總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)樯鐣?huì)是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨(dú)立能力的重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。以下是對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的總結(jié)。

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與開(kāi)展情況

(一)活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1、調(diào)查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以以小組為單位集體完成以下其中一項(xiàng)內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況的調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染的調(diào)查

4)交通安全問(wèn)題的調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的變化的調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害的調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數(shù)量的調(diào)查

2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、制作一個(gè)玩具。

3、一、二年級(jí)實(shí)踐研究題：

讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。

(三)活動(dòng)要求：

1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上完成，課題研究的調(diào)查報(bào)告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報(bào)形式：

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級(jí)的“故事大王”比賽（只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預(yù)賽的資格），其他年級(jí)舉辦“我與奧運(yùn)”作文大賽、手抄報(bào)比賽等，讓學(xué)生對(duì)自己的成果進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真地完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì)，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真調(diào)查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)與技能，培養(yǎng)了自己的動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自主的能力，合作探究意識(shí)和對(duì)大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應(yīng)該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運(yùn)課題。因?yàn)閵W運(yùn)就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，更具時(shí)效性。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

一、活動(dòng)主題：

“無(wú)論我們?cè)谀睦?，我們都是長(zhǎng)郡人！”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年1月13日上午9:00-12:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

長(zhǎng)郡中學(xué)辦公樓六樓人人主頁(yè)

四、活動(dòng)目的：

20xx級(jí)長(zhǎng)郡優(yōu)秀的學(xué)子相聚回到母校，向各學(xué)弟學(xué)妹們分享一下他們的高中生活經(jīng)驗(yàn)，為正在為高中學(xué)習(xí)迷惑的同學(xué)提供一些經(jīng)驗(yàn)；介紹他們的精彩的校園生活，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，也為學(xué)弟學(xué)妹們今后的大學(xué)之路選擇提供經(jīng)驗(yàn)。

五、組織團(tuán)體：

清華大學(xué)北京大學(xué)復(fù)旦大學(xué)等全國(guó)14所高校的回訪活動(dòng)小組。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

　一、黨校優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)交流。(時(shí)間地點(diǎn)另定)

從青年黨校走出的優(yōu)秀學(xué)子以個(gè)人的身份，向新一屆的青年黨校的學(xué)員們介紹曾經(jīng)在青年黨校學(xué)習(xí)的感悟以及分享現(xiàn)在在大學(xué)里的生活的體驗(yàn)。

二、全國(guó)14所高校聯(lián)合宣講會(huì)。

本次母校回訪活動(dòng)共集合了全國(guó)14所著名大學(xué)，每位學(xué)校派出一到兩名同學(xué)主要來(lái)介紹各自學(xué)校的人文氛圍及自然環(huán)境，并有側(cè)重點(diǎn)地與學(xué)弟學(xué)妹們分享他們的高中學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)當(dāng)天安排：

8:30-9:00組織同學(xué)入場(chǎng)

9:00-9:05主持人致辭

9:05-9:15學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

9:15-12:00各高校代表：

上場(chǎng)順序：北京大學(xué)清華大學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)傳媒大學(xué)大連理工大學(xué)南開(kāi)大學(xué)復(fù)旦大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海交通大學(xué)南京大學(xué)廈門(mén)大學(xué)中山大學(xué)湖南大學(xué)(每個(gè)學(xué)校時(shí)間13分鐘左右盡量不要超出時(shí)間)

12:00-12:15活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生退場(chǎng)，各高校代表清理會(huì)場(chǎng)。

三、人人主頁(yè)：20xx長(zhǎng)郡中學(xué)情系母校

由于在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)弟學(xué)妹們交流的時(shí)間有限，我們特地開(kāi)辟了一個(gè)人人公共主頁(yè)，聯(lián)合全國(guó)有長(zhǎng)郡學(xué)子在的高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W弟學(xué)妹們介紹他們的學(xué)校，并特別邀請(qǐng)20xx屆優(yōu)秀的高考學(xué)子，在寒假期間作客主頁(yè)接受各位學(xué)弟學(xué)妹們的咨詢。這個(gè)主頁(yè)也作為20xx級(jí)學(xué)子的高考填報(bào)志愿的交流平臺(tái)。

