小學(xué)?？己嗽u估方案
小學(xué)?？己嗽u估方案
為全面貫徹黨的教育方針，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動我市課程改革和發(fā)展，加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定本考核評估方案。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)校考核評估方案，歡迎大家參閱。
篇一：小學(xué)特色學(xué)校評估的實(shí)施方案
為進(jìn)一步推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作，優(yōu)化管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<靖江市中小學(xué)特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)及評估細(xì)則>的通知》文件精神，督導(dǎo)室成立特色學(xué)校評估驗(yàn)收小組，于4月15日對你校進(jìn)行特色學(xué)校現(xiàn)場評估驗(yàn)收。
一、評估目的
貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)特色學(xué)校建設(shè)工作，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題，引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路，發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)、辦學(xué)風(fēng)格突出的特色學(xué)校。并通過特色學(xué)校的示范輻射作用，帶動全市中小學(xué)發(fā)展辦學(xué)特色，努力形成全市中小學(xué)“一校一品”的發(fā)展局面，增強(qiáng)我市教育的知名度和影響力，辦人民滿意的教育。
二、評估依據(jù)
1. 《靖江市中小學(xué)特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)及評估細(xì)則》;
2.《靖江市特色學(xué)校評估認(rèn)定實(shí)施方案》;
3.《靖江市特色學(xué)校評估認(rèn)定細(xì)則(試行稿)》。
三、評估組人員組成
評估組由靖江市人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)，市教育局有關(guān)科室負(fù)責(zé)人、教研室教研員及市兼職督學(xué)，共9人組成，具體名單如下：
組長：褚慶前
成員：陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君
何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)
報(bào)告督學(xué)：陳漢云
聯(lián) 絡(luò) 員：陳漢云
四、評估分工(略)
說明：組長負(fù)責(zé)與學(xué)校管理座談，特色建設(shè)基礎(chǔ)組的同志隨機(jī)組織師生座談，各小組在向?qū)W校反饋意見前寫好小組評價(jià)意見并打好評定分?jǐn)?shù)。
五、評估方式
1.聽取匯報(bào);
2.隨堂聽課;
3.察看現(xiàn)場;
4.查閱檔案;
5.師生訪談;
6.活動展示。
六、評估情況反饋
1. 評估組集體匯總評估情況，確定各項(xiàng)得分，先口頭向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問題，針對問題提出整改的意見。反饋時(shí)不公布分?jǐn)?shù)和評估等次。
2.在評估結(jié)束后10天內(nèi)，報(bào)告督學(xué)向督導(dǎo)室提交評估報(bào)告。教育局、督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)審定評估報(bào)告，確定評估結(jié)果。
3.學(xué)校在接到評估報(bào)告10天內(nèi)，向督導(dǎo)室上報(bào)整改工作方案。
4.達(dá)到優(yōu)秀等次，獲得特色學(xué)校稱號的，教育局、督導(dǎo)室予以表彰獎勵(lì)。
篇二：小學(xué)校考核評估方案
為全面貫徹黨的教育方針，整體推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動我市課程改革和發(fā)展，加快我市教育現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定本考核評估方案。
一、考核評價(jià)對象：市屬全體中小學(xué)校
二、考核評價(jià)指標(biāo)內(nèi)容：本方案以年度工作為考核范圍，考核內(nèi)容由共性目標(biāo)、加分目標(biāo)和剛性目標(biāo)(含降等、一票否決兩項(xiàng))三部分組成，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個(gè)等第。
1.共性目標(biāo)：總分100分。分辦學(xué)方向、常規(guī)管理、發(fā)展水平和公眾認(rèn)同四大板塊，具體內(nèi)容詳見《考核評估指標(biāo)體系表》
2.加分目標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容由學(xué)校自主申報(bào)，提供相關(guān)佐證材料，由教育局考評小組審核確認(rèn)具有下列情況之一的，學(xué)校可自主申報(bào)：
(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻(xiàn)的;
(2)學(xué)校獲安達(dá)市級以上綜合類獎項(xiàng)的;
(3)學(xué)校單項(xiàng)工作取得顯著成績的;
(4)承辦安達(dá)市級以上大型活動且效果好的;
(5)冠名安達(dá)市**學(xué)校在重要媒體正面報(bào)道的。
3.剛性目標(biāo)。
(1)“一票否決”目標(biāo)。年度內(nèi)有以下情況的，年度考評、班子評優(yōu)和主要負(fù)責(zé)人考評實(shí)行“一票否決”，考評結(jié)果直接定為“不合格”：
①年度內(nèi)教職工出現(xiàn)計(jì)劃外生育的;
?、诓话凑咭?guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣社會影響的;
③教職工中有違法犯罪行為，學(xué)校出現(xiàn)重大集體違紀(jì)行為由上級立案查處，受到記大過(含記大過)以上處分的;
