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工作整改個(gè)人報(bào)告范文(10篇)

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工作整改個(gè)人報(bào)告范文(10篇)

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工作整改個(gè)人報(bào)告范文(10篇)

工作整改個(gè)人報(bào)告篇1

__稅務(wù)局:根據(jù)貴單位《稅務(wù)通知書(shū)》要求,我們高度重視,組織勞資、財(cái)務(wù)及有關(guān)管理人員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析與討論,并專門召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)需要求整改的問(wèn)題和關(guān)注的事項(xiàng)逐項(xiàng)研究,認(rèn)真部署整改措施,嚴(yán)格自查自糾,強(qiáng)化督促整改?,F(xiàn)將自查整改落實(shí)情況報(bào)告如下:

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,抓住整改關(guān)鍵環(huán)節(jié)我們一致認(rèn)為,《稅務(wù)通知書(shū)》反饋的問(wèn)題是中肯、務(wù)實(shí)的,對(duì)我們隊(duì)伍建設(shè)和有關(guān)業(yè)務(wù)工作是一個(gè)很好的促進(jìn),一定要虛心、誠(chéng)心、真心實(shí)意地接受批評(píng)建議,認(rèn)真加強(qiáng)整改。一是要強(qiáng)調(diào)整改工作“一把手”親自抓,同時(shí)堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)。二是要認(rèn)真分解整改內(nèi)容,明確整改措施、責(zé)任部門、責(zé)任人員和整改時(shí)限。對(duì)于整改措施不落實(shí)、不到位的,加大追究有關(guān)責(zé)任人和單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。三是要進(jìn)一步健全監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)納稅工作特別是個(gè)人所得稅交納工作的督促檢查,狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)定的落實(shí),確保我們的納稅工作合理、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、針對(duì)問(wèn)題,嚴(yán)格措施,有關(guān)問(wèn)題逐項(xiàng)落實(shí)這次整改工作,我們加大整改力度,把《稅務(wù)通知書(shū)》的有關(guān)要求逐項(xiàng)列出整改措施,落實(shí)到單位和個(gè)人,認(rèn)真解決。

(一)責(zé)成財(cái)務(wù)部門按照規(guī)定期限,及時(shí)補(bǔ)繳個(gè)人所得稅款____元;

(二)懇請(qǐng)充分考慮__工作和個(gè)人所得稅繳納情況的特殊性,不再補(bǔ)繳__年度個(gè)人所得稅。

____年,正我們的__工作異常繁重。全體人員放棄休假,加班加點(diǎn),連續(xù)超負(fù)荷工作,付出了異常艱辛的努力。為鼓舞士氣,激勵(lì)斗志,我們?yōu)樗麄儼l(fā)放了誤餐補(bǔ)貼和補(bǔ)助。此前,在稅務(wù)部門個(gè)人所得稅軟件計(jì)算系統(tǒng)使用之前,由于工作人員對(duì)稅法學(xué)習(xí)、理解、把握不夠全面,業(yè)務(wù)不夠熟練,存在計(jì)算個(gè)稅難特別是介于稅率臨界點(diǎn)上把握不準(zhǔn)的問(wèn)題,存在著不夠起征點(diǎn)或高于起征點(diǎn)都按一個(gè)稅率(5%)計(jì)算的問(wèn)題,但對(duì)數(shù)額較大、重點(diǎn)納稅人員,我們嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn),按稅法規(guī)定按章納稅,對(duì)按可以免征個(gè)稅的誤餐補(bǔ)貼也扣繳了個(gè)稅。

鑒于此,我們認(rèn)為:盡管在個(gè)稅扣繳上存在部分人員計(jì)算不準(zhǔn)確的情況,但總體說(shuō)來(lái),____年我單位上繳個(gè)稅總額并不少,建議不再補(bǔ)繳。

三、加強(qiáng)教育引導(dǎo),建立合法繳稅的長(zhǎng)效機(jī)制一是加強(qiáng)引導(dǎo),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。我們將采取積極措施,提高干部特別是勞資、財(cái)務(wù)、稅管干部對(duì)合法繳稅工作重要性的認(rèn)識(shí),教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體民警樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí),特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)有關(guān)錯(cuò)誤思想的整治,做到常抓不懈。二是加強(qiáng)稅法學(xué)習(xí),全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。針對(duì)這次暴露出來(lái)的問(wèn)題,我們將加大對(duì)干部的教育培訓(xùn)力度,特別是要加強(qiáng)對(duì)稅法等有關(guān)法律的學(xué)習(xí),建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的公安民警隊(duì)伍和稅務(wù)繳納管理干部隊(duì)伍。

感謝稅務(wù)部門對(duì)我們工作的關(guān)心、支持和批評(píng)指導(dǎo),我們將以次為動(dòng)力,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)稅務(wù)繳納工作,并繼續(xù)依法履行職責(zé),充分發(fā)揮職能作用,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇2

