中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案
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中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇1
為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。
一、演練分組及人員職責(zé)
當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)__副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：
(一)綜合協(xié)調(diào)組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作;
②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等;
③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。
(二)疫情監(jiān)測組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;
②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;
③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。
(三)救治處置組
1、人員組成
組長：__
成員：__。__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;
②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng)，回到班級;
③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。
(四)對外聯(lián)絡(luò)組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長;
②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況;
③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。
(五)消毒防疫組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;
②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。
(六)宣傳教育組
1、人員組成
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__
2、主要職責(zé)
①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;
②對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。
二、典型場景及處置流程
演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設(shè)置如下：
(一)每日例會(huì)演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作
1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。
2、各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排;對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方;并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項(xiàng)。
(二)開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)
1、模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。
2、幼兒入園時(shí)間安排：
大班，8：00入園;中班，8：30入園;小班，9：00入園。
入園時(shí)要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入園園。
3、各班入園時(shí)依次走過測溫區(qū)，疫情監(jiān)測組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。家長送到校門口迅速離開，不逗留。
4、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)行檢測。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的`進(jìn)入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。
5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(三)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀
1、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備。
2、幼兒到達(dá)校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。
3、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測溫區(qū);及時(shí)疏散來護(hù)送的家長，不聚集。
4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。
5、在演練中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)報(bào)告。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(四)課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀
1、上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。
2、課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。
3、大課間活動(dòng)時(shí)，保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動(dòng)場滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場蕩秋千區(qū)域，大班在活動(dòng)場升旗臺(tái)區(qū)域。
4、課間活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長報(bào)告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(五)中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀
1、幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：
小班，11：10——11：30;
中班，11：30——11：50;
大班，11：50——12：10;
教職工，12：10——12：30。
2、開飯前，幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干，分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。
