安全主題教育工作方案
2022年安全主題教育工作方案
為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案是活動的書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。下面是小編給大家準備的安全主題教育工作方案，希望能對您有所幫助！
安全主題教育工作方案1
根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學公共安全教育指導綱要》和市區(qū)教育局關(guān)于加強地方課程建設(shè)的意見，結(jié)合我校教育教學實際和學生的安全狀況，積極整合安全教育課程資源，開拓安全教育渠道，深入研究教育方法，認真編著安全教育教材，將安全系列教育納入了校本課程。我校安全教育課程實施方案如下。
一、 指導思想：
“珍愛生命，安全第一” 。以學生的發(fā)展為本，尊重學生身心發(fā)展的規(guī)律，從學生的生活實際出發(fā)，以學生的生活為主線，將學生生活中可能遇到的各類安全問題作為課程的主要內(nèi)容，為學生提供預(yù)防和應(yīng)對安全事故最基本、最有效的知識、方法和技能，使學生在認識、體驗與踐行中增強安全意識，掌握方法技能，養(yǎng)成安全習慣，切實保障中小學生健康安全地成長。
二、安全教育課程實施目標
通過實施安全教育課程，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，以保障學生安全健康的成長。
(一)知識目標
1.知道生命是可貴的，初步認識自己的身體及其發(fā)育特點，了解必要的生命健康知識。
2.知道社會安全類突發(fā)事故的范圍及危險、危害，了解社會安全類突發(fā)事故的防范知識和應(yīng)對措施。
3.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，知道常見病和傳染病的危害和防治措施。
4.知道網(wǎng)絡(luò)的用途，學會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，知道預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故的措施。
5.了解突發(fā)自然災(zāi)害對生命安全可能造成的威脅，知道躲避自然災(zāi)害引發(fā)的危險的基本方法。
6.了解常見的意外傷害事故，知道意外傷害事故發(fā)生時的求救和求生的方法。
(二)能力目標
1.有效預(yù)防自身安全事故的.發(fā)生，具備應(yīng)對安全事故的自救、自護能力。
2.能夠?qū)Ω鞣N不安全因素進行正確的辨別和判斷，學會恰當避險。
3.初步認識社會生活的復(fù)雜性，能夠做出有利于個人安全和社會安全的行為選擇。
4.在保障自身安全的情況下，能采用恰當?shù)耐緩胶头椒ň戎恕?/p>
(三)品德目標
1.感悟生命的意義和價值，形成尊重生命、珍視健康的態(tài)度。
2.培養(yǎng)社會安全責任感，形成安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
3.樹立拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害的自我保護意識。
4.珍視他人的生命與健康權(quán)利，富有愛心和責任感。
5.遵紀守法，遵守社會公德，維護公共秩序。
6.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成健康人格。
三、安全課程實施領(lǐng)導小組
1、組長：
職責：校本安全課程開發(fā)的主要負責人和決策者，負責校本安全課程的總體設(shè)計，總體把握校本安全課程的編寫、研究、實施和評價。
2、副組長：
職責：分管具體實施領(lǐng)導小組的決策及負責校本安全課程培訓、督察校本安全課程實施、協(xié)調(diào)各級部的工作，組織教師編寫校本教材，安排教師有效實施課程計劃，對校本安全課程的研究和實施進行指導、評估、調(diào)查，進行校本安全課程檔案整理工作。
3、組員：
職責：
①執(zhí)行校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好各級部《安全課程》教材的開發(fā)編著工作。
②做好各級部安全課程的具體實施的指導、研究、評估、改進等工作。
③制定校本安全課程實施、管理和考核的各種規(guī)章制度，并認真落實。
④組織教師進行校本課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。
⑤積累課改資料，豐富教學內(nèi)容，及時提供教改信息。為新教材的改編提供優(yōu)秀案例。