一、存在的問(wèn)題和不足

(一)學(xué)習(xí)方面

對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊,滿足于一般化。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以,滿足于有一定的基礎(chǔ),因而放松和忽視學(xué)習(xí),致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付,缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)和再提高,對(duì)知識(shí)掌握不系統(tǒng)、不全面,臨到用時(shí)才臨時(shí)抱佛腳,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持,特別是聯(lián)系實(shí)際不夠,解決實(shí)際問(wèn)題少。

(二)工作方面

1、工作中缺乏主動(dòng)性,存在等、靠等現(xiàn)象??傉J(rèn)為自己只需要做好份內(nèi)的事就可以了,工作中領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么,總是按部就班,只立足于把工作做好,不孜孜追求于把工作做新,沒(méi)有大的、明顯的創(chuàng)新特色。

2、工作態(tài)度方面

一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高,在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力,出色完成了工作任務(wù),把自己的知識(shí)和熱情也體現(xiàn)到工作中去,但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象,有時(shí)思想較為懶惰,安于做好自己份內(nèi)的工作,不注重思考整體的工作和大局。二是開(kāi)拓精神不強(qiáng),思想觀念不夠開(kāi)放。在工作中安于現(xiàn)狀,工作上放不開(kāi)手腳,不夠大膽,滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求,做好本職,完成任務(wù),缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子,存在著等、靠的思想,總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,對(duì)如何創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多,不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。三是有時(shí)辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有精益求精的思想,完成一項(xiàng)工作沒(méi)有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神,雖然工作都完成,目標(biāo)也按時(shí)完成就是質(zhì)量不高。

3、工作作風(fēng)方面

一是不夠扎實(shí),存在急于求成的情緒。一接到任務(wù),有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到最好,有時(shí)存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法,

二是服務(wù)態(tài)度有時(shí)不太好。有時(shí)工作忙,來(lái)辦事的人多,開(kāi)始時(shí)還可以做到對(duì)服務(wù)對(duì)象心平氣和,到最后就導(dǎo)致工作缺乏耐心,產(chǎn)生急躁情緒,影響工作效果,沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作方法簡(jiǎn)單,致使工作效果不佳。

三是存在有怕得罪人的思 想,有時(shí)說(shuō)話不講究策略。

4、工作紀(jì)律方面

日常管理不夠嚴(yán)格??傮w上還是能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的,但有時(shí)對(duì)日常紀(jì)律抓落實(shí)不夠,執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格,偶爾有遲到早退現(xiàn)象,雖然沒(méi)有影響到工作的按時(shí)完成,但還是違反了組織紀(jì)律。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因

一是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求,沒(méi)有從思想深處充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。沒(méi)有樹(shù)立長(zhǎng)期的觀念,沒(méi)有把長(zhǎng)期學(xué)習(xí),不斷提高自已的工作能力作為目標(biāo)。

二是沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和大膽創(chuàng)新的風(fēng)格,思想上有等、懶、靠的情緒的要求,在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律,自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、整改的措施

1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。首先是自覺(jué)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自我約束機(jī)制,自我加壓,強(qiáng)化學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)理論,學(xué)政治、學(xué)財(cái)政法規(guī)及黨的新政策、新方針,嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律人,學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,針對(duì)當(dāng)前工作中面臨的新情況、新問(wèn)題,在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),提出發(fā)展的新思路、新方案;善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

3、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高

工作整改個(gè)人報(bào)告篇3

按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署,區(qū)史志辦干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育集中整頓活動(dòng)目前已經(jīng)進(jìn)入集中整治階段,這次集中教育整頓活動(dòng)嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府要求,分三個(gè)階段進(jìn)行,采取形式 _,市區(qū)黨代 _有關(guān)報(bào)告及領(lǐng)導(dǎo)講話,以及黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)等材料,參加這次整頓活動(dòng)的對(duì)象共6人,通過(guò)扎實(shí)地學(xué)習(xí),深刻地剖析了自身存在的問(wèn)題和不足,達(dá)到了集中教育整頓活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)?,F(xiàn)將我辦干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)工作情況匯報(bào)如下:

一、主要做法

(一)把學(xué)習(xí)教育貫穿始終,著力提高思想認(rèn)識(shí)。

在整個(gè)教育整頓工作中,我辦緊抓學(xué)習(xí)不放松,把學(xué)習(xí)貫穿于整頓活動(dòng)的各個(gè)階段,有計(jì)劃、按步驟地開(kāi)展學(xué)習(xí)。做到了第一階段參學(xué)對(duì)象個(gè)人筆記不少于3000字,第二階段不少于4000字。按照區(qū)委、區(qū)政府要求,排除一切干擾,集中精力,組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,對(duì)必讀材料逐篇集中學(xué)習(xí)。采取舉辦學(xué)習(xí)園地、召開(kāi)座談交流會(huì)、討論會(huì)等方式方法,啟發(fā)引導(dǎo)干部職工的學(xué)習(xí)。集中教育整頓過(guò)程中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了 _會(huì)有關(guān)報(bào)告以及區(qū)委、區(qū)政府干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上田書(shū)記講話精神。針對(duì)部分同志對(duì)史志工作認(rèn)識(shí)偏差等問(wèn)題,我們還組織干部職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)地方志管理?xiàng)l例》。整個(gè)學(xué)習(xí)期間,全體干部都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,副職領(lǐng)導(dǎo)的筆記由單位負(fù)責(zé)人查閱簽字把關(guān),一般干部職工的筆記由單位副職查閱簽字把關(guān),舉辦集中教育整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)園地2期,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)14篇,撰寫自查自糾剖析材料6篇,召開(kāi)集中學(xué)習(xí)討論會(huì)13次,召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子 _

