教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典5篇）

教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果，我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動(dòng)變主動(dòng)，我們老師必須要改變自己，才能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。這里給大家分享一些關(guān)于教師職稱述職報(bào)告，供大家參考。

教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典）（篇1）

20__-20__學(xué)年度，本人擔(dān)任高20__屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終堅(jiān)持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益；待人熱情，關(guān)心團(tuán)體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。

二、思想教育管理

第一、堅(jiān)持高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。

三、課堂教育教學(xué)

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材資料，認(rèn)真研究資料和方法。經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)

第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的本事為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

第三、嚴(yán)格要求自我，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過(guò)努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升（所帶班級(jí)在第三次月考中語(yǔ)文成績(jī)名列普通文科班第一）。

四、教研教改方面

第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

第二，協(xié)助教研室完成校刊修改工作。

第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景，撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，進(jìn)取撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20__年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文四篇。

經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力，語(yǔ)文組被評(píng)為20__－20__學(xué)年度優(yōu)秀教研組，本人被評(píng)為20__－20__學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

總之，在20__－20__學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，異常是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來(lái)者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力。

20__年__月__日

教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典）（篇2）

回顧20__一年的歷程，能夠用“忙碌、充實(shí)、歡樂(lè)、自信”八個(gè)字來(lái)概括。一年里，我是班主任，也是語(yǔ)文教師，擔(dān)任這份工作以來(lái)，我就把自我定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為年級(jí)代課教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。一年來(lái)，所帶班級(jí)和我個(gè)人在各方面都有了顯著的提高。此刻我對(duì)自我過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下頭我從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)半年來(lái)的主要工作，并且簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)來(lái)年的努力方向。

一、重德育，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

根據(jù)學(xué)?！暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學(xué)方針，我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語(yǔ)文課中。我多次開(kāi)展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友情如歌”等主題班會(huì)，在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。經(jīng)過(guò)多種形式、多種場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。

對(duì)學(xué)生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名教師，我同樣進(jìn)取參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語(yǔ)言”等主題講座，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是，工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人處事上光明磊落，生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

二、強(qiáng)本事，全面提高自身教育教學(xué)水平。

本學(xué)年，我進(jìn)取參加各種活動(dòng)來(lái)提高自我各方面的本事。

作為班主任，我明白這不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。半年來(lái)，我進(jìn)取閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書(shū)生教師的《好父母，好家教》，還有《班主任工作漫談》，以提升自我的業(yè)務(wù)理論水平。經(jīng)過(guò)微信、QQ、博客等途徑，及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。異常是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)踐，意識(shí)到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道;教室的一切設(shè)備及使用有專人管理，他們加強(qiáng)了職責(zé)意識(shí);大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督，他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來(lái)，明顯感覺(jué)比以前當(dāng)班主任簡(jiǎn)便多了，也更有了成就感。

我是班主任，更是代課教師，所以提高教學(xué)本事也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里，我進(jìn)取參加多媒體培訓(xùn)會(huì)，比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作，在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩，學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作，大大方便了課堂教學(xué);在胡教師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自我搭建起了小小資源庫(kù)，此刻已上傳博客40余篇;上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座，一個(gè)比一個(gè)精彩，實(shí)用性強(qiáng)，異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚(yáng)頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自我的教學(xué)供給了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)，尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討，讓我對(duì)自我平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改善的方向。

“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說(shuō)到這，異常感激學(xué)校為我們供給了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂，那就是團(tuán)體教研。在那里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。經(jīng)過(guò)一學(xué)年27次的教研，60余次的聽(tīng)課，我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的本事、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看，政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。

三、保出勤，精心專研細(xì)推敲。

“教育無(wú)大事，因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的;教育無(wú)小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線，要完成這些大事小事，離不開(kāi)時(shí)間的醞釀。這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間，精心研讀文本、比較參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自我的每一堂課，無(wú)論是自習(xí)、正課還是班會(huì)，我每次都提前進(jìn)教室，留出時(shí)間了解班內(nèi)情景，以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí)，自覺(jué)的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。

