教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫5篇
負(fù)責(zé)與董事會(huì)保持良好溝通,定期向董事會(huì)匯報(bào)經(jīng)營戰(zhàn)略和計(jì)劃執(zhí)行情況、資金運(yùn)用情況和盈虧情況、機(jī)構(gòu)和人員調(diào)配情況及其他重大事宜,這里給大家分享一些關(guān)于教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫,供大家參考。
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
現(xiàn)將本人20__年的工作情況作一簡單匯報(bào),請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、工作職責(zé)
本人先后在女裝、男裝等部門擔(dān)任過主管,今年x月,調(diào)至一樓鞋部擔(dān)任主管。作為最基層的一名管理者,我深感自己更是一名最終端的經(jīng)營者。我的主要職責(zé)是:維護(hù)整個(gè)鞋部現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營秩序的有序運(yùn)行。具體到日常工作內(nèi)容,主要有員工規(guī)范化管理,商品的售后服務(wù)等。
二、工作職責(zé)執(zhí)行狀況
一年來,本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)、各位同仁的支持配合和鞋部全體員工的通力協(xié)作下,依靠“__”各個(gè)層次堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),較好地履行自己的工作職責(zé),圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、提高自身素質(zhì),盡力適應(yīng)崗位需要。本人原在服裝部工作,對(duì)服裝比較解,崗位調(diào)整后,雖然同在“亞萍國際”,但俗話說,“隔行如隔山”,如何做好鞋部的主管,對(duì)我來說,依然是一個(gè)全新的課題。為此,我不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自我,以盡力適應(yīng)崗位需要。一方面,我努力讀好有字之書,如有關(guān)皮革、營銷、管理等方面的專業(yè)報(bào)紙、書籍,做到“修身知識(shí)勤學(xué),基本知識(shí)篤學(xué),業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué),急需知識(shí)先學(xué)”。另一方面,我善于讀好無字之書。一年來,虛心向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向員工學(xué),學(xué)習(xí)他們的專業(yè)知識(shí)、工作方法、營銷技巧、對(duì)人處事藝術(shù)等。與此同時(shí),在日常生活中堅(jiān)持“多看、多聽、多想、多做”,通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,自身素質(zhì)逐步得到提高,基本適應(yīng)本崗位的需要。
2、注重規(guī)范管理,提升員工整體素質(zhì)。今年來,鞋部營業(yè)人員調(diào)動(dòng)頻繁,針對(duì)新員工對(duì)公司紀(jì)律和經(jīng)營業(yè)務(wù)不夠熟悉的狀況,我在平時(shí)工作中,能利用各種機(jī)會(huì),在員工間進(jìn)行專業(yè)性商品常識(shí)、銷售技巧、商品陳列的交流,并在日常巡視中加強(qiáng)監(jiān)督與執(zhí)行力度,提高員工的紀(jì)律意識(shí),使部分新員工較快地進(jìn)入工作角色,并養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,同時(shí)在規(guī)范化管理的過程中,本人自覺遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,要員工做到的,自己首先做到,要求員工不做的,自己首先不做,在管理中發(fā)揮表率作用,促使自己加深對(duì)管理、對(duì)自己的進(jìn)一步解。
