馭戈壁，如履平地，讓生活不再顛簸，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，全面提升服務(wù)質(zhì)量，多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著，這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校中層干部述職報(bào)告，供大家參考。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告（熱門）篇1

20__年一晃過去了，過得太急太快，沒有停頓和喘息，還來不及體會和總結(jié)。粗粗總結(jié)，首先，我分管的教學(xué)方面一切正常，參加了比往年更多的教學(xué)會議，教學(xué)檢查和教學(xué)評獎(jiǎng)。雕塑系保持了一貫的積極和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，完成了全年的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，迎來送往，推陳出新。除了正常教學(xué)外，其中值得一提的是兩件事，第一就是因教學(xué)樓的改造，原本嚴(yán)重影響了雕塑系正常的教學(xué)安排，從暑假到十月份，長達(dá)四個(gè)月學(xué)生不能使用學(xué)習(xí)空間，不得不采用分散外出自主安排等特殊手段，如二、三年級材料課分布到全國五個(gè)省市進(jìn)行；六工作室四年級下鄉(xiāng)走了五個(gè)省市。帶隊(duì)的老師們克服了種種困難，承擔(dān)了極大的風(fēng)險(xiǎn)，犧牲了個(gè)人的正常生活。他們?nèi)蝿谌卧?，盡心盡責(zé)，順利地度過了這個(gè)非常階段，并取得了出乎意外的教學(xué)成果。尤其以二、三年級材料課為突出，前一段的展覽成果在院內(nèi)外都取得廣泛的好評，為我們今后的教學(xué)模式拓展了新的思路。極大帶動了整個(gè)雕塑系學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，值得我們?nèi)簩W(xué)習(xí)。

第二件事就是我們雕塑系的畢業(yè)作品繼往年的強(qiáng)勁勢頭，繼續(xù)在全院的畢業(yè)展中受到關(guān)注和越來越多的肯定。這屆學(xué)生我們重點(diǎn)加強(qiáng)了中期的匯看，對學(xué)生在尺度上控制；深度、精度上更有加強(qiáng)。在之后的第四屆“曾竹韶雕塑藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金”展覽上，我們可以明顯地看到，我們的學(xué)生作品比其它院校所體現(xiàn)出的更多的成熟，更強(qiáng)的加控制力和更全面的藝術(shù)見解。

另今年在教學(xué)管理方面，還有一個(gè)大的變化值得大家關(guān)注，就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在今年開始在教學(xué)管理方面明顯發(fā)力，無數(shù)次的會議、審核、統(tǒng)計(jì)、數(shù)字化平臺等等，其中的各項(xiàng)新的辦法和措施可能還有待調(diào)整，過程也出現(xiàn)了一些矛盾，比如分?jǐn)?shù)問題，藝術(shù)教育有和其它理工科教育不同之處，但模向管理與評定也需要科學(xué)量化，如何調(diào)整其中的關(guān)系，還有待各方面調(diào)整，但需要我們一線教員以積極的態(tài)度，大主人翁的態(tài)度來協(xié)調(diào)配合，改變其中的問題，這樣作為處在中間的系一級的管理執(zhí)行工作人員，才能不致兩難，工作做得下去。

除了教學(xué)方面，由于少軍老師的高升，我配合老呂一起分擔(dān)了更多的任務(wù)，如負(fù)責(zé)的今年“曾獎(jiǎng)”的工作，特別是今年由于配合大同國際雕塑雙年展，“曾獎(jiǎng)”移師大同，規(guī)模擴(kuò)大一倍，工作量加大了不止一倍，好在和“雙年展”一道，取得的成果也擴(kuò)大了不止一倍，這些大家都有目共睹。但工作量，幾乎占據(jù)了整年所有的空余時(shí)間，所以也希望院里盡快地安排人補(bǔ)上少軍之缺，明年可以分擔(dān)一部分工作。

