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教導主任述職報告2022年7篇

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作為學校的教務主任你會寫教導主任述職報告嗎?述職,顧名思義,就是陳述自己的工作。陳述的方式可以是口頭的,也可以是書面的。下面是小編為大家整理的關(guān)于教導主任述職報告2022年,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教導主任述職報告2022年篇1

各位領(lǐng)導,各位同事:

大家上午好!

我叫__X,現(xiàn)年__歲,在本校任教導主任一職,主要負責學校的教學工作。同時,我又教四年級的數(shù)學課程。作為一個一線的教師,更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣。所以,本學期在開展教學活動的時候,不死搬條條框框,多為教師們著想,聆聽教師們的提議,并把教師們的想法傳達給校長進行決策。讓教師們愿意去做,樂意去做,并且還能完成教學任務,就是我的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合,才使得本學期的教學工作能夠順利開展,并圓滿地完成了本學期的教學任務。如果說工作上還有不足的地方,那是自我的工作本事還有待提高。

下頭我對本人的工作做如下三點點評:

一、對自我嚴格要求。

我自我負責教學這一塊,自我又是一名普通的教師,所以,在要求教師們做到的地方,自我要首先做到。比如堅持上課有教案,不上無教案的課,又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,又要有質(zhì)量。又如聽課時,把自我放在前面去讓同事們聽等等。

二、積極開展教學活動。

1、舉行了兩次硬筆書法比賽。

為扭轉(zhuǎn)學生書寫的不良習慣,本期舉行了兩次硬筆書法比賽,并評出優(yōu)等獎,發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽,極大地調(diào)動和激發(fā)了學生寫好字的熱情。

2、舉行中華誦讀比賽。

讓學生在比賽中,把自我學過的作品經(jīng)過比賽展示出來,增加了學生對中華文化的熱愛,促進了教學的開展,收到了良好的效果。

三、做好校長的助手,做自我力所能及的事情。

學校工作各式各樣,并不只是教學工作。在教學之余,我積極協(xié)助校長做好學校的各項工作。只要是自我能做到的,都積極去做。當然,同事們?nèi)绻惺路愿?,我也一樣對待?/p>

本學期工作結(jié)束了,但我并不簡便,因為這次期末考試的成績與上期相比,有的科目名次上升了,但有的卻下降了,但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方。請領(lǐng)導和同事們及時提醒,我必須會虛心聽取,認真改正。

教導主任述職報告2022年篇2

尊敬的領(lǐng)導、親愛的同學們:

大家好!今天在這里進行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,讓我有機會在這個平臺上開展工作。

暑假期間,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,為自己的心靈沖洗了一下。其中,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個問題,我也在想,但是,想不通。不然我也成佛了。不過,在擔任教導主任的這一年里,我確實在不停地問自己,我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進行思考,相信在未來的日子里,我也將會不斷地對這個問題進行不斷的思考,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認識。今天,我就自己不太成熟的反思,再結(jié)合一年以來的工作,以這幾個問題為提綱,向校長和各位老師進行述職。

一、我該做什么

這個問題,好像不成問題,在去年的這個時候,我在一樓的多媒體功能室里,就競選教導主任這個位置進行演講和答辯,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導主任的崗位職責。如做好校長的助手、進行教學常規(guī)的管理,進行相關(guān)的教育教研活動,教師的考勤和學生質(zhì)量管理等等。原本以為,這些事情都會水到渠成地完成,但是,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,很多時候,話說出來可以輕輕松松,但事做起來就不是那么簡單的事情了。

回顧一年來,自己在教導主任的崗位上做的實在不多:加強了對早讀午讀的組織和管理,讓學生能夠在一個安靜的環(huán)境中進行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導中心視導之前的公開課準備;組織了老師們開展恒常的科組學習;在復習期間讓科組長對各自科組進行復習課的研討,再加上日常完成教育指導中心的常規(guī)任務。這里的每一件事,都讓我竭盡全力,筋疲力盡,這是因為自己的經(jīng)驗不足,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,對于自己在競崗演講里面說的,還遠遠不夠。對于在這個崗位上,到底該做什么,我還是需要一個不短的時間去進行不斷的思考,如:如何能夠做到既能提高課堂教學效率,又能減輕教師們的負擔,如何能夠做到既學得開心,有學得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化。這些問題,實實在在地放在我的面前,在這些問題面前,我該做什么呢?