3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡視,保證經(jīng)營秩序良好。經(jīng)營主管的工作場(chǎng)所就是鞋部現(xiàn)場(chǎng),工作內(nèi)容非常具體、瑣碎,這就要求本人必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心,保證在經(jīng)營現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各種具體、瑣碎的工作當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行解決,使?fàn)I業(yè)秩序良好運(yùn)行,給顧客提供一個(gè)方便、舒適的購物空間。在過去的一年中,通過本人和鞋部所有營業(yè)人員及時(shí)的信息反饋及后勤各部門的及時(shí)配合,基本實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
4、堅(jiān)持公正合理,靈活商品退換管理。配合柜組和商場(chǎng)辦公室做好商品退換管理工作是本人的一項(xiàng)重要職責(zé),一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并靈活運(yùn)用商場(chǎng)在商品退還方面的相關(guān)辦法,對(duì)每一起退換貨的處理都努力做到有章可依,特別是依據(jù)公平、公正、合情合理的原則保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,維護(hù)公司在消費(fèi)者中良好的口碑,同時(shí)盡可能做到廠家的理解與支持,以保護(hù)現(xiàn)有珍貴的品牌資源。為降低售出商品的退換比率,還對(duì)易出現(xiàn)糾紛、問題的商品對(duì)員工進(jìn)行有目的的指導(dǎo),提高商品知識(shí)的專業(yè)性和服務(wù)水平。
5、解員工狀況,努力打造和諧團(tuán)隊(duì)。一年來,本人注重解鞋部營業(yè)員的自然狀況和思想狀況,堅(jiān)持多與員工進(jìn)行溝通、交流,以達(dá)到對(duì)品牌銷售業(yè)績動(dòng)態(tài)、同城同品牌業(yè)績狀況、商品結(jié)構(gòu)、銷售客群的深入解。同時(shí),善于通過日常口頭表揚(yáng)和鼓勵(lì)來保持員工較高的積極性、穩(wěn)定性,盡自己最大的努力,帶動(dòng)更多員工,形成一個(gè)和諧的工作團(tuán)隊(duì)。
三、本人工作中存在的不足
1、工作中,對(duì)一些日常管理方面出現(xiàn)的問題尚未進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和歸類,特別是在現(xiàn)場(chǎng)貨品管理方面做得還很不夠,仍待向其他領(lǐng)導(dǎo)與主任學(xué)習(xí)。
2、對(duì)品牌特色的解、對(duì)員工思想的解、對(duì)專業(yè)知識(shí)的解仍有待深入、細(xì)致,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理仍停留在粗放式管理階段,自身管理水平有待進(jìn)一步提高。
3、處理退換貨時(shí),有時(shí)心態(tài)不能平和,未能在感情方面讓顧客感性理解未予以退換的原由,需要在今后的工作中認(rèn)真修煉。
四、20__年工作打算
1、加強(qiáng)對(duì)鞋部現(xiàn)有品牌銷售結(jié)構(gòu)的分析,進(jìn)一步從數(shù)據(jù)上加強(qiáng)對(duì)各品牌的理性認(rèn)識(shí),配合各柜組和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)將合理化信息和建議傳達(dá)廠家。
2、充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性,通過平日的溝通,讓員工在第一時(shí)間里解公司的最近動(dòng)態(tài),以及公司的各種要求,要關(guān)注、關(guān)心自己的員工,及時(shí)肯定員工的進(jìn)步,讓員工行有規(guī)范、學(xué)有榜樣、干有目標(biāo),心往一處想、勁往一處使,為公司的發(fā)展凝心聚力。
3、提高自身服務(wù)意識(shí),做好整體員工服務(wù)意識(shí)的灌輸,養(yǎng)成良好的心態(tài),特別要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),要努力建立與員工之間的任信關(guān)系,樹立自己的權(quán)威,為所有員工樹好形象,努力把整個(gè)鞋部打造成為一個(gè)步調(diào)一致的和諧團(tuán)隊(duì)。
20__年讓我有點(diǎn)依依不舍,在這一年里,曾流過辛勤的汗水,也流過激動(dòng)的淚水,正因?yàn)榻?jīng)歷這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜,才讓我不斷成長著,進(jìn)步著。所以,我熱愛這份工作,希望自己今后能快樂著工作,同時(shí)也能在工作中找到更多的快樂!
