心理健康教育是通過(guò)心理衛(wèi)生的教育、心理品質(zhì)與能力的培養(yǎng)及處理心理問(wèn)題的輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，終促進(jìn)學(xué)生價(jià)格健全發(fā)展的一項(xiàng)科學(xué)的系統(tǒng)工程。以下是小編整理的小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案，僅供參考！

小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（篇1）

一、活動(dòng)目的：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以深化改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園，深入人心，引導(dǎo)師生對(duì)健康概念的科學(xué)認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的健康意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)師生的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。學(xué)校開(kāi)展以“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康小學(xué)生”為主題教育活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)口號(hào)：

“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)心靈，擁抱陽(yáng)光，從現(xiàn)在開(kāi)始”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月-20__年4月

四、組織機(jī)構(gòu)：

建立學(xué)校健康教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊(duì)及衛(wèi)生室老師為成員。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.在周一的升旗儀式上舉行一次，以《珍愛(ài)生命，關(guān)注健康》為主要內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà)；讓全體教師明確活動(dòng)的目的、意義

2.各位班主任利用學(xué)校圖書(shū)室，向全校學(xué)生推薦有關(guān)課外閱讀書(shū)籍，了解科學(xué)的健康知識(shí)。

3.在學(xué)校醒目的地方拉上橫幅標(biāo)語(yǔ)，渲染氣氛，引起全校師生的關(guān)注。

4、學(xué)校開(kāi)辟宣傳健康知識(shí)的`專(zhuān)欄陣地、學(xué)校宣傳櫥窗出一期健康教育為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，中隊(duì)也出一期以健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào)。

5、語(yǔ)文教師組織高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境與健康”的社會(huì)調(diào)查，了解周?chē)h(huán)境的污染及治理情況。讓學(xué)生懂得環(huán)境與健康的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告“環(huán)境與健康”的周記。

6、積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，課間開(kāi)展有趣的體育游戲，拉開(kāi)“陽(yáng)光少年——爭(zhēng)做健康的小學(xué)生”的活動(dòng)序幕，以增強(qiáng)師生的體質(zhì)。

7、各位班主任充分利用周二的晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。

8、全校定期組織全校師生舉行徹底的大掃除，消除衛(wèi)生死角。

9、各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，把僵化的健康知識(shí)編成各種生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng)，深入各個(gè)社區(qū)進(jìn)行宣傳。

六、競(jìng)賽活動(dòng)

1、 35周歲以下的班主任進(jìn)行一次周二健康教育晨會(huì)課賽教。

2、學(xué)校進(jìn)行一次以（心理）健康教育為主要內(nèi)容的自編小報(bào)競(jìng)賽，要求各班至少上交三張。

3、各班出一期以（心理）健康教育為主要內(nèi)容的中隊(duì)黑板報(bào)，學(xué)校行政檢查評(píng)比。

小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（篇2）

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、在品德修養(yǎng)上，應(yīng)知榮明恥，具有熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、辛勤勞動(dòng)、崇尚科學(xué)的高尚品德，具有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約。遵紀(jì)守法，遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加集體活動(dòng)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。具有“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的公民道德和社會(huì)主義榮辱觀。

2、在學(xué)習(xí)生活上，應(yīng)具有正確的學(xué)習(xí)目的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤思好問(wèn)，牢固掌握各門(mén)功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。

3、在藝體活動(dòng)上，應(yīng)積極參加藝術(shù)訓(xùn)練和體育鍛煉，上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績(jī)達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的各個(gè)年齡段的最低要求，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。

4、在人際交往上，能積極參加每次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)；在活動(dòng)中和日常生活中能樂(lè)于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、勇于創(chuàng)新；欣賞、接納、包容、關(guān)愛(ài)他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達(dá)自己的想法，不以自己為中心，不隨便發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)生活的能力。言行一致，誠(chéng)實(shí)謙虛，團(tuán)結(jié)同學(xué)，

二、評(píng)選內(nèi)容及步驟：

1、自己推薦——用文字的形式介紹自己（統(tǒng)一表格）。

重點(diǎn)介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點(diǎn)。要求：低年級(jí)100字，中年級(jí)200字，高年級(jí)300字。

