幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(5篇)
忙碌而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)告一段落了,你在實(shí)踐中得到了什么?是時(shí)候進(jìn)行一個(gè)全面的總結(jié)了。應(yīng)該怎么寫才合適呢?這里給大家分享一下關(guān)于幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選篇1
在暑假期間,我在__二小附幼幼兒園進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐,在那天做了許許多多的事。那次實(shí)踐是從早上開始,早上一大早我起床到幼兒園等她們,那天早上就已經(jīng)看到許多可愛的小朋友。早上在幼兒園里等小朋友們來,幼兒園會(huì)進(jìn)行體溫測(cè)量。然后先讓小朋友們先玩一會(huì)兒,等到人差不多了,再將他們組織起來讓他們排好隊(duì)進(jìn)入教室。讓他們找到凳子坐下,讓他們看外面的小朋友做操。因?yàn)樵谶M(jìn)教室同時(shí)也有老師帶著小朋友排好隊(duì)伍,等音樂響起做操。教室里面也有小朋友活潑好動(dòng),他們也有些也在教室中做操。然后等外面的小朋友做完操后,讓他們排隊(duì),再帶他們出去做操。老師和我們說讓我們做山洞,我和一個(gè)伙伴有雙手搭起來,看起來像山洞一樣,然后那些老師也安排了一些小朋友做山洞,老師帶著小朋友穿過一個(gè)又一個(gè)山洞。做完操后,老師帶著小朋友們?nèi)ド蠋?,是一個(gè)班一個(gè)班輪過來的。
到了中午,老師和我們說讓我們?cè)诿總€(gè)桌上放十五個(gè)碗。來放湯和飯小朋友也有些主動(dòng)上來幫忙,之后弄好后,他們把自己凳子搬過來,然后開始吃飯。他們中間也有些人吃的蠻慢的,老師也幫忙喂他們吃,我也幫忙了。我覺得很開心因?yàn)樗麄兒苈犜?,很乖。然后我們掃了地,洗了毛巾,搬了床。一張床可以睡兩個(gè)人。我們幫他們中的一些人脫了衣服,他們很可愛。然后兩個(gè)小時(shí)后,兩點(diǎn)多他們醒了,我們?nèi)退麄兇┮路?,把床疊起來。說實(shí)話我那時(shí)候很累蠻想睡的,因?yàn)橹形鐩]有好好休息,他們睡醒后也有點(diǎn)心吃,我們也幫忙喂他們中的一些人。
下午到了,他們家長(zhǎng)來接他們,他們中也有那個(gè)興趣特長(zhǎng)課,所以他們中有些人是上到五點(diǎn)。我們?nèi)チ藙e的班,幫小朋友做手工,他們很活潑,他們還主動(dòng)和我們打招呼,說再見,還邀請(qǐng)我們下次再來。
對(duì)于這次實(shí)踐我覺得當(dāng)幼師是個(gè)蠻累的活,因?yàn)榈谜疹櫺∨笥?,小朋友有的很活潑,有時(shí)候不聽話,有時(shí)候會(huì)吵架,會(huì)哭。幼師得安撫他們。但是也是個(gè)快樂的活因?yàn)樵诖酥行∨笥押芸蓯?,他們有時(shí)候會(huì)很搞笑。幼師也是個(gè)蠻重要的職業(yè)。因?yàn)槲以谂赃厱r(shí)后,老師讓他們讀憫農(nóng),他們也能讀出來。
我覺得這次社會(huì)實(shí)踐很有趣,很有意義,從中能學(xué)到很多,如何去與小朋友溝通;如何去照顧他們;如何去與他們一起玩耍。從中也體會(huì)到了每一個(gè)職業(yè)都有其特別之處,可能在這世界上有許許多多的職業(yè)讓我們?nèi)ミx擇,我從中知道選擇一個(gè)職業(yè)能讓我們帶來快樂,給他人帶來快樂。