個(gè)人方面，首先算是基本完成了課程，由于今年第六工作室將有畢業(yè)生，一直也不敢放松，特別感謝楊靖老師，除了自己的一部分，分擔(dān)了大部分教學(xué)，比如，原本九月份都是我的課，改成外出教學(xué)，我在大同，楊靖在外，帶學(xué)生走了整整一個(gè)月。另外個(gè)人創(chuàng)作幾乎沒有新作品出來，放棄了高訪學(xué)者機(jī)會，好在近水樓臺，參加了一個(gè)國際展覽——大同雙年展。去年在__做一個(gè)《歐陽修像》，__市建委他們自己報(bào)名參加建設(shè)部的展覽，聽說拿了一個(gè)獎(jiǎng)，他們建委主任也寫成作者之一了。還參加了中國藝術(shù)研究院的一個(gè)青年雕塑家展，也送的是老作品，所以明年一定要做些新作品了，也希望院里的教學(xué)走向平穩(wěn)、常態(tài)，不要總開會，總出新辦法。而且現(xiàn)在時(shí)間過得這么快，年終總結(jié)也希望蒙雙年展一樣，是雙年終總結(jié)，才能有的寫，有的總結(jié)。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告（熱門）篇2

20__年來，我負(fù)責(zé)直屬學(xué)院教工黨支部，直屬學(xué)院總務(wù)工作，任教四個(gè)教學(xué)班，擔(dān)任二個(gè)班級的班主任，坦誠做人、認(rèn)真做事?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、立足敬業(yè)愛崗，夢想團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展

在行政黨務(wù)工作上，敬業(yè)愛崗，以“四化”建設(shè)為導(dǎo)向，致力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。一是著力做好校園“綠化”工作。與市政園林綠化隊(duì)養(yǎng)護(hù)公司簽定協(xié)議，督促市政園林綠化隊(duì)對校園美化進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，把原本閑置在操場的花盤進(jìn)行梳理，添置花草，變廢為寶，美化校園。二是著力做好校園“凈化”工作，暑期安排專人對學(xué)校所有廁所，男女生宿舍進(jìn)行清洗；積極動員學(xué)生參加校園衛(wèi)生凈化工作。針對校園教學(xué)樓鐵窗銹跡斑斑，安排專人，自行購買油漆，進(jìn)行重新刷漆，舊顏換新貌。三是著力做好校園“美化”工作，啟動第二屆“5s溫馨小家”美化校園比賽，舉辦了5s溫馨之家宿舍文化建設(shè)月活動，培養(yǎng)大學(xué)生良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，努力營造濃郁的5s宿舍文化，提升大學(xué)生5s素養(yǎng)。四是“優(yōu)化”服務(wù)工作。進(jìn)一步清晰明確后勤崗位職責(zé)，明確后勤總務(wù)科日常辦事制度，要求后勤總務(wù)人員樹立主人翁服務(wù)意思，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院固定資產(chǎn)管理制度。進(jìn)一步完善總務(wù)科日常報(bào)修登記本，后勤服務(wù)人員常主動放棄休息時(shí)間，做到隨報(bào)隨修，注重高效高質(zhì)，開學(xué)來，共完成報(bào)修600多件，日均3件，為廣大師生解除后顧之憂。

二、立足中心工作，夢想學(xué)院平安發(fā)展

一年來，圍繞學(xué)院中心工作，著重做好如下工作。一是致力建設(shè)節(jié)約型校園。重視水電節(jié)約管理，依托學(xué)生會生活部，完善巡查制度，人走燈滅，依托入黨積極分子先鋒模范帶頭作用，做好節(jié)省水電的宣傳工作，聘請自來水集團(tuán)檢漏公司來校檢查維修，做好了做好學(xué)校漏水的維護(hù)檢修工作，針對學(xué)院廁所因使用陳舊設(shè)備導(dǎo)致長流水的現(xiàn)象，對學(xué)院廁所有的水廂改造成為人工感應(yīng)裝置，大大節(jié)省了學(xué)校的水電開支。為控制電話經(jīng)費(fèi)的開支，考慮到使用中國電信公司電話，每月電話經(jīng)費(fèi)開支要2500來元，對學(xué)院電話申請使用中國移動公司電話，800元包打3800元，而且，今年還得到中國移動學(xué)子情的6。4萬元的愛心捐助。重視內(nèi)控建設(shè)，決定把女生寢室整體搬遷到學(xué)院內(nèi)，以節(jié)省房租開支，對搬遷整改預(yù)算一改再改，經(jīng)費(fèi)預(yù)算從原來的30來萬縮減到10多萬。為建設(shè)舞蹈房，對原來舞蹈房的鏡子，不銹鋼支架進(jìn)行整體遷移，節(jié)約預(yù)算開支?？紤]校車使用率不高，決定停開校車接送。二是做好預(yù)防甲型h1n1流感后勤保障工作，為每個(gè)洗手池旁配置洗手液和肥皂，積極進(jìn)行校園和周邊環(huán)境消毒工作，建立預(yù)防甲型h1n1流感區(qū)域。三是重視對食堂進(jìn)行監(jiān)管，進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生監(jiān)管員職責(zé)，食堂衛(wèi)生工作有了一定的完善，本學(xué)期，先后接受了市衛(wèi)生監(jiān)督所，龍灣區(qū)行政執(zhí)法局就有關(guān)衛(wèi)生和消防的檢查。