作客嘉賓：20xx級(jí)文科高考狀元周俊龍理科全省第二名杜琪亮等

七、前期準(zhǔn)備：

前期宣傳：

聯(lián)合海報(bào)：負(fù)責(zé)人：黃一揮(已完結(jié))；通過(guò)母校的廣播站，家校通向長(zhǎng)郡學(xué)子發(fā)布活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

各高校視頻的制作：3-5分鐘的視頻介紹(制作進(jìn)行中)

八、交流會(huì)參與學(xué)校表：(見(jiàn)附表)

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)這樣的事情：去超市買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃飯，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；趕集時(shí)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒(méi)有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一雙襪子，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料袋給我們的生活帶來(lái)了許多方便，而且價(jià)格也很便宜。然而，每當(dāng)大風(fēng)刮起的時(shí)候，空中就會(huì)彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)我們騎自行車(chē)或步行時(shí)，它們有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，讓我們感到很尷尬。鑒于白色垃圾的污染問(wèn)題，我們學(xué)校組織了綠色環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間為20xx年2月至20xx年3月。

實(shí)踐過(guò)程如下：

第一步：學(xué)校要求學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)的路上尋找白色垃圾，并在班會(huì)上進(jìn)行匯報(bào)，并談?wù)効吹竭@些垃圾后的感受。利用周末的時(shí)間查閱資料，了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。通過(guò)上網(wǎng)查詢，我了解到以下內(nèi)容：

一、什么是白色垃圾？

所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它指的是使用后被棄置的聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品，由于隨意亂丟亂扔并且難以降解處理，導(dǎo)致城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。

二、造成“白色污染”的主要原因是什么？

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有進(jìn)行分類收集，能回收的和不能回收利用的垃圾混在一起。

2、許多企業(yè)沒(méi)有對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾進(jìn)行科學(xué)處理，任其隨意排放。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有制定出相關(guān)的塑料包裝廢棄物處理規(guī)定。

三、“白色污染”的危害有哪些？

“白色污染”存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒子、杯子、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美觀。白色污染的潛在危害則是多方面的。

1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的健康。

當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)會(huì)滲入食物中，對(duì)肝臟、腎臟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在使用的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會(huì)出現(xiàn)手腕、手指腫脹、皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥狀。在我國(guó)，我們使用的超薄塑料袋幾乎都是來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠使用的原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先使用機(jī)械將原料粉碎成塑料顆粒，然后將塑料顆粒放在水池中清洗（所謂的消毒），取出晾干，再使用機(jī)械將其壓成膜，制成各種塑料袋。每次用塑料袋裝飯菜時(shí)，都會(huì)有很多人不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

我國(guó)目前使用的塑料制品降解時(shí)間通常至少需要200年。農(nóng)田中的廢農(nóng)膜和塑料袋長(zhǎng)期滯留在土壤中，會(huì)影響農(nóng)作物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。如果牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起消化道疾病，甚至死亡。

3、填埋仍然是我國(guó)處理城市垃圾的主要方法之一。

由于塑料膜密度小、體積大，它們能夠迅速填滿填埋場(chǎng)地，降低處理垃圾的能力。此外，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)h(huán)境。