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫篇2
我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)歷一段時(shí)間的鍛煉與考核,現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告,希望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)懷、支持下,經(jīng)過我們的扎實(shí)工作,我校教育教學(xué)有長足的發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高,兩年來,我們一年一個(gè)臺(tái)階,逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列,自己也在工作中成熟起來。
撫今追昔,我感到在抓教學(xué)管理工作上,路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上,工作得很充實(shí)。縱觀自己的路,我認(rèn)為:作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人,實(shí)在人,敬業(yè)人,學(xué)習(xí)人。
一、要做明白人
1、明白自己的職責(zé),定好位。
作為一名教學(xué)管理,要做好本職工作,首要的是明白自己的職責(zé),定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長的助手和參謀,是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長,它服務(wù)于教師,在職務(wù)上是配角,在工作上是主角,在閃光燈前面是綠葉,在工作的第一線,應(yīng)沖鋒在最前面。
2、明白自己的職責(zé),站好隊(duì)。
教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,天天和教師在一起工作,就要和教師團(tuán)結(jié)在一起,既不能妄自尊大,高高在上,凌駕教師之上,脫離教師隊(duì)伍,孤立自己,又不能妄自菲薄,看輕自己,失去自信,脫離教師隊(duì)伍,應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。
3、明白自己的職責(zé),帶好隊(duì)。
作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo),帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行,這不僅是一種責(zé)任,而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是:樹立長期艱苦奮斗的思想,堅(jiān)定信心,排除一切干擾,以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難,在短期內(nèi),使我校教學(xué)走出低谷,兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
二、要做實(shí)在人
教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假,要提高教育教學(xué)質(zhì)量,作為教學(xué)管理人品要老實(shí),作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí),工作要扎實(shí),要有實(shí)心,明實(shí)理,講實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效,立實(shí)功。
1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系
作為教學(xué)管理要做好本職工作,就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長的關(guān)系,平時(shí)除組織和帶領(lǐng)全體教師搞好教學(xué)工作,還應(yīng)協(xié)助校長搞好學(xué)校的其他工作,當(dāng)校長遇到困難時(shí),應(yīng)主動(dòng)為校長排憂解難,當(dāng)校長和老師之間發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定,巧妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)挺身而出,依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)系,關(guān)系處理好,彼此相互信任,工作才能相互維護(hù),互相支持,事業(yè)才能共同發(fā)展。再次,要處理好與教師的關(guān)系,對(duì)待教師要一視同仁,在大是大非面前要堅(jiān)持原則,用自己的人品來影響教師,只有把教師的關(guān)系理順,教師才能服從你的管理,才能維護(hù)你的工作。
2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。
凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校,都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理,要抓好教學(xué)管理,必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行制度學(xué)習(xí),以制度管人,以制度約束人。使全體師生有章可循,有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上,關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字,狠抓一個(gè)“實(shí)”字,不滿足于紙上,貼在墻上,說在嘴上。
