高中優(yōu)秀教師事跡材料
作為一名高中優(yōu)秀教師,要從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。下面是學習啦小編整理高中優(yōu)秀教師事跡材料的范文,歡迎閱讀!
高中優(yōu)秀教師事跡材料篇一
轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了,回顧這學期所從事的美術(shù)教育教學工作,基本上比較順利圓滿的??梢哉f,在工作中我享受到了收獲的喜悅,但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?,F(xiàn)對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下,以便取長補短,教學水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學工作。初中學生的美術(shù)基礎普遍較為薄弱,在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想,但是我們可以取長補短,在指導技巧的同時,鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術(shù)認知領(lǐng)域里,初中生也表現(xiàn)得較為懵懂,但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感,調(diào)動他們的學習興趣,是上好美術(shù)課的一個情感要素!那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢?
首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,讓學生感受到美術(shù)學習的樂趣。在日常的課堂教學中,我選擇將教材里的課題進行擴展,在上好教材重難點的情況下,不忘介紹學生們感興趣的內(nèi)容。然后,把進度調(diào)慢,讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學生一個題目,規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?,而是給學生提一個要求,允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學生走出課堂,到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,一下子學生們的積極性就上來了,學習緊張的神經(jīng)也放輕松了?,F(xiàn)在,學生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,相反,當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者,提高學生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中,才能使得他們的思維高度集中,創(chuàng)新的火花迸發(fā),從而在不知不覺中把課堂知識掌握了
高一年這邊課堂教學以美術(shù)鑒賞為主,重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中,讓學生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。課堂教學涉及的知識面很寬,需要精心備課,收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻,有效引導學生進入課題主題。另有開設美術(shù)特長生的課,為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學生,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間,但是看到學生那么積極也是一種很大的動力??傊?,在實際教學中,我都以培育學生能力,提高學生的素質(zhì)為目的,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務,我都能以自己最大的熱情把它完成好,做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗,盡職盡責,與同事們和諧相處。
這一年的工作中,有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學經(jīng)驗,再接再厲。
高中優(yōu)秀教師事跡材料篇二
這一學年來,本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié):
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。
?、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學生的學習興趣。
課后我積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:
1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句。
另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
高中優(yōu)秀教師事跡材料篇三
自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上愛黨愛國,積極進取。
我積極參加了學校組織的高教教師資格學習培訓,合格的通過了考試。認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實現(xiàn)三個代表的思想”,把理論與實際工作結(jié)合起來,比如在分管工作中,監(jiān)督并參與網(wǎng)評,用正確的輿論引導,對學生關(guān)注學校的熱點,敏感、重大問題和突發(fā)事件,適時上網(wǎng)與學生溝通,積極參與評論,傳遞準確信息,進行正面引導,化解矛盾,凝聚人心,為華宇學院及德州的改革,發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上,敬業(yè)愛崗,積極主動。
由于今年本校的擴招,使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求,在領(lǐng)導的正確指引下,我積極的配合工作,順利的完成了有線電纜換光纜的改造,增加了節(jié)目臺,使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,提高了學生獲取信息的效率。
三、在分管工作上,服從安排,兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下,分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學期為了迎評促建工作,大家都全身心的投入進來,加班加點完成自己的工作,配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。
我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
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