四、看成績(jī)，對(duì)照計(jì)劃說(shuō)提高。

(一)班級(jí)成績(jī)

說(shuō)到班級(jí)成績(jī)，我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的提高都離不開(kāi)學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場(chǎng)，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng)，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系。一年下來(lái)，我感覺(jué)身體抵抗力提升了，班內(nèi)學(xué)生比開(kāi)學(xué)初有了活力，也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間精確到分秒，構(gòu)成10+3+5模式。團(tuán)體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最終5分鐘學(xué)生根據(jù)自我的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)不間斷的監(jiān)督、測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高還是很快的，異常到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名到達(dá)滿分，無(wú)不及格;在坐位倜前屈中，一向不達(dá)標(biāo)的楊麗，也基本能及格。

除了體育成績(jī)外，可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)提高很大;在語(yǔ)文方面，與幾個(gè)同類校班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)處于中游水平，寫作水平有所提升，在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排行第三。

抓好中考項(xiàng)目的同時(shí)，我也努力幫忙每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué);本學(xué)期中，鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽(yáng)、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我?！盎盍︼w揚(yáng)，歌頌祖國(guó)”主題演講比賽，并取得較好的成績(jī);在元旦聯(lián)歡會(huì)中，王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊，也讓學(xué)?？吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。

(二)個(gè)人成績(jī)

成績(jī)好壞不僅僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估，也是學(xué)校活動(dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏?、培?xùn)等活動(dòng)做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開(kāi)講課、說(shuō)課，既錘煉了膽識(shí)，也提高了我的設(shè)計(jì)、寫作和表達(dá)本事。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，經(jīng)過(guò)話題的確定體現(xiàn)思想的高度，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言的表述彰顯理論知識(shí)的深度，經(jīng)過(guò)事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中，聽(tīng)講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑，讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中，經(jīng)過(guò)層層選拔、分類評(píng)比，我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話，每次都結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備，收到了不錯(cuò)的效果。

五、找不足，未雨綢繆求改善。

收獲碩果的同時(shí)，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改善。

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情景，把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。

2、在班工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想，努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合本事。

3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。

4在教學(xué)上多下功夫找方法，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提高，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復(fù)習(xí)中重過(guò)程，更要重落實(shí)。

5、進(jìn)取參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，多方面繼續(xù)完善自我。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生，我用我的情培育我的學(xué)生，當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典）（篇3）

我叫，男，現(xiàn)年x歲，__年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20__年取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20__年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我一向擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情景簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想方面

任職以來(lái)，我思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、_和_，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。

二、教學(xué)科研方面

在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材資料，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，進(jìn)取推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，進(jìn)取探討語(yǔ)文教學(xué)方法。

作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實(shí)改善德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當(dāng)班主任時(shí)，我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情景及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢(mèng)想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)，也是班主任管理好班級(jí)的一條有效途徑。在這方面，我進(jìn)取引導(dǎo)、敢于放手、對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，心平氣和地與他們一齊分析原因，提出改善的意見(jiàn)和提議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

在多年的教學(xué)中，我已逐步構(gòu)成了自我的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。

針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú)論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：僅有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我進(jìn)取組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書(shū)法、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書(shū)籍。我和他們一齊備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)，如何突破難點(diǎn)，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí)，我深入他的課堂聽(tīng)課，還請(qǐng)他來(lái)聽(tīng)我的課，然后和他一齊總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。

為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自我攢錢購(gòu)買了一臺(tái)電腦，開(kāi)始自學(xué)PowerPoint的使用方法，自我學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動(dòng)幫忙學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了必須的電腦技術(shù)，學(xué)會(huì)了課件制作。

三、履行職責(zé)方面

多年來(lái)，我進(jìn)取承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我進(jìn)取地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情景及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

回顧自我13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

四、取得業(yè)績(jī)

任現(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。20_、20_連續(xù)兩年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20_年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20_年9月被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20_年8月被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎(jiǎng)，《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎(jiǎng)，《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎(jiǎng)，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎(jiǎng)。