四是協(xié)助學(xué)院做好招生工作，完成本人個(gè)人招生指標(biāo)，負(fù)責(zé)永嘉片招生，雖排名在各縣市區(qū)招生總?cè)藬?shù)中并列第三，但只有完成70%多的指標(biāo)，頗為遺憾。

三、立足教書育人，夢想個(gè)人能力提升

一年來，本人承擔(dān)《教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育原理》、《管理學(xué)》《教育管理專業(yè)（開放本科）“畢業(yè)論文”》四門功課教學(xué)與輔導(dǎo)工作，靜心教書，注重師生互動，很受師生好評，10月，有幸被推薦為浙江省電大教育管理中心教研大組副組長。同時(shí)擔(dān)任2個(gè)教學(xué)班班主任，潛心育人，09裝潢2班，以寢室文化建設(shè)在學(xué)校贏得美譽(yù)，08財(cái)會2班大多畢業(yè)生能先后到銀行、證券公司、民營企業(yè)就業(yè)，以好就業(yè)贏得了好評。致力科研，以排名第二參與的浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題《班主任培訓(xùn)機(jī)制研究——以溫州為例》已經(jīng)結(jié)題，并榮獲溫州市20__年度教科規(guī)劃課題一等獎(jiǎng)。以排名第二參與的《溫州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)的實(shí)踐研究》榮獲浙江?。?0__年度）教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。積極筆耕，《電大成人脫產(chǎn)生就業(yè)環(huán)境和對策研究》發(fā)表在20__年第六期《中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)》雜志上，暑假期間，還曾受泰順教育局邀請為400多位中小學(xué)老師作有關(guān)教師師德培訓(xùn)專題講座。

20__年，我履行了自己的職責(zé)，做了應(yīng)該做的工作，也得到了組織的充分肯定，甚感欣慰。展望20__年，還有許多不足且需要解決的問題：如何提升大學(xué)生寢室文化衛(wèi)生建設(shè)，如何提升食堂的就餐率，如何加強(qiáng)自身科研意識和科研能力。路漫漫，我將上下而求索……

學(xué)校中層干部述職報(bào)告（熱門）篇3

時(shí)間飛逝，眼睛眨眼已經(jīng)是一個(gè)學(xué)期。回顧這個(gè)學(xué)期的生活，它真的很緊張，忙碌，疲憊和快樂。

我是這個(gè)學(xué)期的三年級數(shù)學(xué)課。我問自己新的標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真對待教學(xué)，課程準(zhǔn)備，課堂，家庭作業(yè)糾正，課堂輔導(dǎo)等不敢粗暴的每一個(gè)方面。

首先，準(zhǔn)備每節(jié)課，準(zhǔn)備一個(gè)好的教訓(xùn)。

在本學(xué)期結(jié)束時(shí)，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的學(xué)期要注意。學(xué)期，重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，掌握單位知識的每一部分，在書中的地位，作用，堅(jiān)持超單元準(zhǔn)備。在課程中專注于如何蹲身，站在孩子的身高上教導(dǎo)孩子們有趣的演示內(nèi)容，如何引導(dǎo)孩子探索自己，主動學(xué)習(xí)。另外，我的課程準(zhǔn)備，充分利用手中的信息，精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，努力讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)，理解一個(gè)班，會一個(gè)，會十個(gè)，會一百個(gè)，兒童思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