2、才藝展示——舉行“我是朝天未來(lái)星”中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)自己寫(xiě)文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、樂(lè)器、手工表演等方式展示自己的閃光點(diǎn)。（4月28日）

3、根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)人特點(diǎn)，每班評(píng)選出一名“朝天星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥(niǎo)星”等。

4、5月10日把“朝天未來(lái)星”的推薦評(píng)選表（自己推薦、中隊(duì)意見(jiàn)等）交到大隊(duì)部，5月16日拍照。

小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（篇3）

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化、特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中社會(huì)環(huán)境的影響，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育是當(dāng)今學(xué)生成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范中小學(xué)心理健康教育工作，結(jié)合本區(qū)域中小學(xué)學(xué)校教育實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)面向”方針堅(jiān)持育人為本根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

二、基本原則

1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。

3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)空自我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

3.對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

四、主要內(nèi)容

普及心理健康基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

1.小學(xué)低年級(jí)：

(1)幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受，學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。

(2)樂(lè)與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

2.小學(xué)中高年級(jí)

(1)幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)、升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

(2)培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中善于與更多的學(xué)生交往，建立開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格，培養(yǎng)自主、自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

五、具體實(shí)施的方法和途徑

心理健康教育的主要途徑，學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本工作取向是：工作目標(biāo)上的發(fā)展性輔導(dǎo)為主，治療性為輔;方式以團(tuán)體輔導(dǎo)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，心理結(jié)構(gòu)上知行結(jié)合，行動(dòng)為主。

第一、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，這是為開(kāi)展心理輔導(dǎo)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)計(jì)劃中，其特點(diǎn)在于：形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分適合學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)的。通過(guò)這一途徑開(kāi)展心理輔導(dǎo)的好處是：在專(zhuān)門(mén)組織的活動(dòng)中，可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，情感、態(tài)度、行為各方面有目的的施加積極的影響，學(xué)生活動(dòng)，有利于發(fā)揮自己的主動(dòng)性，以教學(xué)班為活動(dòng)單位，便于組織管理，且能使班級(jí)全體學(xué)生在輔導(dǎo)活動(dòng)中受益，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項(xiàng)工作的開(kāi)展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比較正規(guī)。學(xué)生接受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體提高。

第二、個(gè)別輔導(dǎo)

個(gè)別輔導(dǎo)是輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生一對(duì)一的溝通互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)助人的活動(dòng)，比較常用的方式有心理咨詢(xún)、知心老師信箱、家訪(fǎng)、班主任電話(huà)、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對(duì)個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏差學(xué)生，家庭處境不利的學(xué)生等)實(shí)施的一種比較深入的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。它要求廣泛地收集資料，客觀的分析成因與問(wèn)題的性質(zhì)，依據(jù)診斷結(jié)果，擬定輔導(dǎo)方案，以協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別對(duì)待，因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。學(xué)校在開(kāi)展心理輔導(dǎo)時(shí)無(wú)論以什么途徑為主，如果不以個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，則其輔導(dǎo)工作都是不完整的。

第三、團(tuán)體輔導(dǎo)

小組輔導(dǎo)也稱(chēng)團(tuán)體咨詢(xún)(心理興趣活動(dòng)小組)，是一組學(xué)生在輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下討論訓(xùn)練并有效地處理他們面臨的共同問(wèn)題。小組人數(shù)少則四五人，多則十一二人。其成員多為同年級(jí)的、同年齡學(xué)生，且有類(lèi)似的待解決的心理困擾。小組輔導(dǎo)適用條件是：學(xué)生的心理問(wèn)題與人際交往有關(guān)，且小組成員愿意在團(tuán)體中探討他們的問(wèn)題。一個(gè)小組通常要活動(dòng)十多次，每次時(shí)間為一課時(shí)，小組輔導(dǎo)兼有班級(jí)輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男睦磔o導(dǎo)方式。小組由學(xué)生自愿結(jié)合形成，推舉熱心于活動(dòng)、態(tài)度熱情、工作負(fù)責(zé)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每學(xué)期活動(dòng)七、八次，有較好效果。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)指出的是，組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一條重要途徑。

