2024年溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡大家有哪些了解呢?最美教師是令人尊敬的榮譽，下面給大家分享一些關于2024年溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡(精選5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡篇1

學校每年的第一封錄取通知書，無論遠近，李校堃都會親自當“郵遞員”。我是迫不及待地想見到新生吧，校長笑著說。胡銳就是那個幸運的新生。想起兩年前校長去他家送通知書的場景，他至今仍有些激動。李校堃將自己編寫一本關于生長因子的英文專著送給了胡銳，并勉勵他“學海無涯”。

告別時，李校堃說：“咱倆加個微信吧，以后學習生活有困難，可以聯(lián)系我?！比雽W后沒多久，胡銳得知學校要承辦青年科學家峰會，其中一場眾多科學家參與的論壇吸引著他?！皺C會這么難得，可以去參加嗎?名額有限，怎么辦?”他鼓起勇氣給校長發(fā)了一條微信。

沒想到，校長馬上回復了他。當胡銳坐在會場，看到來自全世界的青年科學家講述著他們的故事，他覺得，自己的科學家夢想，似乎并沒有那么遙遠。

溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡篇2

合照環(huán)節(jié)，有學生忽然向李校堃比劃起創(chuàng)意姿勢，李校堃微微一愣，馬上笑著開始模仿，一時間臺下同學們發(fā)出了巨大的歡呼聲和掌聲。畢業(yè)典禮進行了近2個小時，李校堃又是全程站著，和畢業(yè)生一一合影。

“那天確實是累了，但值得?！闭f起這些瞬間，他眼中滿是溫情。李校堃還喜歡上思政課。在他看來，思政課是引導學生扣好人生第一?？圩拥暮诵恼n程。

只要有邀請，李校堃總能擠出時間，給青年學生們講____、講家國情懷、講科學家精神。李校堃甚至還去給小中學生講思政課?！敖o孩子播下愛國和科學的種子，未來會發(fā)芽的?！?/p>

溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡篇3

李校堃，中國工程院院士、溫州醫(yī)科大學校長、溫州市科協(xié)主席。

他探索“生長因子”之謎，在國際上率先攻克FGF成藥技術。構建“懂醫(yī)精藥 善研善成”生物制藥人才培養(yǎng)模式，獲國家教學成果二等獎2項。牽頭“膚生工程”公益活動，培養(yǎng)了“杰青”“長江學者”“優(yōu)青”等一批高層次人才。曾獲國家自然科學獎二等獎、國家科技進步二等獎、國家技術發(fā)明獎二等獎等榮譽。

溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡篇4

在自己的專業(yè)里，李校堃更是公認的權威。他在藥學專業(yè)耕耘多年，是國家一流專業(yè)藥學和生物制藥、國家精品資源共享課《生物技術制藥》負責人，教育部藥學類專業(yè)教指委生物制藥專業(yè)教學指導分委員會主任委員。

在這樣的專業(yè)水準和平臺上，他也在思考，如何惠及更多學生。最近，讓李校堃牽掛的是一套關于生物制藥的新教材。“哪些環(huán)節(jié)還有問題?快開學了，要盯緊進度?！?/p>

他每天都要過問數(shù)遍。生物醫(yī)藥作為新興學科，國內(nèi)高校并沒有相關教材。早年間，不少高校用的或是《藥學概論》，或是自編講義，缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性。 “國內(nèi)高校必須有專業(yè)的教材，不僅反映生物醫(yī)藥國際前沿，也要講生物醫(yī)藥中國經(jīng)驗?！崩钚艺f，要借助這套教材培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的生物制藥人才，引領全國生物制藥專業(yè)發(fā)展。

溫醫(yī)大校長李校堃“最美教師”事跡篇5

30多年來，李校堃院士堅守科研初心，帶領團隊深耕以生長因子為代表的蛋白藥基礎理論研究與新藥研發(fā)領域，不斷攀登科學高峰，在國際上率先開發(fā)出多種促組織損傷與再生修復新藥，服務超9700萬臨床患者，F(xiàn)GF制造規(guī)程和質(zhì)量標準是我國創(chuàng)傷修復領域的“國標”。

李校堃院士深耕藥學教育多年，以滿腔熱忱投身教書育人，致力于生物制藥人才的培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與推廣，構建了基于“大藥學”理念的“三融合”培養(yǎng)體系，并建立了以創(chuàng)新藥為核心的課程體系，培育出國家級精品課程、“十四五”高等教育教材生物制藥系列教材等被廣泛使用。在李校堃院士的帶領下，培養(yǎng)了一批全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎章獲得者及全國大學生自強之星、全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎、大學生“千校千項”優(yōu)秀個人等全國先進典型。