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校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案五篇

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校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案格式五篇

讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話”。以下是小編整理的校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案五篇

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案1

閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。

為使讀書(shū)成為學(xué)生的自覺(jué)行為,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè),構(gòu)建電大校園濃厚的書(shū)香氛圍__學(xué)院將于20__年7月-12月開(kāi)展為期半年的讀書(shū)征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)主題

悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時(shí)代

二、參賽對(duì)象

學(xué)院開(kāi)放教育全體在校生、__網(wǎng)絡(luò)教育全體在校生、“一村一”農(nóng)民大學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年7月-12月

四、推薦書(shū)目

1.《闖關(guān)東》

作者:高滿堂

2.“家國(guó)四部曲”:《亮劍》、《血色浪漫》、《狼煙北平》、《榮寶齋》

作者:都梁

3.《人情之美》

作者:丘彥明

4.《讓蘭輝告訴世界》

作者:譚楷

5.《人民的名義》

作者:周梅森

五、征文要求及形式

(一)征文活動(dòng)以“悅讀經(jīng)典暢想青春謳歌時(shí)代”為主題。

(二)征文內(nèi)容必須圍繞學(xué)院推薦的書(shū)目中一本,結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容和自身的生活、學(xué)習(xí)或工作展開(kāi),非推薦書(shū)目不參加評(píng)選。

(三)寫(xiě)作體裁以讀后感為主,題目自擬,字?jǐn)?shù)要求在800-1000字,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按學(xué)歷層次,分設(shè)專科組和本科組。學(xué)院將組成專門(mén)的評(píng)審小組,對(duì)所有收到的文章進(jìn)行兩輪評(píng)選。第一輪根據(jù)征文要求、作品數(shù)量和質(zhì)量,每組初選出50篇左右的文章進(jìn)入第二輪的評(píng)選,第二輪每組各設(shè):

一等獎(jiǎng)1-3個(gè),各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元。

二等獎(jiǎng)5-8個(gè),各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元。

三等獎(jiǎng)10-15個(gè),各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元。

另:入選作品每人各獎(jiǎng)100元,未獲獎(jiǎng)的參與者均獲得紀(jì)念品一份(所有獎(jiǎng)勵(lì)不重復(fù)得)。

七、作品數(shù)量要求及收稿方式

要求各班班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加,按不少于班級(jí)人數(shù)的8%的比例(__為5%)上交,并將此納入班主任工作考核。

學(xué)生將以“班級(jí)+姓名”命名的作品交至班主任處,各班班主任將學(xué)生作品以“班級(jí)”命名文件夾統(tǒng)一打包,并填寫(xiě)《電大__學(xué)院讀書(shū)征文活動(dòng)報(bào)名表》(見(jiàn)附件1),在11月1日前統(tǒng)一發(fā)送至校務(wù)辦丁利娟郵箱;各成校學(xué)員作品11月1日前發(fā)送至教育網(wǎng)平臺(tái)__電大郵箱。

八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

12月上旬,學(xué)校將圍繞此次活動(dòng),舉行書(shū)香校園主旨論壇,所有獲獎(jiǎng)作品將在論壇上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。同時(shí),所有獲獎(jiǎng)作品將編輯成冊(cè),特別優(yōu)秀的作品將推薦到嘉興電大和浙江電大校報(bào)上發(fā)表。

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想:

讀書(shū)沙龍可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想,不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平,不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內(nèi)涵和品位。現(xiàn)特組織本次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。

二、活動(dòng)主題:

“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

時(shí)間:2020年X月__日下午5:00

地點(diǎn):__幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動(dòng)對(duì)象:

全體教職工

五、活動(dòng)目標(biāo):

1.豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍,使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富內(nèi)涵。

2.在交流中提高教師專業(yè)水平,使教師成為有思想的教育者。

3.搭建教師交流平臺(tái),共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.園團(tuán)支部上報(bào)材料至采購(gòu)處,需要補(bǔ)充的另行上報(bào)采購(gòu)。1月8日完成所有上報(bào)。

2.每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物,包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君老師處。

七、活動(dòng)安排:

1.X月__日下午園團(tuán)支部成員布置會(huì)場(chǎng)。

2.當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織集體抽簽,決定出場(chǎng)人員順序。

八、活動(dòng)過(guò)程:

1.活動(dòng)介紹:略

2.各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求:

(1)可以借助PPT或背景音樂(lè)與大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”為主題的相關(guān)書(shū)籍,內(nèi)容要求與主題相關(guān),題材不限。要求分享者精神飽滿,具有感染力。

(2)分享時(shí)間在3-5分鐘以內(nèi)。

3.活動(dòng)小結(jié):略

4.根據(jù)抽簽號(hào)領(lǐng)取小禮品,感受分享的快樂(lè)。

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案3

我校的讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這段時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們親近書(shū)本,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

本學(xué)期,結(jié)合校園文化,各班以“圖書(shū)角”為主陣地,孩子們自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),有名人讀書(shū)故事,有讀書(shū)的名言警句,有推薦閱讀的書(shū)目,內(nèi)容豐富多彩。近段時(shí)間整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍。

二、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)欲望

1、共建“班級(jí)圖書(shū)角”。

利用學(xué)校的圖書(shū),并號(hào)召同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?!氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書(shū)海,校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2、好書(shū)大家分享,共同暢游書(shū)海。

學(xué)生們以“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題,把自己的圖書(shū)和大家分享,讓整個(gè)校園充斥著書(shū)香的氣息,并用寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記的形式呈現(xiàn)讀書(shū)效果。