二、我該怎么做

為了解決“我該怎么做?”這個問題,我嘗試從書本上找出答案,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,但又不能不看,逼自己去思考有關(guān)的問題,逼自己去從書本上吸收精華進而運用到實際上面。但是,在過去的一年的時間里面,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢?因為在我工作的過程中,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,沒有實踐的聯(lián)系和運用,再精辟的理論都淪為空談,變成盡信書不如無書的圈子了。所以,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事。因為在這里,有一個關(guān)心我的校長,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,有教學教研能力強的科組長,更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,在過去的一年里,很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候,校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學常規(guī)的運作時,朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學教研工作的時候,科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位,為我填補了因為經(jīng)驗不足而導致的疏忽;是因為在座的各位,為我粗枝大葉的做法提供了精細的解決方案。通過在學校的實踐,我相信,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做。

三、我還要做什么

對于這個問題,真的很難回答,作為一篇述職報告,應該不需要談還沒有發(fā)生的事,但是,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。

1、關(guān)注學生的發(fā)展,對學生負責。

無論在學校里的工作崗位如何,我們首先是一位教師,教書育人是我們的首要工作任務。所以,學生的成長無時無刻牽動我們的心。對于任教班級的學生,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為,學生的向師性很強,教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生。在實踐中我們可以知道:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。不管工作有多忙,堅持鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,這除了對學生負責,更是對自己負責。

2、為教師的發(fā)展作想,對教師負責。

如果我們不改行,一輩子就離不開學生,了解學生,教好學生是我們義不容辭的責任。在教學中,如果方法得當,會讓學生體驗到學習的樂趣,老師也會收獲成功的喜悅;反之,學生懊惱,老師苦不堪言。所以進行教學研究,就是為了我們和孩子共同度過的生活,都更充實、更高效、更快樂一些。這點,需要做以下的工作:

(1)在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍

(2)在常態(tài)課上落實新理念,幫助教師提高教學效率

(3)指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉

(4)為青年教師的成長搭建平臺

3、反思存在不足,對工作負責。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方:

如深入課堂的次數(shù)不多,沒有和教師們進行充分地交流,在檔案管理工作中沒有達到相應的要求,在處理事務的過程中注意到工作過程的技巧等等,這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進的。

作為教導主任,在學校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學校的每一個人驕傲。我也期待著新學期,我們合作得更愉快,同時也希望新學年的更上一層樓!

教導主任述職報告2022年篇3

20__——20__年度,上學期兼任九年級語文課,周授課10節(jié);下學期兼任九年級歷史課,周授課4節(jié);全學年兼課280余節(jié)。在縣局領(lǐng)導領(lǐng)導和我校校長的領(lǐng)導下,在全校老師的支持下,根據(jù)縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路,在工作中認真履行職責,在以下幾個方面取得了成績,得到了學校領(lǐng)導和教師們的認可和好評。

一、思想表現(xiàn)

教導主任是學校的教學教育工作的組織者。要做好學校的教育教學管理工作,必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平。在本年度中,我認真檢查自己的工作思路,吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗,提高自己的思想認識。樹立教學質(zhì)量是生命,教學管理是保證的管理理念。學習教學管理理論,充實自己的管理認識水平。將教育教學的思想與學校的實際相結(jié)合,努力去開拓學校教學管理的路子。通過學習,豐富了自己的理論水平,提高了責任心,使自己在教學管理方面走向更加成熟。為了學校教學的工作開展,我?guī)ь^沖在教學第一線,不計個人得失,給教師帶了好頭。

二、工作成績

首先,作為教導主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起好橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的意愿,教導處工作基本能滿足全體教師的要求。

其次,搞好團結(jié),努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導下,制訂好學校的教育教學計劃,并組織實施,使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測工作,為學??荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教學活動計劃,各教研組教學教研計劃,領(lǐng)導和指導教研組活動。積極開展校本教研和小本培訓工作,大力開展課堂教學改革,通過觀課,聽課,評課,議課等方法,需找問題,研究方法,提高教師教學水平。目前,全體老師均能上好“先學后教,當堂訓練”電子白板教學。

4、關(guān)心學生的全面發(fā)展,組織好學生的競賽活動。按時完成月考、中期考試、期末考試工作,對教師的教學起了很好的督促作用。

5、組織好備課、聽課、評課工作,本年度累計聽課60余節(jié)。并實施了“先學后教、當堂訓練”電子白板賽課活動。通過全體教師共同努力,順利的迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導工作。

6、及時傳達縣局各類通知及文件精神,報送各類書面材料,認真謀劃中考備考工作,制定《20__年中考實施方案》并負責落實,順利完成國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作,積極指導組織各科競賽。

