為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學學期星級評比實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、指導思想

1、全面落實《深化新時代教育評價改革總體方案》、“五項管理”和“雙減”工作，多角度、全方位評價教師和學生。

2、重視團隊、集體評價，培養(yǎng)師生的合作互助能力。

二、學生星級評選條件：

1、全能星

評選條件：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好孩子，在社會上做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的好少年；在學校做模范遵守《中小學生守則》和學校規(guī)章制度，勤奮好學、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作、身體健康、成績優(yōu)秀的好學生。

2、管理星

評選條件：班干部或小組長，對工作認真負責，能協(xié)助班主任或任課老師做好工作，在班級管理和小組管理工作中作用突出，成績顯著。

3、環(huán)保星

評選條件：積極參加學校組織和班級組織的各項勞動，不怕臟、不怕苦、不怕累；講究個人衛(wèi)生，勤洗手臉，穿著整潔；按時值日，完成好自己的本職工作，能主動維護班級和學校的衛(wèi)生。

4、愛心星

評選條件：積極參與學校組織的執(zhí)勤工作，責任心強。有愛心，在學生幫扶活動中積極參與，效果顯著。

5、少隊星

評選條件：是少先隊員，思想覺悟高，各方面起模范帶頭作用，傳播正能量，為紅領(lǐng)巾爭光，為隊旗添彩。

6、學習星

評選條件：學習努力，習慣良好，各科成績都能達到優(yōu)秀的學生。

7、進步星

評選條件：本學期以來學習踏實認真，成績有大幅度提高，特別是期中考試以來成績提高明顯的學生。

8、英語星

評選條件：熱愛英語學習，主動幫助別人學習英語，英語成績突出，朗讀生動，發(fā)音準確。

9、數(shù)學星

評選條件：熱愛數(shù)學學習，數(shù)學成績穩(wěn)定突出，思路開闊，知識面廣，有答疑解難能力。

10、文學星

評選條件：喜歡閱讀，語文基礎(chǔ)扎實，說話流暢完整，寫字規(guī)范工整，能堅持寫日記，作文功底深，作文經(jīng)常在報刊上發(fā)表或成為老師范文。

11、體育星

評選條件：認真上好體育課和大課間活動，積極參與各項體育活動，在體育達標測試中成績優(yōu)秀，在運動會和各項體育比賽中成績突出。

12、才藝星

評選條件：認真上好活動課，在書法、音樂、美術(shù)、魔方、表演、舞蹈等社團活動表現(xiàn)突出，被大家廣泛認可。

13、閱讀星

評選條件：喜歡讀書，經(jīng)常讀書，堅持讀書，課外知識豐富，文學功底深厚，并能帶領(lǐng)小組或班級形成良好的閱讀習慣。

14、團隊星

評選條件：從優(yōu)秀小組中選拔，具有團隊合作精神，團隊紀律嚴明，幫扶成績突出，衛(wèi)生整潔，榮譽感強，量化積分靠前，積極參加各項活動，成績優(yōu)異。

15、志愿星

評選條件：主動參與學校檢查和管理，協(xié)助輔導員和政教主任做好學校各項工作，能獨擋一面，有領(lǐng)導能力，有公信力。

三、教師星級評比條件：

16、管理星（1人）：

評選條件：從領(lǐng)導班子成員中評選。有事業(yè)心，有工作熱情，有服務(wù)意識，有奉獻精神，分管工作完成出色，值班巡視認真負責，分管樓層成績突出。

17、團隊星（2人）：

評選條件：評選優(yōu)秀辦公室。所有成員能團結(jié)在包干領(lǐng)導周圍，各成員工作積極主動，搭檔團結(jié)協(xié)作，成員之間互幫互學，量化積分領(lǐng)先，教學成績突出。

18、合作星（4人）：

評選條件：評選班級管理優(yōu)秀搭檔。搭檔團結(jié)友愛，互幫互助，溝通順暢，在工作上能形成互補，個人量化成績領(lǐng)先，班級量化成績領(lǐng)先，班級教學成績突出。

19、桃李星（若干）

評選條件：評選優(yōu)秀師徒。在師徒結(jié)對活動中，師傅做好傳幫帶，徒弟踏實學習，業(yè)務(wù)能力出眾，師徒共同成長，一塊進步，受到一致好評。

20、業(yè)務(wù)星：（4人）

評選條件：學期講授1節(jié)以上公開課，課堂教學獲大家好評；重視基本功訓練和學習；業(yè)務(wù)檢查積分位居前二分之一；班級管理規(guī)范有序，合作互助小組建設(shè)有特色；家校合作順暢；積極參加鄉(xiāng)校組織的各項業(yè)務(wù)活動。

21、履職星（8人）：

評選條件：愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，認真履行工作職責，能創(chuàng)造性開展各項工作，注重個人學習，注重提高業(yè)務(wù)能力，教育教學成績突出。

22、創(chuàng)新星（若干）

評選條件：在班級管理和課堂教學等教育教學中有獨特的思路和見解，形成自己的模式和風格，在學校有推廣價值和意義。

四、班級星級評比條件：

23、紅星班級（4個）：

評選條件：班級管理規(guī)范，堅持做好一日常規(guī)，小組建設(shè)成效顯著，學生精神面貌良好，學生表現(xiàn)積極向上，積極參加學校組織的各項活動，無重大安全事故和違紀行為，量化積分領(lǐng)先，班級成績突出。

五、評選辦法與要求：

1、每學期評選一次。

2、學生各種獎項均不限名額，但選出的先進個人或團隊一定要名符其實，給學生一個正確的發(fā)展導向，幫助學生從小樹立正確的價值觀。

3、有量化積分（或分數(shù)）的，按積分（或分數(shù)）多少直接認定；沒有量化積分的，在班級內(nèi)公開進行評選。

4、班級各種星評選分兩步：第一步學生自己申報，這是學生自我評價的過程，這很重要。第二步班級評選。根據(jù)申請名單，逐項進行評選，選票超過半數(shù)即可當選。這個過程一定要進行，讓學生知道別人對自己的評價。

5、教師和班級星級評比，按學校記錄的量化積分進行評定。

6、體育達標測試不及格的同學，一票否決，不能參與各種星級評選。

六、獎勵辦法：

1、獲獎團體和個人，在表彰會上頒發(fā)獎狀和獎品。

2、制作版面，在校園內(nèi)宣傳。

3、將獲獎人員分組拍成照片，編輯成公眾號進行宣傳。