德育工作主要事跡優(yōu)選
做好德育工作，要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理德育工作主要事跡優(yōu)選的范文，歡迎閱讀!
德育工作主要事跡優(yōu)選篇一
雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20XX-20XX上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。
德育工作主要事跡優(yōu)選篇二
我校在過去的一年里，在學(xué)校黨總支、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨委和州、市教育局黨委的指導(dǎo)下，是繼續(xù)貫徹、落實素質(zhì)教育的一年，是學(xué)校德育工作進(jìn)一步深化、發(fā)展的一年。我校德育工作是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時具進(jìn)，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)職高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為突破口，以學(xué)生的常規(guī)檢查、管理為重點，加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，為提高教育、教學(xué)質(zhì)量發(fā)輝了積極的保障。一年來，主要做了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識
我校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和州市教育局黨委的指導(dǎo)下，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《愛國主義教育實施綱要》，學(xué)習(xí)黨的十七大精神，全教會精神，以及省州市有關(guān)德育工作方面的文件。
通過學(xué)習(xí)，全體教職工的思想、職業(yè)道德得到了加強(qiáng)，樹立了新型人才觀、施教觀，提高了對學(xué)校德育工作的重要性，緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，自覺地將德育教育貫穿在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的全過程之中，增強(qiáng)了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人的意識。全體教職員工嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范施教“十要”、“十不準(zhǔn)”來規(guī)范自己的言行，努力提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，為人師表，面向全體學(xué)生，樹立良好的教師形象，并充分發(fā)揮社區(qū)教育，家庭教育的作用，形成了學(xué)校內(nèi)部人人是德育工作者，社會大環(huán)境處處有育人工作的新局面。
二、以愛國、愛校、愛班級教育為主題，抓好學(xué)生思想教育
愛國主義教育是中小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容，是提高民族整體素質(zhì)和加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，愛國主義教育是學(xué)校青少年思想教育的重點，學(xué)校是對青少年進(jìn)行愛國主義教育的重要場所。我校始終把培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國主義精神，提高他們的愛國主義覺悟，并引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀作為思想教育的重要內(nèi)容，在教育中，以抓好學(xué)生愛專業(yè)、愛班級、愛學(xué)校為基礎(chǔ)，從講禮貌，注重禮節(jié)、禮貌為起點，全校學(xué)生以班級為單位每天輪流在校門口列隊向教師、學(xué)生問好，把中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育貫穿到學(xué)校的教育、教學(xué)的全過程中，發(fā)揮課堂主渠道作用，定期培訓(xùn)德育課教師和班主任，定期研究提高政治思想課質(zhì)量，學(xué)校要求全體教師充分挖掘教材中愛國主義教育素材，寓思想政治教育于各科教學(xué)之中，并將之作為教師履職考核的重要方面，使愛國主義教育在各科教學(xué)中得到全面滲透。
