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德育工作總結精選范文

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德育工作總結精選范文

  做好德育工作,教師要不斷總結經驗教訓,不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進一步提高教育工作的實效而努力工作。下面是學習啦小編整理德育工作總結精選范文的范文,歡迎閱讀!

  德育工作總結精選范文篇一

  時光如流水,在平淡與忙碌中,不知不覺,一學期又要結束了。這是我與孩子們相處的第二個年頭,感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多;不經意間,他們懂事了很多;不經意間,他們學會了很多R22;R22;不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。對于一個二年級的班主任來說,應該重視對學生的道德教育,為孩子營造一個可以自由思考的空間,一個快樂的學習氛圍。下面就我本學期的德育工作做如下匯報:

  一、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周五的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的教育,并在班會課上開展一些有意義的活動,如觀看有關雷鋒的動畫片,學習雷鋒精神等。此外,我還把思想品德教育融入到平時的生活和課堂學習中,把教學與思想教育結合起來。

  二、以身作則,為人師表

  班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到上課不遲到,在平時,我就做到上課從不遲到。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

  三、加強班級管理,培養(yǎng)學生的能力

  為了在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣、培養(yǎng)學生能力,我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、由小組負責清潔衛(wèi)生。

  衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,由組長負責檢查值日情況。

  2、對于課間紀律稍差,在經過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。

  3、讓學生展示自我,樹立自信

  二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用學習園地這樣一個平臺,將學生每周的作業(yè)選取一些優(yōu)秀的展示到學習園地里,讓其他的孩子能夠看到,達到相互學習的效果。并且在課上朗讀學生的優(yōu)秀的寫話作品,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:講故事、唱歌、跳舞等才藝展示活動來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  四、家校溝通,攜手共進

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經常與家長取得聯系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪這一平臺,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,或是平時放學時與多位家長進行交流。

  五、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,孩子們看在眼里記在心里,為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。

  班主任的工作確實很鎖碎,很辛苦,是一種默默的付出,但也是很快樂的,有意義的!作為一名年輕的教師,我在班級教學與管理中還是有很多的不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,多向老教師學習他們的經驗和好方法,使自己的工作做得更好!

  德育工作總結精選范文篇二

  本學期,我校積極貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設的實施意見》,將德育工作擺在各項工作的突出位置,堅持"小處入手,細處著眼,強化指導,注重養(yǎng)成"的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范化,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。本學期我校先后獲得市級《中小學日常行為規(guī)范》示范校、全國教育科學"十一五"課題研究與實驗工作先進單位、紅橋區(qū)關心下一代工作先進集體等光榮稱號。

  一、構建德育管理網絡,完善各項規(guī)章制度。

  德育管理是一個整體系統(tǒng),建立完善德育管理網絡,實行校長總負責,德育處具體操作執(zhí)行,根據德育工作目標、內容,建立健全崗位責任制。

  1.建立健全各項規(guī)章制度。一是制定了校長、副校長、政教處、教導處、總務處、班主任工作職責,實行責任到人;二是制定了各處室崗位職責并上墻,使各項工作有規(guī)可循;三是制定了《班級量化考核辦法》、《示范班級考核方案》、《值勤工作的基本要求和考評辦法》、《班主任工作一日常規(guī)》,保證學校教學、工作、生活有序運作;四是完善《班主任工作職責》、《教師工作職責》,對認真執(zhí)行道德規(guī)范,成績突出的教師進行表彰獎勵,在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《佳寧里小學學生一日常規(guī)》,規(guī)范學生行為,強化德育管理。

  2.重點抓好班主任隊伍建設,構建班主任隊伍科學管理的機制,抓住"選拔、培訓、激勵"這三個環(huán)節(jié)。班主任每天對學生的學習、紀律、儀表、語言行為的規(guī)范進行檢查,及時公布結果,并將評比納入班級量化考核管理,每周一評比,每月一考核,每學期末評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任,及時總結,獎勵先進。繼續(xù)組織定期學習,現場觀摩和考察研討、新老班主任結對等活動。在對班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時,建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,加大對文明班級、優(yōu)秀班主任獎勵幅度,進一步提高班主任工作的積極性。

  3,學生自我教育制度化。推選學校文明衛(wèi)生監(jiān)督員每天做好常規(guī)檢查評比,重點對學生服飾禮儀、文明衛(wèi)生等習慣的督察,并做好記錄,作為評選文明班級、文明學生的重要依據。

  4,建立了以學校為主體的社會、學校、家庭三結合的德育工作聯動機制。建立學校家長委員會,設主任、副主任及若干名,均由家長擔任,班主任任聯絡員。家長委員會組織發(fā)動家長認真學習教育理論,不斷提高自身素質,努力提高科學育人水平。密切家校聯系,共商教育大計,促進學校教育和家庭教育同步開展,共同推動現代化人才培養(yǎng)。

