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初中先進(jìn)班級主要事跡

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初中先進(jìn)班級主要事跡

  保持先進(jìn)班級,初中生要有強(qiáng)大的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理初中先進(jìn)班級主要事跡的范文,歡迎閱讀!

  初中先進(jìn)班級主要事跡篇一

  肖營子初級中學(xué)七年級五班是一個(gè)積極向上,和諧美滿的大家庭,誠實(shí)奮進(jìn)是我們最大的特點(diǎn)。“相信自己,肯定自己,創(chuàng)造自己,超越自己是我們的宗旨。”時(shí)間面前緊迫感,學(xué)習(xí)面前壓力感,成績面前競爭感,班級面前榮譽(yù)感,全體同學(xué)不斷進(jìn)取,爭先創(chuàng)優(yōu)。 我們的集體是一個(gè)有著不同個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn)。我們是勇攀高峰的實(shí)踐者;我們是懷揣征服科學(xué)高峰的夢想者;我們是勇敢揚(yáng)帆的航行者。我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

  在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位任課老師的努力教導(dǎo)下,我們七年五班在一年的時(shí)間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力進(jìn)取,無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績?,F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

  一、以集體主義塑造班級精神。

  在這近一年的成長過程中,七年五班有10人被評為校級三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部,有8人被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部。連續(xù)獲得多個(gè)校級運(yùn)動(dòng)會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、團(tuán)體總分第一名、班級紀(jì)律優(yōu)秀獎(jiǎng)、班徽設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)、班級衛(wèi)生優(yōu)秀獎(jiǎng)、體操比賽一等獎(jiǎng)、拔河比賽一等獎(jiǎng);在校系列活動(dòng)中,有多個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我們在這兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍,積極、穩(wěn)定、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力進(jìn)取的班級風(fēng)氣,并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛祖國,追求進(jìn)步,積極投身各項(xiàng)活動(dòng),營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和探究,形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣;這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,同學(xué)們互諒互愛、互相幫助,任課教師與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過兩年的融合,已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個(gè)健康活潑的班集體,通過體育比賽,體操比賽、拔河比賽、書畫大賽等豐富多彩的活動(dòng)營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個(gè)別具一格的班集體,開展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng),充滿著新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。

  二、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級發(fā)展。

  發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量;班級建設(shè)需要有健全的機(jī)制,使班級建設(shè)工作有序進(jìn)行,使班級管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級建設(shè)需要有具體的實(shí)施辦法,使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行,切實(shí)做到為班級建設(shè)服務(wù),為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件,只有這樣才能使班級建設(shè)積極向上發(fā)展。

  在這兩年的班級建設(shè)中,我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗(yàn),作風(fēng)正派、素質(zhì)較高,率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在關(guān)鍵時(shí)刻,能夠站在最前面的學(xué)生干部,他們用踏實(shí)忘我的工作、無私奉獻(xiàn)的行動(dòng),將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級活動(dòng)的開展計(jì)劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠(yuǎn)意義。因此,在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中,我班的表現(xiàn)都比較突出,多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部的周圍,努力做好自己應(yīng)該做的工作,一絲不茍。班干部也都能各司其職,做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評比中,衛(wèi)生、紀(jì)律獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中,班長、團(tuán)支書和衛(wèi)生委員總是堅(jiān)持到最后,為同學(xué)們起到了表率作用。

  我班的班干部除了做好自己的本職工作之外,還開展了很多具有本班特色的教育活動(dòng),以此提高班級的整體素質(zhì)。比如:在學(xué)校組織的校園文明禮儀主題班會活動(dòng)中,每個(gè)班干部都主動(dòng),自覺的承擔(dān)找資料、讀資料的任務(wù),帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢,為班集體建設(shè)服務(wù),切實(shí)起到了垂范帶頭作用。