教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典）（篇4）

本人__X，男，20__年畢業(yè)于廣東教育學(xué)院思想政治教育專業(yè)，同時(shí)被授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年獲得高級(jí)中學(xué)教師資格。20__年9月起在龍門縣平陵中學(xué)任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現(xiàn)和成績(jī)?nèi)缦隆?/p>

一、思想政治方面

我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，進(jìn)取學(xué)習(xí)、理解和支持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的各項(xiàng)政策。我無(wú)比地?zé)釔?ài)自我的教師工作，將之視為生命的一部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規(guī)律，推進(jìn)素質(zhì)教育，推廣教學(xué)新方向，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，做到以高尚的思想情操感染學(xué)生，以優(yōu)秀的道德品質(zhì)啟迪學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，服從組織的分工與調(diào)配，處事謙虛謹(jǐn)慎，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，受到大家肯定。

二、教育教學(xué)實(shí)踐方面

（一）教學(xué)方面

我熱愛(ài)教育事業(yè)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。任教以來(lái)，一向擔(dān)任學(xué)校的政治教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，本人一貫踏實(shí)認(rèn)真，在業(yè)務(wù)上有鉆研精神，講求課堂教學(xué)藝術(shù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，把計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段引入課堂，借助于各種教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，教書(shū)育人，重視德育工作，教學(xué)中寓教于樂(lè)，致力于在學(xué)術(shù)熏陶和歡樂(lè)學(xué)習(xí)的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。

（二）教研方面

我進(jìn)取參加縣市以及學(xué)校、片區(qū)的各項(xiàng)教研活動(dòng)，多次參與縣政治課改小組組織的公開(kāi)示范課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)以上校級(jí)或科組公開(kāi)課，所上的課均取得好成績(jī)并獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。此外，本人還異常注重與外校政治教師的交流，經(jīng)常與同行們進(jìn)行討論交流與學(xué)習(xí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法和教學(xué)手段，從而不斷改善和完善自我的教學(xué)，構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的書(shū)刊、雜志，進(jìn)取撰寫論文和參加各種有利于教學(xué)有利于提高自我素質(zhì)和專業(yè)水平的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20__年參加廣東省普通高中教師培訓(xùn)協(xié)作組組織的職務(wù)培訓(xùn)課程；20__年6月16日至20__年7月25日參加廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)本事建設(shè)項(xiàng)目中級(jí)培訓(xùn)；20__年12月完成了廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)，讓我得以站在巨人的肩膀上，學(xué)到很多有用的東西，并把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

（三）實(shí)踐方面

任職以來(lái)，本人除踏實(shí)認(rèn)真地做好本職的政治教學(xué)工作外，還利用課余時(shí)間進(jìn)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，重視素質(zhì)教育，重視學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，在政治課教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持利用課余時(shí)間開(kāi)展“模擬外交部發(fā)言人”活動(dòng)，讓學(xué)生大膽站到講臺(tái)上，用所學(xué)知識(shí)理解同學(xué)們就最近發(fā)生的熱點(diǎn)時(shí)事的提問(wèn)；曾組建年級(jí)學(xué)生“辯論隊(duì)”，鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)加入，用自我的才華和所學(xué)政治知識(shí)就熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論。同時(shí)進(jìn)取主動(dòng)關(guān)心和指導(dǎo)新教師，在指導(dǎo)20__年新分配來(lái)的黃曉璇教師期間，針對(duì)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，講課不夠生動(dòng)趣味，學(xué)生興趣不高的的情景，引導(dǎo)其進(jìn)取運(yùn)用多種多媒體手段備課上課，之后取得良好效果。

參加工作以來(lái)，本人一向不間斷擔(dān)任班主任，且從初一到初三送走一屆學(xué)生后，再留下來(lái)繼續(xù)帶初三，同時(shí)兼上高一、高二的政治課；20__—20__學(xué)年度擔(dān)任高三（1）班班主任。培養(yǎng)的學(xué)生張紫健獲得20__年惠州市“三好學(xué)生”稱號(hào)；學(xué)生李曉慧、林美玲等學(xué)生在20__年中考中成績(jī)夢(mèng)想，考進(jìn)了龍門中學(xué)重點(diǎn)班，異常是李曉慧同學(xué)此刻在龍門中學(xué)成績(jī)依然名列前幾名；擔(dān)任20__屆高中班主任，所帶高三（1）班學(xué)生何鈺瑩考上本科。5年來(lái)成功轉(zhuǎn)化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批后進(jìn)生。幾年來(lái)，本人與學(xué)生亦師亦友，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)；精心備課，認(rèn)真教學(xué)，同時(shí)虛心請(qǐng)教，不停提高。

