中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告5篇
述職報(bào)告就是履行崗位職責(zé),完成工作任務(wù)的成績(jī)、缺點(diǎn)、問題、設(shè)想,從而進(jìn)行自我回顧、評(píng)估、鑒定的書面報(bào)告。下面是小編為大家整理的中學(xué)教師述職報(bào)告,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告篇1
張貼在我們501班教室里的一副對(duì)聯(lián)“讀書在于勤,書中有真樂”,體現(xiàn)了教師與學(xué)生的共同追求。是的,學(xué)生也好,教師也好,醫(yī)生也好,如果在學(xué)習(xí)和工作中找不到快樂,找不到樂趣,怎樣能把書念好?怎樣能把工作做好?我自18歲從事教育工作以來,至今已有19個(gè)年頭了。從中,我悟出了這樣的道理:體驗(yàn)快樂,嘗試成功,才能學(xué)習(xí)好,工作好。下方是我任小學(xué)一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作狀況的回顧。
一、敬業(yè)愛生,身心愉悅
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范,正因從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人,即我所教育對(duì)象的未來,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
在教育教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有一個(gè)寒冷的冬天,一位學(xué)生竟穿著涼鞋來上課,一剎那間,我的眼眶濕潤(rùn)了,我含淚著說:“孩子,我真想把你的腳曖在我的心窩里?!贝藭r(shí)此刻,師生之間的距離拉近了。好幾位學(xué)生,在心坎里把我當(dāng)成他的“媽媽”。
教育的對(duì)象是學(xué)生。如果教師離開了學(xué)生,就像魚兒離開了水那樣不復(fù)存在。
教師如果離開學(xué)生,就如同農(nóng)民離開土地一樣,就會(huì)失去他自身的價(jià)值,就會(huì)失去那份古銅色的魅力。因此,我們要像農(nóng)民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學(xué)生,以母親般廣博的愛滋潤(rùn)學(xué)生心田,以父親般深邃的愛去拓展學(xué)生胸懷……
二、樂于教學(xué),馳騁教壇
在教學(xué)中,我注重記憶規(guī)律和知識(shí)的整體性,不生硬割裂語文知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。只要有機(jī)會(huì),對(duì)與此刻課程聯(lián)系緊密或?qū)儆谙嗤到y(tǒng),或相對(duì)立的后續(xù)課程資料適時(shí)提前“蜻蜓點(diǎn)水”,簡(jiǎn)略說,給學(xué)生以“一得”,留下一個(gè)淡淡的記憶;而學(xué)到后續(xù)課程時(shí),也盡量追憶前面所學(xué)資料,前后掛鉤,不斷重復(fù)和強(qiáng)化。與此同時(shí),注重課外知識(shí)的延伸,語文課的課外閱讀,對(duì)語文知識(shí)的拓寬幫忙很大。這樣,課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,使語文知識(shí)更加豐滿。課堂上,當(dāng)自己的感受與作者心靈相通時(shí),我們常常感到語文課時(shí)刻的短暫。
語文教學(xué)中,作文教學(xué)是各種知識(shí)的融合載體,我本人對(duì)寫作也充滿信心。在這看似無情的方塊文字中,在這祖國(guó)燦爛文化的語言文字中,我和我的學(xué)生縱橫馳騁,體驗(yàn)她的豐富,體驗(yàn)她的快樂,體驗(yàn)她那幸福的淚花……當(dāng)感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國(guó)各地時(shí),我們的心不禁為之震憾。學(xué)生作文在全國(guó)中小學(xué)作文大賽中獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),多篇學(xué)生習(xí)作在<<寫作新苑>>上發(fā)表,在桐鄉(xiāng)市征文賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
“人無完人,金無足赤”。對(duì)那些還沒有找到打開知識(shí)大門鑰匙的學(xué)生,我從不歧視他們,相反,我與他們交朋友,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),成為他們前進(jìn)路上的向?qū)?。別人休息了,我和他們還在一齊探討學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),在我任教的班級(jí)里,合格率基本上在100%。我的宗旨是力求不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
三、自我充實(shí),不斷提高
我深深地知道,“教無極限,學(xué)無止境”。因此,我十分珍惜和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),注重自學(xué),自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志加以鉆研。學(xué)以致用,既提高自身的“教力”,又不失時(shí)機(jī)地提高學(xué)生的“學(xué)力”。此外,還超多借閱桐鄉(xiāng)圖書館、學(xué)校閱覽室的專業(yè)雜志、報(bào)刊和教學(xué)專著,不斷學(xué)習(xí)和筆記,補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”,把握教研動(dòng)態(tài),及時(shí)促進(jìn)科組教研或改善自己的教法,完善教學(xué)思想,把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
在工作之余,個(gè)性是寒假暑假,節(jié)假日,我能做個(gè)有心人,經(jīng)常動(dòng)動(dòng)筆頭,在電腦鍵盤上敲敲打打,慢慢地,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),向報(bào)刊雜志投稿。至今,已有十幾篇文章發(fā)表和獲獎(jiǎng)。其中,《一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅才是春》在《中國(guó)教育報(bào)》獲二等獎(jiǎng),《菊文化精神代代傳》發(fā)表在團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志上,《也談學(xué)生插嘴》發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》,《做手勢(shì),學(xué)標(biāo)點(diǎn)》在全國(guó)小學(xué)語文論文賽中獲三等獎(jiǎng)……
教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅(jiān)信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告篇2
各位老師:
下午好!