  三、以身邊典型帶動(dòng)全體成員。

  樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學(xué)生楊卓淑獲得“科技節(jié)科技論文大賽”縣級一等獎(jiǎng);王金柱獲得縣級運(yùn)動(dòng)會一等獎(jiǎng),肖雙玉獲得“母親節(jié)寫給母親的一封信”縣級一等獎(jiǎng);葛佳慧在“崇尚真善美,學(xué)做誠信人”讀書活動(dòng)中被評為讀書標(biāo)兵,張明輝、湯可華、楊卓淑三人每次月考都在年級組前十名;張雨萌獲得校運(yùn)會長跑比賽第三名;司秋君獲得本年度校級讀書比賽標(biāo)兵;并獲得校級“十一”征文比賽第一名;劉仕富、司海琦、胡帥校級科技節(jié)一等獎(jiǎng);張新元、李慧欣、湯可華等多人獲得校級書畫大賽一等獎(jiǎng);王小鳳獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型,鼓勵(lì)全班成員向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,爭為集體添光增彩,起到了較好的激勵(lì)作用,為我班在全校成為優(yōu)秀班級奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、以好學(xué)精神打造班級成績。

  “吾生也有涯,而學(xué)也無涯。”班內(nèi)全體同學(xué)一年以來在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求,將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚,向著知識的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書聲,教室里有他們苦讀的身影,實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的一枝獨(dú)秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是七年五班的形象和特色。在歷次考試中,七年五班的成績總是位于年級組的前列,數(shù)學(xué)、語文、英語等主要學(xué)科的平均分總是位于年級組第一,在年級組前十名中,全班總會有四到五人進(jìn)入。成功的背后,傾注了老師的心血,同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),在整個(gè)班級中形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)??梢?,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄?,同學(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚?,F(xiàn)在,班級里面有一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習(xí),練硬翅膀,將來才能在中考中大顯身手,為祖國將來的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  五、展望未來

  轉(zhuǎn)眼一年已經(jīng)結(jié)束,在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績,在新的一年里,我們要認(rèn)真剖析自己,努力揚(yáng)長補(bǔ)短,為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。

  在成績的背后,有他們前進(jìn)的辛酸、痛苦的抉擇,當(dāng)然更多的是成長中悟到的人生道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中,他們將不負(fù)重望,為肖營子初級中學(xué)的校史創(chuàng)造更多的成績,為成為全縣的優(yōu)秀班級而做出更大的努力!!

  富蘭克林說惟有堅(jiān)韌者始能遂其志。堅(jiān)韌雖然辛苦,但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們七年5班老師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條,因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久!

  初中先進(jìn)班級主要事跡篇二

  八年級(1)班是一個(gè)奮力拼搏、和諧融洽的班集體。‚選擇了遠(yuǎn)方,我們便風(fēng)雨兼程‛是班訓(xùn)。‚奇跡由我們創(chuàng)造,榮譽(yù)由我們爭取,勝利由我們打拼,挫折由我們戰(zhàn)勝,‘優(yōu)秀班集體’由我們撐起,‚我們努力,我們出色,我們自信,我們成功‛是學(xué)生誓詞。班訓(xùn)和誓詞時(shí)刻督促、勉勵(lì)全體同學(xué)不斷進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。八(1)班,雖然只經(jīng)歷短短的一年多,可始終充滿自信,積極進(jìn)取,爭當(dāng)優(yōu)秀,以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我們自豪的足跡。此刻,就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這一年多的成長,展示他們的風(fēng)采。

  優(yōu)良班風(fēng),促進(jìn)班級發(fā)展。班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設(shè)的核心、是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個(gè)班集體要想有凝聚力。一、必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心,新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)班主任就提出‚團(tuán)結(jié)勤奮,和諧發(fā)展,爭創(chuàng)一流‛的口號。二、要建立一套完善的班級制度,沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。大家能將班級的榮譽(yù)與自我教育、自我服務(wù)、自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,落實(shí)到實(shí)處,讓班級穩(wěn)步前進(jìn),促成飛躍。

