大學(xué)生見義勇為事跡

　　作為一名大學(xué)生，遇到有困難的人要勇敢的出手幫助，這種見義勇為的行為是中華民族傳統(tǒng)的美德。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)生見義勇為事跡的范文，歡迎閱讀!

　　大學(xué)生見義勇為事跡篇一

　　敬愛的黨組織：道德經(jīng)有云：上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾與道。通過今天課前討論對長江大學(xué)見義勇為群體的英雄事跡的學(xué)習(xí)，我對這句話有了更深刻的認(rèn)識。

　　去年，長江大學(xué)15名學(xué)生結(jié)“人鏈”救人的英雄事跡在神州大地引起強烈反響，3名犧牲大學(xué)生的事跡更是感動了無數(shù)人。為救兩名落水少年長江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學(xué)生不幸被江水吞沒。三個風(fēng)華正茂的生命就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然卻又令人痛惜;兩名落水少年獲得了新生，他們卻獻出了生命。換作是我，我不知道我有沒有他們的勇氣，把生的希望帶給他人，把死的危險留給自己，用生命的壯舉發(fā)出時代的青春宣言，但他們的精神是值得我們發(fā)自內(nèi)心的去尊敬，去學(xué)習(xí)!長江里的“人梯”精神存在于我們每一個人之中，英雄的事跡會永遠(yuǎn)記錄，不會消逝!

　　中國青年政治學(xué)院副院長、大學(xué)生發(fā)展研究中心主任李家華表示，“這是一個英雄的壯舉。人需要"義利觀"，義在利之上。”“一個人的本質(zhì)，不僅僅是簡單的存在，更應(yīng)該是一種超越的價值和追求。這種精神的信仰，就體現(xiàn)為大義。任何社會都需要提倡這種大義。”見義勇為是當(dāng)前社會經(jīng)久不衰的話題?，F(xiàn)實中既有象魏青剛似的英雄給人們帶來的感動，又有“英雄流血又流淚”事件給人們帶來的心痛，還有未成年人盲目見義勇為而獻身讓人們感動和心痛的同時開始的反思。對于這個救人事件，盡管人們依然會質(zhì)疑大學(xué)生們救人方式的科學(xué)性和生命價值的對等性，但是，這并不能否定見義勇為作為一個時代命題的價值和意義。見義勇為是時代精神的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。正義不是自然而然地降臨到我們的生活中的，它需要每一個社會成員的竭力維護。社會是一個聯(lián)合體，只有相互攙扶，相互為善，世界才可以變成一個美好的人間。這些大學(xué)生為我們樹立了典范。

　　此時此刻，我讀懂了臧克家的那句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”在陳及時等英雄身上，我找到了這句話的深刻含義。作為光榮的中國的一員，對任何對于國家和人民有利的事，我們都將義不容辭。“有國才有家，有家才有愛。”舍小家，為大家。今天，何東旭、方招和陳及時隨滾滾江水去了，但他還活著，活在我們每個人心中，并活在國家精神文化的無價寶庫中。長江大學(xué)見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體的事跡，著實教育了廣大青年學(xué)生一番，也將引導(dǎo)我們自覺以英雄楷模為榜樣，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，作為國家的未來，在還無法完全踐行偉大歷史使命的情況下，我們需要做的就是認(rèn)真汲取文化知識，拓展自己的能力，提高自己的素質(zhì)。這一切不單單是為自己將來進入社會而準(zhǔn)備，也是為了完成自己肩負(fù)的使命而準(zhǔn)備。社會在飛速進步，中國在飛速發(fā)展，被譽為“國之棟梁”的大學(xué)生，我們要做的就是用自己學(xué)到的一切來推動社會與國家的繼續(xù)快速發(fā)展。一個大學(xué)生辦不到，但是當(dāng)全中國的大學(xué)生都有了這樣的使命與信念，我相信，這一切就不是空談。我們接受了教育，知識的力量之大，懂得祖國的未來在大家的肩上扛著，大家正擔(dān)負(fù)著何等的重任，都知道真的要做好自己?，F(xiàn)在，先從自己的努力做起吧，為了自己，也為了祖國!

　　大學(xué)生見義勇為事跡篇二

　　我是一個平常的人，總做著一些平常之事，但正是在這些看似非常平常的事件中，我卻總是能夠感受到人生的平凡與不平凡，因為你做的一些平常之事有時能夠改變別人的看法，有時能夠改變一個人的人生，有時甚至可能影響著許多人的人生。在20xx年的一天，我就經(jīng)歷了這樣一件平常的事，但卻給我?guī)砹巳松凶铍y得的榮譽和認(rèn)可，令我終身難忘。

　　那是20xx年4月的一個周末，中午吃過午飯后我象往常一樣準(zhǔn)備到樓下的農(nóng)貿(mào)市場逛逛，順便買點菜。下樓后我沿著菜市街往市場大門方向走著，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前方走來四個青年男子，其中有兩人用手押著一個較年輕的男子步伐匆匆，后面一個男子緊隨其后，四人的神情似乎有點不對勁，中間被押著的那個男青年表情顯得比較慌亂。作為一名有著20多年工作經(jīng)驗的人民檢察院干警，出于職業(yè)習(xí)慣和長年工作的經(jīng)驗積累，我的直覺告訴我這幾個人可能有問題，于是我迎著他們走過去，并向他們詢問道："你們幾個搞什么?"，中間那名男青年見狀掙扎了一下，驚慌而又清晰地向我喊道："他們要搞我的錢!"