3、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
4、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。
5、就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進(jìn)行體溫測量，顯示37.8℃，值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
6、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.4℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長報(bào)告情況。
7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
(六)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀
1、放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級、分班級實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)：
小班，16：15放學(xué);中班，16：30放學(xué);大班，16：45放學(xué)。
2、各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。
3、放學(xué)前，班主任對幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。
4、在放學(xué)過程中，x班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測量為37.9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場總指揮)。
5、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長報(bào)告情況。
6、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長__園長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。
三、幼兒園應(yīng)急處置流程
1、發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)
2、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)
3、送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
4、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組)
5、疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組)
6、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)
7、綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級或年級范圍，并將意見報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(疫情監(jiān)測組、綜合協(xié)調(diào)組)
8、輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
9、善后工作。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。
10、恢復(fù)教學(xué)。在未全面停課情況下，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行;同時(shí)對外發(fā)布告警信息，盡量避免或減少外來人員進(jìn)入園區(qū)。
演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。
針對問題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失!
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇2
為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有序開展，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)及職責(zé)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉桂靈副組長：王新偉
成員：丁麗媛、劉文佳、岳祥、各班主任
(二)主要職責(zé)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
2、充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識(shí)的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識(shí)的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和技能。
3、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實(shí)教材教具、搶救物資，強(qiáng)化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
4、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點(diǎn)。
5、調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)院安全穩(wěn)定。
二、應(yīng)急行動(dòng)
(一)體育教師第一時(shí)間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害，保護(hù)好學(xué)生。
(二)按學(xué)生傷害程度決定及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場處置，不能處理的通知園醫(yī)務(wù)室。
(三)醫(yī)務(wù)室不能處理時(shí)應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行報(bào)告，同時(shí)要求派車送醫(yī)院或報(bào)告120急救中心。
(四)等情況基本穩(wěn)定以后，班主任要與幼兒家長聯(lián)系，通知幼兒家長到醫(yī)院。
(五)主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報(bào)告。
三、傷害事故后有關(guān)行動(dòng)
(一)主管部門負(fù)責(zé)人調(diào)查事故發(fā)生原因，分清責(zé)任歸屬。
(二)及時(shí)匯報(bào)總結(jié)。
其它在應(yīng)急行動(dòng)中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇3
為了有效應(yīng)急處置我園內(nèi)可能發(fā)生的食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校教育的健康發(fā)展，特制訂本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé)：