第二，每一課都很好。

本學(xué)期我嚴(yán)格按照三代指導(dǎo)案例教授，按照第一教學(xué)模式，努力創(chuàng)造各種形勢，激發(fā)學(xué)生思考。 讓學(xué)生探索，手，移動嘴，移動眼睛，大腦。對學(xué)生的答案采取放棄態(tài)度，打破了班級說無聊的情況，讓學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。對于教學(xué)重，困難，選擇學(xué)生的查詢結(jié)果，使學(xué)生比較，交流，討論，從知識，培訓(xùn)能力。生產(chǎn)不同程度的坡度，不同層次的練習(xí)題目，使學(xué)生鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期我在課后每個(gè)單元結(jié)束時(shí)問課程學(xué)生，在完成和審查時(shí)都繪制了思維導(dǎo)圖，絕大多數(shù)學(xué)生掌握了思維的映射方法策略，使他們的學(xué)習(xí)知識體系，框架，學(xué)習(xí)能力得到大大提高。現(xiàn)在學(xué)生一般對數(shù)學(xué)課感興趣，參與度高。

三，努力開展培訓(xùn)工作。

在這個(gè)學(xué)期，我對知識模塊的缺陷進(jìn)行了仔細(xì)的咨詢，然后設(shè)計(jì)了專門的培訓(xùn)組來組織培訓(xùn)，并在不同層次安排了工作。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和指導(dǎo)下，完善，特別是朱永杰，李浩波等學(xué)生的偉大進(jìn)步。

四，書法教育。

這個(gè)學(xué)期我承擔(dān) 在六年級書法班中，我首先從中風(fēng)的頭部學(xué)習(xí)，然后從結(jié)詞方法，學(xué)生的寫作能力的詞進(jìn)步很快，然后我把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到學(xué)生工作的章節(jié)的安排字，間距等，避免學(xué)生寫一個(gè)黑色的工作，不容易閱讀。而在學(xué)校組織的寫作考試申請指導(dǎo)其他年級的學(xué)生注意這方面的要求，現(xiàn)在三至六年級學(xué)生的安排已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。

第五，安全工作。

本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，嚴(yán)格按照高等教育文件的要求開展安全教育和安全活動，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)交出活動安全信息匯總，每月按時(shí)調(diào)查和各種活動月份摘要此外，本學(xué)期堅(jiān)持星期日上周主要匯報(bào)和下周安排，使他們的工作更有目的性和規(guī)律性。

六個(gè)其他方面。

作為中學(xué)，我盡最大努力做好子工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作。如社會工作，我每一課都仔細(xì)咨詢，歐洲學(xué)生的做法取得了很大的進(jìn)步。校園足球，我一直關(guān)心學(xué)校足球的發(fā)展，注意足球運(yùn)動員的成長，接下來 午餐和星期六下午后，我?guī)缀蹩偸钦驹诓賵錾媳O(jiān)督俱樂部教練的訓(xùn)練，并做好工作和與他們溝通。

總之，這個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，積極的努力，真誠的熱情為同事，學(xué)生奉獻(xiàn)的工作。但是個(gè)人的智慧，畢竟是有限的，未來的工作，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們有很多幫助，我必須接受這一點(diǎn)，并表示衷心的感謝。

下一個(gè)計(jì)劃：

1，繼續(xù)做六個(gè)教學(xué)工作。

2，做書法和書法教育工作。從掌握的筆，坐在最基本的地方抓，讓我教每個(gè)學(xué)生可以寫一個(gè)好字。

3，一如既往，做安全的學(xué)校工作。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告（熱門）篇4

一、基本情況：

__，女，__年12月出生，現(xiàn)年x88歲。中國共產(chǎn)黨黨員。1984年7月參加工作，從教26年，小學(xué)高級教師。2000年6月取得樂山師院漢語言文學(xué)專業(yè)?？茖W(xué)歷。20_年6月__中小學(xué)合并以來，任__學(xué)校教科室主任，分管小學(xué)部教育教學(xué)及日常事務(wù)管理工作、__學(xué)校繼續(xù)教育工作、__中心幼兒園管理工作等；兼任小學(xué)部一個(gè)班級的語文教學(xué)工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地鍛煉自己，改變自己，提高自己和創(chuàng)新自己。堅(jiān)持用情操感染學(xué)生，用愛心滋養(yǎng)學(xué)生，用人格塑造學(xué)生，在與學(xué)生的相互理解中，達(dá)到生命的交融，享受生命的價(jià)值與愉悅！教師從事的是根的事業(yè)，要像根一樣扎根土地，自然就會得到花果的回報(bào)。20_年9月我被評為樂山市中區(qū)優(yōu)秀教育工作者，接受區(qū)政府教師節(jié)隆重表彰。盡管如此，我還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力做一個(gè)有思想的教師、一個(gè)有責(zé)任感的教師、一名有專業(yè)感的教師。