同時，積極開辟愛國主義教育的校外課堂，組織學(xué)生參觀相關(guān)展覽，觀看愛國主義教育影片、錄相，組織學(xué)生參與拉練、義務(wù)植樹、成人宣誓儀式、公開審判和宣判大會以及高一軍訓(xùn)活動，社會實踐活動和實習(xí)、見習(xí)實踐活動等，增強(qiáng)了學(xué)生對勞動人民的感情和對家鄉(xiāng)山水的熱愛之情，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到感染、熏陶和教育，通過活動，廣大師生的愛國主義意識不斷得到升華，行為不斷得到規(guī)范，基本上做到了學(xué)校的要求，即在校是個好學(xué)生，在社會上是個好公民，在崗位上是個好員工。
三、落實德育目標(biāo)，認(rèn)真開展法制教育
學(xué)校根據(jù)《職業(yè)中學(xué)德育教育要求》及《大理州、市中學(xué)德育分年級實施意見》的目標(biāo)要求和《責(zé)任書》的具體要求;對學(xué)生進(jìn)行理想教育、道德教育、法制教育、禁毒教育、艾滋病預(yù)防教育和行為規(guī)范教育，并把心理健康教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，加以認(rèn)真落實。
(一)開展了班主任培訓(xùn)、新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)工作管理，使學(xué)校的教育教學(xué)有細(xì)的開展，一年來進(jìn)行了兩次班主任培訓(xùn)，一次法制、禁毒教育活動培訓(xùn)，二次法制、禁毒教育講座。處從學(xué)校的發(fā)展、現(xiàn)狀出發(fā)，對學(xué)校紀(jì)律規(guī)范、學(xué)生日常管理、新生學(xué)籍審查、教學(xué)管理、實習(xí)學(xué)生管理和學(xué)生畢業(yè)資格審查等方面，對新生進(jìn)行了學(xué)前教育。15名教官對750名高一新生開展了以“隊行隊列”、“三大步法”和“閱兵式”為主要內(nèi)容，時間為一周的軍式訓(xùn)練。
(二)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范、一日常規(guī)的檢查和管理工作長期以來，學(xué)校把學(xué)生一日常規(guī)的檢查和管理工作作為政教處、專業(yè)部和班級工作的重點，常抓不懈，配合學(xué)校的值班、值周制度，真對同學(xué)中儀表不整、留長發(fā)、染發(fā)、配戴首飾、抽煙、喝酒、打架、上課遲到和曠課情況時有發(fā)生，針對這些情況，政教處、專業(yè)部在加大對各班級學(xué)生的檢查力度的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生積極幫助的同時，對學(xué)生的問題進(jìn)行分析，針對不同問題采取不同的措施，學(xué)生儀表問題，采取多檢查多督促，及時給予糾正;對學(xué)生抽煙，喝酒行為采取批評教育的同時，幫助學(xué)生認(rèn)清吸煙、喝酒的危害，既傷身又勞財，又違反學(xué)校紀(jì)律，對屢教不改的個別學(xué)生，采取與家長聯(lián)系、送回家戒煙戒酒或者給予相應(yīng)的紀(jì)律處分;長期以來，有部分同學(xué)形成了遲到曠課習(xí)慣，根據(jù)調(diào)查多屬“網(wǎng)吧”一族，針對這一問題，政教處協(xié)同各班糾正和檢查學(xué)生的這種不良行為，同時要求各班、各專業(yè)部密切注意學(xué)生的遲到，曠課問題，掌握學(xué)生去向，并加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系;職高生的年齡和心理特點，決定了學(xué)生從情緒和行為上把持不住自己，容易出現(xiàn)打架斗毆等違紀(jì)行為，學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛教育，幫助同學(xué)正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，要求班主任關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)，深入學(xué)生之中，按政教處分階段實施方案，對班級學(xué)生進(jìn)行教育，化解學(xué)生間的予盾，避免學(xué)生間打架斗毆行為的發(fā)生;對男女生的交往問題，學(xué)校取正面引導(dǎo)，不反對男女同學(xué)的正常交往，但禁止非正常交往，禁止男女生互串門子，并加強(qiáng)了督促檢查，特別是周末的檢查。
(三)加強(qiáng)了班級管理工作班級是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，良好校風(fēng)的形成很大程度依賴于良好班風(fēng)的形成，一年來，繼續(xù)實施了《專業(yè)部流動紅旗量化考核評比、班級流動紅旗量化考核評比》和獎勵工作，根據(jù)班導(dǎo)工作量化考核，上報表彰了二名省級“三好學(xué)生”、一名州級“三好學(xué)生”、一名州級“優(yōu)秀學(xué)生干部”二十六名市級“三好學(xué)生”、八名市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、二十九名校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三名電大“三好學(xué)生”、三名電大“優(yōu)秀學(xué)生干部”、三十六名校級“優(yōu)秀團(tuán)員”，七個市級“先進(jìn)班集體”、校內(nèi)表彰了六個校級“先進(jìn)班集體”和一個市級“先進(jìn)團(tuán)支部”、五個校級“先進(jìn)團(tuán)支部”，并對班主任進(jìn)行了表彰獎勵，一年來，政教處深入各班級，協(xié)助班主任開展班級工作，為班級解決實際問題，從思想上、行動上突出了政教處、專業(yè)部為班級服務(wù)的職能。