⑥經(jīng)常深入校本課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、了解情況，指導他們及時總結(jié)。
⑦做好校本課程實施的經(jīng)驗積累或成果的推廣與應(yīng)用。
四、開發(fā)安全課程學校講義
(一)、安全課程的開發(fā)與編輯的原則：
1、教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合本課程目標和內(nèi)容標準的要求
安全教育課程主要包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害以及影響學生安全的其他事故或事件等模塊內(nèi)容。教材在內(nèi)容選擇上應(yīng)切實體現(xiàn)課程理念，全面落實《指導意見》的內(nèi)容標準，全面實施課程目標。
2、教材編寫應(yīng)當符合學生的認知規(guī)律和心理特點
教材的編寫要充分考慮學生已有的知識經(jīng)驗，注意不同學段學生的學習特點和心理特點，難易適度，循序漸進，提高學生的學習效果。
3、創(chuàng)設(shè)問題探究情境，設(shè)計教學活動，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變
為激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，在教材編寫過程中既要注重教學情景的設(shè)計，又要注意安排一定的活動性內(nèi)容。教材編寫應(yīng)當設(shè)計有特色、操作性靈活，對學生的發(fā)展有價值、能促使學生自主學習。
4、倡導以生活主題的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容
將公共安全常識寓于社會生活主題之中，把公共安全知識和與其相關(guān)的法律、道德、心理健康等方面的內(nèi)容有機整合。以問題解決為中心，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。
5、為教師和學生提供更多的選擇和更大的空間
教材編寫在達到《指導意見》要求的前提下，應(yīng)給學生留有進一步探究的空間。教材內(nèi)容要具有一定的彈性，以滿足異質(zhì)學生學習的要求。
6、教材的呈現(xiàn)方式要靈活多樣
在教材的呈現(xiàn)方式上，文字表達生動活潑，淺顯易懂，并有效運用圖片、圖表，做到圖文并茂。教材應(yīng)力求用貼切的文字、生動的案例、有趣的活動、精美的圖片，呈現(xiàn)與學習相關(guān)的情景，激發(fā)學生的學習欲望，便于學生自學。
(二)、安全課程內(nèi)容的設(shè)計思路：
安全課程以學生的家庭生活、學校生活、社會生活、網(wǎng)絡(luò)生活等不同生活領(lǐng)域為基本內(nèi)容，應(yīng)合中小學生身心發(fā)展的特點，圍繞學生在成長的不同階段中所涉及的主要安全問題，分層次、分階段按年級整合，把預(yù)防和應(yīng)對公共安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、自然災(zāi)害及影響學生安全的其他事故或事件等六個模塊作為安全課程內(nèi)容，突出課程的主題性，把教育內(nèi)容寓于生活主題之中。
(三)開發(fā)與利用安全課程資源
安全教育課程是一門集綜合性、實踐性和開放性于一體的課程，能夠開發(fā)和利用的課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材和教學參考資料，還應(yīng)包括許多方面。我們要充分開發(fā)和利用校內(nèi)、校外的多樣化課程資源，使其為教學服務(wù)，以有效進行開放式教學，實施課程目標。
1、開發(fā)和利用多樣的課程資源
(1).文本資源：圖書(包括教材及相關(guān)參考書)、報刊、地圖、圖片、圖表。
(2).音像資源：電影和電視節(jié)目、錄像、音樂磁帶或光盤、教學光盤、各種教學軟件。
(3).實物資源：圖書室、閱覽室、櫥窗、板報、視聽教室、多媒體設(shè)備(廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等)、博物館、自然和人文景觀及機關(guān)、企事業(yè)單位等。
(4).人力資源：學生、教師、父母、鄰居和社會各界人士(專家學者、社區(qū)工作人員、醫(yī)生、政府公務(wù)員等)。
2、開發(fā)利用課程資源的注意事項
(1).開發(fā)和利用的課程資源應(yīng)切實為教學服務(wù)，應(yīng)從課程目標和教學目標的視角出發(fā)，因地制宜、因時制宜，根據(jù)需要選擇課程資源，不求花樣繁多，但求發(fā)揮實效。
(2).應(yīng)根據(jù)各種課程資源的特點，正確利用，達到激發(fā)學生興趣，將安全教育開放化，增加學生的實踐經(jīng)驗和情感體驗等目的。