(二)廣泛深入開(kāi)展對(duì)照檢查,認(rèn)真剖析問(wèn)題根源。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我辦深入查找問(wèn)題,召開(kāi)全體職工會(huì)議開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、干部職工互提、自己查找的方法,認(rèn)真開(kāi)展“七查七看”活動(dòng)。在對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上,針對(duì)思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問(wèn)題,撰寫剖析材料,找準(zhǔn)問(wèn)題,剖析原因,提出改進(jìn)措施,明確努力方向。科級(jí)干部剖析材料要加注單位意見(jiàn)后已經(jīng)上報(bào)區(qū)紀(jì)委和組織部,科級(jí)以下干部職工剖析材料要單位負(fù)責(zé)任審查后上墻。按照區(qū)委、區(qū)政府作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求,區(qū)史志辦緊密結(jié)合史志工作實(shí)際,認(rèn)真查找責(zé)任感、事業(yè)心不強(qiáng),大局意識(shí)差,工作推諉,作風(fēng)拖拉等方面存在的問(wèn)題,研究細(xì)化了自查自糾階段的實(shí)施方案,重點(diǎn)突出四個(gè)結(jié)合。一是集中整頓活動(dòng)與組織學(xué) _有關(guān)報(bào)告及領(lǐng)導(dǎo)講話精神,以及黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合起來(lái),加深對(duì)集中教育整頓活動(dòng)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)做好史志工作的責(zé)任感、緊迫感;二是集中整頓活動(dòng)與講政治、講原則、講大局的高度結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持原則,嚴(yán)格程序,注意方法,嚴(yán)格按照教育整頓的要求抓好落實(shí),確保集中教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效;三是集中整頓活動(dòng)與自查自糾、督查組監(jiān)督結(jié)合起來(lái),著力查擺史志工作者的思想、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題;四是集中教育整頓活動(dòng)與制定整改措施,集中抓好整改結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步深化、完善實(shí)施方案;五是集中教育整頓活動(dòng)與辦公室工作運(yùn)轉(zhuǎn)高效、政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步提高史志工作的效率,通過(guò)集中教育整頓活動(dòng),努力提高史志工作者的工作主動(dòng)性和自覺(jué)性,努力貼近區(qū)委、區(qū)政府中心工作研究問(wèn)題,進(jìn)一步形成了勤奮好學(xué)、開(kāi)拓奮進(jìn),遵章守紀(jì)、令行禁止,雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚合力,清正廉潔、艱苦奮斗的新風(fēng)正氣。圍繞自身作風(fēng)紀(jì)律、工作效率、工作質(zhì)量等問(wèn)題,全體干部職工深刻剖析、逐條查擺,分別提交了自我剖析材料。通過(guò)交流查擺、征求意見(jiàn)和匯總梳理,共梳理出三個(gè)方面的問(wèn)題。一是史志工作開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng),習(xí)慣于做好常規(guī)性工作。主要表現(xiàn)為滿足于貫徹落實(shí)好上級(jí)指示精神和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題,對(duì)史志工作中遇到的新問(wèn)題缺乏大膽探索的方式方法,創(chuàng)新性工作亮點(diǎn)少,成效不突出。二是史志工作者自身素質(zhì)與新時(shí)期發(fā)展要求有差距。在政治理論、業(yè)務(wù)理論以及科學(xué)文化知識(shí)等方面缺乏深鉆細(xì)研的精神,知識(shí)面不寬,自身素質(zhì)得不到提升,對(duì)新事物、新情況、新問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平和能力跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,影響了各項(xiàng)工作的開(kāi)拓創(chuàng)新。三是與求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)還有差距。工作作風(fēng)不夠扎實(shí),工作中存在標(biāo)準(zhǔn)不高,效率不高的問(wèn)題,個(gè)別干部職工工作中作風(fēng)飄浮,安于現(xiàn)狀,要求不嚴(yán),缺乏精益求精的意識(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勇氣,工作成效不夠顯著。

