為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的青藍(lán)工程實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。

青藍(lán)工程實(shí)施方案1

一、指導(dǎo)思想：

為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：劉立新

副組長：樊月明

成員：

興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜

劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲

王婷薛硯池為互幫互助組

三、工作重點(diǎn)

1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

四、工作要求

（一）青年教師方：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動(dòng)積極。

2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。

3、試用期的青年教師要主動(dòng)將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。

4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。

5、積極參加市級(jí)、校級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動(dòng)或比賽，活動(dòng)成績作為對(duì)青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動(dòng)，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）指導(dǎo)教師方：

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。

2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時(shí)給予指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)老師要對(duì)青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動(dòng)提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

5、積極支持和鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)寫好評(píng)課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵(lì)青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。

青藍(lán)工程實(shí)施方案2

為促進(jìn)新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍(lán)工程”(師徒結(jié)對(duì))活動(dòng)實(shí)施方案,具體內(nèi)容如下:

一、參與對(duì)象:

師傅:曾獲區(qū)級(jí)以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報(bào)名。

徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

二、結(jié)對(duì)周期:

20xx年9月1日-20xx年9月1日

三、結(jié)對(duì)程序:導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報(bào)名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動(dòng)。

1、導(dǎo)師自主申報(bào)導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

符合條件的老師自主報(bào)名,填寫師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師資格申報(bào)表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

2、學(xué)員報(bào)名,學(xué)校統(tǒng)籌

新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報(bào)名情況并結(jié)合任教年級(jí)等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對(duì)名單。

3、簽定協(xié)議,開展活動(dòng)

師徒簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對(duì)活動(dòng)年度工作計(jì)劃,明確活動(dòng)目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

(1)結(jié)對(duì)師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊(cè)教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動(dòng)。

(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動(dòng)。

(4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,及時(shí)提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見。

(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課,徒弟做好活動(dòng)記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。

(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級(jí)小課題研究。

(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià),學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

五、活動(dòng)管理

師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

青藍(lán)工程實(shí)施方案3

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，使之“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這項(xiàng)幫教活動(dòng)，我們稱之為“青藍(lán)工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果，特制定本實(shí)施方案。

一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：曾紀(jì)校

副組長：段嬌輝謝玉蘭

組員：各學(xué)科組長各年級(jí)組長

職責(zé)：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會(huì)議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對(duì)青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對(duì)。

3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的全程、全面、全員管理。

4、負(fù)責(zé)對(duì)青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評(píng)定和先進(jìn)表彰。

二、參與對(duì)象

“青藍(lán)工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍(lán)”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。

1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解的教師。

2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。

3、“青藍(lán)工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

三、雙方職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課一節(jié)以上。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。

4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

（二）徒弟職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。

4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

7、舉行教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時(shí)間、上課地點(diǎn)、課題報(bào)教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評(píng)價(jià)意見。

8、學(xué)年結(jié)束時(shí)寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

四、過程管理

1、每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

3、在師徒雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行“青藍(lán)工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

五、工作考核

每學(xué)期對(duì)青年教師進(jìn)行一次考核，評(píng)選出優(yōu)秀結(jié)對(duì)師徒，學(xué)校給與獎(jiǎng)勵(lì)。考核從三個(gè)層面展開：

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比；

二是班級(jí)管理考核，參照學(xué)校成功班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核；

三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

參照學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度

青藍(lán)工程，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過程和自身提高過程?！伴L江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動(dòng)，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的骨干力量。

青藍(lán)工程實(shí)施方案4

為促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確?！扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

4、建立學(xué)?？己酥贫?，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

二、參與對(duì)象

藍(lán)方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。

青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師

三、結(jié)對(duì)時(shí)間

兩個(gè)學(xué)期

四、師徒的義務(wù)職責(zé)

1、師傅職責(zé)：

做到“三帶”：

帶師德——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。

帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用

2、徒弟職責(zé)：

做到“三學(xué)”：

學(xué)做人——教書育人，為人師表。

學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念

學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

五、職責(zé)分工

總要求：傳師魂、樹師德、練師能。

（一）關(guān)于師傅（藍(lán)方）

1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

2、師傅職責(zé)

（1）指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

（2）指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

（3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節(jié)。

（4）定期聽評(píng)幫扶對(duì)象的課，全學(xué)期不少于4節(jié)，期末將聽評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

（5）指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

（6）指導(dǎo)幫扶對(duì)象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

（7）在幫扶對(duì)象職稱評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過程中，為有關(guān)科室提供參考意見。

（二）關(guān)于新教師（青方）

1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽師傅示范課，一學(xué)期不少于4節(jié)。

2、積極邀請(qǐng)師傅聽自己的課，認(rèn)真聽取師傅的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。

3、在師傅的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）

5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思，勤做讀書筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。

7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中鍛煉提高。

8、善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

六、工作要求

1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。

“結(jié)對(duì)幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

結(jié)成師徒對(duì)子，會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競(jìng)爭的內(nèi)驅(qū)力，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的。

充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，通過“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍(lán)教師共同成長局面。