7、教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化、反饋及時化。組織每周星期一集體備課,檢查登記,教案簽閱及時,每周檢查一次作業(yè),對有問題的及時反饋給老師,每節(jié)課檢查教學常規(guī)的落實并做好登記,使問題能及時得到糾改,確保教學工作正常高效運轉(zhuǎn)。

在教學工作中,我認真?zhèn)湔n,堅持使用“先學后教、當堂訓練”方法教學,積極使用電子白板,努力提高課堂教學效率。認真批改作業(yè),堅持自習輔導,教學學成績較好。

三、工作中的不足

1、教研教改缺乏深度,雖然發(fā)表了幾篇論文,單對整個隊伍帶動不大,在整體上教研水平提高緩慢。

2、雖然對一線教師課堂教學深入指導,對教師進行培養(yǎng),但因教師流動快,教師隊伍成長緩慢,影響教學質(zhì)量提升。

3、講求人文管理,個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課,個別教師作業(yè)批閱粗疏,促進整改力度不大,制度管理落實不到位。這一點將在下學年堅決改正。

總之,學校教務工作很雜、任務重,為學校的發(fā)展,我在今后多向其他領(lǐng)導學習,不斷地提高自己的業(yè)務能力,做好學校校長的助手,做好學校教學教育管理工作,豐富實踐搞好自己的本職工作。

教導主任述職報告2022年篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

你們好,我叫__X,任為西街小學副主任,首先要感謝中心校領(lǐng)導給了我們中層干部發(fā)言,交流工作的機會。讓我有機會來反思自己的工作,激發(fā)今后工作的動力。按照崗位分工負責在這一學年里,我主要負責了以下幾項工作:三(3)班的班主任及數(shù)學老師、學校德育工作、少先隊工作、多元化評價、檔案的收集與整理、節(jié)日主題活動、校園文化設(shè)計與修定、報紙的征訂及發(fā)放工作、學生學籍的管理與錄入工作、文字材料的錄入與上報、教育信息的錄入與上報等,工作內(nèi)容雖然繁多,但我依然是很有條理的完成了學校交給我的各項工作。在崗位上認真履行崗位職責,較好地完成了上級下達的各項工作任務,進一步完善了信息系自身建設(shè),同時自己在此崗位上也得到進一步提高。現(xiàn)就本人一年來的工作情況述職如下,請各位同仁評議。

一、身正為范,擔當重任

承蒙學校領(lǐng)導的信任,讓我在擔任教學任務的同時,承擔一些學校的行政事務,走上管理崗位。工作中堅持服從大局,執(zhí)行領(lǐng)導決定,主動配合學校領(lǐng)導,認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展,學校管理的法制化,規(guī)范化,科學化的進程不斷加快,學校事務也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務,搞好校務工作。本著上對領(lǐng)導負責,下對全校師生負責的精神。我們搶時間,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作,其工作的繁重,辛苦可想而知。作為教務副主任,我首先要求自己做到正確定位,明確職責,定好方位,密切配合學校開展學校工作,并適時提出合理化建議。其次,以強烈的事業(yè)心和責任心狠抓業(yè)務工作,立足本職,謙虛謹慎,依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)。再者,從大局出發(fā),堅持原則,出以關(guān)心,調(diào)配各科任教師,配合校長建立正常有序的教學秩序。牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。

2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、踏實做事,盡職盡責,努力工作

1、日常教務工作

我盡其所能做好學校的分管工作:對于分管工作我做到有計劃,有方案,有內(nèi)容,有步驟地實施。按時參加上級的會議,認真正確地領(lǐng)會會議精神,及時落實完成。有時要做的事情多,時間緊,條件也不足,我就和其他中層領(lǐng)導協(xié)作,創(chuàng)造條件完成。從教14年,先后擔任過數(shù)學教師、音樂教師、班主任、數(shù)學教研組長、教導副主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實,表現(xiàn)良好,被縣委縣政府表彰為骨干教師,20xx年被評為市骨干教師,我校的校園文化建設(shè)多次受到上級領(lǐng)導的一致好評,我校在“教育質(zhì)量評估”、“師德師風”評選中,在該檢查組中獲得第2名的成績,這一切的成績是與我的辛勤努力分不開的。