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選篇2
今年暑期特別繁忙,也第一次接觸到許多東西。7月,我和同學(xué)們?nèi)ヒ凰p語幼兒園實(shí)習(xí),怎么說呢?實(shí)習(xí)對(duì)我來說總是覺得心里不安,因?yàn)榕伦鲥e(cuò)事情,怕傷著孩子,怕不會(huì)與孩子交流,反正什么都怕。6月底左右,我們踏入了幼兒園的兒童生活,才覺得幼兒園也沒有我想象中的那么累,那么怕??吹讲煌瑖?guó)籍的孩子天真爛漫說著話,心里忽然感覺我選擇這個(gè)專業(yè)是正確的,這里是個(gè)純潔之地,沒有像公司里的勾心斗角。第一天,我被校長(zhǎng)隨意安排在托小班,進(jìn)入班級(jí)我不知道該怎么做,只是想著校長(zhǎng)的話“要少說多做”,可是我都不知道學(xué)校的安排日程,老師的習(xí)慣是什么,怎么做怕不對(duì),所以就靜靜地看著老師上課,做的每一件事。看到孩子們?cè)儐栁沂钦l的時(shí)候,也開始自我鼓勵(lì)與他們交流。
接下來的日子我慢慢熟悉起這個(gè)班級(jí),很喜歡里面的孩子。特別是蒙蒙,苗苗,貝貝,彤彤,boby,皮皮,李奕偉,哈哈還有一個(gè)“小蝸牛”。
蒙蒙是位女孩喜歡她的大眼睛。苗苗有可愛的酒窩,是個(gè)愛撒嬌的日本混血男孩。
貝貝愛哭,自從生病后總愛哭,有次睡午覺竟然都把其他孩子哭醒了,一生氣就把他扔廁所了,哈哈結(jié)果就乖乖聽話睡覺了。
彤彤是安靜的小女孩,從她身上看到小時(shí)候的我,很喜歡叫她的名字。
boby有一頭卷發(fā),問她“你的頭發(fā)是誰弄的”她會(huì)很驕傲的告訴我是媽媽。
皮皮是個(gè)小搗蛋鬼,聽說這個(gè)“皮皮”的外號(hào)還是他鄰居幫他起的名字呢,很喜歡和我搗亂,不過也很好玩哦。
我不知道這女孩的名字怎么寫,暫時(shí)叫李奕偉,她像男孩子一樣皮,愛奔愛跑,但是她很喜歡我,看到我對(duì)其他寶寶好,就會(huì)吃小醋,叫我抱她,也是第一個(gè)親我臉臉的孩子哦。她也喜歡抓著我的手,忽然對(duì)我說“我覺得你好好玩哦”,差點(diǎn)沒被這孩子雷倒。
“小蝸?!焙呛鞘俏遗R走前對(duì)他取得小外號(hào),因?yàn)樗m然是混血的法國(guó)男孩,可是他什么都不會(huì),也懶得做,走路慢慢吞吞的,有次英語老師教他們學(xué)蝸牛的動(dòng)作,學(xué)單詞,忽然覺得這外號(hào)真的很適合他,呵呵從此我一直都那么叫他,他也樂意,總是嘻嘻哈哈。他哦也是我臨走最后一天我都沒和他道別,先反問我“老師明天休息了,看不到我,老師會(huì)想我嗎?”呵呵我都被他震了一下,我說“會(huì)想啊,不過老師要走了,你會(huì)想我嗎?”呵呵回想起來真是有趣的情景呢。
短短的四個(gè)星期實(shí)踐結(jié)束了,在幼兒園做了四個(gè)星期,帶我的老師還是原來托小班的老師,不過是年紀(jì)大點(diǎn)的那個(gè)帶我,她教會(huì)我如何讓孩子更容易獲得知識(shí),如何去寫一份課程安排表。很開心吧。在要走的幾天我也才知道,幼兒園雖表面看上去沒有什么,但實(shí)際上老師的勾心斗角也和辦公室一樣,不同的是就算不開心有孩子們來幫你忘記原來的不快樂。
有機(jī)會(huì),我還是選擇去幼兒園工作,為的不是爬上去,為的不是錢,為的只是快樂的工作,看到幼兒開心的笑容,他們的笑對(duì)我是最大的鼓勵(lì)。
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選篇3
今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西!