4、若將廢塑料直接焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

塑料焚燒時(shí)，不僅會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，還會(huì)產(chǎn)生二惡英等有毒物質(zhì)。二惡英進(jìn)入土壤后，至少需要15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì)對(duì)植物和農(nóng)作物造成危害；二惡英對(duì)動(dòng)物的肝臟和腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英污染已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極為敏感的問(wèn)題。此外，由于一次性塑料餐具難以降解，現(xiàn)在許多城市正在推廣使用綠色餐具，即紙制餐具。紙制餐具的原理是纖維素可以被微生物降解。然而，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具也不明智。首先，紙制餐具同樣會(huì)造成視覺(jué)上的污染。它們的降解速度并不快，通常需要幾十天甚至幾個(gè)月才能完全降解。其次，制造紙制餐具時(shí)，除了使用草漿、稻漿外，還要加入約1/3的木漿。如果全面推廣使用紙制餐具，必然會(huì)導(dǎo)致大量木材的消耗，加劇森林砍伐問(wèn)題。而我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于全球人均水平的17.2%。第三，制造紙漿需要大量的水資源，而我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家。如果污水未經(jīng)處理直接排入河流中，會(huì)引起水污染；制造紙制餐具時(shí)，需要立即烘干，這需要大量的能源。而我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)以燃煤為主，這會(huì)增加空氣中二氧化硫的含量，引發(fā)酸雨。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到了白色垃圾對(duì)環(huán)境和健康的危害，并深刻意識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)減少白色垃圾的產(chǎn)生。我們將努力提高環(huán)保意識(shí)，減少使用塑料制品，推廣回收和再利用的理念，共同營(yíng)造一個(gè)更加清潔和健康的環(huán)境。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書(shū)院即xx讀經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備，開(kāi)營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對(duì)書(shū)院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn)，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì)，本著的是一顆得天下英才而教育之的為師之心。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生，在孩子的世界，更多講究的是公平，而少了謙讓，這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺(jué)得家長(zhǎng)、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書(shū)院不只是學(xué)會(huì)讀書(shū)，更重要的是做最好的自己。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他逐漸的融入新的生活，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫(huà)片、一盤(pán)五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒(méi)有底線，君子不重則不威。x日，第七天走了六個(gè)孩子，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。

家屬的孩子第x個(gè)月似乎進(jìn)步都不大，也許是親屬咋書(shū)院有依賴性的原因。xx初來(lái)書(shū)院時(shí)不愿意回去，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇，也很懂事，想和別人交流卻有些害羞，怕和別人交流中受挫，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。xx是個(gè)很好學(xué)的孩子，xx曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫(xiě)的不好而著急的哭、因?yàn)閷?xiě)字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭，其實(shí)同齡人中你做班長(zhǎng)最合適，即會(huì)照顧別人，又能激發(fā)你內(nèi)心沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的潛質(zhì)。隨著后來(lái)進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而對(duì)你的關(guān)注又不夠多，你開(kāi)始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來(lái)單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一個(gè)月，孩子滿的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來(lái)，原本不說(shuō)話的親兄妹最后終于重歸于好，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說(shuō)臟話，偷懶的時(shí)候也少多了。杜xx、xx越來(lái)越懂事，張xx的認(rèn)真，吳xx真是個(gè)樂(lè)天派，無(wú)論何事都如此樂(lè)觀，只見(jiàn)過(guò)他鬧過(guò)一次小情緒。潘xx骨子里是真的敦厚，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化，對(duì)比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿。黃xx、吳xx整體跟著我的感到……

一個(gè)月慢慢的收獲，美美的回憶，順利的閉營(yíng)，工作時(shí)不覺(jué)得累，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營(yíng)期畫(huà)上了圓滿的句點(diǎn)。圓滿卻并不完美，我們工作中其實(shí)有一些失誤：

一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問(wèn)題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí)，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個(gè)營(yíng)期的老師們都是朋友，因情因理來(lái)到書(shū)院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來(lái)命令我們，營(yíng)造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué)，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營(yíng)期中的工作。

一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長(zhǎng)，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典，順其本性的引導(dǎo)，讓經(jīng)典來(lái)啟蒙他們的天性，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買(mǎi)下的經(jīng)典種子以后會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對(duì)我也是對(duì)讀經(jīng)教育的實(shí)踐，以前只是停留在理論層面，這個(gè)暑假無(wú)論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實(shí)踐與磨練。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開(kāi)始去照顧媽媽，照顧她的衣食住行；見(jiàn)證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長(zhǎng)，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘裕?/p>

第二期夏令營(yíng)，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀，吳xx的靦腆，彭xx的認(rèn)真與懂事。他們一起學(xué)習(xí)、生活，愉快的相處，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋,者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢？其實(shí)只要找對(duì)方法，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)嬰兒的狀態(tài)，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大。如若只是意識(shí)到而未去做，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事，更是父母的責(zé)任與配合。潘xx、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的。