1)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮園內(nèi)突發(fā)公共事件的應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問題及時(shí)向教育局請示報(bào)告。
2)醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生食品衛(wèi)生人身安全和健康事故時(shí)，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
2、機(jī)構(gòu)職責(zé)：
1)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生人身安全和健康事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。
定期組織園內(nèi)食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，并負(fù)責(zé)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的年度考核與評價(jià)。
二、日常工作開展：
1、完善制度。在教育局下發(fā)有關(guān)制度和工作意見的基礎(chǔ)上，要求對本園食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下，以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn)，結(jié)合我園其它安全工作，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報(bào)形式反饋到學(xué)校。
3、落實(shí)職責(zé)。園長為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，安全監(jiān)督員為直接責(zé)任人，食堂管理人員和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對父母、幼兒食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，豐富衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生認(rèn)識(shí)，提高自覺性和責(zé)任感。
5、添置設(shè)備。學(xué)校要對照配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善和提高食品衛(wèi)生設(shè)施的配備。
三、事故應(yīng)急處理。
1、報(bào)告制度。食品衛(wèi)生人身安全和健康事故發(fā)生后必須及時(shí)報(bào)告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量(5人以下)輕度癥狀(如嘔吐、腹瀉)及時(shí)向組長報(bào)告;發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故(指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)5人以上相同癥狀的群體發(fā)病情況，下同)，應(yīng)立即向教育局或衛(wèi)生監(jiān)督局報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴(yán)重學(xué)校食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，由園長負(fù)責(zé)救援指揮。園長應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，按照預(yù)備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應(yīng)徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫(yī)療救援。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
4、聯(lián)系父母。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故，應(yīng)及時(shí)與發(fā)病學(xué)生父母取得聯(lián)系，如實(shí)說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生父母思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答父母提出的問題，力所能及地為父母做好服務(wù)工作。
5、病源保護(hù)。學(xué)校發(fā)生較嚴(yán)重食品衛(wèi)生人身安全和健康事故后，應(yīng)立即封存食堂菜肴樣品、可疑食品，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調(diào)度。事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，辦公室具體安排，必要時(shí)可向衛(wèi)生防疫部門抽調(diào)人員支援事故處理。明確分工，落實(shí)職責(zé)，聽從指揮，確保到位。
7、公開信息。保障廣大師生和父母在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時(shí)、準(zhǔn)確做好公開信息，并如實(shí)向上級部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇4
根據(jù)上級的布置，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，然后特制定本預(yù)案：
一、 成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
成 員：
1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，然后保障師生在園安全。
2、在安全救災(zāi)工作中，副組長傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出時(shí)，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，要求幫忙解決。不管何人，然后絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。
二、 預(yù)案實(shí)施：
（一）防火預(yù)案：
若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：
1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。
2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，然后副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。
3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號
4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。
5、門衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，然后并切斷電源。
6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。