二、工作情況匯報(bào)

（一）盡心盡職地抓好教育教學(xué)教研管理工作

一年來，我認(rèn)真按照學(xué)校20_年教育教學(xué)工作計(jì)劃提出的總體思路“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)根本、抓住教育改革這個(gè)中心、抓牢教學(xué)質(zhì)量這根主線”的要求，堅(jiān)持以“均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展”為工作導(dǎo)向；以進(jìn)一步深入推進(jìn)課程改革，認(rèn)真總結(jié)反思為重心；以改進(jìn)課堂教學(xué)方法，探索課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵；以解決課堂教學(xué)問題為突破口；全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。 在這樣的指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校胡校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，工作順利開展，圓滿完成了任務(wù)。

1、抓好了教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。

以深入實(shí)施校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，從加快教師專業(yè)化發(fā)展入手，建立高效、務(wù)實(shí)的校本培訓(xùn)機(jī)制，使每一個(gè)教師充分認(rèn)識到了開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性和必要性，提高了他們參與學(xué)習(xí)的自覺性、自發(fā)性和積極性。探索出了學(xué)校校本集體研討和個(gè)人隨機(jī)研修相結(jié)合的有效形式。

（1）學(xué)習(xí)上級部門的各類指導(dǎo)意見。注重理論學(xué)習(xí)，全校每位教師每學(xué)期完成了一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)，寫好了讀書筆記，填寫好了教師讀書卡。

（2）采用多種方法（自培、送培、常規(guī)培訓(xùn)與特色培訓(xùn)）加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，多方創(chuàng)造條件，為全體教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。不斷充實(shí)知識，努力提高教學(xué)與科研能力。我們每期組織教師外出聽課，積極配合區(qū)進(jìn)修校組織骨干教師培訓(xùn)。參加區(qū)級骨干教師培訓(xùn)的有張建琴、徐多、黃世橋三位教師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位教師參加了省、市級專題培訓(xùn)。

（3）開展校內(nèi)教學(xué)交流活動，強(qiáng)化“教學(xué)即研究、交流即學(xué)習(xí)”觀念，大力推進(jìn)“實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研機(jī)制。每個(gè)教師每期上好了一節(jié)校級公開教學(xué)研究課，學(xué)好兩周一次的教學(xué)反思。外出培訓(xùn)的教師組織專題匯報(bào)。采取多種形式積極為教師搭建成長舞臺，吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高辦學(xué)品位。

（4）開展校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)（及上課）、教學(xué)案例、教學(xué)課件制作與展示、教育隨筆等多種形式自培活動。以促進(jìn)培訓(xùn)扎實(shí)有效實(shí)效，能真正使教師有所收獲。

（5）組織教師參加市區(qū)教學(xué)競賽活動，效果好。張志軍老師參加區(qū)習(xí)作課堂教學(xué)評比活動獲得一等獎(jiǎng)，參加市習(xí)作教學(xué)活動獲得二等獎(jiǎng)；朱瓊參加小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)競賽獲得片區(qū)一等獎(jiǎng)、市中區(qū)二等獎(jiǎng)；楊群獲得小學(xué)語文教學(xué)大比拼活動一等獎(jiǎng)；尚燕小學(xué)音樂教學(xué)大比拼活動一等獎(jiǎng)；陳科獲得小學(xué)美術(shù)教學(xué)技能比賽三等獎(jiǎng)。

（6）鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和學(xué)歷提升，做好繼續(xù)教育登記審查工作。開展校本教研提升教師隊(duì)伍職業(yè)精神和專業(yè)水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，為真正落實(shí)教學(xué)中心地位，全面提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們頗具特色的校本專題學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，多次受到進(jìn)修校的表揚(yáng)。

