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教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告

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又到了述職的時(shí)候了,回顧自己工作,一定要做出客觀事實(shí)的評(píng)價(jià),這是毋庸置疑的,認(rèn)真的寫一份述職報(bào)告。今天小編在這給大家整理了一些教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告,我們一起來看看吧!

教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告

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教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

一、基本情況:

______,女,出生于1976年1月,1996年7月畢業(yè)于寧德師專數(shù)學(xué)系,分配周寧七中任教。在1999年獅城中學(xué)剛創(chuàng)校之際,即調(diào)入本校。____年12月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師,____年評(píng)審中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。

從1996年參加工作以來,熱愛黨的教育事業(yè),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,師德高尚,為人師表。在學(xué)校需要時(shí)勇挑重?fù)?dān),服從工作安排,盡職盡責(zé),一心撲在教育事業(yè)上。如分娩假未滿即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔(dān)任班主任工作;任教畢業(yè)班。刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,積極接受學(xué)校的各種培訓(xùn),____-____在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,獲得學(xué)校及學(xué)生的認(rèn)可。符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申請(qǐng)聘任中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師資格。

二教研教學(xué)工作方面

我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的,主動(dòng)的。在職業(yè)活動(dòng)中我把熱愛學(xué)生放在第一位。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生我都一視同仁。

教學(xué)中,我勤奮鉆研,科學(xué)施教,學(xué)習(xí)新課標(biāo),正確用教學(xué)規(guī)律。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān):第一關(guān):教材關(guān),認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補(bǔ)手上資料不足,我訂閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān),了解學(xué)生,因材施教,作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。第三關(guān):上課關(guān),(1)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,語言生活化,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。(2)積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生。(3)開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲,提高學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”。第四關(guān):信息反饋關(guān),認(rèn)真反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,每一次考試后,我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì)有收獲的.1998--1999年度在周寧七中擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),____--____年度擔(dān)任備課組長(zhǎng),1998年被評(píng)為七步鎮(zhèn)先進(jìn)教師。____年年度考核優(yōu)秀;____年被評(píng)為校優(yōu)秀教師。所寫教案多次被評(píng)為優(yōu)秀教案。我所執(zhí)教的班級(jí),學(xué)習(xí)效果都較好。____年,____年,____年中考均超額完成任務(wù)。在組織競(jìng)賽方面,我指導(dǎo)獲獎(jiǎng)的學(xué)生有____年林昌建,市三等獎(jiǎng);____年李文星,市三等獎(jiǎng);____年林仙源,市一等獎(jiǎng);葉建升,市二等獎(jiǎng);許仙隆,市三等獎(jiǎng)。

三.班主任工作方面

在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當(dāng)班主任八年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):

1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,對(duì)班工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

2、堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則。對(duì)待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是差生,我都待之以真誠(chéng),而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習(xí),談作風(fēng),從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也的思想教育課。由于我堅(jiān)持這樣的原則,所以我既贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。

3、堅(jiān)持正面的教育,思想教育是引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時(shí)我十分注意從報(bào)紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材,隨時(shí)將思想教育穿插在班會(huì)、課堂教學(xué),個(gè)別是談心之中。如報(bào)上刊登孔繁森、利春曉事跡的當(dāng)天,我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡,并組織開展向他們學(xué)習(xí)的活動(dòng),而《中國(guó)青年》上刊登的《除了奮斗,我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個(gè)新臺(tái)階》則是我每年用來教育學(xué)生的典型材料。而每次進(jìn)行這些正面的思想教育,收到的都是學(xué)生流下感動(dòng)的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。