(四)加強(qiáng)了活動建設(shè)職高學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律習(xí)慣不盡人意，心理素質(zhì)差，自信心不足。在這些不足之中，我們善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、特長，多給他們展示自我的機(jī)會，而開展活動是讓學(xué)生展示自我的最有效途徑。一年來，學(xué)校組織了元旦文藝歌舞比賽、學(xué)生手工畫、報刊展覽，“五.一”、“五.四”班級學(xué)生藍(lán)球比賽和教師隊藍(lán)球比賽，“五.四”與延安精神宣講團(tuán)聯(lián)歡活動，心理健康講座，法制講座，禁毒防艾講座，萬人唱國歌活動，國慶60周年師生歌詠比賽活動，愛國、愛校、愛班級向師生問好活動，地震逃生應(yīng)隱演練活動，交通安全、消防、警戒、禁毒知識為一體的現(xiàn)場教育活動，綜合專業(yè)部和電子電工教研室共同組織了全校學(xué)生參與的計算機(jī)應(yīng)用三大摸塊知識大賽活動、旅游專業(yè)部和旅游教研室共同組織的餐廳擺臺比賽和烹飪中餐做菜比賽、汽修專業(yè)部組織的撤裝汽車輪胎和換機(jī)油比賽、作文競賽、禁毒防艾知識競賽等，豐富了學(xué)校的校園生活。
(五)加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的管理學(xué)生宿舍是學(xué)生休息，生活的場所，它又是易出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，出現(xiàn)安全隱患之場所。在加強(qiáng)學(xué)生宿舍紀(jì)律教育，內(nèi)務(wù)管理等方面，做了以下三個方面的工作：一是對安全隱患的檢查、排查，對學(xué)生的用電、用火嚴(yán)加管理，對管制刀具、棍棒、易燃易爆物品進(jìn)行排查收繳;二是加強(qiáng)學(xué)生午間及晚飯后到晚自習(xí)前兩個時段的檢查和管理，對夜間的就寢情況開展定期和不定期的查房，及時掌握學(xué)生住宿情三是加強(qiáng)了周未留校住校學(xué)生的管理，要求周未留校的同學(xué)先征得班主任的同意之后，并填寫周未留校學(xué)生登記檢查表，以備宿舍管理員和周未值班老師、領(lǐng)導(dǎo)的檢查管理。
(六)加強(qiáng)了學(xué)生安全教育和管理工作各班級樹立了安全無小事的觀念，把安全教育作為班級工作的一個重要內(nèi)容。班級在開展實習(xí)實踐活動、見習(xí)實踐活動、參與社會大型活動、參觀活動和春秋游等外出活動，把安全放在首位，落實參與管理人員、地點、路線，落實責(zé)任人，并預(yù)想到活動過程中可能會出現(xiàn)的意外，作好處置預(yù)案杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校把全體任課教師安排到各班協(xié)助班主任開展對班級學(xué)生的安全教育和管理。根據(jù)州市教育局安排，組織了全體師生開展消防安全、交通安全和地震逃生安全教育活動，并取得了很好的效果。
(七)加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
一年來，開展了八次學(xué)生干部會議，五次問題學(xué)生會議、兩次問題學(xué)生家長會議和兩次全校(分專業(yè)部)性的家長座談會。在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，強(qiáng)調(diào)工作職能，提高認(rèn)識，并注重工作方法，工作技能的提高，并幫助他們分析原因，交換思想、交換想法，達(dá)到認(rèn)識的溝通和感情的交流，對屢教不改，錯誤嚴(yán)重的部分同學(xué)進(jìn)行了紀(jì)律處分教育，同時與學(xué)生家長簽定共同參與教育的協(xié)議。
(八)開展了以禁毒、艾滋病教育為載體的法制教育
律條規(guī)，制定計劃，布置、檢查、落實以全校毒品預(yù)防教育、艾滋病預(yù)防教育活動為載體的法制教育工作，對骨干教師、班主任、德育課教師、骨干學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生毒品預(yù)防、艾滋病預(yù)防教育知識培訓(xùn)，使我校的法制教育落到實處?；榈炔块T的聯(lián)系，加強(qiáng)合作，形成一個上下左右，橫向縱向齊抓共管，群防群治的毒品、艾滋病預(yù)防教育的局面，以預(yù)防新生吸毒人員為主要任務(wù)，確保學(xué)校安全，為師生員工營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。禁科的領(lǐng)導(dǎo)和大理市司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校給全體師生作一次禁毒、艾滋病預(yù)防、新型毒品違害的知識講座和預(yù)防青少年犯罪案例分析知識講座，并要求每位學(xué)生寫一篇心得體會。一年來，開展了六次禁毒艾滋病預(yù)防主題班會，開展了一次知識竟賽，出了十二期法制、禁毒、衛(wèi)生防疫?？?/p>