去年的這個(gè)時(shí)候,自己對(duì)幼師還沒有一個(gè)完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),但是經(jīng)過幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任——— 是重于泰山的!因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)來回答的(真的不知道從何下手)!比如一首簡(jiǎn)單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,在學(xué)校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會(huì)點(diǎn)什么?還能干點(diǎn)什么?
以前在學(xué)??偢杏X時(shí)間有多么充分,時(shí)間還多的很??傆X得自己都會(huì)了!可是到幼兒園實(shí)踐之后呢,自己其實(shí)什么都不會(huì),而要學(xué)的東西也很多,自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳?!然而我?shí)踐的幼兒園并不是一個(gè)正規(guī)的幼兒園,就這樣一個(gè)幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機(jī)關(guān)幼兒園會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會(huì)不會(huì)自己的知識(shí)膚淺的連學(xué)生都能倒背如流!真的很想象??!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的'家長(zhǎng)從小就開始培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒教師如果沒有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn),根本沒有辦法在幼兒園呆下去,畢竟現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)里那么激烈,何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢!
幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)純粹是荒廢時(shí)間!浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始,抓好基礎(chǔ),擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時(shí)間,努力充實(shí)自己!使自己得到最好的鍛煉。
今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西!
去年的這個(gè)時(shí)候,自己對(duì)幼師還沒有一個(gè)完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長(zhǎng)的成長(zhǎng),但是經(jīng)過幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任——— 是重于泰山的!因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的未來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)來回答的(真的不知道從何下手)!比如一首簡(jiǎn)單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當(dāng)簡(jiǎn)單的,在學(xué)校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會(huì)點(diǎn)什么?還能干點(diǎn)什么?
以前在學(xué)??偢杏X時(shí)間有多么充分,時(shí)間還多的很??傆X得自己都會(huì)了!可是到幼兒園實(shí)踐之后呢,自己其實(shí)什么都不會(huì),而要學(xué)的東西也很多,自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳?!然而我?shí)踐的幼兒園并不是一個(gè)正規(guī)的幼兒園,就這樣一個(gè)幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機(jī)關(guān)幼兒園會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會(huì)不會(huì)自己的知識(shí)膚淺的連學(xué)生都能倒背如流!真的很想象啊!
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長(zhǎng)從小就開始培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒教師如果沒有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn),根本沒有辦法在幼兒園呆下去,畢竟現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)里那么激烈,何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢!
幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學(xué)習(xí)純粹是荒廢時(shí)間!浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從現(xiàn)在開始,抓好基礎(chǔ),擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時(shí)間,努力充實(shí)自己!使自己得到最好的鍛煉。
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選篇4
這個(gè)寒假,在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)踐活動(dòng),此次實(shí)踐對(duì)我個(gè)人來說,打破了以往只聽課,只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)踐一晃而過,在實(shí)踐期間,我們還以幼兒教師的身份講課,讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實(shí)踐不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,通過實(shí)踐培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,提高專業(yè)素質(zhì),以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)踐感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁。托三班共有21個(gè)小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學(xué)習(xí),快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)
1、在教學(xué)中,滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)
在這五周的實(shí)踐期間,我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,在這次實(shí)踐中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決,對(duì)于新的.教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐,大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后,我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正如同學(xué)們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的能力也有所提高?!?/p>
2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會(huì)覺得很有成就感。因此,趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣,鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自己的喜悅,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí),知道在課堂上,學(xué)習(xí)生活上,老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。
三、認(rèn)真做好家園工作
這五周的實(shí)踐讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)踐我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達(dá)能力不強(qiáng),綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面,專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此,回學(xué)校后,我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念,為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
從總體來說,這次實(shí)踐使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,也讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,也讓我深感站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)踐,感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。
幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選篇5
幼兒園的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的'“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽。