抗疫個人先進事跡材料范文10篇
最美逆行者抗疫個人先進事跡材料范文10篇
疫情防控?zé)o小事，我們要以抓安全工作的姿態(tài)，高于安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，去抓好疫情防控工作。那么今天小編在這給大家整理一下抗疫個人先進事跡材料范文，我們一起看看吧!
抗疫個人先進事跡材料范文1
她是一位90后母親，她的肩膀不寬厚，她的資歷不老練，但她是一名黨員，是一名干部，她永葆初心本色，積極踐行著使命擔(dān)當(dāng)。
緊盯形勢，她是司令員。“疫情防控是頭等大事和重要任務(wù)”，這是她對新投物業(yè)職工的思想要求。疫情爆發(fā)以來，她將相關(guān)會議、文件資料整理放在辦公桌最顯眼地方，時刻關(guān)注疫情防控最新動態(tài)，第一時間響應(yīng)疫情防控安排部署和工作要求，指導(dǎo)制定公司《疫情防控工作方案》、《疫情防控應(yīng)急預(yù)案》及《規(guī)范工作手冊》，及時部署各部門、各項目任務(wù)及分工。
聯(lián)防聯(lián)控，她是戰(zhàn)斗員?！笆貚徲胸?zé)守崗盡責(zé)，以“戰(zhàn)時”狀態(tài)當(dāng)好疫情防控阻擊“戰(zhàn)斗員”，這是她對自身疫情防控的工作要求。雖然是一位年輕的母親，但她風(fēng)雪無阻、持續(xù)奮戰(zhàn)在公司服務(wù)的多個小區(qū)住宅、辦公樓宇，督導(dǎo)公司_名員工全員核酸檢測，督戰(zhàn)排查400戶住戶，摸排返延人員_人，在她的帶領(lǐng)下，時刻為疫情防控把關(guān)、守門，為2000余名業(yè)主守護生命健康安全。
后勤保障，她是服務(wù)員?！耙咔榉揽夭凰尚福笄诒Ｕ喜煌２健?，這是她對公司后勤保障的落實要求。雖然是一位兩個孩子的母親，但她舍小家為大家，對員工用心和關(guān)心比自己孩子多，后勤保障物資時刻有本賬，每天一早在員工餐廳、宿舍看大家吃的好不好、住的暖不暖，員工都親切的稱呼她“小母親”;同時她發(fā)揮自己延安市青聯(lián)委員的身份，呼吁社會力量為基層員工捐贈方便面、熱水壺及快餐等基本物資，讓站崗員工在寒冷中吃到熱飯。在她的鼓勵和感召下，全體新投物業(yè)人堅定信心、攻克時艱、絕不退縮。
“關(guān)鍵時候站得出、能作為、敢擔(dān)當(dāng)，基層一線守初心、擔(dān)使命、敢沖鋒”，這就是新投物業(yè)支部副書記、總經(jīng)理。
抗疫個人先進事跡材料范文2
某人，男，1989年出生，2019年入黨，現(xiàn)任副鎮(zhèn)長。作為一名黨員，他堅持講黨性、重品行，恪盡職守，竭誠奉獻。這次，疫情發(fā)生以來，他堅持以大局為重，視疫情如命令，視一線如戰(zhàn)場，舍小家顧大家，把人民群眾的身體健康和生命安全放在首位，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
一是聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)行，爭做抗疫“明白人”。這次疫情比2020年來得突然，來勢兇猛。3月1日晚接到相關(guān)消息以后，有基層一線豐富工作經(jīng)驗的同志，馬上嗅到了一絲的不安;作為鎮(zhèn)村建設(shè)、交通道路的分管負責(zé)人，他不等不靠、主動作為，第一時間組織村建辦業(yè)務(wù)人員，布置安排小區(qū)、在建工地疫情防控工作;要求各物業(yè)小區(qū)、在建工地迅速摸排、掌握疫區(qū)往來人員，并及時上報屬地村和鎮(zhèn)衛(wèi)計辦。在匯總到初步數(shù)據(jù)后，他又堅持與業(yè)務(wù)人員一起，采取視頻連線、電話對接、物業(yè)協(xié)管衛(wèi)計齊抓的方式，整合梳理數(shù)據(jù)，共排查出相關(guān)人員40人，做到底數(shù)清、情況明。
二是服從大局，勇于擔(dān)當(dāng)，爭當(dāng)組織“放心人”。“在基層，凡是涉及到人民群眾生命健康的事，就是大事，均為大局，我無條件服從組織的安排并堅決落實”。他是這樣想的，也是這樣做的。從33日至今，隨著疫情防控工作的深入，該同志的工作分工也是多次調(diào)整、加量，但面對困難，他從未退縮。鎮(zhèn)機關(guān)組織人員加強社區(qū)核酸檢測工作，他主動報名參加;從核酸檢測點負責(zé)人到核酸檢測點負責(zé)人，說動就動，雷厲風(fēng)行;細致排查全鎮(zhèn)7個無物業(yè)小區(qū)、8個物業(yè)小區(qū)的常住人員底數(shù)，累計摸排3000人;從一開始主抓誠平崢嶸的區(qū)疫情防控工作，到物業(yè)小區(qū)的疫情防控工作，到現(xiàn)在的全鎮(zhèn)住宅小區(qū)的疫情防控工作，他未跟組織提過任何困難，一心一意做好手中的工作，替主官分憂，讓群眾放心。