7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。
三）防食物中毒預(yù)案
1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，然后食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；
2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等；
3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；
4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；
5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。
（四）外出活動(dòng)安全預(yù)案
1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。
2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。
3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng)。
4、外出時(shí)，由三位行政帶隊(duì)，簡單——大班段 羅巧巧 付浪浪——中班段，肖雪——小班段，后勤人員協(xié)助各班教師、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全。
( 五 ) 幼兒入園、離園時(shí)，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門，防 止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，特舉行突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。結(jié)合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)安排
(一)、活動(dòng)主題：
面對危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)逃生
(二)、演練內(nèi)容：
突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練
(三)、演練對象：
郊區(qū)文苑小學(xué)一(1)班全體師生
(四)、演練時(shí)間安排：
1.3月7日 準(zhǔn)備階段：利用班隊(duì)課時(shí)間開展訓(xùn)練，班主任負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練、指導(dǎo)逃生。
2.3月10日上午課間操時(shí)間 全班師生正式演練
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應(yīng)急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，旨在提高防范意識(shí)，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求
根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負(fù)責(zé)教師迅速到達(dá)指定負(fù)責(zé)區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報(bào)鈴聲。警報(bào)鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的`帶領(lǐng)下從前門撤離教室。要按照預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。
3.撤離順序及線路：從南教學(xué)樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動(dòng)區(qū)，老師走到最后，并仔細(xì)檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負(fù)責(zé)教師統(tǒng)一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，向班主任報(bào)告。
(三)、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責(zé)，進(jìn)行災(zāi)后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。
五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1.演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組 長：趙志宏
副組長：王麗清
成 員：班長、各小組組長
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負(fù)責(zé)員：馮一鳴
職 責(zé)：
①控制局面，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施;
②安排開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危或者實(shí)施求救工作;
③根據(jù)需要對學(xué)生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施;
④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施;
⑤對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。
六、演練程序
(一)、啟動(dòng)程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負(fù)責(zé)教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。(1分鐘)
(二)、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報(bào)鈴聲”信號(警報(bào)鈴聲)。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報(bào)解除，整隊(duì)，報(bào)告。整隊(duì)，立即點(diǎn)清人數(shù)，
(三)、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。
七、注意事項(xiàng)
1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。
3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開建設(shè)物和電線。
5.學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報(bào)解除。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇6
根據(jù)《__市重特大突發(fā)公共事件應(yīng)急處置辦法(試行)》(__人民政府令第__×號)和《__市重大食品安全突發(fā)事故應(yīng)急方案》的要求，為適應(yīng)重大食品安全事故應(yīng)急救援的需要，加強(qiáng)區(qū)“食安會(huì)”各成員單位之間的協(xié)同配合，提高應(yīng)對突發(fā)食品安全事故時(shí)的組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，通過演練進(jìn)一步修訂區(qū)級應(yīng)急預(yù)案及各成員單位的子預(yù)案。特制定演練方案及評估辦法如下：