6.26”國際禁毒日、“1.26”全國禁毒日和“12.1”世界艾滋病日，配合州市公安局開展了一系列活動，組織全體師生參觀學(xué)校法制展室，寫了一篇心得體會，在11.9”消防日活動中，配合州、市消防大隊開展了活動，組織學(xué)生參加了團(tuán)市委組織的“萬人唱紅歌”活動，在慶祝“元旦”文藝表演活動中，把禁毒、艾滋病預(yù)防教育隔融入到節(jié)目之中。
插，規(guī)定高一年級每班每學(xué)期有8個課時，且在期中、期末考試中必須有相應(yīng)的內(nèi)容，并占考試成績8分，以此深化和開展“禁毒、艾滋病教育一堂課”活動，要求班主任開好一個班會，結(jié)合禁毒教材、艾滋病教材和有關(guān)法律、法規(guī)等，單周進(jìn)行常規(guī)教育，雙周進(jìn)行法律、法規(guī)、禁毒、防艾的宣傳教育，并斑級工作日志中有記錄。--政教處--專業(yè)部--班主任--學(xué)生”、“黨總支(行政)--校團(tuán)委(學(xué)生會)--專業(yè)部--班主任--學(xué)生”這兩條安全教育線，切實將其安全工作落到實處，并經(jīng)常掌握學(xué)生的思想動態(tài)，增強(qiáng)師生“安全第一”、“安全無小事”學(xué)校要求，并配合公安、文化、工商、誠管、消防、交通、文化稽查等部門共同治理校園及學(xué)校周邊治安，并由保衛(wèi)干事李寶全帶領(lǐng)內(nèi)保人員24小時對校園、校門外及周邊進(jìn)行巡視，處理所發(fā)生的突發(fā)事件。
總之，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所需人才的工作是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，特別是職業(yè)教育所面臨的教育對象的情況特殊，我們認(rèn)為，只有進(jìn)一步抓好學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育及職業(yè)道德教育，并積極參與社區(qū)教育，嚴(yán)格德育管理，依法管理，依法治校，并注重德育科研，真抓實干，求實創(chuàng)新，進(jìn)一步開創(chuàng)我校德育工作的新局面做出努力。
德育工作主要事跡優(yōu)選篇三
20XX年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進(jìn)教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20XX年12月，學(xué)校又被評為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進(jìn)單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團(tuán)結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20XX年度學(xué)校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進(jìn)行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點，學(xué)生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚(yáng)這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當(dāng)孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”。“微笑”的內(nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們。“人人教育人，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當(dāng)今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化。”
學(xué)會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強(qiáng)自身的內(nèi)動力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀(jì)已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚(yáng)。
二、教育模式的開放
