōu)化大學(xué)英語拓展課程體系。為了進(jìn)一步滿足學(xué)生的現(xiàn)實需求，今年增設(shè)了《大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略》課程，并擬再開設(shè)一門拓展課程。對于原有的十五門大學(xué)英語拓展課程，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵式建設(shè)，加大動態(tài)管理和督察力度，要求課程團(tuán)隊成員必須能夠獨立完成所有單元的授課任務(wù)，引入優(yōu)留劣汰機(jī)制，堅決停開整改建設(shè)水平低、教學(xué)任務(wù)落實難度大的拓展課程。

(三)修訂英專人才培養(yǎng)方案。經(jīng)充分論證，對《20__版英語專業(yè)培養(yǎng)方案》進(jìn)行修訂，將二外課程的開課時間從第六學(xué)期提前到第五學(xué)期開設(shè)，對部分課程的學(xué)分或?qū)W分構(gòu)成進(jìn)行了調(diào)整，進(jìn)一步完善和優(yōu)化了課程體系，加大專業(yè)課程含量。課程開設(shè)更大程度滿足學(xué)生考研、求職需求，既保證大學(xué)課程體系的完整性，也充分滿足學(xué)生的個體發(fā)展需要。

五、加大師資培訓(xùn)力度，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

我系現(xiàn)有教師112名，獲得博士學(xué)位的僅有4位，教授僅有2位。因此，無論在學(xué)歷層次還是職稱結(jié)構(gòu)，我校外語師資現(xiàn)狀堪憂，與學(xué)校的層次不匹配，更是我校推動“雙一流”建設(shè)、實現(xiàn)“世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的瓶頸。我系授課教師占全校授課教師的5%，卻承擔(dān)了全校10%的課堂教學(xué)任務(wù)，加之我系教師絕大多數(shù)是女性，近年來受二胎政策沖擊較大。所以，在教學(xué)超負(fù)荷運轉(zhuǎn)的情況下，系上仍然千方百計，鼓勵教師攻讀博士學(xué)位，組織教師寒暑假進(jìn)行培訓(xùn)。目前，我系有10名教師在國內(nèi)外攻讀博士學(xué)位，20__年暑假派出30多名教師赴北京、天津、成都等地參加培訓(xùn)，還專門與外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合，在楊凌舉辦培訓(xùn)班，對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。雖然身心疲憊、迎戰(zhàn)酷暑，但我系教師積極參與培訓(xùn)，都認(rèn)為培訓(xùn)有效果，能促進(jìn)自己今后的教學(xué)科研工作。

六、深刻總結(jié)教訓(xùn)，切實保障教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。

因各種主客觀原因，今年下半年，我系出現(xiàn)了教學(xué)事故，為此，系上多次召開不同層面的會議進(jìn)行研究、商討，先后制定了《外語系關(guān)于切實維護(hù)教學(xué)秩序的若干規(guī)定》《外語系考試管理辦法》等，力圖從制度上、從源頭上規(guī)范教學(xué)秩序，切實杜絕教學(xué)事故再次發(fā)生。

七、扎實開展各項常規(guī)工作，圓滿完成所有任務(wù)。

系上進(jìn)一步牢固樹立“教學(xué)管理工作無小事”的意識，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新思維，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，繼續(xù)做好了教學(xué)管理的各項常規(guī)事務(wù)。

(一)每學(xué)期開學(xué)初的補考工作。組織了39人次(上半年21人次、下半年18人次)參加的7場專業(yè)課補考，通知了14人次參加全校公共課補考，按時統(tǒng)計和匯總命題、閱卷等補考工作中相關(guān)人員的工作量。