一、組織指揮
演練指揮：__×副區(qū)長，副指揮：__副主任、__×局長
演練導(dǎo)演：漢陽區(qū)食安會(huì)辦公室：__×
演練評估：市食安會(huì)負(fù)責(zé)人
二、參演部門與單位
區(qū)政府辦、市、區(qū)食安會(huì)辦公室、衛(wèi)生局(含監(jiān)督所、疾控中心)、五醫(yī)院、__醫(yī)院、工商分局、質(zhì)監(jiān)分局、農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)委、建管站(含有關(guān)工地)、教育局(含有關(guān)小學(xué))、公安分局、民政局、宣傳部、各街道、食品藥品__分局。
三、演練時(shí)間：
__月下旬某天
四、演練方式：
模擬重大食品安全突發(fā)事件(四級)，市、區(qū)響應(yīng)，應(yīng)對處置。要求各參演單位，一切從“實(shí)戰(zhàn)”出發(fā)，嚴(yán)格按照各自的《應(yīng)急子預(yù)案》工作程序展開。演練按照以下八個(gè)步驟依序進(jìn)行：
(一)事件報(bào)告報(bào)告要素為：時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、癥狀、原因、處置等。衛(wèi)生局及其所屬(轄)單位是應(yīng)對食品突發(fā)事件的先導(dǎo)及主力，在接到報(bào)告的同時(shí)先期自行展開工作并動(dòng)態(tài)報(bào)告情況。
(二)信息處理接受報(bào)告單位的處置原則為：快速、簡便、果斷、有效、周密。
(三)應(yīng)急響應(yīng)要求各成員單位有2部值班手機(jī)號碼準(zhǔn)確無誤，保證通訊聯(lián)絡(luò)24小時(shí)暢通(屆時(shí)，采用先短信群發(fā)，后電話落實(shí)的方式通知)，接到通知后在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)指定地點(diǎn)集結(jié)(應(yīng)急值班、專家組手機(jī)及電話見附件，請各單位核對無誤)。
(四)預(yù)案啟動(dòng)
1、衛(wèi)生局通報(bào)情況;
2、專家合議漢陽區(qū)專家組根據(jù)當(dāng)時(shí)的信息作出判斷，為區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù);
3、由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)應(yīng)對預(yù)案啟動(dòng)命令;
4、區(qū)食安會(huì)辦公室向上一級機(jī)構(gòu)報(bào)告。
(五)分組展開各單位按照區(qū)級應(yīng)急預(yù)案的分組展開，各組按照各部門預(yù)先制定的“突發(fā)事件部門應(yīng)對子預(yù)案”行動(dòng)：
1、醫(yī)療救護(hù)與危害查控組：由區(qū)衛(wèi)生局牽頭負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合，衛(wèi)生局局長任組長。主要職責(zé)是：
(1)醫(yī)療救護(hù)立即啟動(dòng)“__區(qū)食品藥品突發(fā)事件應(yīng)急救援體系”，按照《__區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件救援預(yù)案》和《__區(qū)重大食品藥品突發(fā)事件本部門應(yīng)對子預(yù)案》指導(dǎo)急救人員迅速展開搶救工作，力爭將人員傷亡數(shù)量降到最低程度;準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)人員傷亡數(shù)字，并及時(shí)向區(qū)食品安全委員會(huì)報(bào)告?zhèn)T搶救工作的進(jìn)展情況。
(2)危害查控衛(wèi)生局盡快判明導(dǎo)致事件的原因(確定致病餐、檢出致病物)，為查控危害因素爭取時(shí)間。工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、街道、教育、建管、城管等相關(guān)單位在各自的范圍內(nèi)徹底查控導(dǎo)致危害事件的因素，控制事故的繼續(xù)擴(kuò)大。宣傳部通過媒體統(tǒng)一向市民發(fā)布有關(guān)危險(xiǎn)食品警示信息。
2、事件調(diào)查組：由食品藥品監(jiān)督管理局__分局牽頭組成由衛(wèi)生、監(jiān)察、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)業(yè)、等部門專業(yè)人員組成的調(diào)查組，食品藥品__分局局長任組長;衛(wèi)生局、監(jiān)察局分管局長任副組長。主要職責(zé)是：依法調(diào)查事件發(fā)生原因，作出調(diào)查結(jié)論，為事故處理提供依據(jù)，評估事故影響，提出事故防范意見，并及時(shí)向上級主管部門報(bào)告事件調(diào)查情況。
3、警戒保衛(wèi)組：由區(qū)公安分局牽頭負(fù)責(zé)，有關(guān)部門配合，公安分局主管副局長任組長。主要職責(zé)是：組織事件現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安管理和交通疏導(dǎo)工作;預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng);配合有關(guān)部門營救受害人員;協(xié)調(diào)有關(guān)部門采取必要的控制措施;對事故涉嫌刑事犯罪的人員進(jìn)行控制，開展偵察、勘驗(yàn)等工作。
4、后勤保障組：由區(qū)財(cái)政局牽頭負(fù)責(zé)，經(jīng)貿(mào)委等有關(guān)部門配合，財(cái)政局局長任組長。主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)應(yīng)急處理工作的經(jīng)費(fèi)和應(yīng)急物資購買的費(fèi)用，安排應(yīng)急藥品和物質(zhì)的統(tǒng)籌調(diào)度、有償調(diào)撥，保障應(yīng)急救援物質(zhì)的供應(yīng)。組織應(yīng)急處理藥品、器械和相關(guān)物資的生產(chǎn)、儲(chǔ)備和調(diào)度。
5、善后處理組：區(qū)民政局局長任組長，主要職責(zé)是：根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)調(diào)勞動(dòng)保障、保險(xiǎn)、宣傳等部門，做好事件傷亡人員善后處理及其家屬的安撫工作，并及時(shí)向上級主管部門報(bào)告善后處理情況和動(dòng)態(tài)。
其他應(yīng)急單位，由應(yīng)急指揮部根據(jù)事故涉及的范圍、程度和各單位職責(zé)現(xiàn)場確定，其他有關(guān)部門在各自職責(zé)的范圍內(nèi)，按照要求對應(yīng)急處理工作給予主動(dòng)支持。
(六)信息反饋
1、醫(yī)療救治機(jī)構(gòu)報(bào)告：由參加救治的醫(yī)療機(jī)構(gòu)分別報(bào)告，病人數(shù)量、臨床診斷(或印象)、病情程度、救治進(jìn)展、面臨困難、需要解決的問題等;
2、區(qū)疾控中心報(bào)告：根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查情況，結(jié)合臨床診斷的初步判斷。
3、根據(jù)處置效果及情況變化專家組再次合議，以及時(shí)調(diào)整應(yīng)對。