教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題，德猶如毛，毛猶有倫。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭,要循循善誘，善于引導(dǎo)。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了。忙碌而充實(shí)，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為！

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

為了讓小學(xué)生們更好地接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)和拓寬視野，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞的精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，我們學(xué)校開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我們學(xué)校的活動(dòng)情況。

首先，我們做好了活動(dòng)的預(yù)備工作。在每次活動(dòng)之前，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳動(dòng)員。我們進(jìn)行了班級(jí)內(nèi)部的宣傳，并且特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好了準(zhǔn)備工作。

其次，我們將社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到行動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾垃圾，包括白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。在活動(dòng)中，同學(xué)們不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。整個(gè)場(chǎng)面非常感人?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng)，從而提高環(huán)保意識(shí)。

同時(shí)，我們組織有序地進(jìn)行活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前我們集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。其次，在每次活動(dòng)中，學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，有組織、有紀(jì)律地完成任務(wù)。到達(dá)目的地后，我們?cè)俅渭袕?qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)也發(fā)表了講話，特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題，學(xué)生們都非常認(rèn)真地聽(tīng)取了校長(zhǎng)的講話。此外，每個(gè)班主任和任課老師都跟班，確保學(xué)生的行進(jìn)安全。

我們的活動(dòng)也取得了很好的效果。首先，在活動(dòng)中，學(xué)生們積極參與，情緒高昂。其次，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)遵守紀(jì)律。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，教室和學(xué)校的衛(wèi)生狀況也比以前好了很多。最重要的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各班主任和教師的配合下，大家共同努力，活動(dòng)順利進(jìn)行，每次活動(dòng)都能確保學(xué)生的安全，沒(méi)有發(fā)生意外事故。

通過(guò)本學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)，關(guān)注周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生，充分展示了我們學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展示了我們學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)，他們得到了鍛煉，也體驗(yàn)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。這次活動(dòng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)工作，并參加區(qū)綜合實(shí)踐中心教研組的活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、積極參加區(qū)中心教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)理念。

本學(xué)期，中心教研組組織了六次教研活動(dòng)。我每次都按時(shí)積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)省綜合實(shí)踐暑期新教材培訓(xùn)指導(dǎo)思想，深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐課程教學(xué)的基本理念和價(jià)值追求，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極參加綜合實(shí)踐課例交流。特別是在第二次教研活動(dòng)中，我向全區(qū)綜合實(shí)踐教師和相關(guān)的信息技術(shù)教師介紹了我上學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，得到了大家的好評(píng)。

這學(xué)期，三、四年級(jí)都開(kāi)設(shè)了綜合實(shí)踐課，我與剛接手這門(mén)課程的教師加強(qiáng)了交流和溝通，與年級(jí)組內(nèi)其他教師加強(qiáng)了聯(lián)系，加強(qiáng)了學(xué)科間的整合，增加了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，將這門(mén)新課的教學(xué)理念和方法充分宣傳。

二、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要的理解落實(shí)在具體的教學(xué)行動(dòng)中。

根據(jù)每周一節(jié)課的有限課時(shí)和學(xué)生的需求，我確定了“漫話交通工具”和“與書(shū)為友”這兩個(gè)單元為本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。我制定了教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的方案。在組織每一次的活動(dòng)前，做到有引導(dǎo)；在活動(dòng)中，跟蹤指導(dǎo)；在活動(dòng)后，安排展示交流。實(shí)實(shí)在在地落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，使學(xué)生從中獲得體驗(yàn)和感悟。例如，在“漫話工具王國(guó)”這一單元，學(xué)生去修車(chē)鋪調(diào)查自行車(chē)、摩托車(chē)的部件和構(gòu)造，去公交車(chē)站點(diǎn)看路牌、調(diào)查公交車(chē)線路，搜集交通安全標(biāo)識(shí)等。當(dāng)學(xué)生個(gè)人或小組展示成果并獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他們真正獲得了參與實(shí)踐的情感體驗(yàn)。