第四、結(jié)合班級(jí)，團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。

在班主任、心理輔導(dǎo)教師和各科教師的協(xié)同努力中，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長(zhǎng)的過(guò)程中成長(zhǎng)。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，是這一途徑的特色。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類(lèi)。能把心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起，便于發(fā)揮這幾項(xiàng)工作在統(tǒng)一育人活動(dòng)中的整體功能。

第五、舉辦有關(guān)的知識(shí)講座

通過(guò)有關(guān)的知識(shí)講座，結(jié)合校本課、校刊，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是有必要的。

第六、在各學(xué)科中，滲透心理健康教育。

各科教師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級(jí)團(tuán)體的角色，通過(guò)新型師生關(guān)系的確立和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

第七、利用社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)行心理健康教育

利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)主要事件，任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育方法疏導(dǎo)，幫助其重視子女心理健康教育，也可以通過(guò)進(jìn)步生愛(ài)心捐助，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，感恩活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（篇4）

一、活動(dòng)主題

關(guān)注心理健康，珍愛(ài)美好青春

二、活動(dòng)時(shí)間

4月2日至4月29日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、各學(xué)校在活動(dòng)期間要重點(diǎn)開(kāi)展好“五個(gè)一”主題活動(dòng)：發(fā)一封倡議書(shū)、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)、組織一次心理咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座等。

2、各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過(guò)舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)專(zhuān)刊、放映勵(lì)志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。要認(rèn)真做好“問(wèn)題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。各畢業(yè)年級(jí)要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿(mǎn)懷信心迎接挑戰(zhàn)。

3、各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開(kāi)展一系列親子教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的家教理念，營(yíng)造和諧的親子、家庭關(guān)系。

4、各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專(zhuān)題講座，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會(huì)正確和異性交往的方法，樹(shù)立自尊自愛(ài)觀念，特別是增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，珍惜美好的青春時(shí)光。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確?；顒?dòng)健康有序開(kāi)展。

2、突出重點(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)，要積極動(dòng)員廣大家長(zhǎng)參與和支持教育活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營(yíng)造健康和諧的家庭環(huán)境。

3、認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生的心理健康和關(guān)愛(ài)女生青春期教育工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。同時(shí)，要著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開(kāi)展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)總結(jié)和圖片資料于20__年月10前前報(bào)局中教科郵箱：。各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的完成情況列入20__年度學(xué)校德育工作考核。

小學(xué)心理輔導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想

為確保學(xué)生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),確保全體學(xué)生在我校認(rèn)真地學(xué)習(xí)、安全地學(xué)習(xí),特制定北京師范大學(xué)鄂爾多斯附屬學(xué)校20__-20__學(xué)年軍訓(xùn)及入學(xué)前教育方案。

二、目標(biāo)

1、小學(xué)目標(biāo)：通過(guò)入學(xué)教育，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)一年級(jí)學(xué)生的身心由幼兒園階段向小學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全體轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生盡快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，塑造具有良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的活潑型的小學(xué)生，初步創(chuàng)建具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。

2、初中目標(biāo)：通過(guò)入學(xué)教育，使學(xué)生盡快的適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的身心由小學(xué)階段向中學(xué)階段過(guò)渡和轉(zhuǎn)化;初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其學(xué)習(xí)態(tài)度、思想品德、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣、身體素質(zhì)、意志力等方面能朝好的方向發(fā)展。

三、時(shí)間安排

1、8月26日～8月29日軍訓(xùn)及入學(xué)前教育

2、具體時(shí)間安排：

年級(jí) 時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn)

一～三年級(jí) 8：00～9：30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在升旗廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)進(jìn)行。

9：40～10：20 入學(xué)前教育

10：30～11：10 軍訓(xùn)

11：10 中午飯

13：00～14：30 入學(xué)前教育

14：50～17：00 軍訓(xùn)

17：10 放學(xué)

四～六年級(jí) 8：00～9：30 軍訓(xùn)

入學(xué)前教育在悟?qū)W講堂進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)進(jìn)行

9：40～10：20 入學(xué)前教育

10：30～11：40 軍訓(xùn)

11：40 中午飯

13：00～14：30 入學(xué)前教育

14：50～17：00 軍訓(xùn)