2、抓好教研組管理工作。

教研組是教師專業(yè)提高的主陣地。注重了抓好陣地建設(shè)，促進(jìn)教師相互提高。

1）、強(qiáng)化教研組管理，各教研組做到了教學(xué)研究活動有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有成果、有反饋。

2）、各學(xué)科教研組從提高教師整體的實(shí)施新課程的水平的高度，豐富創(chuàng)新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到一定的提高；按照學(xué)?！懊咳松弦还?jié)研究課；寫一篇教學(xué)案例；制作一件教學(xué)課件，寫一篇代表自己科研水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；寫一篇教學(xué)論文，教師聽課評課不少于15節(jié)，教學(xué)研究組長和學(xué)校行政不少于20節(jié)”的規(guī)定，老師們自覺地上好研討課并參加聽課、評課活動。

3）、利用好校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。 我要求老師們要學(xué)的內(nèi)容，自己先學(xué)會，起個(gè)表率作用。

3、規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)課程改革。

1）作為管理者，我們加大對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理力度，對計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、總結(jié)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行分析處理，讓指導(dǎo)與監(jiān)控落到實(shí)處，為建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學(xué)效益提供保證。

2）、抓好了落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”制度，組織好每月一次“六認(rèn)真”檢查。對教師存在的問題直言不諱地指出來，并要求改正。

3）、大力鼓勵(lì)教師對教材的二度開發(fā)，善于組合各種教育資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，制訂能激發(fā)學(xué)生主動性和積極性的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效果，提高課的“優(yōu)良”率。 我能對聽課中存在的問題，提出建設(shè)性意見。

4、認(rèn)真抓好幼兒園管理工作。不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

當(dāng)然，管理工作紛繁復(fù)雜，這里也不能一一贅述。俗話說：“在其位謀其政?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，抓好抓好本職工作。

（二）扎實(shí)抓好語文學(xué)科教學(xué)工作

1、 課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學(xué)有法，教無定法”。語文教學(xué)工作中，我能運(yùn)用新理念，從課堂動態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。我們都知道，語文教學(xué)要在認(rèn)真抓好閱讀教學(xué)，要改變重人文性輕工具性，重情節(jié)輕訓(xùn)練的現(xiàn)象，淡化語言訓(xùn)練的結(jié)果就是造成學(xué)生錯(cuò)別字增多，對語言敏感度下降。在日常閱讀教學(xué)中，我一方面要注重人文情意的營造，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，另一方面則充分挖掘文本中的語言訓(xùn)練點(diǎn)，增強(qiáng)訓(xùn)練意識，努力追求人文性與工具性的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。積極改進(jìn)課堂教學(xué)，尤其是“對每課有得的研究”：知識點(diǎn)強(qiáng)化，“舉一反三”，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)；能力點(diǎn)落實(shí)，根據(jù)文本特點(diǎn)，教給學(xué)生閱讀理解的方法。精講多練，課上要有學(xué)生動筆的時(shí)間，有更多讀書思考的實(shí)踐時(shí)間。重點(diǎn)要突出。改變“面面俱到”的“零敲碎打”。整體把握教材、整體設(shè)計(jì)教學(xué)。

2、積極開展 “把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命的活動力”的校本教學(xué)問題研究活動

我在課堂教學(xué)研究上，重在研究如何體現(xiàn)課堂民主。努力打破課堂上的教師為中心，采用以學(xué)生為主體探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，在課堂上積極倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，勤于動手、動口，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，主動獲取知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。努力從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，盡可能地讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動作用，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能問的讓學(xué)生問，學(xué)生能說的讓學(xué)生說，學(xué)生能做的讓學(xué)生做，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。以師生群言堂取代教師的一言堂，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的民主，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到發(fā)揮。

3、積極撰寫論文，論文《運(yùn)用多媒體，培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力》參加區(qū)級評獎(jiǎng)活動，獲得二等獎(jiǎng)?！哆\(yùn)用多媒體，培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力》被區(qū)教育學(xué)會推薦參加中國教育學(xué)會論文評比活動，獲得國家級一等獎(jiǎng)。