三、建立綜合實(shí)踐網(wǎng)站，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

本學(xué)期，在區(qū)中心教研組的要求下，我在組織實(shí)施選定的“與書(shū)為友——學(xué)會(huì)讀書(shū)”這一實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，建立了綜合實(shí)踐網(wǎng)站。我?guī)е靶抡n程要求學(xué)生在每一個(gè)學(xué)段都要有一定的閱讀量，3-4年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，僅僅在課堂閱讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閱讀與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。如何在閱讀中獲得收益，這要有閱讀的方法，才能產(chǎn)生量和質(zhì)的突破，才能獲得真正的情感升華。通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，就是要使學(xué)生獲得適合自己的個(gè)性化的閱讀方法。”這樣一個(gè)設(shè)計(jì)意圖，確立了實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)生在“熱愛(ài)中華文化，博覽群書(shū)，使課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，提高人文素養(yǎng)”主題思想的影響下，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，在親歷親為中豐富知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，提高讀書(shū)的質(zhì)量。

2、學(xué)生在主題實(shí)踐活動(dòng)中，獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高了綜合能力。我安排了主題實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，如讀書(shū)調(diào)查、摘抄欣賞、名人讀書(shū)、讀書(shū)名言、讀書(shū)剪影、課文資料、讀書(shū)心得、實(shí)踐體會(huì)等，并認(rèn)真地落實(shí)了每一步的實(shí)施。例如，學(xué)生全部注冊(cè)，經(jīng)歷了近一個(gè)學(xué)期的過(guò)程，學(xué)生登錄次數(shù)超過(guò)20xx次，發(fā)表文章近1500篇。

四、取得的成績(jī)和反思。

通過(guò)建立的綜合實(shí)踐網(wǎng)站，學(xué)生對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣，即使在元旦放假期間，仍有學(xué)生自發(fā)地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的綜合能力得到了提高。他們學(xué)習(xí)并掌握了一些讀書(shū)的方法，通過(guò)上網(wǎng)下載、鏈接，擴(kuò)大了閱讀量，學(xué)會(huì)了處理資料收集的知識(shí)，電腦操作的熟練程度也明顯提高。從情感體驗(yàn)上，每個(gè)孩子都獲得了不同程度的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校在區(qū)綜合實(shí)踐網(wǎng)站評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

當(dāng)然，學(xué)生在網(wǎng)站上的表現(xiàn)還有一些稚嫩和粗糙的地方，我還需要進(jìn)一步指導(dǎo)。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)可能會(huì)受到一些不健康內(nèi)容的干擾，我也需要正確引導(dǎo)。

總之，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有明顯的提高，這得益于學(xué)生在實(shí)踐中能力的進(jìn)步。在區(qū)中心教研組的指導(dǎo)下，我還將繼續(xù)努力，積極探索，辛勤耕耘，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7

為了認(rèn)真貫徹教育局20xx年德育工作要點(diǎn)精神，我校堅(jiān)持以育人為本、德育為先、實(shí)踐為重的原則，開(kāi)展了一系列以“文明寶坻創(chuàng)建我參與”為主題、以踐行文明禮儀為重點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，提升對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感，增強(qiáng)主觀幸福感，度過(guò)了一個(gè)安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好基礎(chǔ)。

在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市和實(shí)際情況，調(diào)整了今年的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。通過(guò)一系列的活動(dòng)，我們引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)了一個(gè)既充滿親情又具有教育意義的寒假。同時(shí)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們體會(huì)到了溫馨的親情，體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣，了解了社會(huì)，增強(qiáng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們?cè)趯?shí)踐中得到了教育，培養(yǎng)了才干，樹(shù)立了正氣。

為了確保這項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校在寒假前向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)安排，將活動(dòng)的內(nèi)容、對(duì)象和形式逐項(xiàng)落實(shí)到不同的班級(jí)。回顧我們的寒假道德實(shí)踐活動(dòng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位。

為了確保寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并在安排工作之前，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為幾個(gè)主題。