（四）德育方面

政治是實(shí)施德育的重要途徑，所以，作為一名政治教師，我十分注重利用政治自身的感染力來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生們的德育滲透。我深信每個(gè)學(xué)生身上都會(huì)有他自我的發(fā)光點(diǎn)，成績(jī)不好的學(xué)生不等于壞學(xué)生。以往有一位叫曾偉豪的學(xué)生，在其他教師的眼里他是一名名副其實(shí)的差生，成績(jī)不好，紀(jì)律不好，可是在我的眼里他卻是一名不錯(cuò)的學(xué)生，因?yàn)樗m然調(diào)皮，但他卻十分重感情，這個(gè)感情包括師生情，同學(xué)情，親情等。在高三廣州一模之后，我啟發(fā)他，對(duì)于他本人和父母來(lái)講，此刻對(duì)父母說(shuō)什么話，父親節(jié)母親節(jié)送什么禮物，都不上高考之后送給父母的一張大學(xué)錄取通知書(shū)，這個(gè)才是對(duì)父母最大的報(bào)答，最大的親情。曾偉豪同學(xué)表示同意，并且廣州一模之后學(xué)習(xí)更加努力，最終在高考中考得了不錯(cuò)的成績(jī)，一個(gè)一開(kāi)始連3B院校都上不了的學(xué)生，最終考上了3B線。

三、主要業(yè)績(jī)

（一）教學(xué)教研業(yè)績(jī)：

1、20__年1月，所制作的課件《禮貌交往第一課時(shí)》《我愛(ài)你中國(guó)》榮獲校優(yōu)秀課件。

2、20__年1月，在20__年—20__年度第一學(xué)期中學(xué)第一次片區(qū)聯(lián)考命卷比賽活動(dòng)中，榮獲縣一等獎(jiǎng)。

3、20__年3月，所制作的電教作品《寶典》在“龍門縣20__年電教作品評(píng)選活動(dòng)”中，榮獲縣二等獎(jiǎng)。

4、20__年3月，論文《初中思想品德課堂教學(xué)方法創(chuàng)新初探》，在龍門縣20__年中學(xué)教學(xué)論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)。

（二）個(gè)人榮譽(yù)：

1、20__年6月，所執(zhí)教的班會(huì)課《放飛青春，感恩母?！繁辉u(píng)為校優(yōu)秀主題班會(huì)示范課。

2、20__年9月，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

3、20__年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲縣三等獎(jiǎng)。

4、20__年9月，被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

5、20__年2月，論文《啟蒙與疏導(dǎo)，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20__年縣優(yōu)秀德育論文評(píng)選中，榮獲三等獎(jiǎng)。

6、20__年2月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

四、努力方向：

過(guò)去我取得的點(diǎn)滴成績(jī)，和領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培，同事的鼓勵(lì)、支持是分不開(kāi)的。期望這次申報(bào)中學(xué)中級(jí)教師資格能獲得經(jīng)過(guò)，我將以此為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中，將更嚴(yán)格地要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展、為政治教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我全部的力量。

教師職稱述職報(bào)告（經(jīng)典）（篇5）

我叫__X，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20__年8月參加工作，20__年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，20__年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái)，我不僅僅擔(dān)任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情景簡(jiǎn)述如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

任職以來(lái)，我思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，進(jìn)取參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)工作

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

三、教研工作

我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課?；顒?dòng)中進(jìn)取參與，大膽提出自我的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自我的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自我的教學(xué)行為，努力提高自我的教研組織本事和個(gè)人的教研本事。

四、出勤與業(yè)績(jī)。

參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作，還進(jìn)取承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，20__年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，20__年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

回顧自我13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量！