?、苣甓葍?nèi)出現(xiàn)重大責(zé)任事故的(不可抗拒因素除外);
(2)降等處理目標(biāo)。年度內(nèi)有如下情況之一者，應(yīng)在考評等次基礎(chǔ)上降等處理：
?、賹W(xué)校不堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育行政部門指令和規(guī)章，經(jīng)批評指正仍無改觀的;
?、隗w罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重造成極壞影響的;
?、塾羞`規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生行為的;
?、鼙幻襟w負(fù)面報(bào)道核查屬實(shí)影響極大的。
三、考評辦法和程序
1.由教育局成立學(xué)校年度考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)考核工作;
2.考評采取自評與檢查評估相結(jié)合的方式，先各學(xué)校自評，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對標(biāo)考評，評出等次;
3.考評程序：學(xué)校準(zhǔn)備考評資料、自評——學(xué)校就自評對領(lǐng)導(dǎo)小組做出匯報(bào)說明——領(lǐng)導(dǎo)小組通過聽、看、查、訪、談等形式收集信息，評出等次——局長辦公會研究確定等次——在教育信息網(wǎng)上對優(yōu)秀等次學(xué)校進(jìn)行公示——公布考評等次;
4.考評時(shí)間：以年度為單位，每年***月實(shí)施考評。
四、考評結(jié)果運(yùn)用
1.對考評結(jié)果為優(yōu)秀、良好等第的單位由教育局對單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行表彰和獎勵(lì)，優(yōu)秀單位黨政主要負(fù)責(zé)人評為年度先進(jìn)工作者;
2.對考評優(yōu)秀等第單位下年度教師考評優(yōu)秀指標(biāo)和職稱評定指標(biāo)給予傾斜;
3.對考評結(jié)果為不合格等第的單位，扣發(fā)單位主要負(fù)責(zé)人本年度績效考核獎金，并視情節(jié)對單位行政班子給予戒勉談話、調(diào)整職務(wù)或免職處分;對連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負(fù)責(zé)人給于經(jīng)濟(jì)和行政處理。
本方案從通過之日起實(shí)施。
篇三：小學(xué)教育督導(dǎo)評估迎檢工作方案
為使我校教育教學(xué)工作有條不紊進(jìn)行，順利通過三亞市人民政府的督導(dǎo)評估，根據(jù)三府教督(2012)1號文件《關(guān)于開展中小學(xué)規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評估工作的通知》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，做好迎接教育教學(xué)督導(dǎo)檢查工作，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，舉全校之力，加大教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施投入，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
認(rèn)真落實(shí)市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學(xué)校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高設(shè)備使用效率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利通過檢查。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)我校迎檢準(zhǔn)備工作，成立學(xué)校教育教學(xué)工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：符世輝(校長)
副組長：黃育承(副校)、黎玉吉(總務(wù))
成 員：文毅韌(副校)、陳明國(教導(dǎo))、陳榜(報(bào)賬員)、王和寶(教研組長)、傅德輝(工會主席)
具體工作安排：
組長負(fù)責(zé)組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)動員，結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)，對照評估方案和指標(biāo)要求進(jìn)行綜合性自評，做好總體指揮，監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作。組織撰寫學(xué)校自評報(bào)告。
副組長負(fù)責(zé)整個(gè)評估工作的組織安排和實(shí)施，制定自評工作計(jì)劃，做好學(xué)校各部門資料的匯總和評估有關(guān)檔案資料的管理工作。
各個(gè)組員按照各自所負(fù)責(zé)的部門組織相關(guān)教師分頭采集信息，整理資料。按照評估標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則認(rèn)真進(jìn)行分析和評估，填寫好各種評估記錄表。撰寫好部門自評報(bào)告。
陳磅負(fù)責(zé)A1辦學(xué)條件全部指標(biāo)材料。王和寶負(fù)責(zé)A2學(xué)校管理全部指標(biāo)材料。陳明國負(fù)責(zé)A3教育教學(xué)工作全部指標(biāo)材料。黎玉吉負(fù)責(zé)A4辦學(xué)特色全部指標(biāo)材料。
四、實(shí)施步驟
第一階段：(2月18----29日)學(xué)習(xí)動員，調(diào)查摸底
1、學(xué)習(xí)動員。學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，制定《檳榔小學(xué)關(guān)于迎接20XX年教育教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點(diǎn)，確定工作職責(zé)。召開學(xué)校迎檢動員會，深入進(jìn)行宣傳發(fā)動工作。