學(xué)校的績效考核我都是從嚴(yán)管理,認(rèn)真實(shí)施,取得很好的效果。為確保制度的落實(shí),我作為教學(xué)管理,首先從自身做起,率先垂范,為人師表,帶頭遵紀(jì)守法,積極做好教師思想工作,帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí),稍有空閑就蹲到班上聽課,深入到學(xué)科組中去搞教學(xué)研究,認(rèn)真檢查各種制度的落實(shí)情況,檢查時(shí),一絲不茍,對(duì)做的好的人和事,在教師例會(huì)上,學(xué)生大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,對(duì)違章的必究,有錯(cuò)就改,真正的讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方,哪里做的不夠,做到以人為本,堅(jiān)持以思想教育為主。
三、要做敬業(yè)人
愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好,我認(rèn)為,教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必須是一個(gè)敬業(yè)人,為事業(yè)而拼搏,為事業(yè)而奉獻(xiàn)。
1、以身作則樹榜樣。
以身作則,這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中,我給自己定下的規(guī)矩是:要求同志們做到的,自己首先作到。因?yàn)槲壹以趯W(xué)校。考勤上我和老師們一樣,每天早晨,七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校,下午,放學(xué)等老師們走后,我才往家趕,值班時(shí),便和同志們一塊檢查晚休情況,直到學(xué)生們都安靜入睡,再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo),我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)干部自豪地說,所有的這些都是一個(gè)教育干部起碼的應(yīng)該做的。說實(shí)在的,的確很累,但看到自己學(xué)校進(jìn)步,我感到很充實(shí)。
2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。
干工作,如其喊破嗓子,不如做出樣子,在工作的過程中,自己始終堅(jiān)持這條原則。平時(shí)學(xué)校的工作千頭萬緒,上級(jí)各項(xiàng)檢查又多,自己既抓教學(xué),又要協(xié)助校長抓好其他工作,學(xué)生的學(xué)習(xí),考試成績要參與解與分析;教師的常規(guī)落實(shí)程度,要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究,檔案資料的整理要把關(guān),教師的培養(yǎng)計(jì)劃要落實(shí)……有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn),真想放下?lián)有恍?,但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托,同志們的信任,又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學(xué),一刻也不敢大意,我都能深入教師中間,和他們一起探討,一起總結(jié),大家一起努力,做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,家長放心,學(xué)生稱心。
3、舍小顧大為工作。
平時(shí),無論在工作中,還是在生活中。自己也有親情,也有苦惱,每當(dāng)這時(shí),自己總是堅(jiān)持妥善處理好各種關(guān)系,以不影響工作為前提。
四、要做學(xué)習(xí)人
作為一個(gè)教學(xué)管理要精通分管工作,掌握過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),獨(dú)檔一面做好分管工作,就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來,我利用業(yè)余時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。先后參加日照市教育局組織的校長上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等。自學(xué)素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等,通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也提高自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。
學(xué)校的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的教書育人的工作。特別是談到學(xué)校的管理工作,由于自己年輕,加之經(jīng)驗(yàn)不夠,難免出現(xiàn)很多感情用事或者個(gè)人主義的地方,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教師批評(píng)指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻(xiàn),我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高,前景樂觀。
教育是一種事業(yè),工作是一種使命,崗位是一種責(zé)任,管理是一門藝術(shù),管理無止境,愿我們每個(gè)人,在分管的一塊責(zé)任田中,成為管理的能手,為我校的更上一層樓做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫篇3
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”學(xué)校管理工作是一項(xiàng)慢工細(xì)活,需要極強(qiáng)的使命感和高度的策略,下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作,就學(xué)校近期工作情況匯報(bào)如下,不足之處,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正。
雷家莊中心小學(xué)在教育局的大力扶持下,在校長、教師們的共同努力下,近年來實(shí)現(xiàn)了較大的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。脫穎而出的'常家莊小學(xué),更是煥然一新。
