袁隆平成功的原因歸根結(jié)底只有一個(gè)——袁隆平代表了中華民族的精神——勤勞、堅(jiān)韌、仁愛，下面是小編為大家整理的關(guān)于袁隆平先進(jìn)事跡2022通用，歡迎大家來閱讀。

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇1

我是沛縣中學(xué)的一名高一學(xué)生，此刻在班上擔(dān)任班長工作，職責(zé)心強(qiáng)，能出色完成班主任教師交給的各項(xiàng)工作。響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，進(jìn)取配合班主任的工作，使班級(jí)各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，。深受教師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛戴！

在學(xué)習(xí)上，目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。上課專心聽講，勤于思考，進(jìn)取發(fā)言，敢于發(fā)表自我的見解，進(jìn)取回答教師的提問，能獨(dú)立地完成作業(yè)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)安排課余活動(dòng)。考試從不作弊。歷次考試成績始終在年級(jí)名列前茅。多次獲的?！叭脤W(xué)生”的光榮稱號(hào)。為在班內(nèi)構(gòu)成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)貌而進(jìn)取工作。經(jīng)常了解班級(jí)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時(shí)同班主任和科任教師堅(jiān)持聯(lián)系。在每次班委會(huì)會(huì)議上，匯報(bào)本職工作的開展情景和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任教師堅(jiān)持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用。各項(xiàng)比賽、競賽活動(dòng)及每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是沖在最前第一個(gè)參加，均能以自我頑強(qiáng)的毅力拚出好成績，為團(tuán)體爭光。班務(wù)工作，做為一個(gè)班長，凡是憑自我本事能完成的，絕對(duì)提前做好，從未出過大的差錯(cuò)，如遇同學(xué)思想有波動(dòng)，及時(shí)組織班干部和團(tuán)員做好思想工作，必要時(shí)還帶頭組織做家訪，如班上一同學(xué)父親去世，在班主任還得知消息的情景下乘周休日就組織部分能聯(lián)系上的同學(xué)前去吊唁并做好該同學(xué)的安撫工作，使該同學(xué)及時(shí)返校讀書，做到每一個(gè)學(xué)生都不流失。在本校的第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)全中，在報(bào)名時(shí)，容易的都讓其他同學(xué)先報(bào)名，像女子800米等這些難度大的競賽項(xiàng)目我都是最先報(bào)名，我在每項(xiàng)比賽中在保證自我的項(xiàng)目都能奪冠的同時(shí)還鼓動(dòng)全體運(yùn)動(dòng)員奮力拚捕，努力為團(tuán)體爭光。所有的裁判和全體同學(xué)一向評(píng)價(jià)：“這才是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的班長！”

我平時(shí)為人謙恭禮讓，落落大方。思想進(jìn)取，是一個(gè)極具時(shí)代氣息和創(chuàng)新本事的優(yōu)秀初中生。在他身上具有一種平民思想，生活簡樸，穿戴整潔。誠實(shí)謙虛，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)，有錯(cuò)就改，不受利誘，愛惜人格，嚴(yán)于利己，愛校愛班，保護(hù)公物，對(duì)于在黑板、墻壁、課桌椅、宣傳欄等處亂涂亂畫等違反公共道德的人或事及時(shí)予以制止。熱情、大方、和氣待人，關(guān)心他人，尊重體貼父母和長輩。見到師長主動(dòng)問好。虛心聽從師長教導(dǎo)，從不頂撞，不強(qiáng)詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫忙時(shí)進(jìn)取地幫忙他們。

我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種本事。所以我要進(jìn)取進(jìn)取爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，親組織審查，批準(zhǔn)！可是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會(huì)進(jìn)取進(jìn)取，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇2

常言，民以食為天。生存，是人類亙古不變的主題，自人類誕生起就從未停止過對(duì)糧食的渴望。又有俗話說，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。足以體現(xiàn)糧食于人們而言的重要性。一個(gè)國家想要在世界上立有不敗之地，首先要解決的就是人民的溫飽問題。

上世紀(jì)，災(zāi)禍來臨，饑荒嚴(yán)重，人們的生活遭遇嚴(yán)峻考驗(yàn)。懷著對(duì)國家、對(duì)人民的憂慮，對(duì)生存下去的迫切期盼，有一位博學(xué)多才的人，踏上了培育水稻新品種的漫漫研究長路。他，就是偉大的雜交水稻之父——袁隆平。

黑且瘦，顴骨突出。青絲間染上了白雪的顏色。手掌寬大粗糙。衣著樸素。話并不多。身為中國工程院院士的袁隆平，形象卻樸實(shí)得像個(gè)平凡的農(nóng)民。他亦笑稱自己，“再怎么打扮都是個(gè)農(nóng)民”。

不同于別的院士坐在室內(nèi)、享受國家的津貼，袁隆平是實(shí)實(shí)在在當(dāng)了一輩子的農(nóng)民，在田里勞苦了一輩子。

袁隆平是堅(jiān)韌而執(zhí)著的。在探索雜交水稻的這條路上，他遭遇過太多太多的困難，遇到過太多太多次的失敗，可他始終沒有放棄。他擁有博愛，寬厚的胸懷，憐憫蒼生，以己身赴湯蹈火在所不惜。在研究尚未成功時(shí)，袁隆平為了尋找一株自然突變的雄性不育株，在田間，頭頂毒陽，腳踏爛泥，一穗一穗的仔細(xì)尋找。

他用粗糙的大手撫過稻穗，向深沉的黑土地傾訴夢想。

二十世紀(jì)七十年代，國家投入大量人力、物力、財(cái)力推廣種植雜交水稻。種植雜交水稻后，產(chǎn)量大增，獲得了全國無數(shù)農(nóng)民大力稱贊。之后，雜交水稻引起了世界范圍的關(guān)注，世界各國紛紛引進(jìn)種植。雜交水稻，養(yǎng)活了中國，養(yǎng)活了世界。

袁隆平成功了。他能夠成功的原因值得我們深思與探究。袁老說過，他信奉這樣一條公式：知識(shí)+汗水+靈感+機(jī)遇=成功。首先，知識(shí)——袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院;其次，汗水——幾十年如一日對(duì)雜交水稻的研究;其三，靈感——依據(jù)對(duì)遺傳學(xué)已有的較深的認(rèn)識(shí)，論證出“鶴立雞群”的稻株是“天然雜交稻”;其四，機(jī)遇——發(fā)現(xiàn)了一株雄花花藥不開裂、性狀奇特的植株。這幾點(diǎn)，他都具備了，所以他成功了。而這四點(diǎn)其中，最可貴的莫過于“汗水”，試問有誰能堅(jiān)持把一生的時(shí)間都花在田里?若是幾個(gè)月，或許有人能堅(jiān)持，若是幾十年，都怯了。袁隆平做到了，所以成為“雜交水稻之父”的不是別人，而是他，袁隆平。

袁隆平是專注而敬業(yè)的。一次在接受記者采訪時(shí)，沒多久，袁隆平便起身告退，“水稻長了，要到田里去了?！笔沁@般的樸質(zhì)的話語，滿溢出對(duì)名利的淡泊與對(duì)本業(yè)的鉆而不倦，如何不教人感動(dòng)!如今的人們，已經(jīng)被社會(huì)上的浮華迷失了眼睛，靈魂覆滿塵埃，空洞而貧乏。袁隆平獲得成功的道理與我們能否獲得成功，本質(zhì)上是相通的，我們企望獲得成功，卻總是不愿付出，與成功屢屢擦身而過，終不可得。

他一生只做了一件事情，并把這件事做到了極致。說他拯救了世界也并不為過。

“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓?！?/p>

——這是他澤被蒼生的胸懷。

這位老人，現(xiàn)已過古稀之年。他仍然用他的生命燭光照亮著世界，關(guān)注著農(nóng)業(yè)，將一生獻(xiàn)之天下蒼生。在他身上，彰顯出了中華民族源遠(yuǎn)流長、盛而不衰的傳統(tǒng)美德——孜孜以求，鉆之彌堅(jiān)的探索精神，博愛無私，敬業(yè)樂業(yè)的奉獻(xiàn)精神。他用他的智慧，支撐了世界以億計(jì)的人民!

如果沒有雜交水稻的發(fā)明，很難想象我們依靠什么存活至今。我們每個(gè)人，都應(yīng)懷著最誠摯的謝意與最真摯的感動(dòng)，向袁老致敬!

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇3

近日，一公號(hào)文章《請(qǐng)暫時(shí)遺忘袁隆平，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)一下這些給我們米飯吃的人們》，讓中國工程院院士袁隆平在朋友圈獲得了一波“新流量”。

首先，“請(qǐng)暫時(shí)遺忘袁隆平”，這個(gè)論題根本立不住腳。憑何讓人們忘記袁隆平，又如何可以讓人們忘記袁隆平?“吃水不忘打井人”，今天我們吃著袁隆平培育出的大米，你又讓我們忘記袁隆平，除了忘恩負(fù)義，世上有這樣的人嗎?

其實(shí)，公號(hào)文章只是想說明：袁隆平“雜交水稻之父”名不符實(shí);“給我們米飯吃”的人，除了袁隆平還大有人在;袁隆平的成就被“過度放大”，應(yīng)該被“暫時(shí)遺忘”，把“舞臺(tái)”留給其他科學(xué)家。真是豈有此理!我們不否認(rèn)，“給我們米飯吃”的人不止是袁隆平一人，但僅僅是因此，我們就該忘記袁隆平嗎?再說，現(xiàn)在是創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代，“舞臺(tái)”就擺在每個(gè)人面前，用一句廣告語來說：“心有多大，舞臺(tái)就有多廣?！薄拔枧_(tái)”豈是給讓出來的?君不見，占著茅坑不拉屎、在學(xué)術(shù)榮譽(yù)上殫心竭慮地造假者比比皆是，卻不思如何作為，難道是社會(huì)沒有給他們“舞臺(tái)”嗎?

再說，袁隆平是誰?相信多數(shù)的中國人都知道，他就是聞名中外的“雜交水稻之父”。但這個(gè)“榮譽(yù)”絕不是吹出來、夸出來的，而是他數(shù)十年孜孜不倦、潛心研究，用勤奮努力的汗水換來的。袁隆平是我國第一個(gè)發(fā)現(xiàn)水稻優(yōu)勢現(xiàn)象的科學(xué)家，他1971年找到雄性不育系，1974年找到三系配套模式，此后成立“全國雜交水稻研究協(xié)作組”，1976年我國就實(shí)現(xiàn)了三系配套大規(guī)模制種，不到6年時(shí)間完成這些工作，速度之驚人，難道這些是能夠讓出來的嗎?袁隆平的敏銳洞察力、超強(qiáng)組織力和堅(jiān)定執(zhí)行力，業(yè)界無不佩服，這也不是可以讓出來的。

我們不妨看看央視《感動(dòng)中國》節(jié)目給袁隆平的一段頒獎(jiǎng)詞：……民以食為天，人類從未停止過對(duì)饑餓的抗?fàn)帲瑥奈赐Ｐ^對(duì)糧食的渴望。面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，世界陷入了糧食恐慌，人們連連發(fā)問：誰來養(yǎng)活中國，誰來養(yǎng)活世界?20世紀(jì)70年代，中國通過對(duì)雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤，并推廣2.3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤。這些事跡都?xì)w功于今天的獲獎(jiǎng)?wù)摺∑健?/p>

事實(shí)勝于雄辯，袁隆平今天依然奮斗不止，顯然，公眾號(hào)文章是罔顧事實(shí)，說袁隆平“雜交水稻之父”名不符實(shí)、成就被“過度放大”了，大有吃不到葡萄就說葡萄酸的意味。袁隆平，畢生夢想就是消除饑餓，他是一位真正的耕耘者。事實(shí)上，不論過去、還是今天，像袁隆平，還有屠呦呦一樣成就卓著的科學(xué)家很多，他們淡泊名利，默默無聞，致力于科學(xué)研究。我們只見有學(xué)術(shù)造假者，從沒見過哪位科學(xué)家的成就是被人讓出來的。

可以說，袁隆平不可遺忘，也不可能被遺忘，他的科學(xué)貢獻(xiàn)不但是對(duì)中華民族的，也是對(duì)世界的。他追求科學(xué)的精神，正是我們這個(gè)時(shí)代所需要。做人當(dāng)有良心，那些鼓吹遺忘袁隆平者，那些妒忌袁隆平科學(xué)成就者，還是好好學(xué)習(xí)一下袁隆平的創(chuàng)造精神吧，別辜負(fù)了這個(gè)時(shí)代，要用自己的汗水去努力創(chuàng)新創(chuàng)造，機(jī)遇歷來就對(duì)每個(gè)人都是平等的，舞臺(tái)就擺在每個(gè)人的面前。

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇4

“讓更多的人吃飽了飯”的袁隆平離開了，享年91歲。巨匠隕落，舉世哀慟。他的辭世，是中國和世界科學(xué)界的巨大損失，是中國人民和世界人民的巨大損失?！皣沽骸保貙⒈晃覀冇肋h(yuǎn)銘記。

卓越貢獻(xiàn)改變世界。袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學(xué)家。他是雜交水稻研究的開創(chuàng)者，是世界上第一個(gè)將水稻的雜交優(yōu)勢成功地應(yīng)用于生產(chǎn)的科學(xué)家，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系。他幾十年來致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出巨大貢獻(xiàn)。用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問題，袁隆平的貢獻(xiàn)曠古爍今，“雜交水稻之父”名副其實(shí)。

治學(xué)態(tài)度影響深遠(yuǎn)。袁隆平是新中國培養(yǎng)的第一代大學(xué)生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超級(jí)雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質(zhì)疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦干、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學(xué)研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數(shù)科學(xué)家博弈科學(xué)的競場;他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標(biāo)新立異”，一直激勵(lì)著年輕學(xué)子勇闖創(chuàng)新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實(shí)做人。他無數(shù)次拒絕了來自國外的高薪聘請(qǐng)，因?yàn)樗浪碗s交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學(xué)研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對(duì)待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時(shí)尚的消費(fèi)觀，也不把個(gè)人的財(cái)富看成是負(fù)擔(dān)，曾因?yàn)槎嗫戳藥籽酆儡嚿闲侣?，卻依然選擇普通的車子下試驗(yàn)田。“如果老想著享受，哪有心思搞科研呢?”這就是他對(duì)待生活的態(tài)度。

斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在后人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。種子優(yōu)良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累。“禾下乘涼”和“雜交水稻覆蓋全球”兩個(gè)夢依然任重道遠(yuǎn)，但有“雜交水稻之父”的故事相伴，將激勵(lì)更多的人為科技興國而戰(zhàn)，未來可期。

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇5

袁隆平生于1930年9月，是中國工程院院士，是中國土生土長的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，中國雜交水稻研究的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人，曾成功選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)化高產(chǎn)雜交水稻組合————南優(yōu)2號(hào);榮獲我國第一個(gè)國家特等發(fā)明獎(jiǎng)，“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，在國際上被譽(yù)為“雜交水稻之父”，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。此外，他還先后榮獲聯(lián)合國教科文組織、糧農(nóng)組織等多次國際獎(jiǎng)勵(lì)。

他培育的雜交水稻被稱為“東方魔稻”，確保了我國以僅占世界7%的土地養(yǎng)活占世界22%的人口，每年增產(chǎn)的稻谷相當(dāng)于每年解決6000萬人的吃飯問題。 有人說，袁隆平院士是一座精神富礦，怎么挖掘都有收獲，他還是一個(gè)多面體，每個(gè)側(cè)面都值得大家學(xué)習(xí)。是啊，如今，全國人民都在向袁隆平學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為國為民為事業(yè)不畏艱難、勇于付出的獻(xiàn)身精神，學(xué)習(xí)他勇于追求真理、不迷信權(quán)威、不因循守舊、不斷探索的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)他注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實(shí)精神，學(xué)習(xí)他顧全大局、不計(jì)名利、甘為人梯的協(xié)作精神，學(xué)習(xí)他謙遜淳樸的人品、和健康的生活方式。這些精神不是隨便說說的，翻開那本中國感動(dòng)世界，一樁樁一件件的事情立體真切的展現(xiàn)在腦海里的，就是真實(shí)的袁隆平。 袁隆平早在考大學(xué)之前，他就立志做一個(gè)農(nóng)業(yè)科學(xué)家，西南農(nóng)學(xué)院正是我們這位現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)科學(xué)家的誕生之地。也許是童年及青少年時(shí)期經(jīng)歷的戰(zhàn)火與生活的艱辛讓他能夠立下這樣的志向吧。大學(xué)畢業(yè)后，他響應(yīng)國家的號(hào)召，到最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去!只有心懷大志，目標(biāo)堅(jiān)定的人，才會(huì)不畏懼苦，不害怕難!在20世紀(jì)60年代，在那饑荒的年代里，袁隆平目睹了那些慘痛的一幕幕，那一段凝固的歷史成為袁隆平前進(jìn)道路上的動(dòng)力。從此，他立志使我國農(nóng)民擺脫貧困，立志向饑餓挑戰(zhàn)。做一個(gè)什么樣的人，可以說袁隆平在青年時(shí)期就知道了，這也成就他一生的大業(yè)，更造福了億萬的人民。

所以，要做怎樣的人?我想應(yīng)該就是要做一個(gè)有益于人民的人吧!只有有了崇高的理想，才會(huì)有崇高的人格。所以，當(dāng)我們今天學(xué)習(xí)袁隆平那么的美好的品質(zhì)的時(shí)候，我們知道，那個(gè)汗霜滿衣，皮膚黝黑，真像是一個(gè)地地道道的‘泥腿子’的人，展示給我們的卻是人格的光芒。

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇6

袁隆平之所以取得成功，歸根結(jié)底的原因只有一個(gè)——袁隆平代表了中華民族的精神——勤勞、堅(jiān)韌、仁愛

袁隆平的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的。那是長年累月，蹲在田間地頭一點(diǎn)一點(diǎn)摸索總結(jié)出來的?，F(xiàn)在搞學(xué)術(shù)的人難出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那樣的勤勞辛苦精神呢?在如飛的社會(huì)節(jié)奏里，許多人早已經(jīng)變得浮躁，又怎么能獲得真正的成果呢?