(三)制定整改方案,落實(shí)整改措施。

一是在找準(zhǔn)問(wèn)題、撰寫剖析材料的基礎(chǔ)上, _目的,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源,制定整改方案,突出整改重點(diǎn),明確整改目標(biāo)和時(shí)間,集中進(jìn)行整改??萍?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的整改方案要加注單位意見(jiàn)后上報(bào)區(qū)紀(jì)委和組織部備案,科級(jí)以下干部職工整改方案由單位領(lǐng)導(dǎo)審查。二是由單位一把手負(fù)總責(zé),帶頭落實(shí)整改措施。同時(shí),結(jié)合單位實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展談心談話、座談交流、相互提醒、結(jié)對(duì)幫扶,緊緊圍繞整改方案,細(xì)化量化整改任務(wù),確保整改不走過(guò)場(chǎng)。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。健全我辦《學(xué)習(xí)制度》、《考勤制度》、《值日值班制度》、《工作績(jī)效考核制度》和《獎(jiǎng)懲制度》等,強(qiáng)化督辦措施,確保落到實(shí)處。形成按制度辦事,靠制度管人的良好氛圍,促進(jìn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。一是學(xué)改結(jié)合,邊學(xué)邊改。在教育整頓中,堅(jiān)持邊學(xué)邊改的原則,集中解決干部政策、理論水平不高的問(wèn)題,增強(qiáng)了依靠科學(xué)理論指導(dǎo)和推動(dòng)史志工作的本領(lǐng)。二是查改結(jié)合,邊查邊改。結(jié)合對(duì)照檢查,認(rèn)真開(kāi)展了自查自糾,集中解決了“軟、懶、散”的問(wèn)題。

二、取得的成效

(一)學(xué)習(xí)風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚。通過(guò)集中教育整頓活動(dòng),全體干部的政策理論水平、政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)明顯提高。干部職工普遍增強(qiáng)了史志工作的危機(jī)意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人在知識(shí)、本領(lǐng)方面的欠缺,進(jìn)一步增強(qiáng)了接受再學(xué)習(xí)、再教育的緊迫性和自覺(jué)性。

(二)紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)。在強(qiáng)化干部職工素質(zhì)教育的同時(shí),我辦重新制定了《干部職工考勤制度》,補(bǔ)充了財(cái)務(wù)制度,明確了班子成員分工和干部職工崗位職責(zé),使各項(xiàng)工作做到了有章可循,形成按制度辦事、靠制度管人的良性機(jī)制。班子“軟、散、癱”的問(wèn)題得到了有效解決, 進(jìn)一步形成了勤奮好學(xué)、開(kāi)拓奮進(jìn),遵章守紀(jì)、令行禁止,雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚合力,清正廉潔、艱苦奮斗的新風(fēng)正氣。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇4

按照上級(jí)《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求,我校開(kāi)展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神,學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和深入思考,我個(gè)人對(duì)開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解,深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的,現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:

一、存在的問(wèn)題

(一) 政治思想方面

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面,思想認(rèn)識(shí)沒(méi)有達(dá)到一定的高度。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

對(duì)新教材一些棘手的問(wèn)題還比較困惑,對(duì)上面規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和讀書(shū)自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)要求有抱怨情緒,認(rèn)為教師一天要做的事情太多,筆記是加重教師的工作負(fù)擔(dān)思想認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到一定的高度。

(三)教學(xué)工作方面

1、在備課上,多數(shù)時(shí)間是利用別人準(zhǔn)備好的教學(xué)資源。

2、公開(kāi)課常常把握不住各教學(xué)環(huán)節(jié)的`時(shí)間分配,往往是前緊后松,到后面練習(xí)效果不是很好的體現(xiàn)。

3、在聽(tīng)課上,久而久之有點(diǎn)倦怠,有時(shí)也存在完成任務(wù)的思想。沒(méi)有虛心學(xué)習(xí)別人的教學(xué)之長(zhǎng)。

4、在批改作業(yè)上,有不細(xì)致的地方,學(xué)生作業(yè)書(shū)寫規(guī)范性不夠好。

5、在輔導(dǎo)弱差上,有時(shí)超之過(guò)急,不夠耐心。

6、在教研上,只注重了常規(guī)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的研究,對(duì)素質(zhì)教育研究,對(duì)校本研究,課題研究,研究意識(shí)不濃,

認(rèn)為教師是搞教學(xué)工作的,不是搞研究工作的。

二、原因剖析

上述這些問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這問(wèn)題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

1、理論學(xué)習(xí)不夠,政治素養(yǎng)不高,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶

來(lái)動(dòng)力。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。用新的教育理念不斷“洗腦”、“充電”。提高解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。做到備好課,運(yùn)用新教學(xué)理念,備適合自己本班學(xué)生的有特色的教案。上好課,做好教師角色的轉(zhuǎn)變,多為學(xué)生提供一些教學(xué)資源,使他們真正成為課堂教學(xué)的主人,體現(xiàn)師生間、生生間的互動(dòng)合作與探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生輕松愉快的掌握知識(shí),形成能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4、立足課堂,勇于實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié),提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè),提升教師的生命質(zhì)量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、面向全體學(xué)生,照顧個(gè)體差異,培優(yōu)輔差,耐心細(xì)致做好差生的政治思想工作,不歧視弱差生,多關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)學(xué)生,保護(hù)他們的自尊心,多種方法提高學(xué)習(xí)積極性。