(二)學(xué)業(yè)預(yù)警工作。按照教務(wù)處的要求，共排查出需要進(jìn)行學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生45人(紅色預(yù)警1人、橙色預(yù)警19人、黃色預(yù)警25人)，制定了《學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶工作計劃》，草擬了《上學(xué)期的學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶工作總結(jié)》。輔導(dǎo)員和班主任根據(jù)警示情況及時與相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了約談，并向?qū)W生本人及家長寄發(fā)了《學(xué)業(yè)預(yù)警通知書》。 (三)大學(xué)生科創(chuàng)項目的申報、結(jié)題和中期檢查工作。按照學(xué)校安排，先后舉行了兩次“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目答辯會，經(jīng)專家評審，最終同意結(jié)題項目4個(其中，3個驗收結(jié)果為良好，1個驗收結(jié)果為合格、立項項目4個(國家級1個、省級2個、校重點1個)。

(四)轉(zhuǎn)專業(yè)工作。經(jīng)過系上組織的筆試和面試，最終有5名學(xué)生轉(zhuǎn)入我系，他們需要補修課程的相關(guān)手續(xù)都已辦理完成。 (五)選派本科生赴西外交流訪學(xué)工作。根據(jù)我校與西安外國語大學(xué)簽署的聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，我系每年從二、三年級的英語專業(yè)本科生中最多選派10人在西安外國語大學(xué)交流學(xué)習(xí)一年。今年共有12名學(xué)生遞交了申請，本著“好中選好、優(yōu)中選優(yōu)”和“公開、公平、公正”的原則，經(jīng)綜合審查和反復(fù)權(quán)衡，最終確定了8名選派學(xué)生。同時，上一學(xué)年度選派赴西外交流訪學(xué)的10名學(xué)生的成績及學(xué)分認(rèn)定工作也已完成。

(六)考試的考務(wù)工作。全國大學(xué)生英語競賽初賽、專業(yè)四級、專業(yè)八級和專業(yè)四級口語、專業(yè)八級口語考試相繼舉行，考試人數(shù)分別是1829人、100人、93人、56人、55人。無論是考場布置、監(jiān)考安排、聽力播放，或是《考試考務(wù)安排》《監(jiān)考工作流程》的制作，系上都進(jìn)行了精心、周密的安排，切實做到了各環(huán)節(jié)的“無縫連接”，確保了考務(wù)工作的順利進(jìn)行。

今年的全國大學(xué)生英語競賽初賽，全校共有157名學(xué)生獲獎(其中，校級一等獎11名，校級二等獎55人，校級三等獎91人)。推薦參加省級決賽的11名學(xué)生中，共有5人獲得省級特等獎、4人獲得省級一等獎、2人獲得省級二等獎。 今年，我系學(xué)生的專業(yè)八級考試一次性通過率為60.76%、專業(yè)四級考試一次性通過率達(dá)到76.14%，均遠(yuǎn)高于全國高校和農(nóng)林院校英語專業(yè)的平均水平。

(七)四大賽事的組織工作。今年九月下旬，我系先后承辦了全校第三屆大學(xué)生英語寫作比賽、第二屆大學(xué)生英語閱讀比賽、第十七屆大學(xué)生英語演講比賽，初賽人數(shù)分別是182人、505人、34人，在校級比賽中分別有6名、6名、9名學(xué)生獲獎，在省級比賽中分別有2名、3名、1名學(xué)生獲獎。此外，今年十月下旬，系上還成功承辦了全校青年教師講課比賽綜合組的復(fù)賽。

(八)推免保研工作。根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件和《外語系20__屆本科畢業(yè)生推免保研實施細(xì)則》，按照公開、公平、公正的原則，評選出推免保研學(xué)生9人。

(九)20__屆本科畢業(yè)論文工作。圓滿完成20__屆本科畢業(yè)論文的開題、中期檢查、抽檢及畢業(yè)答辯。84篇本科畢業(yè)論文中，共有4篇被評選為校級優(yōu)秀論文、2篇被評選為校級百篇優(yōu)秀論文，畢業(yè)生的學(xué)位授予率為99.81%。

總之，在過去的近一年時間里，全系上下齊心協(xié)力，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、硬措施，扎扎實實做好了教學(xué)工作，有力地推動了全系教學(xué)質(zhì)量的提升，全面推進(jìn)了我系本科教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，助推了我校的“雙一流”建設(shè)。