4、區(qū)食安會(huì)向上一級機(jī)構(gòu)書面報(bào)告《__區(qū)特別重大食物中毒情況初報(bào)》，市食安會(huì)合議并批復(fù)。
(七)危害控制
1、宣傳部門通過新聞媒體向市民發(fā)布“危險(xiǎn)食品警示信息”;
2、對已經(jīng)進(jìn)入流通、消費(fèi)、生產(chǎn)和初級農(nóng)產(chǎn)品環(huán)節(jié)的危險(xiǎn)食品進(jìn)行控制，依次要求衛(wèi)生、工商、街鄉(xiāng)、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、公安迅速查控“有害食品”并作出處置;
(八)應(yīng)急終止
1、患者病情好轉(zhuǎn)，未再出現(xiàn)新發(fā)病例，導(dǎo)致危害的因素已全部控制，相關(guān)部門的處置措施已落實(shí)到位，經(jīng)專家組合議后向上一級食安會(huì)發(fā)出《__區(qū)特別重大食物中毒事件中報(bào)》，請求解除應(yīng)急狀態(tài);
2、市食安會(huì)批復(fù)，由漢陽區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布解除應(yīng)急狀態(tài)。
五、評估辦法：
演練結(jié)束后根據(jù)《市、區(qū)聯(lián)合處置重大食品突發(fā)事件演練腳本》和《演練規(guī)則與評估》(附件1、2)以及相關(guān)專業(yè)等要素，由市評估小組領(lǐng)導(dǎo)對參練單位進(jìn)行點(diǎn)評。此次演練市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)食安會(huì)以及媒體將現(xiàn)場觀摩。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我?，F(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學(xué)校特制定如下應(yīng)急預(yù)案演練方案：
二、時(shí)間安排
__年12月9日周四上午第二節(jié)課后(9：35)
三、地點(diǎn)
教學(xué)樓、綜合樓(學(xué)生從班級疏散到操場集中)
四、組織與指揮
1.現(xiàn)場組織指揮系統(tǒng)：
總指揮：x
警戒維護(hù)組負(fù)責(zé)人：x
醫(yī)療搶救組負(fù)責(zé)人：x
報(bào)警聯(lián)絡(luò)組(攝制)負(fù)責(zé)人：x
后勤保障組負(fù)責(zé)人：x
廣播管理組負(fù)責(zé)人：x
預(yù)備機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人：x
2.演練參加人員：全體學(xué)生及學(xué)校各行政處室、各班主任、合作教師、各任課老師、保安及后勤相關(guān)人員
3.演習(xí)信號：警報(bào)聲
五、任務(wù)分配
現(xiàn)場指揮：潘朝陽校長
廣播管理組：負(fù)責(zé)廣播系統(tǒng)，打開警報(bào)。
疏散組：站在各安全通道口和轉(zhuǎn)彎處，維持疏散秩序，告訴同學(xué)疏散地點(diǎn)，疏散結(jié)束后清查教室、清查人數(shù)。
現(xiàn)場指揮：將有關(guān)情況傳遞給相關(guān)人員。
醫(yī)護(hù)組：救護(hù)受傷人員并將受傷人員護(hù)送到就近醫(yī)院救治。
救災(zāi)組：因地制宜，轉(zhuǎn)移易燃易爆物品，解救受困人員。
各班主任：匯報(bào)本班的疏散情況和人數(shù)情況，并協(xié)助維持秩序，穩(wěn)定同學(xué)情緒。
六、疏散地點(diǎn)、路線
1.疏散地點(diǎn)：學(xué)校大操場集合(集會(huì)隊(duì)形)。
2.疏散路線：
疏散路線：
說明：A通道口綜合樓中間樓梯B通道口綜合樓東邊樓梯
C通道口教學(xué)樓西邊樓梯D通道口教學(xué)樓中間樓梯
E通道口教學(xué)樓一樓一(4)班旁邊
F通道口教學(xué)樓一樓一(6)班旁邊
G通道口大操場南邊進(jìn)口H通道口大操場中間進(jìn)口
3.疏散組分配：
負(fù)責(zé)人：x
樓層
安全通道
負(fù)責(zé)老師
安全通道
負(fù)責(zé)老師
七、注意事項(xiàng)。
1.廣播組須經(jīng)常提醒學(xué)生注意事項(xiàng)到9：45，并在9：48提醒疏散組老師到各教室及樓層巡查。(請同學(xué)們不要緊張，保持冷靜，注意安全，不得互相推擠，請按照疏散路線指示有秩序的疏散到大操場，請服從指揮，步調(diào)一致，保持秩序。請疏散組成員馬上到各教室巡查、搜救未疏散學(xué)生，并將其帶至大操場。)
2.要求學(xué)生安靜，按本方案規(guī)定線路向一樓疏散，右行快速撤離教學(xué)樓，再有秩序地走向大操場，按集會(huì)的位置排好隊(duì)伍。
3.班主任在撤離時(shí)要走在隊(duì)伍的后面，撤離后要走在前面，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入操場后馬上點(diǎn)名，由各段點(diǎn)名老師統(tǒng)計(jì)段總?cè)藬?shù)，并向校長匯報(bào)。
4.撤離時(shí)各樓層同時(shí)撤離，樓上的班級要注意等樓下的班級走好再繼續(xù)走。
八、總結(jié)
校長對演練進(jìn)行小結(jié)，并對今后教育教學(xué)活動(dòng)提出安全要求。
中小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急演練預(yù)案篇8
按照縣委和縣教育局有關(guān)加強(qiáng)校園安全教育和預(yù)案演練的指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為更好地應(yīng)對校園安全突發(fā)事件，有序組織學(xué)生疏散，現(xiàn)制定《__鎮(zhèn)中學(xué)安全突發(fā)事件演練學(xué)生疏散預(yù)案》
一、演練目的
增強(qiáng)學(xué)生安全觀念，充實(shí)安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握安全知識(shí)和在意外突發(fā)事件中疏散逃生的基本技能。
二、演練時(shí)間地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年11月20日 上午9：30
地點(diǎn)：__鎮(zhèn)中學(xué)校園
三、成立校園安全及意外突發(fā)事件緊急處置指揮部和相關(guān)組織
總指揮：x
副總指揮：x(通訊) x(警戒醫(yī)療和現(xiàn)場)
x(后勤、消防)
成員： x x
主要職能：
1、由指揮部發(fā)布防空報(bào)警及意外突發(fā)事件疏散應(yīng)急命令、信號。
2、及時(shí)向上級報(bào)告和向有關(guān)單位通報(bào)情況
3、立即組織力量成立疏散、救援隊(duì)伍、指揮實(shí)施疏散、救援行動(dòng)，按需要向有關(guān)單位求助。
辦公地點(diǎn)設(shè)在生物實(shí)驗(yàn)室，電話：x
指揮部下設(shè)以下相關(guān)組織：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組：保證指揮部和現(xiàn)場指揮人員和外界通訊聯(lián)系暢通，利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急疏散信號，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。組長：x 成員：x x x x 其中x x在廣播室。辦公地點(diǎn)設(shè)在生物實(shí)驗(yàn)室，電話：x.