4、把抓學(xué)習(xí)放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,其次,注意指導(dǎo)學(xué)生制訂嚴(yán)謹(jǐn)而可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而每過一階段或大考之后,我又指導(dǎo)其進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié);第三,我十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;第四,注意與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)各科的情況,遇到問題采取有效的解決措施;第五,在班級(jí)管理中,大膽實(shí)行改革,為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況,我進(jìn)行了一系列的改革,讓人人都有事做,人人參與班中的管理,把學(xué)生每八人分為一個(gè)小組,小組中有組長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員等,每個(gè)小組中好中差答配,以小組為單位,每月評(píng)比一次,把各小組一月來的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)定,獎(jiǎng)勵(lì)前三名。讓他們小組間相互競(jìng)爭(zhēng),組內(nèi)相互間督、互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高,實(shí)行一段時(shí)間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著的好轉(zhuǎn)。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以多年來,我所帶的班都形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。

5.關(guān)心后進(jìn)生,從思想上生活上學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們,轉(zhuǎn)化他們。

四.晉升后的設(shè)想

我想,如果能評(píng)上一級(jí)的話,將會(huì)給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),同時(shí),我會(huì)學(xué)習(xí)更多的電化教學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代教育理論,把現(xiàn)代教育理論的應(yīng)用和多媒體教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步,爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告2

在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已參加工作將近_年了,回首這_年來的教育教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助及個(gè)人的勤奮努力下,我在各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、政治思想表現(xiàn)方面

我自任現(xiàn)職以來,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛教育事業(yè),一心撲在教育教學(xué)工作上,視教育事業(yè)為自己的生命一樣重要。在工作中,我始終堅(jiān)信:只要持之以恒,鍥而不舍地辛勤勞動(dòng),就一定能夠提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,改變學(xué)校社會(huì)形象,重塑學(xué)校社會(huì)輿論,最終把學(xué)校打造成為社會(huì)信任,家長(zhǎng)放心,學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)的模范學(xué)校。為了這個(gè)目標(biāo),長(zhǎng)期以來,我始終堅(jiān)持做到:以校為家,愛生如子,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

二、教育教學(xué)及教研能力方面

1、在教育教學(xué)工作中,最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量,而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣等等。因此在這樣的教學(xué)理念下,我所任教的班級(jí)在每次期中或期末里都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、教研工作上,為了學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)技能,盡快地提高自己的業(yè)務(wù)水平,我不斷地聽取本校老師的公開課,而且常到外地聽課與聽講座。

光聽他人上課,自己不去鍛煉,那么自己的教學(xué)只能提高一點(diǎn)點(diǎn)。聽課不僅學(xué)習(xí)他人的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人方法,而且還提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然作為教師,單聽課還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而本人也積極地加入教研活動(dòng)。自任現(xiàn)職以來在本校開了多節(jié)公開課。

三、班主任工作態(tài)度及履行職責(zé)方面

在任現(xiàn)職期間,我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任工作。我深知,班主任的工作關(guān)系著學(xué)生是否能夠健康、快樂地成長(zhǎng)和正確地發(fā)展;是否能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。因此,我在工作中,始終熱愛每一個(gè)學(xué)生,從不歧視任何一個(gè)學(xué)困生,絕不放棄對(duì)任何一個(gè)特困生的耐心教育和細(xì)心培養(yǎng)。堅(jiān)持曉之以理,動(dòng)之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,教育學(xué)生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長(zhǎng),并成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

近幾年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助及個(gè)人的努力奮斗下,我逐漸成了學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干教師。但總的來說,我僅僅還是一名普通的教師,因此還需要不斷的加強(qiáng)自己的修養(yǎng),提高自己的專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取能在今后的教育教學(xué)上取的更加。

教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告3

各位評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

光陰荏苒,時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里,小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心;時(shí)代的日新月異,讓我深刻體會(huì)到自身素質(zhì)提高的迫切,只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我的工作和心得:

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī),教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)法律意識(shí),依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度,教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,為人師表。以學(xué)校工作為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,尊重他人,甘于奉獻(xiàn),認(rèn)真履行了一個(gè)教師教書育人的職責(zé)。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)