6、作業(yè)批改做到全批全改,當(dāng)面批改,及時(shí)反饋,耐心細(xì)致講解輔導(dǎo),應(yīng)用激勵(lì)性語(yǔ)言增加人性味,強(qiáng)調(diào)作業(yè)書(shū)寫卷面整潔,養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。

7、加大教研力度,開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),讓學(xué)習(xí)型、教學(xué)型教師逐步轉(zhuǎn)向研究型教師。

8、做到遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。

9、不參與賭博,不有償補(bǔ)課,不體罰和變相體罰學(xué)生,不以教謀私。

10、全心全意為人民,熱愛(ài)本質(zhì)工作,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,以身作則,為人師表。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇5

"教育如鏡亦如窗"這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子,又像一扇窗子,個(gè)人師德風(fēng)自查整改報(bào)告。要求教育者須常擦"素質(zhì)之鏡",勤試"督促之窗";須展現(xiàn)"魅力之鏡",巧開(kāi)"個(gè)性之窗";多開(kāi)辟"魅力之鏡"與"生活之窗"。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如"鏡"亦如"窗"之時(shí),才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,自查整改報(bào)告如下:

一、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

三、熱愛(ài)學(xué)生

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中,我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,時(shí)時(shí)用"為師不忘少年時(shí),常與學(xué)生心比心"提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們,而是從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,和他們交心談心,使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并自覺(jué)地改正。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異,教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此,在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫,以校榮我榮,校恥我恥,為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六、尊重家長(zhǎng)

為了實(shí)現(xiàn)"三位一體"的德育教育局面,使教育教學(xué)工作能圓滿完成,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生管理工作的支持與配合,共同探討教育孩子的可行方法。

七、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道:"一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起",還提出"建筑人格長(zhǎng)城"。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

八、為人師表

教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把"學(xué)高為師,德高為范"作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

自查不足如下:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

2、業(yè)務(wù)有待提高、知之甚少。

3、工作中容易犯冷熱病。

針對(duì)性以上不足,本人提出整改和努力方向:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,改進(jìn)教學(xué)方法,豐厚教學(xué)素養(yǎng),提高教育教學(xué)能力與水平。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。

4、對(duì)工作熱情要持續(xù)。

總之,在今后的工作中,我會(huì)以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇6

通過(guò)暑假學(xué)習(xí),將我學(xué)習(xí)后自查情況匯報(bào)如下:

1、愛(ài)崗敬業(yè)做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)。精心備課,認(rèn)真上課,布置作業(yè)。深入了解每位學(xué)生心理特點(diǎn)做到因材施教。努力做到動(dòng)之以情,曉之以理和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以長(zhǎng)善救失。

2、課余自學(xué)不夠,,學(xué)習(xí)層次不高當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速,要適應(yīng)這種變化只有學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然或多或少有一定提高,但總起來(lái)說(shuō)進(jìn)步并不算太大,尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性與主動(dòng)性,在工作中忽視了知識(shí)能力培養(yǎng)。再者對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,意識(shí)到業(yè)務(wù)水平高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題不善于思考動(dòng)腦筋,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神,雖然感到有潛在壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

整改措施:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高思想道德素質(zhì),堅(jiān)定正確政治方向,樹(shù)立正確世界觀人生觀、價(jià)值觀。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好本職工作,為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2、自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì)。熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”教育理念,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有創(chuàng)新精神,多開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)。以自身嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚師德師風(fēng)做學(xué)生表率,對(duì)工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦事及我份內(nèi)事做好計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天事絕不拖到明天做。樹(shù)立強(qiáng)烈觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力不斷提高

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生知識(shí)水平,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,樂(lè)教。以強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、走進(jìn)學(xué)生心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”教學(xué)境界。學(xué)生成長(zhǎng)各種行為偏差是難免的,作為老師我應(yīng)該深入了解孩子內(nèi)心,找到原因然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為確實(shí)出現(xiàn)了偏差,并明確危害。使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,進(jìn)而自覺(jué)糾正。

在以后的教學(xué)中,牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)意識(shí),規(guī)范一言一行,嚴(yán)格履行教師義務(wù)和職責(zé),作學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)一份力量。

根據(jù)自己對(duì)上一個(gè)學(xué)年的工作總結(jié),我對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的分析,以便準(zhǔn)教學(xué)存在的問(wèn)題,為今年取得好的成績(jī)打下基礎(chǔ),現(xiàn)制定整改措施如下:

1、存在的問(wèn)題:

(1)缺乏對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),鉆研教材仍需認(rèn)真把握。新課標(biāo)的定位欠到位。訓(xùn)練有效缺乏思考。對(duì)教材整體把握不夠,備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。

(2)教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富,目標(biāo)落實(shí)不到位。

(3)學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面,教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多,學(xué)生學(xué)法少,對(duì)學(xué)生課上生成的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。

(4)教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng),語(yǔ)言不夠規(guī)范,知識(shí)概念表述不準(zhǔn)確。