2、現(xiàn)場處置組：主要任務(wù)是傳達(dá)貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示，協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)組織疏散和救援工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。組長：x 成員：x x x x __ x x x x x x。組長電話：x。
具體責(zé)任分工如下：
七年級教學(xué)區(qū)：x x x x
八年級教學(xué)區(qū)：x x x x
九年級教學(xué)區(qū)：x x x x
3、警戒維護(hù)組：負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通通路、組織危險(xiǎn)區(qū)的人員撤離。組長：x 成員：x x x x __ x。組長電話：x
4、醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)受傷、中毒人員的救護(hù)，保證救治藥品和救護(hù)器材的供應(yīng)，組長：x 成員：x x __。辦公室地點(diǎn)設(shè)置在醫(yī)務(wù)室，電話：x.
5、后勤保障及消防安全組：負(fù)責(zé)保證應(yīng)急搶險(xiǎn)救援物資的供應(yīng)及消防安全有關(guān)事宜。組長：x x 成員：x x x。辦公地點(diǎn)設(shè)在總務(wù)處，電話：x.
參與人員：全校師生
四、演練步驟
1、準(zhǔn)備
每位學(xué)生，教師需要提前做好準(zhǔn)備，不要心慌。按學(xué)校統(tǒng)一信號安排布置安全演練工作。要把人員疏散、撤離作為重中之重，各年級要提前加強(qiáng)教育培訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生正確的逃生方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)決避免在疏散過程中人員的擁擠和踩踏，以防造成重大的人員傷亡事故。
2、開始
9：30統(tǒng)一發(fā)出演練信號，疏散演練開始。
現(xiàn)場負(fù)責(zé)人為各年級主任。
a、警報(bào)響起后，當(dāng)值責(zé)任人要立即組織力量指揮疏散行動(dòng)，及時(shí)向上級報(bào)告和有關(guān)單位通報(bào)情況，如果有意外人身事故發(fā)生，通訊組立即撥打120電話，請求有關(guān)部門援助，并利用校園廣播系統(tǒng)發(fā)出緊急行動(dòng)信號，各部門人員和相關(guān)教職工立即打自己的崗位，指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，將學(xué)生帶到安全地段(大操場)。
b、上課教師應(yīng)作為現(xiàn)場第一組織者，立即打開前后門，關(guān)閉電源，組織所在班級學(xué)生有序疏散，并制定班長火團(tuán)支部書記為領(lǐng)隊(duì)，幫助有病或帶傷的等行動(dòng)不便的學(xué)生撤離。要求學(xué)生距離門口近的學(xué)生在前，里面的學(xué)生在后的順序有序的逃生，防止學(xué)生奔跑、擁擠和互相踐踏，嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，避免傷亡事故的發(fā)生。
c、年級主任負(fù)責(zé)組織所屬年級的全體教師立即到教室集合，全部投入疏散工作，本著就近的原則，x年級按照距離樓門口近的班級在前面，里面的在后的順序有序疏散。七年級按四班在前1班在后的順序進(jìn)行疏散。
d、教學(xué)樓每層拐角處均有教師負(fù)責(zé)引導(dǎo)。
教學(xué)樓一層：x(西)x(東)，二層：x(西)x(拐角)x(東)x(拐角)三層：x(西)x(拐角)x(東)x(拐角)。
e、學(xué)生走出教學(xué)樓教室后，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生就近向?qū)W校大操場疏散(集合)。要教育學(xué)生遵守記錄，不要喧嘩。
f疏散路線：七年級由教室向東進(jìn)入操場，八年級師生由樓東北月亮門進(jìn)入操場。九年級由樓東南月亮門進(jìn)入操場。
g、學(xué)生到操場集合后，班主任和上課教師立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)指揮部并查明原因，防止學(xué)生留在現(xiàn)場，如果有煤氣泄漏事件發(fā)生，在疏散過程中要注意風(fēng)向，如刮東(西)南風(fēng)，師生全部向南門疏散：如刮東(西)北風(fēng)，師生全部向北門疏散。
h、醫(yī)療救護(hù)組要積極協(xié)助醫(yī)務(wù)人員對受傷人員進(jìn)行救護(hù)，要保證在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救。
i、警戒維護(hù)組要立即達(dá)到學(xué)校大操場3個(gè)入口處，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路。
3、結(jié)束
由指揮部發(fā)出信號宣布演練結(jié)束。