1、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作

我從擔(dān)任了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來,我積極投入新課改實(shí)踐,根據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材、教參和課標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節(jié)課,在教學(xué)實(shí)踐中,摸索體會(huì)新的教學(xué)方法和形式,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生的綜合能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,努力在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí),多聽老師們的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè),及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來,我班的教學(xué)成績(jī)名列前茅。20____——20____學(xué)年榮獲優(yōu)秀教師稱號(hào),20____——20__學(xué)年榮獲三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)比單位第二名,20____——20____學(xué)年在年度考核中被評(píng)定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,及時(shí)處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級(jí)民主,培育得力有效的班干部隊(duì)伍,改革班級(jí)管理體制實(shí)現(xiàn)班級(jí)精細(xì)化管理這三點(diǎn)來努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系,堅(jiān)持以生為本,盡力以豐富的班級(jí)活動(dòng)著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這些年來,我所帶班級(jí)有一定凝聚力,學(xué)習(xí)成績(jī)能保持穩(wěn)步提高,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。

3、教學(xué)科研和繼續(xù)教育

在平時(shí)的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)研究,閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,積極發(fā)表教育教學(xué)論文。另外,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加了教育基本功培訓(xùn),新課改教師上崗培訓(xùn),教師信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn),班主任培訓(xùn),均考核合格。

回顧這幾年的工作,如果說我取得些進(jìn)步和成績(jī),那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對(duì)新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結(jié)得少等等,我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn),不斷超越自我,本著對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心、對(duì)未來的信心,一如既往地努力工作、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的成績(jī)。基于過去的一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己符合小學(xué)高級(jí)教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予支持和通過。

教師評(píng)職稱個(gè)人年度述職報(bào)告4

我于1998年6月畢業(yè)于道縣師范學(xué)校,同年9月被分配到江永縣允山中心小學(xué)任教至今,一直從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)教研工作,20____年10月晉升為小學(xué)語文一級(jí)教師?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績(jī)述職如下:

一、樹師德,鑄師魂,不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

任現(xiàn)職以來,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,與時(shí)俱進(jìn),努力貫徹黨的教育方針和教育政策,積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育思想端正,有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不圖虛名,不求名利,腳踏實(shí)地,做真真實(shí)實(shí)的自己。

“鐵肩擔(dān)道義,熱血鑄師魂”,20____年下期,我校最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——瓦扎灣村小,一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師,我舍下還不足兩歲的兒子,年邁多病的公婆,自愿申請(qǐng)到此任教,雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇,雖有冷言惡語、困難重重,我亦不悔。我以校為家,承擔(dān)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語文和整個(gè)學(xué)前班的教育教學(xué)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上,因?yàn)閻凼顷柟?,可以把?jiān)冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下,同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作,該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué),學(xué)前班人數(shù)由上期的寥寥無幾迅速增加到下期的近40人,而與此同時(shí)我亦取得了優(yōu)異成績(jī)——一年級(jí)語文在期末統(tǒng)考中及格率居全校第二。

在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí),也在不斷的完善和提高自己,如20____年6月,通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20____年1月又通過函授學(xué)習(xí)取得湖南師范大學(xué)本科學(xué)歷。

正是自己的腳踏實(shí)地,正是自己的全面高效,尤其是任現(xiàn)職以來,我一直堅(jiān)持出全勤,工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,服從安排,因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。

二、教學(xué)相長(zhǎng),精心施教,教書育人孜孜不倦,形成特色

任現(xiàn)職以來,一直從事小學(xué)語文教學(xué),處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念,及時(shí)更新教學(xué)理念,教學(xué)相長(zhǎng),精心施教。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點(diǎn),重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律,培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

在語文教學(xué)中,積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn),即“面向全體,教學(xué)扎實(shí);培情育能,關(guān)注發(fā)展”,并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。