常家莊小學(xué)于20__年8月由常一、二、三村合并而成,學(xué)校占地面積9.04畝,建筑面積1558平方米,現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,在校生458名,教師19人,學(xué)校教學(xué)環(huán)境和諧優(yōu)雅,校園文化氛圍濃厚。
學(xué)校以“質(zhì)量立校 創(chuàng)新強(qiáng)校 文化鑄校 品牌興?!睘檗k學(xué)理念,以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”的辦學(xué)宗旨,以“以理為主、以管為輔,上下一心,真抓實(shí)干”的管理目標(biāo)為主線,科學(xué)制定學(xué)校管理思路,提升管理效能,推動(dòng)學(xué)校整體工作健康有序發(fā)展。
亮點(diǎn)一:開展多種課外活動(dòng),豐富校園生活
常家莊小學(xué)是一所勇于突破,力求推陳出新的學(xué)校。堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵特色發(fā)展之路,堅(jiān)持“以人為本”的育人理念,視“培養(yǎng)身心健康的兒童”為己任,把育“德才兼?zhèn)涞纳倌辍弊髂繕?biāo)。通過舉辦一系列豐富多彩的主題校園活動(dòng),來拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。
如:社會(huì)實(shí)踐課組織師生走出課堂,走進(jìn)生活,走出教室,走向自然。草長鶯飛的四月,學(xué)校精心準(zhǔn)備,結(jié)合校本課程,舉辦以《體驗(yàn)春天、親近自然》為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)等。為師生奉上了一道大自然的視覺盛宴。
此次活動(dòng)一舉多得:
一是培養(yǎng)孩子對(duì)自然萬物變化的感知力,感受季節(jié)變化所帶來的神奇,激發(fā)學(xué)生的求知欲,渲染生活的美感。
二是遠(yuǎn)足活動(dòng),強(qiáng)身健體,加強(qiáng)耐力鍛煉,為成長注入人生正能量。三是給學(xué)生了解家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,以家鄉(xiāng)為豪,樹立長大后建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和信念。四是把童年還給童年,收獲這個(gè)年齡段理所當(dāng)然的快樂與自由,解放兒童之身心,促其更加和諧健康。
亮點(diǎn)二:習(xí)慣養(yǎng)成教育
“孩子的心靈就是一塊神奇的土地,思想、行為、習(xí)慣的播種至關(guān)重要,教育的核心不僅僅是傳授知識(shí),更是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人、做事,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
常家莊小學(xué)以小學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則;以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自我成長等一系列習(xí)慣養(yǎng)成教育,以開展體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)。 給學(xué)生提供空間,留足時(shí)間,家校聯(lián)手,讓他們自己去選擇,去實(shí)踐,去發(fā)現(xiàn),去體驗(yàn)感悟。讓每位學(xué)生樹立爭(zhēng)做家庭好孩子,學(xué)校好學(xué)生的信念。
實(shí)踐式德育活動(dòng)開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路,提高了教育時(shí)效性與創(chuàng)新性,扎實(shí)推進(jìn)著學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作。學(xué)校把開學(xué)第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周,每周三上午第四節(jié)定為養(yǎng)成教育課,由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范,提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況制定班規(guī),利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示,讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中,形成學(xué)校、家庭以及各學(xué)科滲透的結(jié)合教育,通過家長會(huì)、家訪、家長開放日等形式,使家校形成合力,增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人,處處在育人,人人在育人”的教育格局。
亮點(diǎn)三:健康文化、和諧校園
響應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,常家莊小學(xué)把“健康”與“和諧”作為學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵詞,奏響優(yōu)質(zhì)校園文化的和諧樂章。
我校健康與和諧主要體現(xiàn)在一下幾點(diǎn):
一、讓高尚文化深入到課堂、學(xué)科和教育活動(dòng)中,并立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),極力讓學(xué)校每一處都成為教育的陣地,釋放出文化的能量,積極營造舒適優(yōu)美,充滿人文關(guān)懷的校容校貌。無論是一面墻壁還是一條走廊,都能帶給人美的熏陶。讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本活的教科書。
每時(shí)期的各種展覽、宣傳櫥窗和黑板報(bào)定時(shí)更換健康教育內(nèi)容,充分發(fā)揮宣傳陣地直觀、方便、靈活的教育作用。教學(xué)樓走廊,精心布置,以求體現(xiàn)健康向上的文化特點(diǎn),學(xué)?!敖】敌±取睆V播,定期向?qū)W生介紹健康知識(shí),習(xí)慣養(yǎng)成教育等。