2、調(diào)查摸底。對照標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校辦學(xué)條件圖書、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進(jìn)行自查并分類匯總。
第二階段：(3月---6月)集中準(zhǔn)備，落實(shí)提高
1、加大投入力度，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)校要借市督導(dǎo)評估之契機(jī)，多渠道籌集資金，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設(shè)，豐富班級文化內(nèi)涵。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好教學(xué)教研。一是實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極開展教科研活動，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率，加強(qiáng)對專用教室管理人員的培訓(xùn)。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范教師目標(biāo)考核機(jī)制。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、實(shí)踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。
4、加強(qiáng)德育、學(xué)生養(yǎng)成教育、班級管理工作。一是強(qiáng)化德育的地位，落實(shí)德育基地、場所建設(shè)，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學(xué)生養(yǎng)成教育機(jī)制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風(fēng)。三是規(guī)范班級管理，有制度，有措施，規(guī)范學(xué)生評價(jià)機(jī)制。四是搞好校園衛(wèi)生。
5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。二是強(qiáng)化學(xué)生安全教育和管理。三是搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，排除安全隱患。
6、做好檔案資料整理工作。學(xué)校要加強(qiáng)檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時(shí)分門別類的匯總整理，實(shí)現(xiàn)檔案管理規(guī)范化。
第三階段：(7月---8月)互查互學(xué)，改進(jìn)提高
1、完成各種文字材料、數(shù)字報(bào)表、檔案資料的匯總整理。學(xué)校要高標(biāo)準(zhǔn)完成自查報(bào)告、學(xué)校簡介、20XX年以來的檔案整理等工作。
2、交流提高。組織學(xué)校具體參與迎檢老師到試點(diǎn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，邀請教育局各相關(guān)科室到學(xué)校指導(dǎo)工作，通過交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題。
3、模擬督導(dǎo)評估。迎接教育局的模擬督導(dǎo)評估，根據(jù)評估意見，召開各處室主要負(fù)責(zé)人工作調(diào)度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實(shí)將工作做細(xì)、做實(shí)、做好，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。
4、提交自評報(bào)告(8月20日前)
第四階段：(9月10---20日)接受評估
全面做好“迎檢”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接教育工作督導(dǎo)驗(yàn)收。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，高度重視迎市教育工作督導(dǎo)評估工作，全體動員，全力以赴。學(xué)校成立迎接市教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢工作，校長是第一責(zé)任人。
2、加大宣傳工作力度。學(xué)校對教育工作的意義、任務(wù)、目標(biāo)和要求進(jìn)行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關(guān)心和支持我校的發(fā)展。
3、切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，在學(xué)校制訂的此次迎市教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案的要求下，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進(jìn)教育教學(xué)的手段。
4、大力推進(jìn)學(xué)校管理工作。一是加強(qiáng)校園環(huán)境的整治，二是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，三是切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，四是抓好教學(xué)教研工作，五是搞好校園文化，六是認(rèn)真準(zhǔn)備檔案資料。
5、開展督導(dǎo)自查，為使迎檢工作按時(shí)按目標(biāo)完成，領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行過程性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改到位，切實(shí)做到以本次評估工作為契機(jī)，全面提升我校管理水平。
迎接教育督導(dǎo)工作是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務(wù)，努力在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科研教改等方面做到全面詳實(shí)，并注重突出我校特點(diǎn)，體現(xiàn)優(yōu)勢項(xiàng)目，為在迎檢工作做出自己的一份貢獻(xiàn)。
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