2、強(qiáng)化措施。

學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導(dǎo)期為1學(xué)年。

七、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，評(píng)比，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案5

為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結(jié)對(duì)拜師的青藍(lán)工程。為確保青藍(lán)工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、參與對(duì)象

“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長以及具有小教高級(jí)及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。

“藍(lán)方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師

二、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。

2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動(dòng)熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母铩?chuàng)新。

3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

三、考核辦法：

1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼，每學(xué)期按20周計(jì)算。

2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績效發(fā)放獎(jiǎng)金。

四、考核細(xì)則

1、指導(dǎo)教師

（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。

（2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時(shí)交流有記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。

（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，鎮(zhèn)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。

（4）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎(jiǎng)得10分，獲二等獎(jiǎng)得8分，獲三等獎(jiǎng)得5分。

（5）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)徒弟開展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。

（6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。

（7）每學(xué)期期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分

（8）師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分

2、被指導(dǎo)教師

（1）每周主動(dòng)與指導(dǎo)者交流，請(qǐng)指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。

（2）每周聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細(xì)記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。

（3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)除領(lǐng)學(xué)校成果獎(jiǎng)外另積分（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，區(qū)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。

（4）任教班級(jí)名次比上次上升一個(gè)名次加2分，指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上刊出一篇加5分，指導(dǎo)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)按一、二、三等分別加5分、3分、1分。

（5）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎(jiǎng)得15分，獲二等獎(jiǎng)得10分，獲三等獎(jiǎng)得8分。

（6）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)生課余活動(dòng)每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動(dòng)方案2分，活動(dòng)記載2分，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)1分

（7）每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得8分。

（8）每學(xué)期期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分

（9）師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分

備注：學(xué)校會(huì)對(duì)師徒工作進(jìn)行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。

青藍(lán)工程實(shí)施方案6

一、指導(dǎo)思想

近幾年來，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。

抓緊抓好對(duì)我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們?cè)谡紊?、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對(duì)，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。

“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的大問題。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

我們計(jì)劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評(píng)細(xì)目，以體現(xiàn)對(duì)青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。

三、組織機(jī)構(gòu)組長：張京嶺

副組長：宋振王德路路振營

四、基本要求

（一）對(duì)新教師的要求：

1、青年教師由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對(duì)子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)，同時(shí)要求寫教學(xué)反思。

3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報(bào)課，并達(dá)到合格。

4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。

5.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作

7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報(bào)告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）對(duì)指導(dǎo)教師的要求：

1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級(jí)以上職稱教師（原則上具有高級(jí)職稱）。指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。

3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫和修改等。

4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)的意見。

五、考核獎(jiǎng)勵(lì)

教導(dǎo)處定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對(duì)成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入檔案。

青藍(lán)工程實(shí)施方案7

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、教育、教學(xué)：

教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復(fù)批。

在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

二、師德修養(yǎng)：

孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時(shí)反思：

兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。

青藍(lán)工程實(shí)施方案8

一、指導(dǎo)思想

啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。

三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組：

四、青藍(lán)工程工作組

組長：xx

副組長：xx、xx、xx

藍(lán)方：xx（語文組組長）、xx（數(shù)學(xué)組組長）、xx（英語組組長）、xx

青方：xx、xx、xx

五、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。

4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫1篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

七、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

青藍(lán)工程實(shí)施方案9

一、指導(dǎo)思想

開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

組長：xx

副組長：xx、xx、xx

成員：參加?！扒嗨{(lán)工程”的師徒雙方教師

三、實(shí)施方法

1、結(jié)對(duì)對(duì)象：近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。

2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：

1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。

2、每周聽結(jié)對(duì)教師課一次（每學(xué)期不少于十節(jié)），課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課（每學(xué)期不少于兩次），對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說。

4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課，支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

五、結(jié)對(duì)教師（青方）職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問，每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課，做好詳細(xì)記錄和聽課感悟；每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽一次；每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，上公開課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)，樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。

青藍(lán)工程實(shí)施方案10

近幾年中，我校引進(jìn)了一些應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，為了使這些年輕教師快速成長，學(xué)校決定實(shí)施師徒結(jié)對(duì)子的“青藍(lán)工程”。要求青年教師一年練功過關(guān)、三年教學(xué)達(dá)標(biāo)、五年成教學(xué)骨干。

教齡不滿三年的青年教師同學(xué)科帶頭人、或其他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝。師徒雙方制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃，由教研室每學(xué)期考核計(jì)劃執(zhí)行情況，學(xué)期末記入績效考核總量。被指導(dǎo)老師如在市縣級(jí)評(píng)優(yōu)課基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上，學(xué)校對(duì)指導(dǎo)老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。具體要求如下：

1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材、吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。要求指導(dǎo)教師每周檢查青年教師的教案，并提出改進(jìn)的意見，并幫助青年教師的成長。