二、學(xué)校通過挖掘合作文化中無形的教育力量,形成認(rèn)識(shí)、理解、關(guān)心、激勵(lì)、提高人的文化氛圍。在人際關(guān)系評(píng)價(jià)上,淡化挑剔,強(qiáng)化欣賞;在工作評(píng)價(jià)上,淡化個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,營造富有生機(jī)活力的文化氛圍,合作出效益,合作出質(zhì)量。
三、學(xué)校倡導(dǎo)新型師生關(guān)系,提出要依據(jù)新課程理念建立民主平等、輕松和諧的新型師生關(guān)系:
一要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán);
二要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;
三要建立平等的朋友關(guān)系,保護(hù)學(xué)生探求新知識(shí)的好奇心,尊重學(xué)生的個(gè)性差異;
四要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)學(xué)生,發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,讓學(xué)生在課堂中主動(dòng)學(xué)習(xí),體驗(yàn)成功;
五要尊重家長,主動(dòng)和家長進(jìn)行溝通聯(lián)系。通過校內(nèi)示范課,促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,從而贏得了社會(huì)的肯定和贊揚(yáng)。
亮點(diǎn)四:環(huán)境建設(shè)、常抓不懈
“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也塑造人。”一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、健康和諧的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓校園成為學(xué)生接受文化熏陶的精神家園,讓班級(jí)成為學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)樂園,是學(xué)校提升辦學(xué)品位的一個(gè)重點(diǎn)。基于以上認(rèn)識(shí),學(xué)校加大投資力度,精心布置校園,硬化院落,栽花植樹,打造花園式學(xué)校。如今,走進(jìn)常家莊小學(xué),你將迎來一個(gè)充滿活力而又不失莊重,干凈漂亮而又充滿溫馨的校園。這樣的氛圍,令教師幸福,學(xué)生愉悅。
學(xué)校新建的幼兒教學(xué)樓已完工達(dá)標(biāo),將成為一所功能齊全,環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化農(nóng)村幼兒園。開學(xué)后將投入使用。
亮點(diǎn)五:細(xì)化管理,健全制度
學(xué)校將工作目標(biāo) 科學(xué)、合理地分工,責(zé)任到人,落實(shí)到位,將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為全體教職工的工作動(dòng)力,從而以目標(biāo)激勵(lì)人,以目標(biāo)鼓舞人,以目標(biāo)引導(dǎo)人,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自主化發(fā)展。
充分調(diào)動(dòng)班主任承上啟下的作用,制定適合班級(jí)管理、發(fā)展的管理制度和條例。完善學(xué)校精細(xì)化班級(jí)管理細(xì)則,制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)與辦法,做到可執(zhí)行、可檢查、可操作。細(xì)化備課、上課、作業(yè)批閱、課外輔導(dǎo)、測(cè)試講評(píng)等流程。定期舉辦集體教研,每學(xué)期不低于5次,開展聽評(píng)課活動(dòng)每學(xué)期不少于2次。另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)深入課堂進(jìn)行聽課。隨時(shí)深入班級(jí),調(diào)查研究,查找、剖析、解決問題。為精細(xì)化教學(xué)管理提供方向引領(lǐng)和動(dòng)力支持。要求每一名教師每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)公開課,通過公開課進(jìn)行教學(xué)研討,打造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的魅力課堂。常家莊小學(xué)全體教師在有章可循的引導(dǎo)下,逐漸將教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣,內(nèi)化為自我的職業(yè)追求。上學(xué)期實(shí)現(xiàn)和五小成功結(jié)對(duì),走出去、請(qǐng)進(jìn)來,讓課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。
一個(gè)好校長造就一所好學(xué)校,一所好學(xué)校培養(yǎng)一批好學(xué)生,上下齊心,其利斷金。我們將繼續(xù)保持高度的責(zé)任感和事業(yè)心,積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中來,查漏補(bǔ)缺,完善學(xué)校的育人功能,辦好老百姓滿意的學(xué)校,辦出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校。
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫篇4
一、本人分管工作
本學(xué)期,我負(fù)責(zé)高三(2)部教學(xué)管理工作。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度