三是眼到手到，口到心到，爭創(chuàng)一線“帶頭人”。在此次疫情防控工作中，該同志常說“疫情防控?zé)o小事，我們要以抓安全工作的姿態(tài)，高于安全生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，去抓好疫情防控工作”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部即是指揮員，更是戰(zhàn)斗員，黨員干部要常喊‘看我的，跟我上’，在急、難、艱、重任務(wù)要沖在前，干在前?！彼沁@樣說的，也是這樣做，在小區(qū)的疫情防控檢查中，每個小區(qū)他都走到，每個環(huán)節(jié)都盯到，每個環(huán)節(jié)的措施都落實。當(dāng)聽到有小區(qū)反映防疫物資采購困難時，他立即與鎮(zhèn)衛(wèi)計分管溝通，并協(xié)調(diào)區(qū)住建局房管站，累計給各物業(yè)小區(qū)分發(fā)消毒水23箱、酒精44箱、口罩10000個、隔離衣200件等急需的防疫物資。
疫情還未結(jié)束，堅守還在繼續(xù)。作為一名扎根基層三十多年的黨員干部，在這場戰(zhàn)“疫”中，該同志初心不改，用精湛的業(yè)務(wù)技能和高度的責(zé)任感，繼續(xù)奔走在防疫工作的最前沿。
抗疫個人先進事跡材料范文3
在嚴峻復(fù)雜的疫情防控戰(zhàn)線上，有這樣一群人，他們用實際行動詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以師者擔(dān)當(dāng)彰顯疫情下的平凡堅守。他們是北小教育戰(zhàn)線的精英，更是校園抗“疫”戰(zhàn)線最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期
她，林__，北園小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師兼教研組長。在疫情線上教學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅守著自己的職責(zé)，用實際行動詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，一絲不茍。
面對疫情，排查師生流動人員信息，成了學(xué)校工作的重中之重。作為學(xué)校的一名德育干事，責(zé)無旁貸的搜集數(shù)據(jù)，上報表格。到過武城、威海、青島、平原、淄博等地的學(xué)生與家長的核酸報告、體溫表、一人一檔以及每日調(diào)度統(tǒng)計表……盡好自己的本職工作。
“停課不停學(xué)”，在保證自己班孩子們在學(xué)習(xí)的同時，她還要指導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講團的孩子們錄制主題“傳承家風(fēng)家訓(xùn)”、“講述紅色故事”的視頻。
二、線上教學(xué)，嚴肅認真。
作為第一次擔(dān)任教研組長的我，面對2022年的的線上教學(xué)不再如2020年般手足無措，在學(xué)校的統(tǒng)籌下，積極籌備教研活動，協(xié)調(diào)教學(xué)進度。
線上教學(xué)進展一個月以來，她通過各班釘釘群和各班每天上交的家校本，了解到個別孩子在沒有老師監(jiān)督的情況下，作業(yè)沒有按時及時的上傳，不能保證質(zhì)量。因此她面對學(xué)生提交的作業(yè)更加細致，不僅在作業(yè)上批注文字，還會為出錯的學(xué)生錄制語音評語對學(xué)生進展指導(dǎo)訂正，對于表現(xiàn)好的孩子通過電子獎狀進行表彰，引導(dǎo)孩子們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，并且采取在釘釘在線課堂上課時抽查點名講題，提高學(xué)生在家也要認真學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)的積極性，有效提升線上教學(xué)的質(zhì)量;
在下課后，針對在家學(xué)習(xí)部分學(xué)生家長對孩子作業(yè)監(jiān)管不力的情況，她會單獨打電話積極與家長進行溝通，敦促家長在家注重培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;
為提高教師線上教學(xué)能力提升，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，3月30日、4月1日和4月2日她還參加了山東省教科院組織的“基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會”的線上培訓(xùn)活動。三天時間，分別從線上教學(xué)課例、線下教學(xué)課例、優(yōu)秀經(jīng)驗分享、專家點評中學(xué)到很多，受益匪淺。既學(xué)到線上教學(xué)課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)又學(xué)到數(shù)學(xué)文化在課堂教學(xué)中的重要作用。反思自己的教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升課堂厚度，提高學(xué)生的認知和理解!
為讓學(xué)生對于線上學(xué)習(xí)有一個清晰的認知，她和六年級數(shù)學(xué)老師們積極教研，籌備線上測評，她全程在線與家長監(jiān)督孩子們，通過測評讓教師、孩子們與家長們真正意識到自己的不足，從而好對癥下藥，查漏補缺，提升自己。結(jié)合測評對提升學(xué)習(xí)效率給孩子們提出合理化建議。
總結(jié)近期來的線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長可以參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來，并向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進了家校更好的合作。
抗疫個人先進事跡材料范文4
岳__：“疫”路相伴共待花期
疫情只是插曲，拐點總會到來。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，每一個人都在堅守，用自己的方式為疫情防控貢獻力量。
岳__，德州市北園小學(xué)的一名普通教師，擔(dān)任六年級三個班的英語教學(xué)工作，除了每天的三節(jié)英語課，她還負責(zé)學(xué)校的教科研工作，工作繁瑣，丈夫作為公安干警，疫情期間，經(jīng)常值班備勤。家里兩個年幼的孩子，晚上安排好兩個孩子睡覺后再制作課件，撰寫教案，批改學(xué)生的作業(yè)，常常忙到凌晨。周末別人休息的時候，她還到校進行疫情值班工作。
疫情開始之初，有的孩子在英語課上不想張開嘴巴跟讀，她就讓孩子單獨發(fā)送朗讀視頻或者音頻，挨個兒糾正，爭取讓每個孩子不掉隊。有的家長疫情期間對于孩子的英語學(xué)習(xí)特別焦慮，她就耐心的和家長進行溝通。
每天反饋課堂表現(xiàn)，一對一語音留言批改作業(yè)、答疑，都已經(jīng)成為她現(xiàn)在的工作日常。線上教學(xué)，工作量比面授課要大得多。為了營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，岳老師每天一上完課，就會在家長群反饋課堂表現(xiàn)積極的名單。由于學(xué)生在家復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)效果與自我約束力密切相關(guān)，作業(yè)反饋出來的問題也比較多，把每天的作業(yè)改完，至少要花三、四個小時。英語作業(yè)多是語音，聽力，口語練習(xí)，因此岳老師選擇通過語音留言、一對一指出學(xué)生的問題，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀，模仿，糾音，力求讓學(xué)生掌握單詞，課文的正確語音語調(diào)。也正因為每天150個孩子的英語作業(yè)，聽錄音時間過長，手機充電寶成了她的必備工具。居家學(xué)習(xí)，并不是所有的孩子都能跟著老師的節(jié)奏認真學(xué)習(xí)，對于那些調(diào)皮、學(xué)習(xí)敷衍的孩子，她總是一遍一遍的耐心提示著。特殊時期，孩子的心是浮躁的，家長的心是焦躁的，而我們的心必須是堅定、堅強的!
疫情無情，她在用心書寫著我們北小平凡教師的抗疫故事，愿我們“疫”路相伴，共待花期，早日相聚在北小美麗的海棠樹下，聽那熟悉的朗朗讀書聲。
抗疫個人先進事跡材料范文5
趙__：扎根隔離點齊心共抗疫
突如其來的疫情打破了德州人民正常的生活，趙__老師積極響應(yīng)教體局安排部署，到運河博古酒店隔離點進行志愿工作。
作為第一批志愿者，剛到酒店隔離點后，趙老師馬上進入工作狀態(tài)，主動溝通、積極承擔(dān)多項任務(wù)，虛心請教身邊經(jīng)驗豐富的醫(yī)護同事防疫要求。從開始的陌生經(jīng)過不斷的摸索和適應(yīng)，很快就得心應(yīng)手。根據(jù)隔離點每天的消耗，申請、接收防疫物資，并詳細記錄物資的發(fā)放，每天進行統(tǒng)計整理。他細心嚴謹?shù)墓ぷ鳎瑸楦綦x點安全有序運轉(zhuǎn)貢獻了力量。
除了做好日常工作外，他還細心關(guān)注留觀人員的情緒變化，統(tǒng)計一日三餐的人數(shù)，記錄特殊需求，及時跟訂餐地點溝通。在隔離酒店里曾入住三名回族人，了解到這個情況后，趙老師每次都跟訂餐地點確認貼清標(biāo)識做好服務(wù)。對于不同需求的隔離人員都盡量去跟酒店協(xié)商調(diào)整，盡力滿足。每天從早上工作到晚上，辛勤勞動，默默付出，趙老師用自己的工作讓隔離人員感受到了溫馨。
酒店隔離點撤銷后，趙老師回家進行短暫的調(diào)整，為接下來的線上教學(xué)做準(zhǔn)備。然而一紙調(diào)函，他立馬收拾行李，奔赴方艙隔離點，投入防疫一線工作。剛建立好的方艙急需布置規(guī)整，他跟新同事們一起檢查每個房間的水電、熱水器、空調(diào)是否能正常使用，確認房間一切生活物資配齊配足，保障隔離人員的生活需求。
方艙隔離點的工作瑣碎而細小，但是趙老師特別負責(zé)認真仔細，信息統(tǒng)計上報工作，各類人員數(shù)量匯總。維護系統(tǒng)并做好接收、填寫隔離人員信息，對解除隔離人員及時做好統(tǒng)計解除。每一個表格趙老師都準(zhǔn)確記錄，反復(fù)確認，細致且周到的做好每一項分內(nèi)任務(wù)。肩雖稚嫩，但他無所畏懼，勇敢的扛起防疫第一線的大旗。
“茍以國家生死以，豈因禍福趨避之”，疫情面前每個人都是戰(zhàn)士。作為一名年輕的教育工作者，趙老師不畏艱難，在抗疫隔離點一線，用自己的行動展現(xiàn)了北園小學(xué)教師的良好風(fēng)貌，凝心聚力，共抗疫情，勝利一定是屬于我們的!
