全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案

近日，全國青少年學(xué)生讀書行動啟動暨國家智慧教育讀書平臺開通儀式今天在京舉行。以下是關(guān)于全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案

一、總體要求

1.指導(dǎo)思想。以全面貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實增強歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.基本原則

——堅持服務(wù)全面育人。幫助青少年學(xué)生增強愛國愛黨愛社會主義的堅定信念，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力，促進其全面發(fā)展健康成長。

——注重激發(fā)讀書興趣。充分調(diào)動青少年學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負擔(dān)，堅決克服功利化傾向。

——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。

——持續(xù)推進常態(tài)開展。將讀書行動與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機制，推動青少年學(xué)生讀書行動有效開展。

3.工作目標。通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育得到切實加強，科普教育深入實施;覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本完善，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高，青少年學(xué)生閱讀激勵機制建立健全，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。

二、豐富學(xué)生讀書內(nèi)容

4.倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。

5.完善閱讀指導(dǎo)目錄。結(jié)合中小學(xué)課程標準要求，發(fā)布中小學(xué)生閱讀推薦書目，并建立定期更新補充機制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目，作為中小學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學(xué)校，可結(jié)合地域歷史文化特點，按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān)，確保青少年學(xué)生讀物質(zhì)量。

6.加強數(shù)字資源建設(shè)。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設(shè)國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學(xué)習(xí)強國”、中國語言文字數(shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時時能讀。

三、創(chuàng)新讀書行動載體

7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀。

8.拓展讀書形式。實施師生共讀行動，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。

9.突出讀書主題。實施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠跟黨走。實施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動，加強科學(xué)教育，普及科學(xué)常識，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力。實施“典耀中華”主題讀書行動，加強中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強文化自信。

10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學(xué)生、普通高校學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的實際，有針對性地實施專項讀書行動。面向職業(yè)院校學(xué)生，實施“未來工匠”讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進技術(shù)，提高技能水平;面向普通高校學(xué)生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強報國本領(lǐng);面向農(nóng)村中小學(xué)生，實施“我的書屋我的夢”讀書行動，協(xié)調(diào)社會力量向160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣中小學(xué)校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。

四、健全讀書長效機制

11.優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境。按照學(xué)校圖書館、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學(xué)生閱讀需要。中小學(xué)校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設(shè)置讀書角、放置圖書架、開設(shè)書報亭，方便學(xué)生即時閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強校園讀書文化建設(shè)。

12.融入學(xué)校教育教學(xué)。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動項目。讀書行動對學(xué)生不設(shè)硬性指標，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長負擔(dān)。

13.加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)。各地各校要加強學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用。要強化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國培計劃”和地方各級教師培訓(xùn)，在國家智慧教育平臺設(shè)立“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機制，開好閱讀指導(dǎo)課，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。

14.健全交流激勵機制。各地各校要舉辦讀書心得報告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報、演講、朗誦等多種活動，注重通過學(xué)校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設(shè)置學(xué)生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學(xué)生讀書大型品牌活動，充分展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲。教育部每年面向中小學(xué)校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標兵等。鼓勵各地結(jié)合實際，對青少年學(xué)生讀書行動開展好的學(xué)校、師生和家庭給予激勵。

五、認真做好組織實施

15.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。實施青少年學(xué)生讀書行動是貫徹落實黨的精神的重要舉措，是推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重要行動，事關(guān)億萬青少年學(xué)生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學(xué)生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學(xué)生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機制，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，制定具體實施方案，強化經(jīng)費和條件保障。學(xué)校黨組織要加強對青少年學(xué)生讀書行動的領(lǐng)導(dǎo)，書記、校長要親自抓，“一校一案”認真組織實施。

16.注重讀思行結(jié)合。堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，強化讀書感悟、探究體驗、啟智增慧，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合、學(xué)用相長、知行合一。把青少年學(xué)生讀書行動與開展紅色教育、科學(xué)探究、實踐體驗、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實際成效，全面提高青少年學(xué)生獨立思考能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)等群團組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學(xué)校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地。

18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動的有效途徑，及時總結(jié)凝練典型經(jīng)驗，加大宣傳推廣力度。要把青少年學(xué)生讀書行動開展情況和實際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學(xué)校教育質(zhì)量評價的重要內(nèi)容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗，大力營造持續(xù)深入開展青少年學(xué)生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。

教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文化和旅游廳(局)、總工會、團委、婦聯(lián)、科協(xié)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、黨委宣傳部、網(wǎng)信辦、文化體育廣電和旅游局、總工會、團委、婦聯(lián)、科協(xié)，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

為貫徹落實黨的關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，進一步推動青少年學(xué)生閱讀深入開展，促進全面提升育人水平，決定開展全國青少年學(xué)生讀書行動，現(xiàn)將《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》印發(fā)給你們，請認真抓好組織落實。

教育部 中央宣傳部 中央網(wǎng)信辦

文化和旅游部 中華全國總工會 共青團中央

全國婦聯(lián) 中國科協(xié)

2023年3月27日

適合青少年閱讀的書籍推薦

1.《向自己最想要的青春，一路狂奔》

45個城市的風(fēng)景，37個觸動人心的語句，無數(shù)次感動的瞬間，最親切的豆瓣小紅人vivian歐洲行走筆記，寫給一樣迷茫過、無助過,但也勇敢著、堅持著的你!