  三、成立一個(gè)強(qiáng)有力的班委會。班干部能以身作則,在學(xué)習(xí)、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),有力地增強(qiáng)了班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四、樹立典型,利用榜樣對學(xué)生進(jìn)行教育 。20xx年3月14日磅晚,我班學(xué)生栗子巖在放學(xué)回家路上撿到人民幣600元之后上交學(xué)校歸還失主,受到了當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u,為學(xué)校爭了光。通過這件事我號召全班同學(xué)向栗子巖同學(xué)學(xué)習(xí),收到了很好的教育效果。

  濃厚學(xué)風(fēng),造就優(yōu)異成績。‚吾生也有涯,而學(xué)也無涯。‛ 對真理共同、執(zhí)著的追求,將他們緊緊團(tuán)聚,向著知識的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲,教室里有他們苦讀的身影,校園里有他們匆匆的腳步,實(shí)驗(yàn)室有他們專注的眼神。在一年多的漫漫路途中,他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中,他們的成績總是位于年級的前列。成功的背后,傾注了老師的心血,同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),在整個(gè)班級中形成了‚勤學(xué),好問,慎思,明辨,篤行‛的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)??梢?,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流,班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。現(xiàn)在,班級里面有一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習(xí),練硬翅膀,將來才能在中考中大顯身手,為將來的祖國建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  平凡愛心 彰顯人格。盡管他們沒有自己的經(jīng)濟(jì)收入,也靠父母供養(yǎng),盡管他們也不富裕,但面對比他們更需要幫助的人,他們依然慷慨解囊。20xx年秋天,九(1)班學(xué)生何佳碩家發(fā)生火災(zāi),學(xué)校組織捐款時(shí)他們總是盡己所能,響應(yīng)學(xué)校的號召,積極捐款、捐物。一年多來他們在奉獻(xiàn)著愛心,同時(shí)也明白了奉獻(xiàn)并不一定需要慷慨激昂的舍生取義,不一定需要轟轟烈烈的舍己為人、奉獻(xiàn),更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷,坦蕩的心胸,真誠的相助,忘我的境界。奉獻(xiàn)的力量,來源于本性,是節(jié)操,是精神,是人格的力量。

  累累碩果 進(jìn)步永無止境。一年多來,八(1)班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下,在‚團(tuán)結(jié)勤奮,和諧發(fā)展‛良好班風(fēng)的指引下,成長為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果:2014—20xx學(xué)年第二學(xué)期榮獲校廣播體操比賽一等獎(jiǎng),秋季運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體總分第一名,拔河比賽第二名,校文明班集體,校優(yōu)秀班集體等稱號;20xx—2016學(xué)年第一學(xué)期榮獲: ‚五四‛歌詠比賽第二名,校優(yōu)秀班集體等榮譽(yù);班級量化考核歷次總分都是第一名……

  同時(shí)該班學(xué)生張?zhí)煨?、尚校多次代表學(xué)校參加縣籃球比賽,多次獲獎(jiǎng)并獲得好評,石現(xiàn)同學(xué)參加縣教育局‚我心中的好老師‛主題征文活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),多名同學(xué)參加‚網(wǎng)絡(luò)知識大賽‛并得了優(yōu)異成績,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。同時(shí)注重能力的全面發(fā)展,徐通同學(xué)被選為校學(xué)生會主席,另有多人擔(dān)任學(xué)生會干部。此外,他們還積極參加社區(qū)活動(dòng),進(jìn)行社會調(diào)查、為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)等。

  八(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,朝氣蓬勃的集體,滿懷希望與激情,團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力改進(jìn)不足,同學(xué)們?nèi)孕枧?,這是對過去取得成績的認(rèn)識,也是對今后工作的要求。前進(jìn)的道路上充滿荊棘又飽含希望,‚長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海‛,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,積極進(jìn)取,駛向成功的彼岸!