抗疫個人先進事跡材料范文6
高__：教書育人，無私奉獻
如何有效進行線上教學(xué)?有沒有一種行之有效適用于本組老師的教學(xué)模式?怎樣落實?有效的測試怎樣在線上開展?這些問題時時縈繞在我的腦海，雖然人在家中，可是我覺得一點兒沒有輕松的感覺，身為教研組長的我越是在這種時刻越是感到一種危機感、焦慮感。畢竟在家學(xué)習(xí)的效果不如身在課堂之中，孩子們有沒有在用功學(xué)習(xí)?作業(yè)是自主完成的嗎?我擔(dān)心孩子們居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這片土地被疫情的陰霾籠罩，而我不能為此停下腳步，更不能有所懈怠，六年級面臨的是小升初考試，時間不會因為疫情停止，我必須要爭分奪秒，盡最大努力保證線上學(xué)習(xí)的效果，當(dāng)其他年級的老師居家教學(xué)的時候，我們六年級組每天堅持在學(xué)校授課，旨在能夠方便每天能面對面教研，反饋當(dāng)天的線上教學(xué)出現(xiàn)的問題，大家授課之余，聚在辦公室，探討今天孩子們的表現(xiàn)，交流線上授課的技巧和問題。為了及時反饋孩子們的學(xué)習(xí)狀況，我篩選了優(yōu)質(zhì)的檢測題，掃描成PDF文件讓學(xué)生練習(xí)，每天的日教研我進行匯總，對于出現(xiàn)的問題，組織老師們進行探討，一些老教師在釘釘使用中操作不熟練，會遇到各種解決不了的問題，我都會手把手的為老師們引導(dǎo)操作。王老師年齡50有余，平時對于電腦操作不甚精通，我就去王老師家中幫助她如何一步步創(chuàng)建在線課堂，怎樣導(dǎo)入課件，直到王老師能自主操作。
身為北園小學(xué)的一名教師，有責(zé)任有義務(wù)去為全區(qū)的防疫工作做出自己的努力，在全員核酸檢測中，我作為一名光榮的志愿者，負責(zé)核酸檢測人員信息登記，在我們的共同協(xié)作之下，一天完成了整個周邊社區(qū)的人員信息登記，之后我又參與了“雙敲”行動，挨家挨戶打電話核實核酸檢測情況，保證每一戶每一位家庭成員不遺漏。從早八點到晚九點的持續(xù)工作中，讓我明白了，很多社區(qū)的工作者，醫(yī)護人員，民警同志他們的辛苦，他們每個人都在為防疫工作硬撐著，身上肩負著居民們的安全，這比天都大。
如今的這片土地上春暖花開，萬物復(fù)蘇，新冠病毒再兇猛，也抵擋不住我們堅決斗爭到底的決心，它們似乎也不愿再打擾這片土地上勤勞團結(jié)的人們，知趣的離開了，還給我們這一片大美河山。而留下的是我們鏗鏘的腳印和不屈的意志!
抗疫個人先進事跡材料范文7
任__：將希望寫在春天里
總有一些人讓我們肅然起敬，她們在平凡中演繹精彩;在無私奉獻中實現(xiàn)人生價值。是她們給予我們榜樣的力量，是她們激勵我們前行!今天，就帶大家一起去認識一位這樣平凡的人，她就是德州市北園小學(xué)六年級年級組長——任__。
一。上傳下達擔(dān)使命，妙筆生輝揚正氣
任老師既是班主任，又是年級組長。在疫情防控的關(guān)鍵時期，她每天統(tǒng)計本班學(xué)生體溫，給家長打電話了解孩子情況;還要每天把本年級組9個班的體溫表統(tǒng)計好上傳學(xué)校;每個月逢10的健康碼、行程碼9個班的匯總好上傳學(xué)校。另外也要掌握本年級組教師體溫。了解教師、學(xué)生動態(tài)數(shù)據(jù)等。作為組長的她持續(xù)關(guān)注學(xué)校各方面信息，及時傳達到年級組，并耐心的解釋，等待大家把任務(wù)全部完成才算放心。按照學(xué)校要求，及時摸排學(xué)校貧困生情況，了解他們的需求，據(jù)實上報，為他們送去學(xué)校的關(guān)心，并且與年級的其他8位班主任進行全員家訪，了解學(xué)生在家的實際情況，與家長做好溝通，解決他們的實際困難!