在教學(xué)管理工作中,本人全面落實(shí)、執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組的教學(xué)工作計(jì)劃與要求,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理的規(guī)章制度。以“教學(xué)六認(rèn)真”和全面推進(jìn)“1+1”高效課堂改革為準(zhǔn)則,深入細(xì)致地做好教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,堅(jiān)持做好高三(2)部教學(xué)方面的檢查、考核和評(píng)比工作,堅(jiān)持公正、公平和公開的原則,對(duì)各個(gè)教研組和每位教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行周查、總結(jié)和月評(píng)比,并把檢查的結(jié)果與每位老師的每月的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)直接掛鉤。一學(xué)期以來,在學(xué)校的各項(xiàng)檢查評(píng)比中,我們高三(2)部的教學(xué)工作有三個(gè)單項(xiàng)工作兩次受到表揚(yáng)。在期中期考試中,我們文科部的總體成績有明顯的進(jìn)步。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)工作
1、本人積極參加學(xué)校、年級(jí)組織和各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn);研讀了《教學(xué)管理手冊(cè)》、《泗中教科研》,全學(xué)期聽了路陽、王鐵軍等學(xué)者的數(shù)場(chǎng)報(bào)告,做了讀書筆記,并按學(xué)校要求寫了心得體會(huì)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,增長了見識(shí),為從事教育教學(xué)工作提供了理論上的幫助。
2、全面推進(jìn)“1+1”高效課堂教學(xué)改革,與各學(xué)科教研組長一起探討高效課堂模式的標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)效為根本,堅(jiān)持上好每周一課;和語文組的同事密切配合,精心編制每一個(gè)“導(dǎo)學(xué)案”,在高效課堂理論的指導(dǎo)下,全面優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),牢牢把握“1+1”課堂教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、本人任教的高三(27)、(28)班的語文學(xué)科在第二次階段考中,取得了較好的成績。
(三)本人分管的美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)工作,在省統(tǒng)考中取得了達(dá)線率和高分段人數(shù)歷史最好成績。
二、存在問題
1、在抓教學(xué)管理工作中,落實(shí)“一慣性”原則的力度不夠大,有時(shí)還存在著臨時(shí)突擊的現(xiàn)象。例如,在檢查之前工作聽課較多。
2、在工作方面,表率作用發(fā)揮不足,整個(gè)部內(nèi)科研、學(xué)術(shù)氣氛不太濃厚。
3、美術(shù)班學(xué)生因?qū)W專業(yè)的時(shí)間較長,勢(shì)必影響文化課成績。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)管理水平和工作的藝術(shù)性,在工作中起到表率作用。
2、嚴(yán)格遵守教育教學(xué)法規(guī),堅(jiān)持依法執(zhí)教,以提高學(xué)生的文化成績和綜合素質(zhì)為根本任務(wù)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研討,認(rèn)真上好每一節(jié)課;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高學(xué)生的文化成績。
教學(xué)管理的述職報(bào)告怎么寫篇5
__年9月,我調(diào)到何家場(chǎng)小學(xué)工作,負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作和工會(huì)工作,迄今已經(jīng)快三年了。這三年里有過激情,也有過郁悶;有過成功的喜悅,也有過失意的心酸。無論如何,這三年都是充實(shí)的,有意義的。
當(dāng)初我是懷著誠惶誠恐的心情來到這所學(xué)校,一是我覺得自己的能力還無法勝任管理教學(xué)這一重任,二是何家場(chǎng)小學(xué)的教師我太熟悉了,我擔(dān)心我的工作會(huì)因?yàn)楸舜说氖煜ざ鵁o法順利開展。終于我還是來了,硬著頭皮開始我的新的工作。
(一)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和開導(dǎo)下,我最先做的是轉(zhuǎn)變觀念,從一個(gè)普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)管理者,在很多方面都要調(diào)整自己的心態(tài),在開始時(shí)我很不適應(yīng),也遇到棘手的事情,不過我還是用真誠把事情處理的比較圓滿。我也從中受益不少,管理教學(xué)既不能對(duì)教師的意見言聽計(jì)從,也不能高高在上,對(duì)教師的疾苦不聞不問。在何家場(chǎng)小學(xué)這個(gè)偏僻、封閉的農(nóng)村小學(xué),人才的缺乏是做令人頭痛的事情,也是一切工作難以展開的致命阻礙。如何解決這個(gè)問題,我做了這些思考:管理者必須著眼于學(xué)校自身的實(shí)際情況,管理者必須放大眼睛發(fā)現(xiàn)這群教師里的佼佼者,然后給他們鼓勵(lì)和引導(dǎo),使他們逐漸從眾人中脫穎而出,成為榜樣,并且擔(dān)當(dāng)起學(xué)校骨干教師,引領(lǐng)大家從村小意識(shí)轉(zhuǎn)變過來,把自己當(dāng)作主人,樹立校興我榮的集體榮譽(yù)感。一線教師的成長,一線教師的發(fā)展,以及一線教師的現(xiàn)身說法或許更有說服力?;谶@樣的思考,我迫不及待的組織成立了教學(xué)督查小組,入選的這些默默無聞的老師漸漸地顯現(xiàn)出他們的優(yōu)秀。其實(shí)有些老師一直這么優(yōu)秀,只是這個(gè)環(huán)境把他們的優(yōu)秀一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食。在這個(gè)疲軟懈怠的、缺乏生機(jī)與活力的學(xué)校,這樣的教師必定是學(xué)校的骨干,我要做的是給他們機(jī)會(huì)。事實(shí)證明,這些教師迅速的成長起來,有的甚至在全縣教師中也小有名氣,這在以前是想都不敢想的事情。因?yàn)橛羞@些老師的深度參與,因?yàn)橛羞@些老師的帶動(dòng),學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理方面取得了很不錯(cuò)的效果,兩年來教育局對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估都是名列全縣前茅。
