2024“最美教師”周興露個人事跡新鮮出爐，周興露事跡有哪些值得關注的呢?下面給大家分享一些關于2024“最美教師”周興露個人事跡(精選15篇)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

“最美教師”周興露個人事跡（精選篇1）

從做好“一陣子”到堅守“一輩子”。2013年2月至今，全國五一勞動獎章獲得者、遵義市啟智學校校長周興露始終摯愛著特殊教育事業(yè)，用自己的愛心、耐心和細心，為他們打開心靈的一扇窗，撐起人生的一片天。

我叫周興露，是遵義市啟智學校的黨支部書記、校長，在這里我除了是書記、校長以外，還有另一個身份，折翼天使的“媽媽”。2013年2月28日，我從原忠莊教輔站調到遵義市啟智學校任職，我記得我第一次來學校時，目光所及，有系著圍兜流著口水搖搖晃晃練習走路的學生。有一遍遍重復練習著簡單發(fā)音的學生......雖然來啟智學校前我作好了充分的心理準備，但當看到這群特殊兒童現實的場景時，我還是忍不住流淚了。當時我就下定決心，一定要讓這群特殊的孩子活出生命的精彩。

特殊教育，比普通教育更需要有“樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心”。這個小女孩名叫小靜，患有精神一級殘疾，吐字不清，精細動作較差，情緒不穩(wěn)定，為了能夠針對性的幫助小靜，我與送教教師團隊為她量身制定了個別化教育計劃，一對一的開展送教上門工作，就這樣，通過3個學期的學習，小靜進步很大，現在她已經逐漸適應了學校生活，認知和感知能力也提高很快，現在她已經學會說五個字以上的句子，會讀寫數字1-100，還學會了穿衣，洗臉、洗手、如廁這些基本的生活技能。看到孫女這樣的變化，她的奶奶將“細心呵護、關懷備至、愛生如子、以愛育人”的錦旗送到學校。這面錦旗不僅是對我們工作的褒獎，更是對我們付出的肯定!

“最美教師”周興露個人事跡（精選篇2）

“一定要讓這群特殊的孩子活出生命的精彩，通過康復和教育讓孩子們過上健全人的生活?！弊窳x市啟智學校黨支部書記、校長周興露說。

有這樣一群孩子，他們有的認知慢于同齡人，有的生活在沒有聲音或沒有影像的世界里。他們是“折翼天使”，上天關閉了他們一扇窗。而特教老師，像一束光，照亮了他們的未來。

2013年，周興露入職遵義市啟智學校，堅守十一載，用愛與呵護，為“折翼天使”托起希望。

近日，在啟智學校認知訓練室，周興露溫柔地靠近小靜，拿著數學教具說：“小靜乖，我們先來數珠子，紅色的有幾顆呀?”

“1、2、3、4……”小靜一顆一顆地數著，遇到數錯時，周興露一遍遍放慢語速，不厭其煩地引導小靜練習。

“紅色有10顆?！毙§o用手做出十的手勢，歪著頭看向周興露。

“哇，小靜真棒，都數對了?！敝芘d露一邊鼓勵小靜，一邊伸出雙手和小靜擊掌。

“最美教師”周興露個人事跡（精選篇3）

扎根教育30年，從普通教育轉型到特殊教育，周興露用愛心幫特殊孩子跨越障礙，結合學生身心發(fā)展特點，制定差異化的送教方案，定期開展送教上門活動。2015年，遵義市被教育部確定為“醫(yī)教結合、隨班就讀和送教上門”國家特殊教育改革實驗區(qū)。周興露帶領啟智學校團隊積極探索教學改革，在“機制、保障、提升、精準、創(chuàng)新”上發(fā)力，創(chuàng)建了以“醫(yī)為前提、教為重點”的特殊教育“醫(yī)教結合”模式，構建了“康教一體”的課程體系，為學生融入社會打基礎。她的學生多次在特殊奧林匹克運動會上獲獎。除此之外，還有20多名學生轉到普通幼兒園、普通學校隨班就讀。

為提升學校特殊教育師資水平，周興露積極邀請國內著名特教專家，指導老師們踐行新課程理念、改革傳統(tǒng)教學方式，在學校掀起課改新風，努力鍛造師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

“最美教師”周興露個人事跡（精選篇4）

在第40個教師節(jié)到來之際，中央宣傳部、教育部發(fā)布了2024年“最美教師”，共有10名教師和1個教師團隊，貴州省遵義市啟智學校黨支部書記、校長周興露入選。

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。在“尊重差異，以愛育人”辦學理念的引領下，周興露深耕特殊教育一線，用滿腔熱情和心血汗水守護一群“折翼天使”向陽生長。

她還充分發(fā)揮學校的示范引領作用，幫扶青海地區(qū)特殊教育學校，定期開展互派教師跟崗交流學習，并派遣骨干老師赴青海為特殊教育教師培訓班授課。在她的帶領下，學校所在的紅花崗區(qū)實現了普特融合全覆蓋，打造了醫(yī)教結合示范區(qū)，學前融合教育走在前列，學校獲得全國特奧工作先進單位、特殊教育先進集體等稱號。2022年，周興露被授予貴州省五一勞動獎章，2024年榮獲全國五一勞動獎章。

“最美教師”周興露個人事跡（精選篇5）

“不一般”的教學讓周興露用愛和堅持敲開了孩子們的心門，讓他們健康快樂成長。除了小靜有明顯的進步，患有二級言語殘疾的九年級學生沙沙進步也很大。沙沙由于自身缺陷非常不自信，后來參加了校內舉辦的運動會比賽，他展現出體育天賦，經過學校測試，將他納入學校特奧運動隊訓練?！八麆傔M特奧運動隊時，羞澀靦腆，訓練不積極，經常獨自坐在一邊，我們就和家長聯(lián)動，鼓勵引導他參加訓練，慢慢地他不再抗拒，快樂地和小伙伴們一起訓練，他也從此愛上了體育。”周興露說，現在沙沙每周要參與學校特奧運動隊系統(tǒng)訓練2次，在長期的艱苦訓練中，他不怕吃苦、迎難而上，經常主動交流自己在運動上還需要提高的地方，并且和小伙伴們也相處得很不錯。

周興露認為，特殊教育的意義就在于點“草”成“花”，讓殘疾孩子有一技之長，是特殊教育的首選。多年來，在校、家、社的協(xié)同發(fā)力下，一個個像小靜、沙沙一樣的孩子，在老師、父母、社會大家庭的培育下健康快樂成長。遵義市啟智學校學生特奧運動會成績全市領先，近年來，獲世界冠軍1個，世界亞軍8個，全國冠軍16個，全國亞軍14個，省級冠軍1個，省級亞軍1個。除此之外，還有20多名學生轉介到普通幼兒園、普通學校隨班就讀。