　　聽聞此話正好驗正了我的直覺--三名男子脅持一人正欲到僻靜處實施搶劫。于是出于本能和強烈的正義感，我沒有多想便上前制止，兩個押著人的男子微微一怔，其中高個子的男子面露兇像對我說："你是想找死咯"，說著便從口袋里掏出了一把匕首向我的胸前刺來，我本能的隨勢向后倒退了一步，匕首未能刺中我，我大聲怒斥道："你們還敢撒野!"也許是被我的臨危不懼給鎮(zhèn)住了，亦或許是因為做賊心虛，三名男子見狀不妙撒腳就跑，轉(zhuǎn)眼就沒有了蹤影，于是我立即掏出手機迅速撥打了110報警，并詳細(xì)描述了三名男子的特征及逃跑方向，由于報警及時，犯罪人在半小時后便被公安機關(guān)抓獲了，之后我又積極配合公安機關(guān)做好案件詢問、筆錄等審查工作，使犯罪分子得到了應(yīng)有的懲罰。

　　這本是一件發(fā)生在我平常生活中的一件平常之事，配合公安機關(guān)處理完事件后，我并沒有過多的放在心上，直到公安機關(guān)將此案送到開遠(yuǎn)市檢察院審理時，辦案人員在卷宗里發(fā)現(xiàn)了我的名字并向我求證時，我才將事情的來龍去脈對他講了，讓人萬萬沒有想到的是單位領(lǐng)導(dǎo)竟然將我的事作為典型事跡向上級做了呈報，我也由此被州檢察院榮記了三等功。面對這突如其來的榮譽，我內(nèi)心感到激動不已，同時也讓我深深懂得一個道理：平常之事必有其不平常之處，正義之心必有其正義之果。

　　大學(xué)生見義勇為事跡篇三

　　19歲的吳宇昊兩年前徒手勇斗持刀歹徒，為失主成功追回了被盜手機，被當(dāng)?shù)卣谟?quot;見義勇為公民"稱號。 在今年的高考(微博)中，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待進入心儀的大學(xué)，日前已經(jīng)順利收到四川師范大學(xué)的錄取通知書。記者8月3日從高考錄取場獲悉，今年四川有三名見 義勇為考生通過加分被高校錄取。

　　接到錄取通知書后，吳宇昊開始規(guī)劃自己的大學(xué)生活。談及如果再次面對歹徒能否還會像以前那樣沖上去時，吳宇昊不假思索地說，"為了維護正 義，打擊邪氣，我還會沖上去。"四川師范大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人在接受采訪時說，見義勇為英雄不僅是全社會學(xué)習(xí)的榜樣，更是全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心、幫助的特殊群體。"作為選拔培養(yǎng)人才的高校，錄取見義勇為考生是我們義不容辭的社會責(zé)任。"

　　據(jù)了解，今年高考吳宇昊考了476分，第一志愿填報了四川師范大學(xué)。四川師范大學(xué)理科調(diào)檔線為482分。根據(jù)四川省"見義勇為"考生的政策 獎勵，吳宇昊通過加10分的優(yōu)待順利進檔，并被川師大錄取為電器工程及自動化專業(yè)新生。記者從錄取場還了解到，考生李飛楊、李模林今年也因"見義勇為"的 加分政策，分別被電子科技大學(xué)電子信息工程專業(yè)、四川天一學(xué)院體育服務(wù)與管理專業(yè)錄取。

　　"見義勇為是人類社會的高尚義舉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。"四川省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，早 在上世紀(jì)90年代初，四川省就對"見義勇為"等思想政治品德方面表現(xiàn)特別突出的考生，給予提升批次、加10至20分投檔，予以破格錄取。1991年四川省 對政治品德考核優(yōu)秀的考生破格錄取工作也得到了原國家教委表彰。

　　為大力弘揚社會正氣，認(rèn)真落實對見義勇為者的優(yōu)撫政策，引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚，四川省教育考試院從20xx年開始，對省、市、縣三級政府表彰的 "見義勇為英雄"、"見義勇為勇士"、"見義勇為公民"分別給予在高考錄取時加20分、15分和10分的優(yōu)待。實施這項政策以來，四川省有近80名獲得 "見義勇為"稱號的考生享受加分被高校錄取。