袁隆平夠堅(jiān)韌，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的堅(jiān)韌體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。支持他如此堅(jiān)韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛精神。

袁隆平說：“我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。”這正是中華文化里，“以天下蒼生為己任”的精神。這是人類社會(huì)最廣大最深厚的仁愛精神，遠(yuǎn)比什么虛偽的上帝來得真實(shí)。正是這種“愛人如愛我”的仁愛精神，幫助袁隆平戰(zhàn)勝數(shù)不清的困難，最后獲得成功，為人類作出了極大的貢獻(xiàn)——因?yàn)樗某晒澜缟峡梢远嗷钜粌|人。這種精神，是推崇天下為公的中國人所獨(dú)有的。這種精神，放在自私社會(huì)里是行不通的——現(xiàn)在為什么不出袁隆平?

電影《袁隆平》里，袁隆平因?yàn)樵谡n堂上推崇孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了領(lǐng)導(dǎo)的批判。原因當(dāng)然是“否定社會(huì)主義科學(xué)，提倡資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)”之類的。這就太令人鄙視了，科學(xué)是沒有國界的，也沒有階級(jí)之分，不管誰的成果，只要是為人類造福，為何不可拿來我用?

袁隆平代表了中華民族生生不息的精神，他的使命已經(jīng)完成，我們的使命才剛剛開始。如何參與重建中華民族精神，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平，是我們這一代人的使命。我們新時(shí)代青少年要開始努力了，為了祖先的光榮，為了國人的幸福，我們需要為重振中華精神做點(diǎn)什么!

袁隆平先進(jìn)事跡2022通用篇7

我是同學(xué)們推選的美德少年，下頭就讓我介紹一下自我吧！

一次，我和媽媽乘車去學(xué)口才，我坐在了靠近車門的座位上。汽車一站一站駛向終點(diǎn)，車上的乘客也越來越多，也越來越擠。這時(shí)，車上上來了一位年過中旬的阿姨抱著小弟弟，站在離我不遠(yuǎn)的座位旁，我連忙喊了一聲：阿姨，您坐我那里吧！并連忙站起身。阿姨順著我的聲音看過來，說：“不用、不用，你坐吧！小朋友?！彼坪跷沂切『ⅲ懿缓靡馑甲?。我看著阿姨微笑的表情，又趕緊說道：“沒關(guān)系，您坐吧！我那里離車門近，一會(huì)兒下車還好下。”媽媽也隨聲附和：“快過來坐吧！她站一會(huì)兒，沒關(guān)系”阿姨才連聲“多謝！多謝！”坐下了。“沒關(guān)系、沒關(guān)系”我也連忙回復(fù)著?？粗⒁烫鹛鸬奈⑿Γ〉艿苣翘煺娴难凵?，我心里真是高興！

還有一次，我班紀(jì)曉博的腿摔破了，我就和其它年級(jí)的大哥哥、大姐姐，把她趕緊抬到了醫(yī)務(wù)室去包扎，看著校醫(yī)為她處理那血淋淋的傷口，我的腿仿佛也在痛。傷口包扎好了，我和大哥哥，大姐姐又把她抬回了教室……

在教師上課時(shí)，我總是認(rèn)真聽講，進(jìn)取回答問題，從不搞小動(dòng)作，不亂說話。認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。教師不在時(shí)，我就認(rèn)真發(fā)揮班長的職責(zé)，看著同學(xué)們認(rèn)真安靜的寫作業(yè)、看書等。放學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真做好值日生工作……在樓道里或?qū)W校里，看到碎紙屑等立刻撿起來，扔到垃圾箱里。除了這些，我還經(jīng)常做好事不留名呢！

在學(xué)習(xí)上，不管是學(xué)校作業(yè)，還是特長班的作業(yè)，我都依依認(rèn)真完成，并且盡量做到最好。除此之外，就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。這些都做完之后，有剩余的時(shí)間，我就是看一些有益健康，有意義的故事書、作文選等。有時(shí)碰到一本我愛看的喜愛的書，竟然能一口氣把它看完，仿佛自我就是進(jìn)到了書的海洋……我不僅僅自我學(xué)習(xí)，還幫忙同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)，同學(xué)們誰有不會(huì)的題，我都給他們認(rèn)真講解，幫忙他們學(xué)會(huì)為止……

這就是我，大家推選的“美德少年”。