春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學(xué)工作,汗水淌下時(shí),感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時(shí),潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的 ——那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng),那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書??那就是:作為學(xué)校骨干教師,每期至少展示一堂教學(xué)示范課; 學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),如20____下期、20____年上下期、20____年下期、20____年上下期全校統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全校年級(jí)前三名;尤其是在小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)優(yōu)異, 20____年、20____年兩次居全縣第三、20____年居全縣第四、20____年居全縣第五。我也因而在獲得三次鎮(zhèn)優(yōu)秀教師(20____、20____、20____年度)和一次優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員(20____年)的榮譽(yù),在并在20____、20____、20____年度考核中均被考核為優(yōu)秀。

三、教研教改緊跟時(shí)代,求實(shí)創(chuàng)新,精益求精

“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水?!弊鳛橐幻處煟壹仁冀K把“教書育人、為人師表”作為己任,又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng),緊跟時(shí)代步伐,不斷開拓創(chuàng)新。先后獨(dú)立完成《新課改理念下農(nóng)村小學(xué)語文如何進(jìn)行創(chuàng)新教育》 (20____年下期至20____年上期)、《新課改下小學(xué)語文課堂如何提高課堂教學(xué)效率》(20____年下期至20____年上期)、《新課改下如何提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性》(20____年下期至20____年下期)三個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)專題研究,并取得了成功。通過交流與學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)能力,并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,形成自已的見解。九年來撰寫成論文多篇,其中論文《淺談小學(xué)語文創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》在20____年縣論文評(píng)比中獲縣二等獎(jiǎng);論文《在詩意和深度中倘徉》在20____年縣論文評(píng)比中獲縣三等獎(jiǎng);論文《淺談對(duì)新課改下小學(xué)語文課堂中理念碰撞的思考》在20____年《中國(guó)教育》舉辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);論文《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力》在20____年湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)、繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng);撰寫的《運(yùn)用多媒體課件指導(dǎo)小學(xué)語文閱讀教學(xué)》在20____年湖南省電教館、湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)審中獲省一等獎(jiǎng)。同時(shí)在20____年校新課程教學(xué)比武中,我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教的《長(zhǎng)城》一課獲得二等獎(jiǎng)。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,正是由于我在教研教改中取得的優(yōu)異成績(jī),學(xué)校要求我指導(dǎo)和幫助本校青年教師的教育教學(xué)、教研教改工作,以配合學(xué)校抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)研究氣氛,積極推動(dòng)新課改的實(shí)施。如指導(dǎo)青年教師首積彪、周慧萍及非專業(yè)教師何莎娜等,教給她們語文教學(xué)的基本理論、基本方法和技能,鼓勵(lì)指導(dǎo)他們實(shí)施新課程改革,構(gòu)建高效課堂,指導(dǎo)她們?nèi)绾芜M(jìn)行班級(jí)管理工作,提高其教研教改水平,使她們?cè)诮逃虒W(xué)、教研教改中亦取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、以生為本、關(guān)愛信任,班級(jí)管理扎實(shí)有效,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師,更不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。因此,自任現(xiàn)職以來,我一直主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。 “捧著一顆心來,不帶半根草去”,我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合)。我堅(jiān)持每期對(duì)每一個(gè)學(xué)生家訪一次以上,為了控流保學(xué),我經(jīng)常節(jié)假日不休息,有時(shí)深更半夜,都在走村串戶,幾年來班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為100%。擔(dān)任班主任期間,我堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生,我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友;教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。

無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是以生為本、關(guān)愛信任,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛希望生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī),班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如20____年下期至20____年上期所帶的班級(jí),在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo),即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)優(yōu)異,人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉、選拔,培養(yǎng)了以班長(zhǎng)何成賢,學(xué)習(xí)委員周晨和中隊(duì)長(zhǎng)劉春卉為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理,形成了“努力創(chuàng)先,勤學(xué)多問,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn),鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),如手抄報(bào)比賽、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長(zhǎng)會(huì)等,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?,我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅,多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,尤其在20____年上期小學(xué)畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中,全科及格人數(shù)比同年級(jí)平均多9人,班級(jí)全科合格率為年級(jí)第一,比第二名多出12%,比全校平均多出18%,在全校所有班級(jí)量化考核評(píng)比中居第一名。

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