2.《青春是一件多么痛的禮物》

每一次受傷，都是換來成長的禮物。 這里的道理，像故事一樣好聽;每一個故事，像聊天一樣貼心。

3.《拼的是現(xiàn)在，比的是將來》

殘酷的競爭中的生存指南，“產(chǎn)品化生存”法則幫助你擺脫迷茫糾結(jié)的現(xiàn)狀、逆轉(zhuǎn)人生!

4.《青春不應(yīng)被浪費》

《趁年輕，折騰吧》實戰(zhàn)篇。敢想敢做敢闖蕩，袁岳喚醒青年的主動成長,寫給只愿青春不悔的你!

5.《慢慢來，讓靈魂跟上來》

寫給充滿希望又特別迷茫的年輕人。我們都一樣，有很多精神上的困惑：拼命追趕的困惑，遇到挫折的困惑，疲于奔波的我們越來越不快樂。練習(xí)把心慢下來，找到自己內(nèi)心的節(jié)奏，在浮躁的社會現(xiàn)實里，努力從容地生活!

6.《我怕沒有機會，選擇真正喜歡的生活》

生活有千萬種，幸福就是過上你真正想要的那一種，而無論過什么樣生活，培養(yǎng)自己自信、智慧、獨立、堅強的品質(zhì)才是最重要!

7.《挺住，意味著一切》

記錄了作者對人生、奮斗、成長、職場的思考。在這本書里，涉及了年輕人奮斗期的三個階段，求生存，求發(fā)展，求幸福感。

一方面，作者根據(jù)自己的心路歷程，為讀者提供“在絕望的黑夜里相信自己”堅持下去的信心和勇氣，另一方面，根據(jù)自己的經(jīng)驗，總結(jié)了一些，在個人成長，職場發(fā)展中遇到的一些普遍性的困惑、難題的解決辦法。

8.《趁年輕，折騰吧》

為什么有的人剛畢業(yè)OFFER就一大堆?為什么有的人畢業(yè)幾年后年薪幾十萬，有的人卻還在“啃老”?職場需要什么樣的人?人際關(guān)系該如何處理?要不要去創(chuàng)業(yè)……如果你是個年輕人，你正在煩惱很多事，那么《趁年輕,折騰吧》就是你需要的。

9.《30歲前的每一天》

在30歲以前，改變自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，每天離夢想近一點。在30歲以后，過上你想要的生活，或許你還可以影響別人，改變世界。

10.《慢慢來，一切都來得及》

本書的作者meiya跟我們大家一樣，“獨自在城市中努力的奮斗著”。她把自己這些情況都寫下來，涉及到“開始愛好者”，空有夢想，不付諸行動、拖延癥、注意力渙散癥、負面情緒、缺乏運動，身體亞健康等等，分享有效、有趣的解決方法。她和大家一起，練習(xí)“把心慢下來，讓行動快起來”。

初中生必讀的課外書籍

①《西游記》(明)吳承恩著;

②《水滸傳》(明)施耐庵、羅貫中著;

③《三國演義》(明)羅貫中著;

④《紅樓夢》(清)曹雪芹、高鄂著;

⑤《唐詩三百首》(清)衡塘退士選編;

⑥《宋詞選》胡云翼選注;

⑦《阿Q正傳》魯迅著;

⑧《古代散文選》人民教育出版社編;

⑨《科學(xué)的'歷程》吳國盛著。

二、初中必讀部份：(15種)

初一年級：

①《紅巖》羅廣斌、楊益言著;

②《安徒生童話全集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯;

③《童年》(俄)高爾基著，劉遼逸譯;

④《格蘭特船長的兒女》(法國)凡爾納著，范希衡譯;

⑤《愛的教育》(意大利)亞米契斯著,田雅青譯。

初二年級：

①《青春之歌》楊沫著;

②《駱駝祥子》老舍著;

③《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著，梅益譯;

④《福爾摩斯探案集》(英國)柯南道爾著，丁鐘華等譯;

⑤《居里夫人傳》(法國)埃里居里著，友明徹譯。

初三年級：

①《家》巴金著;

②《牛虻》(愛爾蘭)伏尼契著，李俍民譯;

③《高老頭》(法國)巴爾扎克著，傅雷譯;

④《莎士比亞戲劇故事》(英國)蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯;