三、用_指導(dǎo)工作

_的核心和本質(zhì)是以人為本。堅(jiān)持“以人為本”，就是要把尊重人、維護(hù)人的根本利益，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的根本動力和目的。在_調(diào)研活動中，通過“問計(jì)于民”和調(diào)查研究，我深切的感受到，堅(jiān)持以人為本，抓本育人，既是貫徹落實(shí)_的核心要求，也是也是我們做好工作的根本途徑。同時(shí)我也清醒地看到：自己的工作中還存在很多不足，需要不斷地完善自己的管理水平，提高業(yè)務(wù)能力。

老師們，我很欣賞卞之琳在《斷章》中的這幾句話：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”是??！如果我們 工作中帶著欣賞的目光去看待每一個(gè)老師、學(xué)生，每一項(xiàng) 工作我們會頓悟，時(shí)時(shí)處處都有美好的風(fēng)景；以誠懇的態(tài)度去挖掘創(chuàng)造身邊的風(fēng)景；我們會發(fā)現(xiàn)，有一天，我們也會成為一道美麗的風(fēng)景。走過激動，走過欣喜，20_年對我來說依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛藢逃聵I(yè)的熱愛，使我甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，你和我又會迎來充滿希望和收獲的一年。

學(xué)校中層干部述職報(bào)告（熱門）篇5

本人現(xiàn)任雙語小學(xué)部學(xué)生發(fā)展處主任，中學(xué)高級教師。具體分管學(xué)部德育工作、輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)管理與評價(jià)工作、學(xué)生的日常生活起居管理與后勤保障工作等等。

回首過去的一年，本人能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé)，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、一切為了教師、一切為了學(xué)?！比娜鉃閺V大師生服務(wù)的原則，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的悉心關(guān)懷與指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，順利而圓滿地完成了年度工作。下面我就將一年來各方面的情況作以匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。

一、能愛崗敬業(yè)、做好本職。

作為一名德育管理者，我始終堅(jiān)持育人為先，以人為本，時(shí)刻著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展，著力于學(xué)生的幸福人生奠基。并本著認(rèn)真細(xì)致、勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度和一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，努力完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較為顯著的成效。具體如下：

(一)做細(xì)德育常規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生的常規(guī)管理工作是德育工作的基礎(chǔ)。日常工作中，我們抓住養(yǎng)成教育這條主線，從細(xì)節(jié)入手，通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)塑習(xí)慣、加強(qiáng)評比促規(guī)范、表優(yōu)評先樹榜樣、深入教育潤心靈等措施，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到熏陶，在活動中受到教育，在體驗(yàn)中受到鍛煉，在多元化評價(jià)中激發(fā)學(xué)生良好行為養(yǎng)成。

重點(diǎn)開展了“優(yōu)秀之星”評比活動。我們確定了文明禮儀、愛護(hù)公物、尊敬師長、勤儉節(jié)約、熱愛勞動等多方面的養(yǎng)成教育主題，很多學(xué)生通過自身的努力獲得了此項(xiàng)殊榮!本次活動的開展，調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮了楷模效應(yīng)，激勵(lì)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

此外，我們繼續(xù)開展了班主任大講堂活動，帶領(lǐng)全校師生共同體驗(yàn)道德的魅力，感受文明的力量。教師們分別圍繞“寬容”、“誠信”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“團(tuán)結(jié)友愛”、“文明禮儀”、“面對挫折”等主題進(jìn)行教育活動。老師們引經(jīng)據(jù)典、結(jié)合具體實(shí)例，借助投影片對學(xué)生進(jìn)行教育，陶冶了學(xué)生的心性，教給了學(xué)生在生活中具體的小事應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起到了浸潤心靈的作用。

(二)做實(shí)德育活動，豐富德育內(nèi)涵。

“活動是育人的渠道，沒有活動也就沒有教育?！蔽覀冊鷮?shí)開展了豐富多彩的德育活動，并注重活動的吸引力、凝聚力、影響力，讓學(xué)生在親歷親為中獲得親身的體驗(yàn)，為學(xué)生的全面發(fā)展及快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們開展了如下德育活動：有緬懷先烈、弘揚(yáng)革命精神的“在我心中”系列活動;有磨練意志、強(qiáng)健體魄的運(yùn)動會、隊(duì)列廣播操比賽、每月一次的單項(xiàng)體育競賽活動;有增強(qiáng)安全意識、掌握自救逃生技能的消防演習(xí)活動;有豐富寄宿生活、培養(yǎng)自理自立能力的寢室文化系列活動;有拓寬視野、增強(qiáng)能力的社會實(shí)踐活動;有感恩母校、放飛理想的六年級畢業(yè)典禮活動等等。通過這些活動的開展，一方面豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，另一方面使學(xué)生們能夠在各項(xiàng)活動中收獲快樂，體驗(yàn)成功、健康成長，全面發(fā)展!