(3).在利用校外資源時，應(yīng)注意方式、方法，積極爭取廣泛的理解和支持
安全主題教育工作方案2
為確保暑假期間校園安全與穩(wěn)定，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校具體情況，特制定學校20--年暑假保衛(wèi)工作方案。
一、安全檢查
1、放假前3日之內(nèi)，各科室、各班級分別進行一次以“防火、防盜、防治安災(zāi)害事故”為主要內(nèi)容的安全自查工作，及時排查本科室、本班級的安全隱患，并及時整改到位，確保暑期萬無一失。
2、保衛(wèi)科于7月3日前對學校重點部位有針對性地進行一次安全檢查，查出隱患及時上報并整改，消除安全隱患。
二、安全管理
1、實行憑證出入大門。無證人員及外來車輛一律不得進入我校校園，全體教職員工均需自覺遵守學校的安全管理規(guī)定，服從保安人員的管理。
2、保衛(wèi)科協(xié)助總務(wù)科對辦公大樓、學生宿舍樓、教學大樓等各類場所均實行全封閉斷電管理。確因工作需要進入樓內(nèi)的，需登記后方可進入樓內(nèi)，出樓時需登記離開時間。
3、校內(nèi)施工單位的外來人員到保衛(wèi)處進行備案，并按有關(guān)要求對施工人員進行管理，嚴防各類安全事故的發(fā)生。
三、安全值班
1、值班安排：
①保衛(wèi)科：
②原安排的保安、門衛(wèi)及巡邏人員照常上班。
③新校區(qū)、蘇仙校區(qū)各增加一名臨時聘請巡邏人員，月工資680元包干。
④、保衛(wèi)科值班：30元/天（白天20元，夜間10元）。
2、保衛(wèi)科值班人員值班期間要做好值班記錄，及時、妥當處理各類突發(fā)事件，并對校內(nèi)各守衛(wèi)點及保安人員的工作情況進行檢查、登記、監(jiān)督。
3、校內(nèi)守衛(wèi)點的保安人員要堅守崗位，恪盡職守，文明值勤，禮貌處事，24小時不得空崗。來往人員、車輛驗證通行；校內(nèi)負責巡邏的保安要加大巡邏密度，重點巡視財物集中部位，容易發(fā)生各類案件、火災(zāi)、災(zāi)害事故的部位，要做到勤巡視，常檢查，細記載，妥處理。
4、各科室要加強對本科室的安全管理，盡職盡責地做好科室的假期安全防范工作。發(fā)生案件、火情或者發(fā)現(xiàn)可疑情況及時向保衛(wèi)科報告，值班電話：--
四、工作要求
1、學校放假前對全校師生進行一次安全教育。教務(wù)科負責對全體教師的安全教育，學生科負責對全體學生進行旅途安全及假日安全教育，以提高全校師生的自我防范意識，增強自我保護能力。
2、各科室、班級貴重物品統(tǒng)一集中保管，辦公室內(nèi)不得存放現(xiàn)金等貴重物品。凡存放計算機、多媒體教學設(shè)備或者其他貴重物品的部位，必須有相應(yīng)的防盜設(shè)施，并指定假期安全責任人，落實安全防范措施。
3、需留校的學生，經(jīng)本人書面申請，學生科、保衛(wèi)科簽字同意后方可留校。留校學生自覺遵守管理制度，憑假期出入證進出校園。
4、在我校進行施工維修工作的校外人員，由各用工科室及時向保衛(wèi)科書面通報工作人員情況，并責成施工單位到保衛(wèi)科統(tǒng)一辦理假期出入證及簽訂《治安管理責任書》。各用工科室還應(yīng)指派專人對外來施工人員加強安全教育與監(jiān)督，嚴格進行安全管理。
五、安全提示：
學校施工場地，未經(jīng)施工方許可是禁止入內(nèi)的，請全體師生自覺遵守！
安全主題教育工作方案3
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。教育學生無論集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天上、下課的路隊，讓路隊長認真清點人數(shù)，并及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4、家校聯(lián)系、保障安全。學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
安全主題教育工作方案4
工作目標
強化外語體驗教學特色，廣泛開展外語體驗活動，讓外語學習成為生活化的交際場和快樂學習的體驗場；讓開朗、樂觀、自信成為德外小學生的特有氣質(zhì)；讓合作、表達、組織等能力和習慣成為德外小學生必備的素質(zhì)；讓學生敢說、樂談、能演、會唱、善玩、愛寫，真正喚醒學生生命成長的自我發(fā)展?jié)撃?，讓學校的外語教學特色更加彰顯。
工作任務(wù)
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)；
2、狠抓教學常規(guī)落實，提高外語教學質(zhì)量；
3、開展外語課外活動，豐富學生學習體驗；