⑤《中國科學(xué)院院士自述(青少年版)》上海教育出版社編。

推薦報紙雜志：《演講與口才》、《博覽群書》、《讀者》、《青年文摘》

初中課外書籍推薦大全

最新初中生七年級上學(xué)期課外閱讀推薦書目

《繁星·春水》 《安徒生童話選》

《草房子》 曹文軒著 作家出版社 2003年1月 《撒哈拉的故事》 北京十月文藝出版社 2007年5月 《世說新語》選粹 唐詩選粹

最新初中生七年級下學(xué)期課外閱讀推薦書目

《童年》 《西游記》

《泰戈爾詩文精粹》 (印度)泰戈爾著 鄭振鐸 冰心譯 作家出版社 2006年11月 《小王子》

《世說新語》選粹 唐詩選粹

最新初中生八年級上學(xué)期課外閱讀推薦書目

《駱駝祥子》 《朝花夕拾 》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《文化苦旅》 余秋雨著 東方出版中心 2002年1月

《老人與?！?美)海明威著 吳勞譯 上海譯文出版社 2004年7月

《世說新語》選粹 宋詞選粹

最新初中生八年級下學(xué)期課外閱讀推薦書目

《人類的群星閃耀時》 茨威格著

《朱自清散文精選》 余光中著 北京燕山出版社 《歐亨利短篇小說選》 《活著》

《世說新語》選粹 宋詞選粹

最新初中生課外閱讀推薦書目：散文、隨筆類

1.《風(fēng)與樹的歌》 (日)安房直子著 彭懿譯 少年兒童出版社 2004年3月

2.《聽幾米唱歌》 幾米著 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2002年8月

3.《妞妞——一個父親的札記》 周國平著 廣西師范大學(xué)出版社 2000年7月

4.《林清玄散文》 林清玄著 浙江文藝出版社 2008年4月

5.《愛與孤獨》 琦君著 江蘇文藝出版社 2007年8月

6.《蒙田隨筆全集》 (法)蒙田著 潘麗珍等譯 譯林出版社 2002年5月

7.《翡冷翠山居閑話：徐志摩散文》 徐志摩著 浙江文藝出版社 2006年1月

8.《雅舍小品》 梁實秋著 天津教育出版社 2006年6月

9.《風(fēng)把人刮歪》 劉亮程著 新疆青少年出版社 2008年9月

10.《瓦爾登湖》 (美) 梭羅著 張知遙譯 天津教育出版社 2005年1月

11.《沒有一條道路是重復(fù)的》 余華著 作家出版社 2008年9月出版

12.《中國當代散文名家名篇賞讀》(上海教育出版社)(有旁批、有賞析，選文好)

最新初中生課外閱讀推薦書目：小說、戲劇類

1.《夏洛的網(wǎng)》 (美)E.B.懷特著 任溶溶譯 上海譯文出版社 2004年6月

2.《牧羊少年奇幻之旅》 (巴西)柯艾略著 丁文林譯 南海出版社 2009年3

3.《幻城》 郭敬明著 春風(fēng)文藝出版社 2003年1月

4.《天藍色的彼岸》 (英)希爾著 張雪松譯 新世界出版社 2004年10月

5.《紅樓夢》 (清)曹雪芹著 人民文學(xué)出版社 2002年3月

6.《三國演義》

7.《水滸傳》

8.《簡·愛》 (英)夏洛蒂·勃朗特著 祝慶英譯 上海譯文出版社 2006年8月

9.《傲慢與偏見》 (英)簡·奧斯丁著 王科一譯 上海譯文出版社 2006年8月

10。《悲慘世界》 (法)雨果著 鄭克魯譯 上海譯文出版社 2006年8月

11.《故事新編》 魯迅著 人民文學(xué)出版社 2000年7月

12.《射雕英雄傳》 金庸著 三聯(lián)出版社 1994年5月

13.《熱愛生命》(美)杰克·倫敦著 劉榮躍譯 北京燕山出版社 2007年6月

14.《史鐵生自選集》 史鐵生著 海南出版社 2008年1月

15.《邊城》 人民文學(xué)出版社 2000年7月

16.《棋王》 作家出版社

17.《爺爺?shù)奈⑿Α?南海出版社 2009年3月

18.《莎士比亞喜劇悲劇集(精)》

最新初中生課外閱讀推薦書目：詩歌類

1.《顧城作品精選》 顧城著 長江文藝出版社 2009年7月

2.《舒婷精選集》 舒婷著 北京燕山出版社 2006年10月

3.《結(jié)局或開始》 北島著 長江文藝出版社 2008年8月

4.《海子作品精選》 海子著 長江文藝出版社 2006年8月

5.《戴望舒詩歌精選》 戴望舒著 北京科學(xué)技術(shù)出版社 2009年4月

6.《雪萊詩選》 (英)雪萊著 江楓譯 湖南人民出版社 2004年1月

7.《紀伯倫散文詩精選》(黎巴嫩)紀伯倫著 伊宏等譯 中國書籍出版社 2006年6月

最新初中生課外閱讀推薦書目：傳記、其他

1.《希臘羅馬名人傳》(上冊) (古希臘)普魯塔克著，黃宏煦主編，陸永庭、吳彭鵬等譯 商務(wù)印書館

2.《梵高傳》 (美)歐文·斯通著 常濤譯 北京十月文藝出版社 2008年4月

3.《康震評說蘇東坡》 康震著 中華書局出版社 2008年1月