此番述職,令我內(nèi)心惴惴。盡管一直在跟進(jìn)、在著急、在催促,但老師們的調(diào)動(dòng)歷經(jīng)一年仍未完成,對(duì)此,我仍然懷有萬分的歉意,在此鄭重地向大家致歉,也特別感謝大家給予的寬容和理解。下面從三個(gè)方面進(jìn)行我的述職:
(一)新挑戰(zhàn)
人事工作政策性很強(qiáng),較為刻板嚴(yán)肅,基本無處可創(chuàng)新。這對(duì)我提出的挑戰(zhàn)主要有這些:
1、迅速學(xué)習(xí)、熟悉和掌握很多有關(guān)文件和條款
2、迅速了解和熟練不同手續(xù)的辦理流程
3、在規(guī)定的有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的工作
4、反復(fù)核算、核對(duì),確保填報(bào)的每一條信息不出現(xiàn)任何差錯(cuò)
(二)新工作
1、招考和招聘
2次畢業(yè)生招考,1次社會(huì)招考,1次大型招聘。我的主要工作有:
a準(zhǔn)確填報(bào)崗位信息表,確保專業(yè)名稱和代碼、職稱、戶籍符合政策及學(xué)校要求;
b審核應(yīng)考人遞交的相關(guān)資料是否吻合政策要求,具體到年齡、畢業(yè)時(shí)間等。
2、調(diào)動(dòng)
教師調(diào)動(dòng)手續(xù)進(jìn)展過慢,與人事科負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的人員電話溝通8次,QQ詢問溝通約30次,當(dāng)面詢問3次。后據(jù)了解,本年度全區(qū)在編調(diào)動(dòng)手續(xù)都停滯不前。
3、表格資料
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),填寫上報(bào)人事科各種材料,(調(diào)動(dòng)、聘任、畢業(yè)生調(diào)動(dòng)、畢業(yè)生報(bào)到、住房補(bǔ)貼、教師統(tǒng)計(jì)、編制統(tǒng)計(jì)、崗位設(shè)置、臨聘審批、購(gòu)買審批、公積金、晉升、在編信息采集、系統(tǒng)前置表、市考核統(tǒng)計(jì)表、考核信息采集等)約16項(xiàng),147份。補(bǔ)充、修改人事系統(tǒng)資料表格48份。這些表格大多涉及到文件學(xué)習(xí)及大量計(jì)算。
4、公積金
辦理臨聘人員公積金前期準(zhǔn)備業(yè)務(wù),赴銀行2次,填寫申報(bào)資料8份,參加專辦員考試1次。
1、撰寫學(xué)?;顒?dòng)報(bào)道
包括領(lǐng)導(dǎo)視察、學(xué)校各種特色活動(dòng)等
2、會(huì)議紀(jì)要整理
每周一次的行政會(huì)議記錄整理
3、??庉?/p>
完成了兩期??慕M稿編輯
擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué),同時(shí)擔(dān)任1201班的班主任。本學(xué)年共承擔(dān)了6次公開、展示課。
政策不熟悉,計(jì)算能力差。
班級(jí)工作繁重,幸而有我歷任的班主任助理__、__、__不遺余力地協(xié)助和承擔(dān)。人事工作繁忙,幸而有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)__老師及其他領(lǐng)導(dǎo)老師的包容和關(guān)照。但很多時(shí)候仍然感到不堪重負(fù),人事、宣傳方面的工作大多通過加班完成,家里沒有老人,我不記得有多少次帶著女兒在周末回到辦公室工作。尤為痛恨的是,這些工作令人無法產(chǎn)生那種使一個(gè)孩子進(jìn)步的成就感。我貪戀作為一個(gè)普通老師的幸福生活,癡戀以往放假了一甩手什么都不用操心的輕松。
但是,我深深知道,人事工作對(duì)于每一個(gè)教師的意義。我也記得,當(dāng)初競(jìng)選時(shí)的承諾?!翱v有千棘,我有一斧”,能力有限,我在努力,但求問心無愧,但求無一錯(cuò)漏。愿我們的麗湖越來越好,愿我們的老師越來越幸福。
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告篇3
本人于19__年7月畢業(yè)于成大學(xué),同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20__~20__年根據(jù)學(xué)校安排。19__年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師;20__年參加普通話培訓(xùn),經(jīng)考核到達(dá)二級(jí)甲等,同年獲教師資格證書;20__年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專業(yè),20__年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克貳級(jí)教練員稱號(hào),20__年7月參加成都市職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。
我熱愛教育事業(yè),樂于奉獻(xiàn),熱愛本職工作,主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù),得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事,相互協(xié)作,學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯拈L(zhǎng)處,維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備,認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)學(xué)生教育提出意見和推薦,尊重家長(zhǎng)人格,取得共識(shí)。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教,不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長(zhǎng)的錢物,沒有利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。
為人師表,嚴(yán)于律己,要求學(xué)生不能做的,首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德,處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師,沒有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話,衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒有使用手機(jī)等通訊工具;用心參加文體活動(dòng),反對(duì)封建迷信,不打牌、不參賭,維護(hù)人民教師良好形象。
此刻就我19__年任小學(xué)一級(jí)教師以來的狀況做如下匯報(bào):
19__年9月~20__年8月,從一年級(jí)帶上來的一班和二班,經(jīng)過我的發(fā)奮,到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)平均分已居全年級(jí)五個(gè)班之首,全學(xué)區(qū)九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),任三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)時(shí),對(duì)新教師黃勇采取聽評(píng)課方式,從中教給他教育、教學(xué)的技巧。
