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大學(xué)生支教事跡材料精選范文

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  作為一名大學(xué)生支教老師,要為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)生支教事跡材料精選范文的范文,歡迎閱讀!

  大學(xué)生支教事跡材料精選范文篇一

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名的教育家陶行知先生的名言。 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,為期三個多月的實習(xí)支教工作已經(jīng)結(jié)束了。在烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校實習(xí)的三個多月里,我深深體會著教學(xué)的壓力,體會著生活工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換,領(lǐng)悟著支教的快樂與充實。在支教期間,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨;以四好老師的標(biāo)準(zhǔn)“做有歷史責(zé)任感的好老師,做為人師表的好老師,做立德樹人的好老師,做專業(yè)過硬的好老師”為原則認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校個愛自己學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。自從我踏入校園那一刻起,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個支教日子里辛勤付出。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

  一,教學(xué)方面

  1. 全面了解班上每一位學(xué)生,因材施教

  我被分到哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級組,負(fù)責(zé)協(xié)助懷孕在身,身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個班的英語,并跟著八五班班主任丁偉偉老師學(xué)習(xí)班主任工作,協(xié)助管理八年級五班。我全面了解了每位同學(xué)的生活學(xué)習(xí)情況。全班38人,由哈圖布呼鎮(zhèn)各個大隊以及一些百泉,西大溝的學(xué)生組成。一個班有三分之一的學(xué)生住校。學(xué)生的成績參差不齊,有的家里重視孩子學(xué)習(xí),孩子自己也學(xué),成績就好。有的孩子家里根本不重視,家里的觀念是讓他們趕緊念完小學(xué)初中就回家種地,學(xué)習(xí)成績可想而知,學(xué)生的個別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊很大。

  2. 積極聽課上課,充分認(rèn)真?zhèn)湔n 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點(diǎn)。在實習(xí)期間,前幾周主要是聽課,學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師如何講課。聽課時,我會認(rèn)真做好筆記,注意老師上課的方式,特點(diǎn),思路,同時注意學(xué)生的反應(yīng)。課下認(rèn)真積極反思,吸取該上課老師的優(yōu)點(diǎn)。備課是上好課的前提條件。在實習(xí)期間,我備課前會查閱很多相關(guān)資料,以及一些優(yōu)秀教案,然后根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)編寫教案,最后請指導(dǎo)老師審核,進(jìn)行修改。在每堂課結(jié)束后,我都會虛心聽取指導(dǎo)老師對本堂課的建議。針對出現(xiàn)的問題,課下我會認(rèn)真反思,吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。

  3. 學(xué)習(xí)班主任 實習(xí)以來,我跟著八年級五班的班主任丁偉偉老師學(xué)習(xí)班主任的管理工作,擔(dān)任著八年級五班的副班主任的職務(wù)。與八年級五班的建立了深厚的感情。并收獲了很多班主任管理方面的心得與體會。

  二,學(xué)習(xí)生活方面,

  1. 積極與學(xué)生交流

  和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,參加他們的集體活動。比如班會和運(yùn)動會,積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法。學(xué)期中運(yùn)動會,廣播操比賽和藝術(shù)大賽我都積極參,與為他們鼓勁加油。

  2. 與學(xué)校同事的交往

  在與學(xué)校同事的共同工作,我也感受到他們對我們的關(guān)心與愛護(hù)以及對我們的誠意與幫助。由于我們連大學(xué)都還沒有畢業(yè),沒有什么工作經(jīng)驗,尤其是對學(xué)生工作,知之甚少。初來乍到,指導(dǎo)老師和辦公室的同事熱心的幫助我們這些還很年輕的實習(xí)生。這些幫助,不僅是教學(xué)上,還有為人處事,生活上的幫助。他們經(jīng)常與我們交流,共同探討教育學(xué)生的方法,以及教學(xué)心得。使我們很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過來,開展正常的教學(xué)活動。面對學(xué)生的不理解時,辦公室老師也會主動的提出建議,使我能夠克制自己的情緒,合理的處理教學(xué)過程中學(xué)生的問題。在生活上,很多老師熱情地給我們提出很多建議,比如告訴我們蔬菜水果市場的地點(diǎn)及一般價格,早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我。。。種種無微不至的關(guān)懷,使我們在工作與生活上很快適應(yīng)過來。我與幾名河西學(xué)院的實習(xí)生相處的愉快,經(jīng)常交流探討教學(xué)問題,還在生活上彼此關(guān)心互相幫助。 時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我的支教工作在充實辛苦中走過了三個多月,和學(xué)生同吃,同住,同學(xué)習(xí)的日子,感覺過的非常充實和有意義。和教師們一起探討教學(xué)問題,一起聊聊教師的生活。在工作中,我懷著一顆感恩之心去努力,是以為嚴(yán)師。在生活中,我是一位大姐姐,學(xué)生們相信我,依賴我。在同事們眼里,我是一位認(rèn)真努力的實習(xí)生,他們信任我,愿意與我分享他們的心得與教學(xué)經(jīng)驗。

  以上就是我在烏市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校3個多月以來的生活和學(xué)習(xí)上的主要內(nèi)容,在此申請實習(xí)支教先進(jìn)個人,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

  大學(xué)生支教事跡材料精選范文篇二

  一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我生命的精彩。

  過去的一年,我工作著,收獲著,付出著,感動著,可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),盡管有種種困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,我順利地完成了這一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想方面