教育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機(jī)制。
1、學(xué)制的靈活性
在中國，更多的學(xué)校實行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負(fù)責(zé)任的弊端，應(yīng)運(yùn)而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標(biāo)，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠(yuǎn)，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分?jǐn)[在首位，突顯思想德育對學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀(jì)都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進(jìn)作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動作用。
在教學(xué)模式的開放性上，學(xué)校還實行“理論實踐分開教，教學(xué)實訓(xùn)定目標(biāo)”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習(xí)一年。在實習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對而言，職業(yè)學(xué)校“升學(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準(zhǔn)了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，更進(jìn)一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進(jìn)了新的辦學(xué)經(jīng)驗。
2、模式的開放性
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物«精文領(lǐng)讀共賞»。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進(jìn)經(jīng)驗的借鑒
今年10月份，學(xué)校德育工作主管副校長王明華同志隨邵陽市職業(yè)教育考察團(tuán)赴重慶行知學(xué)校進(jìn)行為期一個星期的考察學(xué)習(xí)。“生活即教育”的教育理念深深打動了他，回校之后，王明華同志帶領(lǐng)學(xué)生處全體工作人員及全體班主任仔細(xì)觀看了由湖南電視臺專題報道行知學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的專題片《洞穴之光——李臻學(xué)好記》，認(rèn)真總結(jié)本校德育工作的不足與差距，積極探索新時期德育工作的新思路，確定將《中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)》作為邵東職業(yè)中專的德育課科研課題，然后又組織全體政教人員及部分班主任赴洞口一職中和湘潭二職中學(xué)習(xí)取經(jīng)，先后六次召開德育專題會議，確定了以曾賢智、申有云、周應(yīng)平等年輕班主任為主體的德育工作科研小組，也先后確定了“品德素質(zhì)、技能素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)”為子課題，德育科研在我校已蔚然成風(fēng)，先進(jìn)班集體在我校層出不窮。
三、教育內(nèi)容的豐富
我校學(xué)生工作處結(jié)合學(xué)校實情，總結(jié)了德育四大教育內(nèi)容“養(yǎng)成教育、成功教育、心理健康教育、理想前途教育”。
四大教育內(nèi)容很好的貫穿學(xué)生職校生涯的三年，學(xué)校將養(yǎng)成教育作為學(xué)生的突破口，因為良好習(xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生正確執(zhí)著地走好人生路。學(xué)校根據(jù)形勢定期舉行班主任研討會，結(jié)合實際，要求班主任到班上旨在將學(xué)生培養(yǎng)成為“明理誠信、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善”的優(yōu)秀學(xué)生，盡力挖掘?qū)W生的潛力，多鼓勵，少批評，幫助學(xué)生糾正自戀、自卑、自縱心理，使學(xué)生對前途充滿信心。
為了讓學(xué)生有一個行為指南，在平常的思想修養(yǎng)上面有個指導(dǎo)方針，學(xué)校制定了職專學(xué)子人人銘記于心的口號：“請注意你的思想，它將影響你的行為;請注意你的行為，它將影響你的習(xí)慣;請注意你的習(xí)慣，它將影響你的性格;請注意你的性格，它將決定你的命運(yùn)。”這幾句話像“緊箍咒”一樣讓學(xué)生時常記得思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