3、各班組織參加“讀書(shū)交流”活動(dòng)。

今天一二年級(jí)舉行了故事大王比賽活動(dòng),三至六年級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng),讀書(shū)在班主任老師和同學(xué)們的積極配合下,較好地顯示出了孩子們的風(fēng)范,交流材料內(nèi)容健康積極向上,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動(dòng)收到了非常好的效果。此次活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)交流了解了更多的知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感、責(zé)任感,培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷,引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、具有時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)同學(xué)們對(duì)今后讀書(shū)有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)。

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二、活動(dòng)主題

讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園

開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

三、宣傳口號(hào)

1、活力校園,輕松學(xué)習(xí),鍛煉能力,展示自我。

2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。

4、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。

5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行。

6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

四、活動(dòng)目的

讀書(shū)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”到唐朝杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)的`虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面”,一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍,不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日,開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳云空間,微信群等,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。

3.“讀書(shū),讓人生更美好”讀書(shū)征文活動(dòng)。

(1)參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師必寫(xiě)

(2)作品上交時(shí)間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱)內(nèi),此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并有精美紀(jì)念品送上。

(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1.班級(jí)開(kāi)展"閱讀"活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和學(xué)生一起讀書(shū),每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的"小喇叭"廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況,每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。

2.完善班級(jí)"圖書(shū)角",同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂(lè)書(shū)吧",多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與"我的圖書(shū)大家讀"活動(dòng),由學(xué)校發(fā)出倡議,以班為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū),帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。

3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用,做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書(shū),保持圖書(shū)整齊干凈。

4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日,開(kāi)展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書(shū)簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《__小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1.建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。

2.建議家長(zhǎng)開(kāi)展每天30分鐘"親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)親子共讀日記,開(kāi)展"親子讀本講讀"比賽。

3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書(shū)推薦。

(四)“走進(jìn)書(shū)里”讀書(shū)征文活動(dòng)

(1)作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。

(3)參加年級(jí):不限。

(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印,上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。

六、其他事項(xiàng)

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3.做好讀書(shū)節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

校園讀書(shū)文化活動(dòng)方案5

4月23日,是世界讀書(shū)日,為了踐行這個(gè)節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,培養(yǎng)認(rèn)真的讀書(shū)習(xí)慣,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)生活。促進(jìn)師生同讀書(shū),師生互動(dòng)影響,使整個(gè)校園書(shū)香彌漫,桃李芬芳。

一、活動(dòng)主題:

點(diǎn)燃讀書(shū)熱情,共建書(shū)香校園

二、系列活動(dòng)資料:

1、校園讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)。

2、師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。

3、教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

三、活動(dòng)主辦方:

圖書(shū)館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組

四、具體安排:

(一)校園讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)

1、評(píng)選對(duì)象:

在校學(xué)生(畢業(yè)班及實(shí)習(xí)在外的學(xué)生除外)。

2、評(píng)選條件:

(1)高效利用圖書(shū)館,年紙質(zhì)圖書(shū)借閱量名列前茅(借書(shū)量統(tǒng)計(jì)時(shí)段為:20__年4月23日—20__年4月22日),鼓勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)并重、紙本書(shū)籍與電子資源互補(bǔ)的閱讀習(xí)慣。

(2)用心參與各種讀書(shū)活動(dòng),師生反映良好。

(3)珍愛(ài)圖書(shū)、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

五讀書(shū)之星2名、四讀書(shū)之星3名、三讀書(shū)之星5名。

校園頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

4、評(píng)選時(shí)間:20__年4月15日——-20__年4月23日

5、評(píng)選部門(mén):圖書(shū)館

6、評(píng)選流程:

圖書(shū)館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書(shū)借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書(shū)目、珍愛(ài)圖書(shū)狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評(píng)選,最終評(píng)選出10名“校園讀書(shū)之星”。

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品:在校園升旗儀式上,由校長(zhǎng)為讀書(shū)之星頒獎(jiǎng)。

(二)師生讀書(shū)簽名活動(dòng)

1、活動(dòng)目的:點(diǎn)燃廣大師生的讀書(shū)熱情,提升讀書(shū)習(xí)慣

2、活動(dòng)時(shí)間:4月23日16:10—16:40(若有調(diào)整,另行通知)

3、活動(dòng)地點(diǎn):校園餐廳樓前

4、牽頭部門(mén):圖書(shū)館、藝術(shù)教育系

5、人員安排:

活動(dòng)倡議與組織:孫__

橫幅及標(biāo)語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置:陳__

精美小禮品(前100名)分發(fā):李__

簽生的組織與指導(dǎo):牽頭部門(mén)工作人員及全體學(xué)生圖書(shū)管理員

6、活動(dòng)流程:

(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

(2)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

(4)將簽過(guò)名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

(三)教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得闡釋活動(dòng)

1、活動(dòng)目的:透過(guò)教師對(duì)好書(shū)的推薦和讀書(shū)心得的闡釋活動(dòng),旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書(shū),讀好書(shū)的讀書(shū)風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書(shū)目推薦給學(xué)生,進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),構(gòu)成師生互動(dòng)共鳴,使整個(gè)校園書(shū)香彌漫,桃李芬芳。

2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師。

3、牽頭單位:圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組。

4、活動(dòng)時(shí)間:20__年4月15日至4月23日。

5、參與方式(能夠選取其中一種方式):

(1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強(qiáng),或者自己喜歡的一至兩種書(shū)目(不限學(xué)科和種類,注明作者、資料簡(jiǎn)介、推薦理由等),親筆寫(xiě)在A4紙上,并注明推薦人的姓名。

(2)寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì)、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫(xiě)在A4紙上,注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限,感情真誠(chéng),具有必須的啟發(fā)性即可。

6、人員安排

(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照:

公共基礎(chǔ)部、機(jī)電工程系(職責(zé)人):肖__

農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人):黃__

藝術(shù)教育系(職責(zé)人):黃__

(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人):孫__

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