4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學特色；
5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學改革。
工作措施
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：
1）組織教師重溫新課標理念，認真學習外語教育教學理論，反復(fù)研討《生命因體驗而精彩》一書的精髓，采用理論聯(lián)系實際的方法，積極指導教師的教學工作。
2）每月組織一次全組人員到圖書室開展共同學習活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。
3）充分利用博客，分享、交流。
2、狠抓教學常規(guī)落實，努力提高教學質(zhì)量：
1）抓課堂教學。各年級積極開展組內(nèi)研究課活動，通過聽課、評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂組內(nèi)研究課，上課時要求教師著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)生活化的教學情景，充分運用實物、圖片和直觀教具等，生動活潑地進行外語教學。
2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師常規(guī)課、研究課的質(zhì)量做準備。備課時通過專研教材，民主討論，深刻分析，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。各年級嚴格控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的要求，確保作業(yè)質(zhì)量。
4）抓教學質(zhì)量。做好不同層次學生的輔導工作，關(guān)注培優(yōu)，更關(guān)注輔差，還要關(guān)心潛能生，及時總結(jié)和反思，不斷調(diào)整，力求在教學中對薄弱處加以改進。
5）抓課題研究。深化外語組市級立項課題《營造提高學生英語綜合運用能力體驗場的研究》的研究，各年級要按既定的方案扎實開展子課題研究，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3、開展外語課外活動，豐富學生學習體驗：
1）針對各年級學生學習能力不同的實際情況，組織學生開展各類外語競賽活動。并適時地對成績優(yōu)秀的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
2）認真開展好外語主題體驗活動。
3）認真組織參加“英語風采大賽”活動。
4、開展特色體驗活動，彰顯外語教學特色：
1）繼續(xù)深入開展西文經(jīng)典誦讀實驗，每周一升旗儀式上各年級分批分次輪流進行誦讀展示，同時聚焦學生綜合運用能力的培養(yǎng)，對西文經(jīng)典誦讀專用教材《英文名著選》的使用開展專題研究。
2）完善《雙語科學教材》、《英語口語手冊》《法語教材》的編印工作，投入試點使用的教材進行專題課例研究。同時做好校報《英語泡泡》的編輯工作，并督促檢查本校報的使用情況。
5、聚焦體驗課堂研究，深化外語教學改革。（另附詳細方案）
附件：工作行事歷
時間
主要工作
負責人
第一學月
2、25—2、28
1、討論制定本學期教研工作計劃，落實學期教研工作任務(wù)和目標。
2、西文經(jīng)典誦讀準備工作。
3、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。
4、英語教學目標標準化工作專題研究。
各教研組
各教研組
第二學月
3、1—3、29
1、認真學習“新課標理念”“課堂教學常規(guī)”，以指導教師的教學實踐。
2、組內(nèi)教師互聽互評組內(nèi)研究課，多反思，多交流，取長補短，提高教學質(zhì)量。
3、《雙語科學》《趣味日語》《趣味英語》《英語泡泡》等校本教材和校報的編輯及使用研究會。
4、學科指導教師及師徒結(jié)對工作會。
5、啟動外語主題體驗活動。
6、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測；教學常規(guī)檢查。
第三學月
4、1—4、30
1、“體驗教師”專題調(diào)研（一）。
2、市級立項課題專題研討會和校級課題研究會。
3、“體驗課堂”特色教師觀摩課展示。
4、深入開展外語主題體驗活動。
5、開展優(yōu)秀外語教育教學論文評比活動。
6、開展市直屬學校聯(lián)合教研活動。
7、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測；教學常規(guī)檢查。
第四學月
5、6—5、31
1、“體驗教師”專題調(diào)研（二）。