我校把德育教學(xué)內(nèi)容分階段實行：高一重養(yǎng)成教育和理想教育，高二重心理健康教育，高三重成功教育和前途教育。在教育內(nèi)容的貫徹實行中，學(xué)校分工明確，道德政治課教師做好理論引導(dǎo)，班主任重在實踐課題的指導(dǎo)。學(xué)校給學(xué)生開設(shè)了《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》、《自主創(chuàng)業(yè)和成功擇業(yè)》、《職校畢業(yè)生就業(yè)指南》等相關(guān)課程。就業(yè)素質(zhì)教育也作為了理想前途教育的一個重要分支，學(xué)校給學(xué)生舉行了招聘模擬演習(xí)，公司見習(xí)，工廠實習(xí)，將“文明禮儀、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻(xiàn)合作”深入到每一個實踐環(huán)節(jié)，取得了明顯的成效。
在德育教學(xué)內(nèi)容上，我們提出要聯(lián)系三大教育形勢：聯(lián)系社會、聯(lián)系現(xiàn)狀、聯(lián)系家庭。隨著改革開放的深入，電視傳媒的影響，很多不合時宜超前衛(wèi)的思想影響著這一代學(xué)生。染頭發(fā)、燙怪發(fā)、佩帶首飾、穿奇裝異服的現(xiàn)象在校園內(nèi)越來越嚴(yán)重;在兇殺影視的影響下，甚至學(xué)生暴力組織傾向又有所回頭;談戀愛的風(fēng)氣在校園內(nèi)曼延……新形勢下出現(xiàn)的新問題讓我們應(yīng)接不暇，但更需我們冷靜頭腦，認(rèn)真分析當(dāng)前的教育現(xiàn)狀形勢，從中找出切中點。
學(xué)校為了正確引導(dǎo)留守在家的學(xué)生，通過各種途徑進(jìn)行教育：
1、組織了班主任赴長沙等地留守兒童學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，和外校進(jìn)行經(jīng)驗交流。
2、每位班主任訂閱了«班主任之友»雜志，從報刊上去尋找留守學(xué)生的教育管理經(jīng)驗。
3、班主任經(jīng)常和在外的家長取得電話聯(lián)系，把學(xué)生的情況常向家長反應(yīng)，以得到家庭的共同教育。
4、今年10月份開始，學(xué)校另辟蹊徑，成功開辦了邵東縣首個問題學(xué)生教育專門機(jī)構(gòu)——陽光驛站。一是由主管德育的副校長任班主任，組織全校的問題學(xué)生參加“陽光驛站”。每周六晚集中學(xué)習(xí)《治安處罰法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)通讀》等，引導(dǎo)他們走出心理陰影;二是組織參觀邵東看守所，邵陽監(jiān)獄等場所，聽服刑人員講述違法犯罪的危害;三是聘請法制副校長來校進(jìn)行法制講座;最后組織法律法規(guī)考試，結(jié)合平時轉(zhuǎn)化情況，經(jīng)師生評定合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證，重返原班級，不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)。一期來，共組織問題學(xué)生培訓(xùn)162人次，全體合格畢業(yè)。其中05汽駕班學(xué)生譚軍因打架進(jìn)“陽光驛站”學(xué)校，畢業(yè)后供職于富士康公司，月薪2500元，他感慨萬千地說：“是邵東職業(yè)中專的陽光驛站讓我找會了做人的靈魂。”
5、實行目標(biāo)管理，強(qiáng)化自我教育
各班設(shè)立“促和諧，樹新風(fēng)”宣傳榜，開展紀(jì)律、禮儀等專項評比活動，對優(yōu)秀個人建立“學(xué)月明星”檔案并予以表彰公布;學(xué)校以年級為單位，每月評出三名“學(xué)月標(biāo)兵”，頒發(fā)證書，專欄表彰，推廣其優(yōu)秀事跡，號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)，此舉大大激發(fā)了學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)的自覺性，對良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很大的促進(jìn)作用。
四、教學(xué)手段的人性化
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在諸多方面都存在特殊性。他們基礎(chǔ)差，但他們也有遠(yuǎn)大的理想;他們曾經(jīng)失敗，但他們渴望成功，可一時成功不了;他們性格古怪，可他們也想成為好學(xué)生;他們淘氣好動，想靜下心來讀書，可心一時又靜不了……這太多的理想與現(xiàn)實，讓職校的諸多學(xué)子精神疲憊不堪。他們很無奈，他們甚至讓別人瞧不起……
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