2、個人教學工作

作為一名負責任的教師,我切實抓好常規(guī)教學工作。備教輔改落實到位,做到了超前備課,作業(yè)全批全改。教學中一堂課也不落下,雖然有校務工作耽誤時間,但我抓緊課外時間彌補,做到圓滿完成教學任務。同時,積極參與學校的各項教學活動,不斷提高自身的業(yè)務能力。積極推進《小學數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題推廣,通過一段時間的實驗,感到收效比較明顯,教學成績有了一定的提高。

3、班級管理工作

在班級管理方面我做了以下幾項工作。①制定班規(guī),選配班干部,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學,便于工作起來順心,順手。②制定班務計劃與方案,強化學生的責任感。③座談學生,摸清學情和教情每天早晨提前到教室轉(zhuǎn)一圈,查看學生學習情況及衛(wèi)生情況。④格外重視藝體工作,促進學生全面發(fā)展。⑤重視體育教學。

三、不足與反思

1、缺乏創(chuàng)新意識,在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、關(guān)心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致

3、由于事務繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓業(yè)務這一塊,與老師們打交道比較多,有時可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請領(lǐng)導與老師們諒解。

4、學習不夠,水平有待提高

四、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績,但這些都已成為了過去,我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己:

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極認真地組織開展家訪工作,努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。

4、努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教學手段,提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎(chǔ)知識,做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。

當中層干部難,其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過的人才能體味到。為了工作,有時風里雨里來回在家和學校間,但再苦再累我們也能堅持,因為我們的工作責任重大。在此希望領(lǐng)導能理解我們。

回顧一年來的工作,如果說做了一些工作,這主要與張校長、陶校長的支持和幫助分不開,與各個中層領(lǐng)導、教研組長對我工作的配合分不開;與全體教師的團結(jié)協(xié)作分不開?!爸蛔愣鴬^進,行不止塑品德”,本人將以此述職為契機,虛心接受領(lǐng)導和同事們的批評和幫助,努力學習,勤奮工作,為學校的發(fā)展建設(shè)增添一份微薄之力。最后,再次感謝中心校領(lǐng)導對我們中層干部工作的信任和支持,感謝學校領(lǐng)導對我工作的信任和支持。以此為起點,我將努力工作,及時查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領(lǐng)導保持一致,提高思想認識,提高業(yè)務能力。以更加務實的工作作風做好各項工作。

教導主任述職報告2022年篇5

一、政治思想方面

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,擁護黨和國家的路線、方針和政策,自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排,積極參加學校組織的一切會議和各種活動。

2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,重視學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。

3、堅持積極參加校內(nèi)外教學研討活動,認真記錄好聽課筆記,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,并經(jīng)常在一起討論教學問題。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、教科研工作方面

這學年,我還競聘了學校的教導副主任,主要負責學校教科研工作。由于,我是第一次走上這一崗位,對要面臨的工作非常陌生,心中一直沒有底,不知道自己是不是能勝任這一工作。為此,我也在這一方面下了一些功夫。

1、提高研究的能力

因為要具體負責學校的教育科研,如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識的學習,還注意向教育科研方面的專家咨詢,向?qū)W校中的一些內(nèi)行請教。

這學年起,我擔任學校課題《信息技術(shù)促進小學作文評價方式改革的研究》的課題組長,現(xiàn)在課題已正式進入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文WIKI平臺用于研究小學生作文的多元評價。由于WIKI對于我們來說是一個嶄新的,且又陌生的領(lǐng)域,但是為了使學校課題的研究工作的順利開展,我們必須熟練運用這個平臺,并且輔導老師、學生、家長學會使用這一平臺。因此,我們還專門前往對WIKI技術(shù)已經(jīng)一步的西夏墅中心小學,向他們學校的蔣麗清老師請教有關(guān)WIKI平臺的建構(gòu)知識及運用技巧,回來后自己又進行鉆研。由于WIKI具有很強的專業(yè)性,需要一定的編程基礎(chǔ),懂得PHP語言,所以對于我這個連半路出生都不能算的門外漢來說,眼前看到的函數(shù)語句簡直可以說都是天書,但是為了能使課題盡快開始研究,我也只得硬著頭皮,邊摸索邊請教,現(xiàn)在WIKI平臺也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會遇到許多的技術(shù)問題,但是我一定會加倍努力,克服一切困難,逐步完善它,讓它成為課題研究的一個亮點。

2、提高管理的能力

中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務人,管理就是幫助人”的指導思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導形象,強化參與的形象,把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。

3、主動配合部門工作

中層干部都有自己重點負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,平時我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作:全面負責好學校的課題研究工作和不定期的論文評比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個辦公室,告知老師們有關(guān)事項,鼓勵老師們積極參加各級各類論文評比活動,并做好登記和送評工作。而教導處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,認真完成,從不無故推諉。