  二、狠抓常規(guī)管理,促進學生全面發(fā)展

  我校狠抓學校常規(guī)管理,印發(fā)學習《學生在校日常行為規(guī)范》、《佳寧里小學學生一日常規(guī)》、《佳寧里小學班級考核方案》等。每周公布班級量化周考核結果,每天檢查教室、辦公室、的清潔衛(wèi)生,檢查督促學生集會、課間操的紀律情況,堅持周五總結,下周一及時公布,成績結果納入班主任每月考核之中。值勤領導和值勤教師要及時發(fā)現問題,并處理解決問題。我們以各種規(guī)章制度來要求、規(guī)范學生的行為習慣,同時,我們將更加注重對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

  1、堅持每周一的升國旗儀式,全體師生在冉冉升起的國旗下受到了愛國主義教育,學生要求身著校服、佩戴領巾,升旗時要求莊重嚴肅。值勤教師和值勤學生以及校園文明衛(wèi)生監(jiān)督員對各班隨時進行督促檢查,結果納入到班級量化周考核中。值勤領導和值勤教師指出不足,提出新的希望和要求,并公布文明班級的評選結果。

  2、以重大節(jié)日為契機,搞好教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦的黑板報宣傳活動,向學生進行思想品德教育。認真組織好每年兩次的入隊工作,做到有過程,有條件,有標準,做到莊重而隆重。

  3、堅持"班級黑板報檢查"制度。由學生自己組稿,版面設計,書寫,每月檢查一次,既起到了宣傳教育作用,更培養(yǎng)了學生的能力。在內容、圖案、色彩、字體變化等方面都在不斷進步。

  4、加強法制觀念的教育。組織學生學習禁毒知識,為學生放映禁毒錄像,讓學生自編自演法制小品;請法制副校長作報告,對學生進行安全、法制教育,并讓學生結合自己生活的實際談感想和體會。

  5、重視心理健康教育。學校設立心理咨詢室,有針對性對學生的心理進行疏導,并落實培訓了心理健康教育兼職教師,使之更有質量地進入課堂。

  6、開好各種形式的主題班會,如演講會、座談會,創(chuàng)造條件,讓學生在公眾場合發(fā)表各種見解,暢談學習體會,讓學生自己教育自己。學校組織的主題班會和演講活動《文明伴我行》、《拒絕不良網絡的誘惑》對學生觸動大,效果明顯,讓學生深受教育。

  7、調動各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢。

  按規(guī)范化要求辦好家長學校。做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格、內容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作;認真用好學校各種內容的《告家長書》,認真搞好每一次的學生家長會,做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系,特別重視做好與后進生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理,把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

  德育工作總結精選范文篇三

  我校以重要思想為指導,加強學校思想工作,維護學校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育、愛國主義的教育,在全社會營造良好的育人大環(huán)境,開創(chuàng)我校德育工作新局面?,F就一學期來學校德育工作總結如下:

  一、健全組織,形成德育工作網絡

  學校成立了以校長為組長、少先隊大隊輔導員為副組長、班主任參加的德育工作領導小組,形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織、有隊伍,有計劃,所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

  二、建設陣地,形成德育工作載體

  學校德育工作要取得成效,很重要的一點是做好德育工作陣地建設,形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。

  三、加強師德師風建設

  搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

  四、與時俱進,開拓創(chuàng)新,進一步加強學校德育工作

  1.把弘揚和培育民族精神納入愛國主義教育全過程,納入學校精神文明建設全過程。以重大節(jié)慶、紀念日為契機,以凝聚著民族精神的民族英雄鄭成功、林則徐、為載體,大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、振興中華、艱苦奮斗、建設小康”為主題的思想教育活動。

  2.進一步加強學生思想道德建設。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。以毛澤東主席為雷鋒同志題詞為契機,大力宣傳公民道德規(guī)范,廣泛開展“學雷鋒樹新風”等多種形式的道德實踐活動,引導學生在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家做一個好孩子。

  3.推進學校思想政治工作和德育工作創(chuàng)新。以素質教育與人文教育的結合為重點,加強校園文化建設,通過校內教育和校外教育相結合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

  五、切實維護學校的安定穩(wěn)定

  1.加強教育,堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。及時了解師生思想動態(tài),切實關心師生員工的學習和生活,加強對師生法紀法規(guī)和安全知識的宣傳教育,提高師生遵紀守法、安全防范的意識和自防、自救的能力。

  2.狠抓管理,切實做好校園安全保衛(wèi)工作。認真貫徹“預防為主、防消結合”的方針,堅持領導帶班,教師值班制度。

  六、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

  1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。新生一入學,我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,做到以下兩點:一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生誦讀并理解掌握《弟子規(guī)》,要求同學們記清記牢,做到諄諄教導,堅持不懈;二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法,少先隊干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

  2.學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、多層面、全方位對學生進行思想教育,并寓教于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、等有利契機,通過舉行少先隊活動、國旗下的講話、慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式的活動,在學生中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。

  3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和安全教育的專題報告等形式,組織同學們學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化大家的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識,交通安全意識,使同學們學法、知法、懂法、守法、用法。

  德育工作是一項艱巨而長期的工作,我們要在取得成績的同時,不斷總結經驗教訓,不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

  
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