(二)三年來,在教學(xué)方面建立了許多常規(guī)管理制度,通過制度來促進(jìn)教師的發(fā)展,但也通過制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
通過長期以來教師的共同努力,學(xué)校的課堂常規(guī)有了明顯改善,學(xué)校的教學(xué)秩序有條理了,社區(qū)的群眾滿意了。早晨的校園充滿瑯瑯書聲,特別是這學(xué)期,雖然取消了早讀的鈴聲,但是學(xué)生都能進(jìn)入教室認(rèn)真早讀,這些都是我們的一些制度已經(jīng)深入人心,教師們都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)嚴(yán)格落實(shí)了。當(dāng)一項(xiàng)制度從宣布之日起它一定會(huì)經(jīng)歷一個(gè)逐步落實(shí)的過程,到最后成為一種習(xí)慣,成為一種必然,就證明了制度的正確性,同時(shí)也證明了教師對(duì)工作的理解和支持,也證明了教師素質(zhì)的提高。和諧校園的從早晨開始,也充分證明了教師的管理到位。同時(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行細(xì)致的評(píng)比,評(píng)選出每項(xiàng)工作的優(yōu)秀者,比如:備課認(rèn)真的、教師工作手冊(cè)填寫規(guī)范的、輔導(dǎo)學(xué)生落實(shí)的、批改作業(yè)規(guī)范的、課堂常規(guī)好的……通過評(píng)比,肯定了教師在某方面的成績,也促進(jìn)教師在其他方面努力,今后我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點(diǎn),放大教師的優(yōu)勢(shì),是每一位教師發(fā)揮出最大的潛力,共同改善學(xué)校的現(xiàn)狀。
學(xué)校常規(guī)管理走上了正軌,我們并不因此就滿足了,我們還要營造蓬勃向上、活潑律動(dòng)的校園氛圍。我們組織開展豐富多彩的師生活動(dòng),激發(fā)師生的興趣,調(diào)動(dòng)師生的積極性,培養(yǎng)師生的能力,在社區(qū)中形成一定的影響,打出學(xué)校的知名度,同時(shí)也將增強(qiáng)師生的集體榮譽(yù)感。在教導(dǎo)處的組織下,學(xué)校開展了一系列的師生活動(dòng):學(xué)生作業(yè)展評(píng)、學(xué)生繪畫比賽、學(xué)生詩歌朗誦比賽、學(xué)生小報(bào)比賽、學(xué)生趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生速算比賽、學(xué)生書法比賽、學(xué)生科技制作比賽、學(xué)生過程性檢測(cè)、教師課文朗讀比賽、教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教師教具制作比賽、教師手工制作比賽、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)……在這個(gè)農(nóng)村小學(xué),以前從未開展過這么多的活動(dòng),興奮的不僅僅是學(xué)生,還有老師,還有社區(qū)的群眾。
工會(huì)還組織教師外出旅游,校內(nèi)體育鍛煉,教師運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式豐富教師的業(yè)余生活,同時(shí)在冬天購買體育器材為教師鍛煉提供保障。
今后,我們將組織更多更好的文體活動(dòng),讓更多的老師參與進(jìn)來,愉悅身心。
(五)作為學(xué)校的教學(xué)管理者,自身的素質(zhì)很重要。
我深深地感到自己的管理水平很有限,因此我常常閱讀雜志、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、向別人請(qǐng)教等等努力提高自身素質(zhì)。
另外,專業(yè)素養(yǎng)也很重要。我堅(jiān)持閱讀教材,熟悉各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,經(jīng)常走入課堂聽課,查看學(xué)生作業(yè),與教師交流教學(xué)疑難;閱讀教學(xué)雜志,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài);撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,總結(jié)反思教學(xué)。以前我一直擔(dān)任語文教學(xué),對(duì)其他學(xué)科比較生疏。但作為管理者,我也將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來,我虛心向求他學(xué)科教師請(qǐng)教,并深入課堂實(shí)際操作,對(duì)各學(xué)科有了更多的了解。
(六)三年來,風(fēng)風(fēng)雨雨,磕磕絆絆。
我也認(rèn)識(shí)到自身在管理工作中的不足和失誤很多,比如:
與教師的交流較少,專業(yè)引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠,對(duì)教師在教學(xué)中的困惑和實(shí)際困難了解不夠,工作的主動(dòng)性不夠,工作的原則性不強(qiáng),處理事情優(yōu)柔寡斷,缺乏持之以恒的耐力,組織能力不強(qiáng)等等,這些弱點(diǎn)我將在今后的工作中努力改進(jìn),同時(shí)也希望在座的各位老師對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督,促進(jìn)我的工作能力的提升,促進(jìn)我逐步完善自己。