首先是“文明寶坻創(chuàng)建我參與”主題實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生開(kāi)展了“小手拉大手 共創(chuàng)文明家庭”主題實(shí)踐活動(dòng)，每位小學(xué)生與父母共同制定了一份家庭文明公約，并記錄了實(shí)施公約的情況。

其次是“我愛(ài)我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動(dòng)。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)了關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的決定，利用春節(jié)這個(gè)契機(jī)，深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開(kāi)展了一系列富有生活情趣的民俗活動(dòng)，如“我為家里寫(xiě)春聯(lián)”、“元宵燈謎創(chuàng)作競(jìng)猜”、“剪貼窗花”和“制作中國(guó)結(jié)”等，引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗知識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中感受幸福、歡度新春。

此外，我們還開(kāi)展了“安全伴我度假期”安全教育活動(dòng)。利用假期前的國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)和假期中的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)段，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專題安全教育活動(dòng)。通過(guò)講解安全知識(shí)、警示典型事例，讓廣大學(xué)生和家長(zhǎng)了解國(guó)家對(duì)燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，增強(qiáng)了安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等方面的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)技能，以防止各類學(xué)生安全事故的發(fā)生。

此外，我們還開(kāi)展了“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮了中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)了學(xué)生上網(wǎng)的興趣。我們要求為學(xué)生提供安全、健康和有益的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在上網(wǎng)中玩得開(kāi)心、學(xué)到有用的知識(shí)。

最后，我們還開(kāi)展了“呵護(hù)寶坻——觀鳥(niǎo)與思考”活動(dòng)。組織中小學(xué)生在居住的村隊(duì)或社區(qū)周邊自愿開(kāi)展了“觀鳥(niǎo)與思考”的自然觀察體驗(yàn)活動(dòng)，并完成了觀察報(bào)告。

二、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好。

各班同學(xué)都能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)“文明寶坻創(chuàng)建我參與”主題實(shí)踐活動(dòng)，我們提高了父母與子女的溝通能力。

通過(guò)“我愛(ài)我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動(dòng)，學(xué)生在了解民俗知識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過(guò)程中感受到了幸福，歡度了新春。

通過(guò)“安全伴我度假期”安全教育活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

通過(guò)“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)，我們真正讓學(xué)生在上網(wǎng)中玩得開(kāi)心、學(xué)到有用的知識(shí)。

通過(guò)“呵護(hù)寶坻——觀鳥(niǎo)與思考”活動(dòng)，我們讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到了生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)了保護(hù)大自然的意識(shí)。

此外，我們還改變了學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變勞動(dòng)觀念的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)子女做家務(wù)的態(tài)度發(fā)生了改變，學(xué)生對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度也發(fā)生了改變。有些家長(zhǎng)承認(rèn)他們平時(shí)只重視子女的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，忽視了勞動(dòng)教育，導(dǎo)致孩子的生活自理能力很差。而從學(xué)生的反思中也可以看出，他們覺(jué)得參加家務(wù)勞動(dòng)很辛苦，但同時(shí)體驗(yàn)了當(dāng)一家之主的不易。

總之，學(xué)校利用節(jié)假日的機(jī)會(huì)開(kāi)展了道德實(shí)踐活動(dòng)，充分利用校外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的道德教育。盡管寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我們將一如既往地堅(jiān)持下去，將道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容常抓不懈，使我們的德育教育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好局面，為將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格的接班人而努力。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8

在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)、虛心地學(xué)習(xí)、認(rèn)真地觀察、用心地思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果。他們所展現(xiàn)出的良好精神面貌也深得老師們的好評(píng)。實(shí)踐期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成。通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。

一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我認(rèn)為小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容除了要具有針對(duì)性、教育性和實(shí)踐性，還應(yīng)體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以涵蓋道德品質(zhì)、健康生活、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維以及動(dòng)手動(dòng)腦、培養(yǎng)生存能力等方面?？傊軌蜷_(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操的內(nèi)容才是好內(nèi)容。