2、針對(duì)上述教學(xué)各方面情況的分析,制定如下措施進(jìn)行整改。

(1)不斷更新教育觀念,牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,深入理解“接納、包容、發(fā)展、高效”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),樹(shù)立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想,使“面向全體、善待差異,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀形成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),大力推進(jìn)、不斷深化課程改革,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

(2)、通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)劃,加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格要求,努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理,建立教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)效機(jī)制。及時(shí)備課,寫課后反思及對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

(3)在加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上,本學(xué)年重點(diǎn)加大對(duì)教學(xué)單元目標(biāo)檢測(cè)使用的力度。統(tǒng)一時(shí)間檢測(cè),在單元教學(xué)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)并及時(shí)寫出書(shū)面質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。質(zhì)量分析要及時(shí)送交教導(dǎo)處。

(4)繼續(xù)深化考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式改革。在考試內(nèi)容方面,要增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目;在評(píng)價(jià)方式上,要結(jié)合課程特點(diǎn),積極探索多元評(píng)價(jià)方式。

(5)細(xì)致分析自身教學(xué),制定有針對(duì)性的整改措施,在日常教學(xué)工作中落實(shí)。要抓住契機(jī),通讀全套教材,把握住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,更好地落實(shí)學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),深入理解教材,采用豐富多彩的形式,使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。通過(guò)教師間互相聽(tīng)課等形式,用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問(wèn)題,促使教師教學(xué)能力提高。

總之,我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈;不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制,落實(shí)各項(xiàng)措施,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇7

根據(jù)教育局51號(hào)文件的精神內(nèi)容,我校立即排查,發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患,并采取措施徹底根除了隱患,現(xiàn)將我校的排查,整改工作匯報(bào)如下:

一、學(xué)校食堂安全工作

我校食堂呈新建的高標(biāo)準(zhǔn)教工食堂,食堂在建造時(shí),嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)建造,能滿足食品衛(wèi)生的基本要求,符合陌生安全的標(biāo)準(zhǔn),硬件設(shè)施方面,沒(méi)有安定隱患。

食堂安有防盜門,防護(hù)網(wǎng),操作間非專職人員不準(zhǔn)進(jìn)入,灶具、餐具采用不銹鋼系列、美觀、耐用。

在食堂原料的采購(gòu)方面,嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神要求,采取定點(diǎn),購(gòu)的方式,肉類使用雙匯冷鮮肉,炒菜用油使用匯福色拉油,米、面采用五得利等產(chǎn)品。菜類,調(diào)味品也使用符合國(guó)家陌生標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品。食品原料安全有了根本保證。

在食品的加工環(huán)節(jié)上,要求加工熟透,不做涼拌菜,不使用豆角類,韭菜等因加工不夠容易引起食物中毒的原材料。因此,食品加工這個(gè)環(huán)節(jié)衛(wèi)生也能得到保證。

餐具嚴(yán)格按要求進(jìn)行消毒處理,采取高溫蒸汽消毒和紫外線消毒方式,有消毒記錄。

在整改排查中發(fā)現(xiàn)食品留樣制度沒(méi)按上級(jí)要求的保留72小時(shí),而是只保留了48小時(shí)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,我們立即采取了改正措施,現(xiàn)在食品留樣制度完全按規(guī)定辦理。

對(duì)于食品衛(wèi)生工和要把它看成工作中的重中之重,是我們工和的重點(diǎn),只有搞好食品陌生工作,才能保證廣大師生的安全和身體健康,保證正常的教學(xué)秩序。

對(duì)于食品衛(wèi)生工作,我校要嚴(yán)格按照《教育系統(tǒng)后勤管理?xiàng)l例》《關(guān)于全市校內(nèi)集體食堂的管理辦法》《關(guān)于全市校內(nèi)商店的管理辦法》等文件的規(guī)定,搞好從業(yè)人員的培訓(xùn)工作,嚴(yán)把原料采購(gòu)關(guān)、入庫(kù)關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)、出售關(guān)、留樣關(guān)保證食品安全萬(wàn)無(wú)一失。

二、其它安全工作

我校確定做好門衛(wèi)安全工作,外來(lái)人員核實(shí)身份,查清事由,登記入校,嚴(yán)防破壞份子混入校園。

校園的其它安全問(wèn)題,我校也進(jìn)行了排查整改,由于是新建的校園,用電設(shè)施,用暖設(shè)施,用水設(shè)施、消防設(shè)施比較齊全,設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)良好,不存在明顯的安全隱患。

我校在樓梯轉(zhuǎn)彎處,頂層樓梯欄桿處都貼上了警示語(yǔ)牌,提醒師生勿靠近,以免發(fā)生危險(xiǎn)。另外在上下樓時(shí)間、上操、下操期間,在各樓層都安排有值日教師或深長(zhǎng)值勤防止擁擠事故的發(fā)生。

總之,我校的安全工作目前做得很好,沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全責(zé)任事故,今后還要做得更好避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇8