(三)做強(qiáng)德育隊(duì)伍，提升管理水平。

學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。工作中，我們努力做強(qiáng)學(xué)部德育隊(duì)伍中除班主任之外的另一支核心力量——輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，使其工作作風(fēng)、管理水平不斷提升，并做到專業(yè)化。我們采取了以下措施：

1、例會培訓(xùn)注重實(shí)效。

通過每周五的輔導(dǎo)教師例會，對班級工作進(jìn)行點(diǎn)評，對近期的德育要點(diǎn)進(jìn)行解析，對具體的工作技巧進(jìn)行探究，并開展教育法規(guī)講座等活動，不斷提高教師的管理水平和業(yè)務(wù)能力。

2、評優(yōu)促先樹立典型。

在輔導(dǎo)教師中樹典型，立標(biāo)兵，宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。進(jìn)行輔導(dǎo)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流與教育案例交流活動，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。通過榜樣的力量，調(diào)動教師們工作的積極性，提高德育隊(duì)伍的教育水平。

3、量化考核力求精細(xì)。

我們根據(jù)輔導(dǎo)教師履行崗位工作職責(zé)情況，不斷完善量化其考核評價(jià)方案與細(xì)則，做到周周有結(jié)果，月月有評價(jià)，不斷激發(fā)教師的工作熱情。

4、加強(qiáng)科研謀求發(fā)展。

鼓勵(lì)教師對既往德育工作進(jìn)行梳理和提煉，組織教師參加各級德育交流、論文競賽等活動，提升教師德育理論與實(shí)踐水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

(四)做精后勤管理，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

日常工作中，我們始終樹立“后勤不后，用心服務(wù)”的思想，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

我們能夠做到：及時(shí)了解各處室所需，嚴(yán)格執(zhí)行采購制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費(fèi)開支關(guān)，做到物盡其用;經(jīng)常與管理食堂負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及管理員溝通，及時(shí)反饋師生或家長合理意見或建議，限期改正，確保師生用餐質(zhì)量;不斷強(qiáng)化節(jié)儉意識，號召全體師生平日注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約各種物品等等;嚴(yán)查安全隱患，防患于未然;做好校車及飲水安全的管理，保障廣大師生乘車及飲水安全等等工作，全力做到科學(xué)化、精心化、精細(xì)化。

二、德——以德修身、與人為善。

修身養(yǎng)德、待人和善是為人的基石。日常生活中，我能夠自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和個(gè)人品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與工作業(yè)務(wù)及個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)有關(guān)的書籍，從中汲取工作智慧，提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。同時(shí)，在思想上始終和黨中央保持一致，工作中嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不做有違黨紀(jì)、有違國法、有違道德的事情。并注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、友善待人、顧全大局、不計(jì)得失、公平公正、實(shí)事求是，自覺塑造教育工作者的良好形象。

三、廉——廉潔自律、以身作則。

廉潔自律、以身作則是中層干部從事行政管理工作最基本的原則。因此，在日常工作和生活中，我能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，堅(jiān)持從小事做起，處處做到以身作則，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。率先垂范，時(shí)刻保持頭腦清醒，保證清正廉潔，不做以權(quán)謀私、徇私舞弊的行為。并力求做到“三個(gè)一”：責(zé)任第一、服務(wù)第一、團(tuán)結(jié)第一，在師生中釋放正能量，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，全心全意為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

回首過去，我雖取得了一定的成績，但還存在許多不足。如：工作中還缺乏與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念的思想;工作的預(yù)見性、前瞻性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等!在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，努力推進(jìn)工作再上新水平!

前路漫漫，吾將上下而求索。過去已成為歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅(jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!相信通過我的努力，一定會見到絢麗多彩的陽光。