二。創(chuàng)新方法重效率，專研教學(xué)守初心
雖然組內(nèi)的工作繁重，但教學(xué)上任老師更用心，任老師為了讓孩子們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)有效，與本組老師提前交流，率先做出示范，引領(lǐng)大家確定方案。簽到、連麥、答題卡，音頻、視頻、畫中畫，在線課堂“機關(guān)”多，挑戰(zhàn)也不少。任老師經(jīng)常給老師們托底打氣，在六年級組老師們的共同努力下，很快規(guī)范了師生在線課堂流程。
學(xué)生明確上課時間、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)時進入課堂簽到，按時完成當(dāng)日作業(yè)。老師提前5分鐘進入課堂，提前備好課，六年級組老師們，精益求精，用自己的行動，履行教育者的初心與使命!
三。作業(yè)提交分小群，課后答疑精而準(zhǔn)
線上學(xué)習(xí)特別考驗學(xué)生的自律能力，為了督促學(xué)生認真完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生分成八個小組，并且對學(xué)生每天的作業(yè)完成情況都進行仔細的檢查、評價，對認真完成作業(yè)的同學(xué)進行加分、提出表揚，對完成不好及不完成作業(yè)的同學(xué)進行鼓勵、加油，并且針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行點撥，講解，之后讓學(xué)生進行改錯與識記。除了在線學(xué)習(xí)外，任老師主動了解同學(xué)們近期的學(xué)習(xí)生活狀況，鼓勵同學(xué)們調(diào)整放松心態(tài)，創(chuàng)造條件進行居家運動鍛煉，積極普及疫情防控科學(xué)知識，做同學(xué)們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然線上教學(xué)讓師生間的空間距離更遠了，但是心靈間的距離卻更近了。
堅定的職責(zé)讓任老師勇往直前，家人們的支持與鼓勵讓她沒有后顧之憂，不忘使命，堅守崗位，為全力打贏肺炎疫情攻堅戰(zhàn)貢獻自己的力量。任老師相信，只要用心，定能讓家長放心、讓孩子們有信心，共同迎來相聚美麗的北園校園!
抗疫個人先進事跡材料范文8
劉__：共同驅(qū)“疫”責(zé)無旁貸
今年__月__號開始，我們__市__區(qū)，以及臨近的縣區(qū)內(nèi)，也出現(xiàn)了陽性病例，疫情防控形式非常嚴峻，我們學(xué)校按照上級要求，很快部署防疫工作和線上教學(xué)工作。我們學(xué)校全體教師很快“裝備”，進入“備戰(zhàn)”“驅(qū)‘疫’”的實戰(zhàn)狀態(tài)，責(zé)無旁貸，我們六年級的教師們時刻關(guān)注學(xué)校信息，準(zhǔn)時到校，高度重視，積極行動，我作為六年級教師中的普通一員，深知疫情期間的線上教學(xué)不僅僅是教學(xué)智慧的訓(xùn)練，更是理想信念的充實。
一、抗疫新?lián)?dāng)，師德常態(tài)化，一個群體在行動。
1、盡早就序。3月14號，我們正式使用“釘釘”平臺進行線上教學(xué)。我們除了盡早來到教室，盡早打開電腦，盡早和自己班的孩子們連線，更多的“盡早”，是我們六年級數(shù)學(xué)教研組的集體備課、課件制作以及分享、素材的篩選、拓展思維練習(xí)的巧設(shè)，以及線上教學(xué)語言的組織，激勵孩子們積極開展網(wǎng)課學(xué)習(xí)的興趣與自覺。
2、了解學(xué)情，及時研討。我們不能像在教室里那樣全面了解孩子們的學(xué)習(xí)注意力，我們就將對孩子們的掛念轉(zhuǎn)變?yōu)楦臃e極的線上教學(xué)研究，我們在微信群里討論、在辦公室里的面對面研討、省線上教學(xué)研討會的深層探究，無不傾注著我們六年級數(shù)學(xué)組教師的教育情感，師德就在這些平凡的日常上。
3、鉆研學(xué)問和精神活動統(tǒng)一。每一位教師都在摸索、都在改進，將音頻、視頻、PPT結(jié)合使用，旨在引領(lǐng)孩子們的注意力，并保持線上課堂的師生互動，不到一秒鐘的時間，就看到三十幾位孩子的簡短而有力的回復(fù)，隔屏不隔愛，每一位孩子都可以設(shè)置為“主講人”，孩子們既可以聽到同伴清晰的回答，又可以看到同伴整潔有神的精神面貌。教學(xué)行為的優(yōu)化，優(yōu)化了和孩子們之間的默契;教研組理性思維水平得到新的提升，也提升了孩子們線上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義。