一、改善成人技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件,加大成人技術(shù)培訓(xùn)的力度,完善成人技術(shù)學(xué)校管理體制,努力提高全鄉(xiāng)人民的文化素質(zhì)。為了鞏固“掃盲”和“普六”成果,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“一堵二掃三提高”的工作機(jī)制,進(jìn)一步改善成人技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)條件和培訓(xùn)力度。針對(duì)成人技術(shù)學(xué)校的特殊性和實(shí)際存在的一些困難,我們將采取切合實(shí)際的工作方式,為農(nóng)民朋友提供更多實(shí)用的、感興趣的知識(shí),力爭(zhēng)把工作落到實(shí)處,絕不走過(guò)場(chǎng)。

二、努力爭(zhēng)取寄宿制工程,加大和積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)教育的投入,改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我鄉(xiāng)地處邊遠(yuǎn)山區(qū),自然條件差,基礎(chǔ)設(shè)施落后成為我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的頸瓶,很大程度上限制了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的正常發(fā)展。近年來(lái),國(guó)家加大了對(duì)“普九”縣教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的力度,我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施也得到了較大的改善,但和國(guó)家“普九”標(biāo)準(zhǔn)相比,我們差之甚遠(yuǎn)。為此,我們將進(jìn)一步做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作,努力爭(zhēng)取更多的寄宿制工程,加大和積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)教育的投入,改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。重點(diǎn)是小學(xué)的排危工程、中小學(xué)校舍擴(kuò)建工程、中小學(xué)教學(xué)儀器、電教儀器、音體美衛(wèi)勞器材、學(xué)校圖書(shū)等工程。

三、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。就全鄉(xiāng)而言,小學(xué)教師仍有很大的缺口,為了保障順利通過(guò)20__年“兩基”省級(jí)驗(yàn)收,小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)。為了提高師資整體水平和提高教學(xué)質(zhì)量,在以后的工作中,我們將努力會(huì)為廣大的教師員工提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和工作環(huán)境。

四、加大“控輟保學(xué)”力度,建立統(tǒng)一規(guī)范的教學(xué)管理制度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、留得住、學(xué)得好”,這簡(jiǎn)短的六個(gè)字精準(zhǔn)的概括了我們“兩基”工作的工作重心,在以后的工作中,我們將進(jìn)一步加大工作力度,整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的功能,優(yōu)化資源,努力做好“控輟保學(xué)”工作,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、進(jìn)一步加大“兩基”攻堅(jiān)工作宣傳力度,擴(kuò)大“兩基”知識(shí)知曉率,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,使“兩基”工作家喻戶曉。加大對(duì)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)、“兩基”文件精神的政策性宣傳,爭(zhēng)取廣大群眾的理解與支持,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的局面,從思想層面改變對(duì)義務(wù)教育的誤解、曲解、不解等。

六、加強(qiáng)對(duì)“兩基”業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn),完善“兩基”檔案和展室的建設(shè)。我們歷來(lái)重視“兩基”專干的培養(yǎng)工作,為了做好20__年“兩基”省級(jí)驗(yàn)收迎檢工作。我們將進(jìn)一步加大對(duì)“兩基”業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn),嚴(yán)格按照省、市、縣“兩基”建檔、展室布置的要求,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善“兩基”建檔和“兩基”展室建設(shè)工作。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇9

為貫徹20__年8月19日__省“切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)前消防工作的電視電話會(huì)議”精神,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。8月20-23日,學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了消防安全自查及整改工作?,F(xiàn)將其情況匯報(bào)如下:

一、隱患整治機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng):___

副組長(zhǎng):___

成 員:___

二、隱患排查內(nèi)容

1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設(shè)施。

2. 對(duì)違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進(jìn)行全方位檢查,并給予及時(shí)處理。

3. 對(duì)消火栓、滅火器等消防器材的正常使用,做好日常保養(yǎng)與維護(hù)。

4.對(duì)用氣、用火的管理,學(xué)校安排專人 堅(jiān)持重點(diǎn)時(shí)段巡查制度(有情況隨時(shí)呼叫),做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時(shí)消除。

三、隱患排查結(jié)論

學(xué)校為期3天的安全自查與整改工作,總的情況令人比較滿意,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的安全細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如個(gè)別教職工使用大功率電器炒菜、做飯,以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等。

四、隱患整治舉措

1.學(xué)校對(duì)此次檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

2.秋季開(kāi)學(xué)前,召開(kāi)教師、學(xué)生消防安全教育大會(huì),印發(fā)消防安全相關(guān)資料,并要求各班開(kāi)展以消防安全為主題的班會(huì)活動(dòng)。

3. 學(xué)校設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入,提升實(shí)驗(yàn)室、檔案室、財(cái)會(huì)室等重點(diǎn)部位的防火能力。

4.加強(qiáng)消防安全責(zé)任人制度,要求各級(jí)安全責(zé)任人高度重視,并持之以恒,定期進(jìn)行消防安全檢查工作。

5.完善《消防安全工作預(yù)案》,加強(qiáng)消防隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校消防安全長(zhǎng)期、有效的“防火、滅火”工作機(jī)制。