20__年9月~20__年8月,新接一年級(jí)二班和三班,經(jīng)過一年的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅僅在全年級(jí)五個(gè)班,就是全學(xué)區(qū)9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí),作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),與新教師段靖之間,除了互相聽評(píng)課,還一有時(shí)刻就針對(duì)某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,從中互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。
20__年9月~2005年8月,新接一年級(jí)三班和四班,經(jīng)過我的發(fā)奮,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向位居全年級(jí)六個(gè)班的榜首,而且在全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當(dāng)班主任的三班由于一進(jìn)校,就著力于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此被評(píng)為成都市牛區(qū)20__~20__學(xué)年度先進(jìn)班群眾。同時(shí),我也有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,我班曾獲得過20__年校接力賽第二名,20__年校接力賽第一名,20__年校廣播操比賽一等獎(jiǎng),20__年校田徑戶外會(huì)團(tuán)體總分第一名,20__年校接力賽第一名,學(xué)區(qū)接力賽第二名,20__年校第六屆藝術(shù)節(jié)音樂類一等獎(jiǎng)。除此以外,我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子,和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己,也在學(xué)區(qū)第11屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),20__年被街道辦事處評(píng)為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人,20__年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20__年獲得源街道優(yōu)秀少先隊(duì)工作者稱號(hào)。
20__年9月~20__年6月,經(jīng)學(xué)校安排,所帶的三年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近10分,居全校三個(gè)班的一、二名,同時(shí)在全學(xué)區(qū)6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí),聽2課時(shí),每月上1節(jié)公開課),我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習(xí)生程林蓉,指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí),我擔(dān)任副班主任的三年級(jí)一班獲20__~20__學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱號(hào),第七屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然,我自己也不能落后,20__年5月,獲得源地區(qū)黨團(tuán)青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎(jiǎng)。
“學(xué)高為師,身正為范”,陶行知先生的真知灼言,如猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一位青年教師,知道自己的工作才剛剛起步,但我會(huì)在不斷的探索和實(shí)踐中,讓自己成長(zhǎng)起來。
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告篇4
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
(一)思想政治方面想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無準(zhǔn)備的課,每一天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿的熱情來面對(duì)我的學(xué)生,來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請(qǐng)教,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績(jī),不過成績(jī)已成為過去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實(shí),我班本科人均成績(jī)大幅度提高,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定和好評(píng)。
對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。
在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自開學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,我會(huì)緊抓不放,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔(dān)任三年級(jí)(5)班的班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。
中學(xué)教師述職總結(jié)報(bào)告篇5
在20__年一學(xué)年里,本人擔(dān)任了四系體育教師及高三班主任工作,在系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、作為高三烹飪班主任,我能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),及時(shí)認(rèn)真的與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生,樹立目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)制度,賞罰分明,抓好早晚自習(xí),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。能因人而異,因材施教,堅(jiān)持不拋棄,不放棄的觀點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展。
二、作為一名體育教師,我能堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要位置。在課堂上,注重常規(guī)教學(xué),安全第一。認(rèn)真?zhèn)湔n,充分加入體育游戲教學(xué),讓學(xué)生充分體會(huì)到體育課的娛樂性,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適中,讓學(xué)生既娛樂身心,又鍛煉了身體。
三、另外我能及時(shí)完成學(xué)校及系部交代的各項(xiàng)工作,完成高三學(xué)生的報(bào)名體檢工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,不遲到早退,與同事和睦相處。我深知,作為一名體育教師,我還有很多的不足之處,需要繼續(xù)努力,希望各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督幫助,讓我能取得更大的進(jìn)步。