4、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息化知識，掌握信息化教學(xué)手段，跟隨一群人，從未掉隊。不是自己的晨讀課的時候，就手持當(dāng)天的備課，離開電腦一小會兒，走出教室，透過門窗，便看到我們年級一位位可愛可敬的同伴微笑著對著電腦講著屬于他們的教育神話，舍不得打擾，可是，遇到不會操作的難題，又不得不去打擾。我們都全神貫注在線上課堂和孩子們的心靈上，這份津津樂道不正是我們這群人的初心嗎?每一天的電腦打開、每一次的“在線課堂”的連線，是開啟智慧的窗口，更是師生的心靈窗口。我們這群人和許許多多的教育同行一樣，堅守在這里，守護孩子們心靈，矜持自己的教育初心，用耐心和愛，在疫情時刻聽從指揮、盡心盡責(zé)，無愧于我們教師肩負的職責(zé)和使命。
二、銘記使命，傳播真理。
2021年9月13日至14日在陜西榆林考察時的講話時，指出：“我們辦教育，就是要提高人民綜合素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，提升社會文明程度，堅定文化自信，增強全民族創(chuàng)造活力。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！睆氖轮嘀魅喂ぷ髯屛覀冏鲋暾腋５慕處煟瑥氖聰?shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作讓我們思維更加敏銳、智力文明，從事實踐活動課讓我們更好的“美化”孩子們的道德面貌。因為疫情而居家學(xué)習(xí)，將原本屬于生活和休息的場所變成一個專門的學(xué)習(xí)場，我就思考我給一年級的孩子們的實踐活動課怎么上更有意義。我想到了我們北園小學(xué)倡導(dǎo)“紅色教育常態(tài)化”思想，于是，從第一周的實踐活動課開始，我就充分利用學(xué)習(xí)強國的大容量資源和我先有的紅色書籍，分期給孩子們開設(shè)“紅色實踐活動課”，既有紅色故事，又有紅色歌曲。當(dāng)然，也有我的紅色講述。在“新時代紅色少年，我想說”環(huán)節(jié)，孩子們喊出“感恩前輩”“感恩，永遠感恩那些獻出生命的英雄們”“做中國人之幸”……的語言時，似乎看到了紅色實踐活動課已在孩子們心靈世界所描繪的鮮艷的精神底色。我將欣慰化作繼續(xù)更加堅定的理想信念，銘記教師肩負的使命，心懷定力傳播真理。逐漸抽離出我的紅色實踐活動課的模式：紅色人物、紅色事跡、后人敬仰、新時代少年說。通過紅色情境體驗，讓孩子們感受新中國的來之不易，豐富孩子們疫情的居家學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們從小立志，善于將小我融入祖國的大我，理想信念書寫生命的意義和價值，落實書記指出的“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因代代傳承?！迸ε囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、護航新時代學(xué)子，貫穿社會主義核心價值觀。
“劉老師，四年級的時候我們經(jīng)歷過因為疫情而居家學(xué)習(xí)，我們有了一點點經(jīng)驗了。您通過釘釘平臺給我們上課，是不是要比平常麻煩一點呢?“聽到學(xué)生毅力對我的關(guān)心，我感動地說：“我相信你這次的疫情居家學(xué)習(xí)，比以前更自覺。不僅僅因為我們是六年級的學(xué)生了。更主要的，是因為我們也只有聽國家安排，才能更好的做好防疫，才更早的回到學(xué)校來聽課學(xué)習(xí)。”學(xué)生毅力和他的媽媽非常贊同，并在班級群里倡導(dǎo)孩子們自覺做好防護、自覺上網(wǎng)課。
“劉老師，我爸爸長期在外地工作，填表的時候可不可以不寫?”學(xué)生立志私信告訴我這是媽媽讓她問的，我私信了語音通話，真誠溝通：“越是疫情時期，更要如實填寫，沒有什么壞處的。”很快取得家長的認同，再也沒有家長朋友提這樣的要求，大家都崇德向善。
之后，我們按照學(xué)校要求召開的線上家長會，并全員線上家訪，分小組線上家訪、一對一線上家訪，從各位家長那里看到了中國先進文化精神和祖國共同體的共識，家長們說，線上家長會認真聽學(xué)了文件，并表示都以國家安全為重，見賢思齊，自覺將社會主義核心價值觀熔鑄于疫情日常工作要求，為平安健康的大中國獻綿薄之力。災(zāi)難面前，家長朋友和我們教師協(xié)力，護航新時代學(xué)子的祖國情感認同，精神生命得到良好的哺育。
四、弘揚“四有”，播種赤城和希望。