  做為一名支教老師,首先,我堅持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié)反省,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn),服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個人得失,理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、踏踏實實教書,全心全意育人

  平時我切實做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里,我主要擔(dān)任七年級語文和年級五個班的禮儀,我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,通過課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。課前,我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一位學(xué)生的實際,因材施教。課堂上我細(xì)心講解、循循誘導(dǎo)、及時鼓勵,引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,勤于思考。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),耐心指出存在的問題,并及時指導(dǎo)學(xué)生改正。對于后進(jìn)生,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對于中等生,我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,開拓知識面,抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。我的認(rèn)真和誠懇贏得了學(xué)生的尊敬,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流, 把我看做他們的朋友。

  三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素養(yǎng)

  自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對比,及時彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮學(xué)生的實際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,采用師生互動的教學(xué)方式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,勤于思考、敢于質(zhì)疑、大膽發(fā)言,經(jīng)過一年的訓(xùn)練,絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  工作中,我堅決不允許自己搞特殊,從來不遲到、不早退,絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動。有耕耘就有收獲,我所任的七年級語文在兩個學(xué)期末分別獲得學(xué)校第二名和第一名的好成績。

  一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,更是充實的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

  大學(xué)生支教事跡材料精選范文篇三

  一切仿佛就在昨天,清晰的記得第一次到陳墩小學(xué),覺得這里的空氣特別清新,老師們非常熱情、純樸。當(dāng)我拿到課程表的瞬間,除了驚訝更多的是感嘆,驚訝的是我教一年級語文、體育、品德與生活、四年級英語、并兼任一年級班主任,一周17節(jié)課;感嘆的是這里的老師們每學(xué)期都是這么多的課,他們是多么的辛苦。

  雖說教書十年了,但教小學(xué)生還是第一次,特別是一年級的小學(xué)生,實在不知道怎么教。為了盡快適應(yīng)這里的工作,我請教這里的老師們,他們有著豐富的經(jīng)驗,對這里的小學(xué)生都非常了解,我借鑒他們的方法,開始了邊摸索邊總結(jié)的方式來教學(xué)。一個月下來,我有了很多種感受。讓我感動的教師節(jié)禮物:孩子們親手畫的畫和那有著拼音和錯別字的祝福語;讓我滿足的學(xué)生笑容:每天早上一到學(xué)校,孩子們蹦蹦跳跳得跑過來:“老師好!”;讓我煩惱的課堂紀(jì)律:孩子們總是愛說話、坐不住;讓我擔(dān)心的安全問題,孩子們下課總是不停地追逐打鬧;讓我停不下來的備課、改作業(yè),思考怎樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí),更開心的玩耍。這些感受是我一輩子都不會忘記的珍貴回憶。 時間過得總是那么快,一個星期,一個月,一個學(xué)期,我每天過的都很充實,我每天都在想著同一問題:怎樣才能讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí),怎樣才能讓孩子們玩的開心,怎樣才能在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。為了讓孩子們能發(fā)自內(nèi)心的喜歡上學(xué)習(xí),我每天晚上回家都會花上幾小時的時間來設(shè)計第二天上課的內(nèi)容,制作課件、搜索資料、準(zhǔn)備卡片、圖片、設(shè)計游戲„„,從小孩子的角度思考,他們會喜歡什么,怎樣上課,他們才不會覺得枯燥。即使我認(rèn)為我已經(jīng)很努力了,可是有些學(xué)生總是讓我擔(dān)心,特別是那幾個留守孩子,張恩惠、孫禮豪、陳宇軒、黃紫萱,都是爺爺奶奶在家?guī)В瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活都沒養(yǎng)成好的習(xí)慣,多數(shù)爺爺奶奶也不認(rèn)識字,在學(xué)習(xí)上也無法監(jiān)督,看著這些孩子的成績越來越差,我很著急,于是打電話和他們的爺爺奶奶商量,希望中午休息時間能把孩子送到學(xué)校來,給他們補(bǔ)補(bǔ)課,爺爺奶奶都很高興,看到他們那布滿皺紋的臉上露出的感激笑容,是給我的最大鼓舞。從那以后每天中午我們班的總有幾個可愛的小身影,他們都很聽話,我針對他們的薄弱知識給予輔導(dǎo),有進(jìn)步了就獎勵,付出總是有回報的,這幾個學(xué)生在學(xué)期的期末考試中都有了很大的進(jìn)步。

  除了學(xué)習(xí)我更加關(guān)心的是孩子們的安全,還記得第一天上課,因為我的失誤,沒有及時把班班通柜門關(guān)上,黃紫萱下課從講臺上跑出去時,臉撞到上面了,把臉皮蹭破了,我心疼、內(nèi)疚、后悔,我?guī)退逑戳藗?,中午她奶奶來接她,我向她奶奶道歉并說明了情況,奶奶不但說沒關(guān)系,而且還說是她孫女調(diào)皮。我的內(nèi)心真的是感激她的理解。這件事后,我每天上午、下午都要花幾分鐘的時間來強(qiáng)調(diào)安全問題,也時時刻刻的提醒自己要注意安全細(xì)節(jié),并且還準(zhǔn)備了創(chuàng)口貼、面巾紙簡單的醫(yī)用品。我一直關(guān)注著班上每個孩子的喜怒哀樂 、健康安全。

  這一年的支教生活,我無法用言語來表達(dá)我的所有感受,我要感謝陳墩老師們的幫助,孩子們的喜愛,家長們的信任,這里的一切我永遠(yuǎn)都不會忘記。

  
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