2、互相聽課。每學(xué)期在期初期末進(jìn)行兩輪聽課，先是徒弟聽師傅指導(dǎo)課，然后師傅聽徒弟的實(shí)踐課。期中徒弟在教研組內(nèi)上匯報(bào)課。由教研組、備課組進(jìn)行評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，期末進(jìn)行第二輪師徒聽課，然后由教研室、教研組進(jìn)行學(xué)期考評(píng)。

3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于3節(jié)，徒弟聽師傅課不少于6節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記，聽課后寫好活動(dòng)記載。

4、徒弟每聽課兩次，撰寫一篇結(jié)合實(shí)際的心得體會(huì)(手寫)。

5、每學(xué)期期末徒弟須向教研室上交本學(xué)期聽課筆記一份，優(yōu)秀教案一個(gè)，論文一篇。

6、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課取經(jīng)，并適時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)來講座。

7、徒弟可隨時(shí)提出聽課，師傅可隨時(shí)檢查徒弟備課教案及作業(yè)批改情況。

青藍(lán)工程實(shí)施方案11

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī)，充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx、xx

三、工作目標(biāo)

通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。

3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

（二）組織實(shí)施階段

1、組織召開師徒見面會(huì)，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。

2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作，制定下一步工作措施。

三、師徒職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法。

3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。

5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告，報(bào)告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。

（二）徒弟職責(zé)

1、主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃，其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo)，三年長期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。

3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評(píng)價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。

4、提前一周備課，備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

四、保障措施

1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開展下去，學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師，優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等；充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì)，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。

青藍(lán)工程實(shí)施方案12

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對(duì)師徒雙方提出以下要求。

實(shí)施步驟：

30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報(bào)名者先安排。

學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報(bào)名從9月27日開始。

師傅的職責(zé)：

1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。

2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時(shí)評(píng)課，師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上。

3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。

4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

徒弟的職責(zé)：

1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。

3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動(dòng)吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。

學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。

青藍(lán)工程實(shí)施方案13

青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵(lì)青年教師快速健康成長、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo)，以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長，脫穎而出。

二、實(shí)施對(duì)象

青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對(duì)象。

藍(lán)：各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師

三、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx、xx

成員：xx、xx、xx、xx

（二）制定實(shí)施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的、可操作的實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。

（三）具體實(shí)施辦法

1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成，大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，在青年教師職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。

2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫（簡筆畫）、一話（普遍話）、一技能（信息技術(shù)應(yīng)用）”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過練、展、評(píng)、賽等形式，強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。以各級(jí)“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師，以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對(duì)。師徒結(jié)對(duì)要明確師徒的義務(wù)職責(zé)（附件1），導(dǎo)師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍(lán)”合同，并有相應(yīng)的考評(píng)辦法。各校落實(shí)情況納入校長工作績效考評(píng)和名師工作考評(píng)。

4、搭建青年教師成長平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評(píng)和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。

5、建立青年教師成長激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評(píng)選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。對(duì)獲獎(jiǎng)青年教師在職稱評(píng)聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。

6、建立青年教師考評(píng)機(jī)制。各校要建立青年教師成長檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對(duì)青年教師的專業(yè)成長的跟蹤指導(dǎo)，教育局要加強(qiáng)對(duì)各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo)，并納入校長績效考評(píng)。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長，脫穎而出。

7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí)，市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆，開展讀書沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題.

8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn)，提高研訓(xùn)的針對(duì)性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對(duì)青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。

10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。

青藍(lán)工程實(shí)施方案14

一、指導(dǎo)思想

啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。

三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。

四、青藍(lán)工程的要求

1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。

2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng)；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好讀后感。

5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。

（二）藍(lán)方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理

1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場(chǎng)。

3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長檔案，結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。

七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。

附領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。

3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)工程實(shí)施方案15

為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動(dòng)“有效教學(xué)”活動(dòng)深入開展。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)決定啟動(dòng)“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”，具體實(shí)施活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過青藍(lán)工程的啟動(dòng)，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)搭建平臺(tái)。

二、組織形式

安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。針對(duì)我校年輕教師較少的情況，采取“幾對(duì)一”的形式，即由幾個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。

1、一年合格：青年教師用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真，教案完整，注意課堂知識(shí)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。在指導(dǎo)教師的幫助下，擔(dān)任班主任，管理好班級(jí)。

2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

3、三年稱職：青年教師在各方面要達(dá)到稱職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動(dòng)性、趣味性、針對(duì)性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級(jí)管理工作。具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會(huì)上有一定的知名度。

四、具體實(shí)施措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任：龔楊

常務(wù)副主任：楊萬祥、劉平錦副主任：付興洪

成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。

2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單組長：龔楊

常務(wù)副組長：楊萬祥、劉平錦副組長：付興洪

成員：羅明華、肖勝華、李永祥

（二）組建師徒對(duì)子

（三）職責(zé)分工

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。

（2）加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施過程的管理和指導(dǎo)。

（3）負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動(dòng)、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母?、?chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

3、青年教師職責(zé)

青年教師要虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，主動(dòng)請(qǐng)教，尊重指導(dǎo)教師，誠懇接受指導(dǎo)、批評(píng)，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。