17：10 放學(xué)

初一、初二 8：00～9：30 軍訓(xùn) 入學(xué)前教育在各班級(jí)教室進(jìn)行;軍訓(xùn)在操場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。

9：40～10：20 入學(xué)前教育

10：30～12：10 軍訓(xùn)

12：10 中午飯

13：00～14：30 入學(xué)前教育

14：40～17：00 軍訓(xùn)

17：10 放學(xué)

四、人員安排及要求

1、各年級(jí)需要教官數(shù)量：

年級(jí) 教官數(shù)/位 年級(jí) 教官數(shù)/位

一年級(jí) 4 五年級(jí) 3

二年級(jí) 2 六年級(jí) 3

三年級(jí) 2 初一年級(jí) 2

四年級(jí) 2 初二年級(jí) 3

共需要21位教官

2、各年級(jí)體育教師跟住本年級(jí)配合教官進(jìn)行軍訓(xùn)，鄧威為總負(fù)責(zé)人。

3、各班班主任全程跟班軍訓(xùn)。

4、各班語(yǔ)、數(shù)、外教師配合，分塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前教育。

5、醫(yī)療保障，校醫(yī)2人。

五、軍訓(xùn)及入學(xué)教育內(nèi)容與目標(biāo)

1、軍訓(xùn)主要內(nèi)容及目標(biāo)：

軍訓(xùn)內(nèi)容 目標(biāo)、要求

1)向左、右轉(zhuǎn) 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

2)齊步走 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

3)正步走 四年級(jí)以上各年級(jí)學(xué)會(huì)

4)左、右轉(zhuǎn)彎 各年級(jí)均要學(xué)會(huì)

5)站軍姿 各年級(jí)均要練習(xí)

6)軍體拳 四年級(jí)以上學(xué)習(xí)

7)軍歌 各年級(jí)均要學(xué)習(xí)

2、入學(xué)前教育內(nèi)容：

入學(xué)前教育內(nèi)容 要求

1)熟悉校園環(huán)境

2)學(xué)校安全教育 學(xué)校安全常識(shí);交通安全常識(shí);食品衛(wèi)生安全常識(shí)及日常生活安全常識(shí)等

3)校訓(xùn)及闡釋 背誦

4)我校學(xué)風(fēng) 背誦

5)學(xué)校歷史、榮譽(yù)、傳統(tǒng) 熱愛(ài)學(xué)校

6)《中、小學(xué)生守則》 初中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》;小學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。熟記

7)校規(guī)、校紀(jì)及十項(xiàng)評(píng)比

8)文明禮儀要求 進(jìn)入校門(mén)見(jiàn)到教師、家長(zhǎng)要問(wèn)好;隨手撿拾垃圾等。

9)國(guó)歌、隊(duì)歌、團(tuán)歌 各年級(jí)都要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌;初一、初二年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)唱團(tuán)歌。

六、軍訓(xùn)期間內(nèi)容流程

1、26日7：50一～八年級(jí)全體學(xué)生操場(chǎng)集合，8：00開(kāi)訓(xùn)儀式。(主持：肖菊)

1)出國(guó)旗。

2)唱國(guó)歌。

3)劉校長(zhǎng)做訓(xùn)前動(dòng)員。

4)教官代表講話(huà)。

5)學(xué)員代表講話(huà)。

6)軍訓(xùn)開(kāi)始。

2、29日13：30軍訓(xùn)匯報(bào)演出(主持： )

1)學(xué)生做軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2)班主任做班級(jí)總結(jié)

3)教官做軍訓(xùn)總結(jié)

4)各方陣表演

5)表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)員

6)劉校長(zhǎng)講話(huà)

7)軍訓(xùn)結(jié)束

七、費(fèi)用預(yù)算

1、錦旗一面 500元

2、教官午飯 700元

3、教師補(bǔ)助 50元/天/人×4天×6人=1200元

4、軍訓(xùn)費(fèi)用 __元

5、綠豆湯 50元

6、紙杯 50元

7、醫(yī)療藥品 100元

8、優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)員表彰證書(shū)及獎(jiǎng)品 200元

總計(jì)：3800