書記提出做“四有”好老師，點燃了許許多多一線教師對教育事業(yè)的一腔熱血，我幸運我是教師中一員，我也再次被點燃，并銘記在心。在學(xué)校進行線上教學(xué)，我看到了一位位四有好老師，我看到我們年級教師的堅守奮戰(zhàn)。只不過，最近這段日子，由于外省輸入，疫情嚴峻，我們不得不悶在在各自的家中進行線上教學(xué)，“云”上互動，堅持上好課，遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)或者網(wǎng)絡(luò)擁堵的時候，我們就拿出第二套教學(xué)設(shè)計，備熟的教材、良好的情緒、積極的情感，帶給學(xué)生無形的力量，幫助屏幕對面的孩子們理解、吸收，引導(dǎo)孩子們刪減或添加，使孩子們自己發(fā)展知識特點、知識間的某種規(guī)律、學(xué)習(xí)特點、等等，這需要我們提前“預(yù)見”，預(yù)見孩子們哪里可能遇到學(xué)習(xí)的困難、哪里比較容易掌握，在注重核心數(shù)量關(guān)系、知識點互聯(lián)框架的基礎(chǔ)上，進行推理、歸納、轉(zhuǎn)換，角色的轉(zhuǎn)換，增設(shè)“主講人”環(huán)節(jié)，使得線上討論比線下更活躍了，有些學(xué)生的線上課堂勇氣、信心完全超越了過去的自己。當(dāng)我私下跟其溝通，并請其向爸爸媽媽表達居家學(xué)習(xí)的感恩時，其卻說：“老師，您那次讓我‘當(dāng)主講人’一下子點醒了我!您之前說對我報有很大希望，我也瞬間理解。我會更努力地學(xué)習(xí)的。很期待到校園里與您、與同學(xué)們相見!”愛與力量同行，關(guān)注孩子們的情緒，隨時化解孩子們的小焦灼，也許一句不經(jīng)意的“用學(xué)習(xí)的量驅(qū)散疫情”就夠了。
以孩子們的發(fā)展需求為核心，幫助孩子們解決問題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們甘為孺子牛，勤奮扎實，默默播撒赤城和希望，總能看到赤城和希望。
五、工匠就在我身邊，強國有我。
在我們北園小學(xué)，老師們都兢兢業(yè)業(yè)、團結(jié)奮進、和諧育人，育和諧之人，無論是剛剛工作的，還是五年、十年、二十年、三十年的，疫情時刻，都體現(xiàn)出各自的力量、能力、熱情和堅守課堂的定力，無不再現(xiàn)著工匠精神。和幾位已有三十年以上教育經(jīng)驗的年長教師攀談，說起引導(dǎo)孩子們熱愛生活、熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)，總是涌現(xiàn)出欣慰的笑容，總有一種以祖國為己任胸懷，一股始終不變的熱愛，把青春寫進了的孩子們在不斷的進步中，將年輕寫成孩子們獲得自身的前進的積極情感和力量，助孩子們的人生之舟遠航，已把精力和滿腔真誠獻給了教書育人，一生無悔。她們說：三十多年從未倦怠，當(dāng)下疫情，更是不忘初心，奮斗才“青春”，強國有我不僅僅是年輕人的擔(dān)當(dāng)，更是我們的擔(dān)當(dāng)和使命。熱愛，何時不青春。
“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?”病毒必滅，疫必散!
抗疫個人先進事跡材料范文9
劉__：教書育人，無私奉獻
本以為持續(xù)了兩年多的疫情快要過去的時候，今年三月份它再次來襲，打的人們措手不及。學(xué)校不得不停課，但是停課不能停學(xué)，學(xué)生不得不回家上網(wǎng)課，老師們也無可選擇地被推上了線上課堂。
線上教學(xué)，這對于從教多年的老教師們無疑是一個挑戰(zhàn)，他們習(xí)慣了站在三尺講臺和學(xué)生一問一答，“眉目傳情”，突然讓他們隔著屏幕給學(xué)生講課，還真有點兒難為他們。但是這并沒有難住他們。劉老師就是這樣一位老教師。她用心學(xué)習(xí)線上教學(xué)的操作方法，虛心鉆研線上教學(xué)技能，常常追著跟她搭班的郭清萍老師問個不停，郭老師總是不厭其煩地予以指導(dǎo)，也好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體恤老師們線上教學(xué)存在的困難，組織了老師們學(xué)習(xí)線上教學(xué)的方法和操作技巧，并制作視頻供大家學(xué)習(xí)。劉老師就抓住這個機會，一遍一遍的揣摩、練習(xí)，在空無一人的教室里試著怎么投影、怎么視頻、怎么切換課件、怎么和學(xué)生互動，晚上回到家里還要找一兩個學(xué)生實驗，看效果理不理想，如果不理想她就再試，直到滿意為止。
為了提高效率，保證上課的效果，劉老師總是認真對待每一節(jié)課，精心準(zhǔn)備，常常是別人剛下網(wǎng)課，她就沖進教室，馬上進入線上課堂，提前把課件，投影準(zhǔn)備好，不愿意浪費課堂的一分一秒。課上，她要求每一位學(xué)生打開攝像頭，端坐在電腦前，密切關(guān)注這每一位學(xué)生的狀態(tài)，如若有誰不聽課走神了，她就及時提醒，或者提問，以抓住孩子的注意力。雖然隔著屏幕，劉老師的心時刻在學(xué)生身上。