二、學(xué)生方面。

1、生活能自理：91%的孩子都能夠整理床鋪和房間，能夠洗衣服，包括襪子、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物。他們還能主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾，甚至有少數(shù)孩子還能煮飯?？梢哉f(shuō)，他們的生活自理能力相當(dāng)強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能夠自覺(jué)、認(rèn)真地完成老師布置的暑假作業(yè)。部分孩子還能夠主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，并交上了大字、小字書(shū)法作品。還有一部分孩子能夠主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)作文、讀書(shū)心得。但家長(zhǎng)們總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠，喜歡玩耍?？梢钥闯觯⒆觽儗?duì)老師布置的作業(yè)能夠較好地完成，但自主學(xué)習(xí)能力還有待提高。

3、行為能自律：大多數(shù)孩子具備較強(qiáng)的安全意識(shí)，出門(mén)時(shí)能夠注意交通安全，不與陌生人交談，不玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。然而，多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子們最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。

4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期參加了各種輔導(dǎo)班，如跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽和軍訓(xùn)。還有一些孩子去旅游、回老家等，體驗(yàn)了不同的生活。然而，大多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區(qū)活動(dòng)。

本次活動(dòng)取得了圓滿的成功，但也存在一些不足之處，比如關(guān)注細(xì)節(jié)的不夠，在教育的形式上還需要下更多功夫。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)也有待加強(qiáng)。

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9

中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，現(xiàn)在社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)都越來(lái)越重視培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，各大學(xué)校也是越來(lái)越重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的培養(yǎng)，網(wǎng)為您帶來(lái)一篇中小學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，全文如下：

為全面推進(jìn)未成年人綜合素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育一司《關(guān)于印發(fā)<示范性綜合實(shí)踐基地實(shí)踐活動(dòng)指南（試行）>》（教基一司函〔2013〕56號(hào)）文件精神，結(jié)合我市當(dāng)前創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

一、要高度重視開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面貫徹黨的教育方針的根本要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措，是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然選擇。綜合實(shí)踐課程為國(guó)家規(guī)定的必修課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。

市教育局已建立市示范性綜合實(shí)踐基地（原株洲縣六中），并成功獲得教育部、財(cái)政部重點(diǎn)支持項(xiàng)目，為國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地，將面向全市開(kāi)放。

各縣市區(qū)教育局、直屬學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，充分發(fā)揮市示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心、素質(zhì)教育基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，統(tǒng)籌安排實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落到實(shí)處。要通過(guò)組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，探索中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，促進(jìn)素質(zhì)教育縱深發(fā)展。

二、要切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理

根據(jù)教育部、省教育廳相關(guān)要求，市教育局已明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)歸口基礎(chǔ)教育科管理，學(xué)生活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)歸口學(xué)生與安全工作科管理。下一步，將把綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入對(duì)各縣市區(qū)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容和學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系，將學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

各縣市區(qū)教育局要努力爭(zhēng)取當(dāng)?shù)刎?cái)政支持，完善學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的功能場(chǎng)館和設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化對(duì)青少年活動(dòng)中心等綜合實(shí)踐基地的管理，加強(qiáng)綜合實(shí)踐基地與中小學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保綜合實(shí)踐基地切實(shí)發(fā)揮作用。

市示范性綜合實(shí)踐基地要加大對(duì)課程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)力度，盡快建成富有株洲特色的課程體系；要抓緊研究與開(kāi)發(fā)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)信息化管理平臺(tái)，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn)。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐基地要圍繞生存體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐、專題教育等領(lǐng)域，切實(shí)抓好課程建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)組織評(píng)價(jià)工作等。

三、要組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)

各縣市區(qū)教育局、各中小學(xué)校，要樹(shù)立育人為本、德育為先的教育理念，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀點(diǎn)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)。要結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)和我市文明城市創(chuàng)建的要求，分步安排學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地和縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心開(kāi)展活動(dòng)。城市各區(qū)中小學(xué)和市直屬學(xué)校組織學(xué)生到市示范性綜合實(shí)踐基地開(kāi)展活動(dòng)情況將納入創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作考核。各中小學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生安全教育，制定安全工作預(yù)案，確保學(xué)生安全。