  初中先進(jìn)班級主要事跡篇三

  九年級(3)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及該班師生的一同努力下,我班在各地方都取得了優(yōu)秀的成績,一致受到社會,家長和學(xué)校的好評.目前,我班已形成了學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)純,紀(jì)律好的良好局面,通過申報(bào),考評和學(xué)校的推薦評議,我班被評為先進(jìn)班集體,并推薦參評市級"先進(jìn)班集體".下面我就該班班級管理情況作一介紹:

  一、轉(zhuǎn)變班主任角色,大膽放手讓學(xué)生自我管理.

  新班級,新思路,新管理, 在我接任本班之前,我又學(xué)習(xí)和研究了一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗(yàn),在班級管理地方收益匪淺.因此,面對一個(gè)新的班級,我主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色,大膽放手讓學(xué)生實(shí)施自我管理,突出學(xué)生的自主,獨(dú)立,實(shí)施師生全面,全過程的班級管理.班級計(jì)劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決.而我則更多地成為學(xué)生心理成長的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長的引導(dǎo)者.

  班級建立之初,班委成員全部實(shí)施自由競選,因此,學(xué)生干部的積極性很高,但對班主任的依賴性很強(qiáng),解決問題的能力不夠,某些地方還只能充當(dāng)老師的傳話筒.于是我利用專門的時(shí)間,開展班委培訓(xùn),同時(shí)讓班委全體成員集體討論,明確各自的職責(zé),義務(wù),調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識和責(zé)任意識.特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力:第一,每位班委領(lǐng)悟職責(zé),明確計(jì)劃,要有工作部署;第二,積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力;第三,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋處理意見.這樣,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班委獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進(jìn).

  二、嚴(yán)格班級管理制度,健全支部,班委組織機(jī)構(gòu)

  "沒有規(guī)矩不能成方圓",一個(gè)班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力.班委同學(xué)多次聚集一堂,一同討論班級建設(shè)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中.班級不僅制定了班級管理制度和團(tuán)員公約,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性.同時(shí),結(jié)合我校,我班的現(xiàn)實(shí)情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法,對學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)施量化打分,除了有"扣分"條款,還特別增加了"表揚(yáng)"加分部分,這對激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用.另外還健全有具體的班會制度,每周班會課,除了老師的必要交代,大都由學(xué)生自我總結(jié),組織嚴(yán)密有序.這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件.我班經(jīng)過一段時(shí)間的集體生活,在班級管理地方逐漸創(chuàng)立了自己的特色和辦法.各班,團(tuán)干部各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,責(zé)任到位,流動(dòng)紅旗的評比,年年名列學(xué)校個(gè)年級前茅,班級管理工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定.

  需要特別說明的是,綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)開展量化評定的標(biāo)準(zhǔn),我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí),勞動(dòng),課外文體活動(dòng)等各地方的參與和獲獎(jiǎng)情況,開展量化評定,并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評優(yōu)依據(jù).確實(shí)做到公平,公開,公正,使班級建設(shè)更趨制度化,規(guī)范化,也避免了以前由班主任一人說了算,深受學(xué)生的歡迎.

  三、樸實(shí)濃厚的班風(fēng),學(xué)風(fēng)

  對于一個(gè)班集體來說,班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)班級前進(jìn)的旗幟."班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績好",我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位,嚴(yán)格遵照校規(guī)開展管理,督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作.全班同學(xué)基本樹立了踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,以學(xué)會生存,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會辦事,學(xué)會健體為目的,一同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍.增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感,集體榮譽(yù)感,形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,并激勵(lì)著同學(xué)們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

  回首過去,成績是美麗的光環(huán),放眼未來,任重道遠(yuǎn)。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。再輝煌的只能代表過去,相信九三班將繼續(xù)隨世而運(yùn),問新潮,納新聲,積極而又沉靜地學(xué)習(xí)他人而又不失自我地邁開新步伐。“茍日新,日日新,又日新”,相信這株綠葩中的紅蕉將會長得更傲人。


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