一個班50個學(xué)生，難免有家長關(guān)注不到的情況。W就是其中一位，他的父母都忙于工作，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，他常常一個人在家上網(wǎng)課，剛開始他的攝像頭還是打開的，慢慢地就關(guān)閉了攝像頭，劉老師發(fā)現(xiàn)了就趕緊叫他的名字，讓他打開攝像頭，可他說攝像頭壞了。細心的劉老師感覺到這孩子肯定沒聽課，溜號了，就趕緊聯(lián)系家長核實情況，結(jié)果還真如劉老師所料，他的攝像頭好好的。從那以后，這名學(xué)生再也沒敢關(guān)掉攝像頭，也就保證了這名學(xué)生能正常聽課了。像這樣的情況不止這一個，劉老師就是這樣一位對每個學(xué)生都盡職盡責(zé)的老師。
三月份，春寒料峭，空蕩蕩的教室里更是寒氣逼人，劉老師有腰疼的老毛病，最怕這種寒冷的環(huán)境。但是為了上好網(wǎng)課，她硬是天天堅持來學(xué)校上網(wǎng)課，風(fēng)雨無阻，常常是一扎進教室就是連著兩節(jié)課，熟悉劉老師的都知道，她的背后總是背著一個暖水袋，同事還笑稱她“就像背著一個洋娃娃”。
疫情阻隔了師生的見面，但是沒有阻斷老師牽掛學(xué)生的心。劉老師最牽掛的是那些平時學(xué)習(xí)比較吃力和家長顧及不到的學(xué)生，她擔(dān)心他們掉隊，擔(dān)心他們貪玩不好好上課，所以，課堂上經(jīng)常被提問的是他們，課下經(jīng)常被查作業(yè)的是他們，跟家長聯(lián)系最多的還是他們，在劉老師的嚴格督促下，雖是疫情期間，他們的學(xué)習(xí)基本沒有落下。
為師者，惟匠心以致遠，當(dāng)臻于至善。劉老師，雖然沒有什么豐功偉績，沒有催人淚下的故事，但她在自己的工作崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻著自己，她用實際行動踐行了一名教師最根本的使命：教書育人，無私奉獻!
抗疫個人先進事跡材料范文10
王__：擔(dān)當(dāng)奉獻，默默耕耘
“疫情又來到了我的身邊，又要上網(wǎng)課了”，這是六年級語文組的年齡最大的王老師面臨的新挑戰(zhàn)。
五十多歲的王__老師雖有30多年教齡，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但上網(wǎng)課是她的弱項，她已送走了九屆優(yōu)秀畢業(yè)生，還有不到兩年即將退休的她，或許這是最后一次送畢業(yè)生了。她為了能讓孩子們的小學(xué)生涯畫上一個圓滿“?！保弥苣r間觀看學(xué)校組織的“釘釘授課”直播，并反復(fù)回看直播視頻，學(xué)會了利用電腦上網(wǎng)課，可因為家里電腦老化不給力，她又請六年級教研組長高亞洲老師講授用平板上傳課件及線上課堂直播方法。高老師為了讓王老師更好更快地熟練入門，還按步驟錄制了視頻，王老師便反復(fù)看。上課前一天晚上，為了能正常給孩子們上課，她在釘釘班級群試了五六遍，才算放心。
周一順利上完第一節(jié)網(wǎng)課后，王老師興奮地問同辦公室的老師們“現(xiàn)在我算是個合格的王‘新’師了嗎?”，王校長和老師們看到王老師那一臉孩子般成功之后的喜悅，都替她高興呢。
因為九個班老師同一時間用同一網(wǎng)絡(luò)，全國更是無數(shù)班級使用釘釘直播平臺，導(dǎo)致上課時不時突發(fā)網(wǎng)絡(luò)卡頓、屏幕黑屏、課件上傳速度慢等狀況，王老師把語文組的老師們當(dāng)做自己的老師，向他們請教突發(fā)狀況處理方法，每次她都會說：“大家這么幫我，我這個‘后進生’，可不能掉隊啊!”
謙虛好學(xué)的王老師，把幾十年的教學(xué)經(jīng)驗嫁接到網(wǎng)課上，她利用攝像頭繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用提問了解每個學(xué)生掌握新知識的程度，用語言激勵法調(diào)動每個學(xué)生的積極性，用微信與反復(fù)出狀況的學(xué)生及其家長談心商量好辦法，利用課堂學(xué)習(xí)資源中的名言、詩句等引導(dǎo)每個學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。另外，王老師平時重視小班干部的培養(yǎng)和“授之以漁”的教學(xué)方法，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強，再加上班主任于老師治班有方法，三周的網(wǎng)課教學(xué)一切有序有質(zhì)量進行著。
網(wǎng)課已經(jīng)上了三周了，年過半百的王老師每天風(fēng)雨無阻來到學(xué)校的教室，為分散在各自家中的學(xué)生上網(wǎng)課，這期間她有兩周時間感冒很嚴重，但她沒因此耽誤學(xué)生一節(jié)課。
不知網(wǎng)課還要上多久，愿疫情早點遠離我們，愿我們的孩子們能早點回到教室。疫情無情，但王老師的網(wǎng)課有序又有愛，如今的王“新”師也即將成為王“老”師啦!