2、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
3、專家顧問組聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質(zhì)量。
4、落實期中質(zhì)量監(jiān)控，開展外語學科競賽活動。
5、學月教學質(zhì)量過程監(jiān)測；教學常規(guī)檢查。
第五學月
6、3—6、28
1、繼續(xù)深入開展外語主題體驗活動。
2、專家顧問組繼續(xù)聽常規(guī)督察課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質(zhì)量。
3、完成新授課內(nèi)容，準備復(fù)習，迎接期末考試。
4、組織教師交流在新課程標準下外語體驗教學、教研的心得，并撰寫體驗教學敘事文章。
5、校本教材、?？笫褂们闆r專題研究會。
6、專題總結(jié)研討會議，討論、交流工作中的得失與困惑，并交流各自經(jīng)驗，互相取長補短。
安全主題教育工作方案5
20--年3月26日是第-個全國“中小學生安全教育日”。為進一步推進消防安全教育宣傳的“五進”工作，加強學校的消防安全教育，不斷提高消防安全自護能力，減少學校火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)市教育局、市消防大隊文件精神，我校決定在第--個全國“中小學生安全教育日”期間，開展普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全的消防宣傳活動，現(xiàn)制定該活動工作計劃如下：
一、活動時間：20--年3月25日至20--年3月31日
二、活動要求
充分認識做好消防安全教育的重要性，要以全國“中小學生安全教育日”為契機，認真做好各項消防安全教育宣傳活動的部署，力求使消防安全教育宣傳活動的內(nèi)容貼近學生、貼近實際。
充分發(fā)揮消防安全教育宣傳主體作用，進一步完善消防安全教育宣傳機制，密切結(jié)合中學生身心發(fā)展的特點，制定切實可行、符合實際、注重實效的“中小學生安全教育日”活動計劃，認真組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的消防安全教育宣傳活動。
三、活動組織
由校長牽頭，各有關(guān)領(lǐng)導參加，學校德育處具體實施，以年級組為單位進行落實。
四、活動安排
（1）組織師生積極參與市教育局、消防大隊、郵政局聯(lián)合舉辦的“綠郵杯”消防知識有獎競賽活動，在活動中加強對消防安全工作重要性的認識，學習消防安全知識。
（2）進行一次消防安全逃生演練。積極與市消防大隊配合，不斷完善消防安全責任制度，制定周密的消防安全疏散預(yù)案，通過消防安全逃生演練活動來檢驗各項制度、預(yù)案的可行性，做到及時修訂。
（3）邀請市消防大隊給全體師生上一堂消防常識課。使中小學生充分認識火災(zāi)的危害性、懂得火災(zāi)撲救的基本知識，做到會報火警、會使用滅火器材、會火場自救逃生。
（4）學校擬開展一次消防宣傳漫畫、3D動畫、文學征文、消防宣傳標語征集活動。并將征集的作品匯總后報市教育局進行評選。
投稿要求：
消防宣傳漫畫用紙一律使用A3規(guī)格，單格或多格漫畫均可。3D動畫作品制作完成后用U盤或郵件方式上交班主任。文學征文稿件用紙一律使用信簽紙。消防宣傳標語短小精煉，20字以內(nèi)。
以上投稿均須緊扣本次活動主題，即“普及《消防法》知識、提高師生自護能力、保障生命安全”。投稿注明姓名、年級、班級。均要求是學生本人的原創(chuàng)作品，投稿截止時間：3月31日。
（5）學校挑選文字功底好的學生擔任校園內(nèi)消防宣傳小記者，參與消防宣傳報道工作。市消防大隊將在公安信息網(wǎng)上開辟專欄供小記者們投稿。
要求：各班級小記者的稿件以書面形式以年級為單位統(tǒng)一上交德育處審稿。
（6）組織一次學校消防安全檢查。市消防大隊將在第14個全國“中小學生安全教育日”期間，對我校校舍進行一次消防檢查，重點檢查消防安全疏散通道是否暢通，疏散指示標志、應(yīng)急照明燈是否完好、消防設(shè)施是否齊全等，我校在市消防大隊檢查前先進行一次自查，并對存在的問題及時整改。
（7）開展“警營”一日游活動，零距離體驗消防。市消防中隊于3月30日統(tǒng)一向中小學生開放，組織官兵為中小學生講解消防常識。學校將組織學生到消防隊參觀學習，增強學生消防安全意識，提高學生自防自救能力。
要求：師生外出期間注意安全，嚴守紀律，展示四中良好形象。參觀學生寫出觀后感。
五、結(jié)束語
將我校在第--個全國“中小學生安全教育日”活動的計劃和相關(guān)活動的總結(jié)及圖片資料上報市教育局。同時向塔城平安網(wǎng)、新疆平安網(wǎng)、烏蘇政府網(wǎng)發(fā)送相關(guān)信息。