4、真誠團結(jié)教師

老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫,還要擠出時間來搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開展工作時,我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務,而是向老師講清要求,爭取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。

四、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,積極、主動,任勞任怨,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。平時,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,對人真誠,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,從不斤斤計較,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、業(yè)務進修方面

現(xiàn)代社會早已進入信息時代,新思想、新知識、新技術(shù)、新方法層出不窮,我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗中,不用新的知識來充實自己,就不能與時俱進,就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。作為小學教師的我,為了更好地提高教學水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),我積極參加教師進修校舉辦的教師繼續(xù)教育,堅持學習一些關(guān)于教科研理論的書籍,如饑似渴地學習電腦、現(xiàn)代教育理念,從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識及最新的一些理論,并把它們應用到教學工作中。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

教導主任述職報告2022年篇6

一轉(zhuǎn)眼在__初中工作已經(jīng)近三年時間。在過去的這些日子,我自己能在學校教學管理和學生教育、教學方面不斷成長、進步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,并富有成效,完全得益于上級領(lǐng)導的大力支持、得益于學校其他處室的支持與幫助,得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作。總結(jié)過去一學年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂。為總結(jié)過去,更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下:

一、做好常規(guī)工作,對學生負責

1、加強日常管理創(chuàng)設(shè)寧靜的學習環(huán)境

每天的早自習是學習的黃金時間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內(nèi)容,第二天早晨深入班級,和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學,確保學生安全是學校一切工作的保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!

2、協(xié)助學校搞好大型活動創(chuàng)設(shè)有意義的成長環(huán)境

新學期,為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,學校召開了開學典禮暨學生表彰會,作為教導主任的我負責主持會議,落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,我們成功的召開了家長會,召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,主持召開了期中考試總結(jié)表彰大會。會后學生學習熱情高漲,在家長中也有很好的反響。

二、做實教學研究工作,對教師負責

1、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍

一直以來,我校進行集體備課活動,在活動過程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會,努力營造一個積極的研究氛圍。樹立有實力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個力爭上游,團結(jié)協(xié)作的集體。

2、在平時課上落實新理念,幫助教師提高教學效率

如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時課就是“家常便飯”,決定營養(yǎng)如何的還是家常飯。因此我更重視平時課的督促和指導,上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。根據(jù)實際情況,制定了相應的聽評課要求。

3、指導、督促教師在教學反思的書寫中提煉

每位教師在學習和實踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,在檢查教師的教學反思時我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時,都暗自努力,寫出的教學反思如一朵朵課改之花竟相開放。

三、做到熱心服務,對自己負責

在教學上有什么要求和問題時,我會盡我所能地去做,如果我解決不了問題,我可以上網(wǎng)查找;我滿足不了的要求,我負責和領(lǐng)導協(xié)調(diào)。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己。現(xiàn)在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長,以后我計劃做到以下幾點:

1、日常管理還要細致入微,細到無懈可擊,細膩到說一句話時,照顧每個人的內(nèi)心感受。

2、教學研究還要“小,實,真?!毙〉揭粋€學生一個字的教學方式;實指實用,下學期的業(yè)務講座要從怎樣寫好教學進度,怎樣命題,怎樣記聽課記錄等,即先把手頭工作做好,先把教科書,教師教學用書鉆研好,再引進他山之石,借鑒地接受新理念?!罢妗敝刚嬲秊榻虒W服務,真實記錄成功與不足,真正深入研究有效的策略。

最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待著開始,走進我校更完善的明天!

教導主任述職報告2022年篇7

20__年9月蘇紅小學和蘇紅中學合并成為九年一貫制學校,20__年3月經(jīng)學校推薦,教體局同意由我主持學校教導處工作,屈指算來,勉強有半年時間。然而就是這過去的半年,對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的半年、充滿艱辛和不斷探索的半年,同時也是開拓創(chuàng)新和學習實踐半年,在這半年里我著重抓本校教導處日常事務,并擔任六年級語文教學工作。回顧這半年來,本人一直以實干的精神做好每一項工作,勤于學習、請教,積極進入角色?,F(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。

一、思想政治方面

我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī),極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢說我工作完成得很好,但我應是稱職的,是無愧于教師所應具有的道德品質(zhì)要求的。