“隱患勝于明火,責(zé)任重于泰山”。消防安全工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作,學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”的服務(wù)宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育,不斷完善消防安全措施,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

工作整改個(gè)人報(bào)告篇10

隨著全面深化改革的推進(jìn),人們對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以及推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化有了更加深入的認(rèn)識(shí)。要進(jìn)一步深化改革,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),更加優(yōu)化治理結(jié)構(gòu),必須由過(guò)去的“政府——企業(yè)”二元治理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)中間服務(wù)體系——企業(yè)”三元治理結(jié)構(gòu),相對(duì)應(yīng)政府職能必須由“全能政府”、“利益政府”向與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的“有限政府”和“中性政府”轉(zhuǎn)變?;诖耍蜁?huì)看到,在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中,如果說(shuō),政府的行政調(diào)控是一只“看得見(jiàn)的手”,市場(chǎng)的內(nèi)在調(diào)節(jié)是一只“看不見(jiàn)的手”的話,那么,包括行業(yè)商協(xié)會(huì)在內(nèi)的社會(huì)組織處于政府和市場(chǎng)之間,發(fā)揮社會(huì)調(diào)解機(jī)制的作用,則是重要的“第三只手”。政府作用、市場(chǎng)作用和商協(xié)會(huì)組織“三種力量”不是對(duì)立的關(guān)系,而是“三個(gè)作用”有機(jī)統(tǒng)一,各有分工、各揚(yáng)所長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相輔相成、缺一不可,形成支撐社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的三元治理結(jié)構(gòu)。

推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一項(xiàng)戰(zhàn)略性舉措是深化“放管服”改革?!胺拧钡暮诵牟皇恰胺湃巍?,而是“放活”,通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)這一“放管服”改革的當(dāng)頭炮,打通政策落實(shí)“最先一公里”,厘清和理順政府、市場(chǎng)、社會(huì)三者之間的邊界及其角色定位,市場(chǎng)能做的放權(quán)給市場(chǎng),社會(huì)可以做好的還權(quán)給社會(huì),把錯(cuò)裝在政府身上的手換成市場(chǎng)的手和商協(xié)會(huì)的手;“管”的核心不是“管死”,而是“管好”,通過(guò)“放管”結(jié)合,建設(shè)現(xiàn)代政府,為政府“定好位”、“防越位”、“補(bǔ)缺位”,更好發(fā)揮政府作用,使政府的管理更好適應(yīng)新常態(tài);“服”的核心是通過(guò)優(yōu)化服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù),在“放”與“管”的基礎(chǔ)上形成新的治理機(jī)制。

隨著我市“放管服”改革的推進(jìn)和《北京市行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)與行政機(jī)關(guān)脫鉤工作方案》的出臺(tái),商協(xié)會(huì)等社會(huì)組織在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的作用越來(lái)越重要。截至20__年底,我市共有各類社會(huì)組織9721個(gè),在提供決策咨詢、優(yōu)化資源配置、加強(qiáng)行業(yè)自律等方面發(fā)揮著不可或缺的積極作用,成為政府、企業(yè)之外推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“第三種力量”。

按照市委、市政府深化“放管服”改革的精神,市工商聯(lián)圍繞“放管服”背景下商協(xié)會(huì)組織如何更好發(fā)揮作用開(kāi)展了廣泛深入調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,我們感到,一方面,隨著我市推出一系列“放管服”舉措,透明、便利、公平的“雙創(chuàng)”大環(huán)境正在形成,我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指數(shù)穩(wěn)居全國(guó)第一;另一方面,民營(yíng)企業(yè)家和商協(xié)會(huì)組織期待,通過(guò)更大的“放”、更好的“管”、更優(yōu)的“服”,更深層次推進(jìn)“放管服”改革,進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)變政府職能,更好激發(fā)商協(xié)會(huì)組織的動(dòng)力、活力和潛力。為此,提出以下三點(diǎn)建議:

一是加大“放”的力度,重點(diǎn)做到兩個(gè)“更加放手”。一方面,更加放手民間投資,放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入、拓展投資領(lǐng)域、簡(jiǎn)化審批事項(xiàng),多設(shè)“路標(biāo)”、少設(shè)“路障”,在冬奧會(huì)、北京城市副中心、新機(jī)場(chǎng)等重大工程建設(shè)中,為民間資本提供更多機(jī)會(huì);另一方面,更加放手購(gòu)買服務(wù),我市已連續(xù)六年面向社會(huì)組織購(gòu)買公共服務(wù),已購(gòu)項(xiàng)目2732個(gè),總投入4.2億元,撬動(dòng)配套資金6億多元。今后,需要進(jìn)一步挖掘一批在對(duì)接政府、承接項(xiàng)目、 _題方面成長(zhǎng)性好的商協(xié)會(huì)組織,著力創(chuàng)新“總供給對(duì)總需求”的合作模式,由政府提出總需求,商協(xié)會(huì)進(jìn)行總對(duì)接,讓專業(yè)的人干專業(yè)的事。

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