市示范性綜合實(shí)踐基地要對(duì)已開(kāi)發(fā)的素質(zhì)拓展、地方特色、專題教育、生活體驗(yàn)、農(nóng)耕實(shí)踐、科技創(chuàng)新等6個(gè)模塊，航模、野外生存、同心鼓、創(chuàng)意木工、花卉扦插、手工皂制作、有軌電車(chē)、動(dòng)漫周邊、模擬飛行、傳統(tǒng)豆腐等36個(gè)課程項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化，制定豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)課程套餐，供各中小學(xué)校選擇。各縣市區(qū)青少年活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐基地要參照市示范性綜合實(shí)踐基地的做法，開(kāi)發(fā)符合本地區(qū)學(xué)生發(fā)展需要、具有地方特色的活動(dòng)項(xiàng)目。

各參訓(xùn)學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)踐基地提供的課程菜單選擇適合本校學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐課程，提升活動(dòng)實(shí)效。各實(shí)踐基地、參訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)溝通交流，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外教育的無(wú)縫對(duì)接，共同推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。

株洲市教育局

2014年4月28日

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們更加親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界，我們學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè)，定期開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)。比如，我們舉行了大隊(duì)委競(jìng)選、主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈、獻(xiàn)愛(ài)心支援災(zāi)區(qū)、珍愛(ài)生命，拒絕酒駕等活動(dòng)。下面是我們學(xué)校的活動(dòng)情況總結(jié)：

第一、搞好宣傳啟動(dòng)工作

1、我們?cè)诎鄷?huì)的時(shí)間進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，班主任做好了班級(jí)內(nèi)部宣傳工作。

2、我們還舉行了啟動(dòng)儀式，讓每位學(xué)生與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，并實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、“潔凈家園”

在3月31日這個(gè)春寒料峭的日子里，我們學(xué)校的師生們積極響應(yīng)市教體局的號(hào)召，在廣州南路周?chē)_(kāi)展了“潔凈家園”整治行動(dòng)。學(xué)生們撿起白色垃圾，撕掉過(guò)期的宣傳畫(huà)和通知等，為學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)一起參與社區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生清潔和植綠護(hù)綠等行動(dòng)，共同提高環(huán)保意識(shí)。

2、“三里河游園”

在一個(gè)春風(fēng)微微的日子里，我們四年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園，與大自然親密接觸，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，玩得很開(kāi)心，使活動(dòng)取得了圓滿的成功。通過(guò)游園活動(dòng)，同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，親近自然，感受生活，進(jìn)一步感受大自然的美麗。同時(shí)，這也豐富了同學(xué)們的課余生活，讓他們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

3、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，緬懷英勇?tīng)奚牧沂浚?lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，我們組織了緬懷先烈的活動(dòng)。通過(guò)掃墓，回顧歷史，了解革命烈士的英雄事跡，我們希望能夠增進(jìn)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。這次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

同學(xué)們紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難，勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生，除了具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的道德品質(zhì)，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

4、“珍愛(ài)生命，拒絕酒駕”

為了讓廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)重危害，我們舉辦了“珍愛(ài)生命，拒絕酒駕”現(xiàn)場(chǎng)簽名宣傳活動(dòng)。這次活動(dòng)是與市交警大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展的安全教育活動(dòng)的延伸。我們的目標(biāo)是教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。

在宣傳活動(dòng)中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛(ài)生命，拒絕酒駕”的倡議書(shū)，宣傳酒駕的危害，從孩子的角度呼吁司機(jī)朋友們?yōu)榱思彝バ腋＃芙^酒后駕車(chē)，遵守交通法規(guī)。交警大隊(duì)也通過(guò)發(fā)放宣傳卡片、車(chē)貼和致機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員的一封信等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識(shí)，教育群眾自覺(jué)摒棄不良的交通行為，切實(shí)提高道路交通安全意識(shí)、法制意識(shí)和文明意識(shí)。

第三、認(rèn)真總結(jié)、反思

偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)提出“生活即教育”的理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué)。他認(rèn)為教育的根本意義就是生活的變化。生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義，要使學(xué)生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內(nèi)容。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，我們有目的地滲透教育，讓學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。