二、教務工作方面

1、認真做好課程計劃的執(zhí)行工作。嚴格按課程計劃上課。

2、認真做好小學六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。

本人3月主持教導處工作后隨即投入小學六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作。編制、匯總、上報畢業(yè)名冊,組織開展中學生綜合素質(zhì)評價工作、九年級體育考試、九年級理化實驗考試、八年級生物、信息技術(shù)考試。6月份安排和組織九年級中考、六年級畢業(yè)檢測、期末三、五年級抽測、七、八年級檢測、非抽測年級的校內(nèi)檢測。

3、教學業(yè)務常規(guī)管理。

依據(jù)《宣城市中小學教學常規(guī)管理18條》有關(guān)內(nèi)容,20__年下學期分別于2月15日、4月12日、6月14日組織集中檢查,對各年級的教案、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查,并寫出了匯總、反饋意見與建議,以此促進學校教學常規(guī)管理的日?;⒁?guī)范化以及教師專業(yè)能力的發(fā)展。

4、教育科研工作。

①組織全校教師每學期進行一次校本培訓公開課的交流活動,教導處會同教研組根據(jù)教師的教學計劃和教學進度表安排校本培訓公開課的開課時間,組織教師進行觀課議課活動,并且做到有計劃、有內(nèi)容、有記錄、重過程“三有一重”的教科研的常態(tài)化。

②積極參加教體局及其相關(guān)部門組織的各類活動,20__年5月、6月我校教師劉智林、張欣分別參加了縣小學美術(shù)、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動,并取得了縣級二、三等獎的好成績。20__年5月我校還派出了呂興文、盧芹艷兩位特崗教師參加“教學技術(shù)運用新星”活動。20__年4月舉辦的“建設(shè)幸福中國”演講和講故事比賽活動中,我校也獲得了縣二等獎的好名次。

③積極組織教師參加各類學習、觀摩和培訓活動。如20__年4月縣實驗小學舉行“教學開放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀摩學習。這些教師學習觀摩之后,回到學校要向全體教師做觀摩匯報會和上一節(jié)觀摩匯報課。這對提高教師的課改理念和業(yè)務水平有和大的幫助。

④組織教師進行教學研活動,積極撰寫教學論文。本學期曹云勝、吳強、高春霞三位教師撰寫的教學教學論文分別獲得了縣二等獎、市二等獎、市優(yōu)秀獎的優(yōu)秀獎次。

⑤認真做好資料的收集和整理歸檔工作。學期末我一方面做教師教育教學的資料收集,一方面根據(jù)現(xiàn)代教學的管理要求,對資料進行整理,將資料分成教學、教研、教師、學生等類別分成五個大項,二十余個小項。所有檔案資料都及時整理歸檔,標簽入盒。同時建立電子檔案,逐步實現(xiàn)電子檔與紙質(zhì)檔相結(jié)合的檔案管理模式。

三、教學工作方面

主持教導處工作后,我忽然覺得有點“不務正業(yè)”了,因為我覺得自己永遠是一名教師。做為教導主任,我要當好校長的助手,做好學校教育教學的常規(guī)管理,使學校的教學工作開展的有條不紊。作為教師,我應該做一個教學業(yè)務的骨干。因此,我努力學習業(yè)務知識,并且我不放棄任何一次學習的機會,積極參加各種培訓和教研學習活動,以提高自己的業(yè)務水平。工作中時刻以學生為主體,以學生發(fā)展為工作目標,設(shè)計和開展教育教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天。盡管教務工作占去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松,所教班級學生朗讀能力、思維能力及語言表達能力都在不斷的提升,作文水平以讓學生寫日記為抓手,讓學生記身邊的真人真事,使他們明白身邊處處皆語文,增加學生對學習語文的興趣。所帶班級的語文畢業(yè)成績優(yōu)秀率45%,合格率90%,超過了《涇縣學校目標管理考核細則》中小學期末素質(zhì)檢測農(nóng)村小學合格率、優(yōu)秀率要分別達到90%、30%的標準。

四、體會和不足

半年來教導處的工作經(jīng)歷使我對自身角色有清醒的定位與認識,在工作中,我堅持做到:換位思考,不越權(quán)行事;與同事相處:以誠待人,不指手畫腳。我認為,老師既要教書育人,又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作,彼此要相互理解相互支持。我會始終牢記:教導處是校長教育教學管理的助手,是教師教育教學的后勤!

在工作中,我還有很多不足,比如缺乏自信,安于平淡,不善言辭,考慮問題不細致周到等,今后還需要各位老師和領(lǐng)導們的多多指教和幫助。

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