活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的暑假社會實踐活動方案，歡迎大家分享。

暑期社會實踐活動（篇1）

一、活動背景的意義

教育的終縱目標是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。

二、活動主旨：

家校合作，快樂成長

三、活動日期：

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動先容：

以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。

如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。

通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標。

五、活動預備

1、一本成長評價手冊

2、建立班級家校連接群（微信群）老師、家長、同學共同參與。

3、建立班級博客（心河韻—七彩隊）

六、活動目標

1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的.人成為一個獨立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。

七、活動進程

1、設計學生個人成長評價手冊。

2、展開活動方案推介會。

3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。

4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。

6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長代表。

7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。

8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。

9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。

10、開學前，進行活動前預備。

11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。

暑期社會實踐活動（篇2）

為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的.青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、酷愛和平的思想感情。

二、活動時間

7月1日——8月30日

三、活動內容

1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；7月10日——8月24日（作品征集）

2、模型拼插活動；7月25日上午9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）

3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽；7月18日——8月30日（首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30往后組織匯報演講比賽）

4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。7月18日——8月23日（來圖書館參與）

5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；8月8日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名）

6、少兒手工彩泥制作；8月15日9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）

7、手工折紙活動；8月22日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）

8、少兒拼圖比賽；8月29日上午9：30（現(xiàn)場比賽，需提早報名）

9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；7月20日——8月29日（征集作品）

以上活動詳情請咨詢__，聯(lián)系人：林老師

注：活動全部免費

暑期社會實踐活動（篇3）

一、活動目的：

為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的發(fā)展變化，積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。

二、活動對象：

全體學生（在家長的陪同下完成活動內容）。

三、活動內容：

1、社區(qū)志愿服務

邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區(qū)志愿服務內容有：

①社區(qū)保潔志愿服務；

②社區(qū)護綠志愿服務；

③社區(qū)敬老愛老志愿服務；

④社區(qū)幫困助殘志愿服務；

⑤社區(qū)環(huán)保志愿服務；

⑥社區(qū)公益勞動志愿服務；

……

我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。

2、精彩的暑假生活

一、二年級主題：“我學會了……”

暑假是孩子們發(fā)展興趣愛好的`好時機，特長專業(yè)學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。

三、四、五年級主題：“我參觀……”

暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。

我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。

四、成果形式要求：

1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。

2、基本要求：統(tǒng)一用word文檔A4版面。

標題：3號黑體字居中；

署名：4號宋體，標題下方署__年級__班__；

正文：4號宋體；

版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張；兩個版面的作品配圖片二、三張；

文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟；

字數(shù)：根據(jù)你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。

暑期社會實踐活動（篇4）

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關事項如下：

一、指導思想

充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應去的娛樂場所。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的'新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現(xiàn)代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。

二、活動主題

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

三、活動時間

7月上旬——8月下旬

四、活動內容

（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監(jiān)護人的責任，對孩子加強教育和監(jiān)管。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”。

要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。

各社區(qū)將開展的活動有：

1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；

3、開展假期生活征文比賽；

4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

暑期社會實踐活動（篇5）

為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)市教育局20__年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養(yǎng)成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校20__年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。

一、以“紅領巾尋訪最美家鄉(xiāng)人”為主題，深入推進暑期實踐活動

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現(xiàn)人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉(xiāng)”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動

1、博覽眾長，提高個人素養(yǎng)和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業(yè)。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據(jù)老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的'可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。