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大學生生產(chǎn)實習報告范文

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大學生生產(chǎn)實習報告范文

  很多大學生從事生產(chǎn)實習工作,那生產(chǎn)實習工作的實習報告又是怎么寫的呢?學習啦小編搜羅了大學生生產(chǎn)實習報告范文,相信大家看了之后,一定可以順利完成這個任務!

  大學生生產(chǎn)實習報告范文篇1

  隨著大三學習生活的結束,我們期盼已久的生產(chǎn)實習終于到來了。都說實踐是檢驗真理的唯一標準,的確如此。如果沒有生產(chǎn)實習,我們的理論知識永遠只能是紙上談兵。專業(yè)課學過多少門考了多少分都是空談,今后也無法順利的走上工作崗位。對于這次鍛煉實踐能力,挺高專業(yè)素養(yǎng)的生產(chǎn)實習,不論是老師還是同學都十分重視。在同學們興奮的討論中,生產(chǎn)實習就這樣拉開了序幕。

  本次生產(chǎn)實習自2013年6月21日起到7月8日結束,我們小組被安排到了紅星海世界觀大連昊坤承建標段。包括4棟31層剪力墻結構高層(一層地下室)和一棟兩層框架結構,

  定位放線、控制標高

  首先根據(jù)測繪院提供的原始城市坐標點結合規(guī)劃圖和建筑平面圖進行平面控制線的建立。一般將主控線的兩端引測到固定的建筑物或堅實的混凝土地面上,兩頭必須通視。而且要避開基坑開挖位置。主控線一般設置縱橫放向各3根,以方便閉合核對。驗線時還是相對樓座和軸線的關系拉距離。然后根據(jù)布置的主控制線撒出開挖線,要注意放坡尺寸和預留建筑物外墻的操作架距離?;坶_挖,在開挖線的位置是否留有工作面,還要考慮放坡,然后主要注意標高的控制,注意不要超挖,基槽較深就要一步一步傳遞,可以要求施工方在基坑邊上測出標高,,傳遞時都最好以原始點為依據(jù),防止誤差積累。

  大學生生產(chǎn)實習報告范文篇2

  時光飛逝,18天在開始的時候看起來那么漫長,然而卻也結束的如此倉促。整個實習期間天氣狀況都不如人意,使我們錯失了更多的了解工地的機會。但是我們還是盡可能的抓住每一次機會去學習更多的實踐知識。第一次親自走進工地,明白了老師上課所說的“你們都是未來指揮千軍萬馬的工程師”的含義,感受到了自己的渺小和不足。土木工程是如此龐大而又細致的世界,雖然我們已經(jīng)學習了三年的專業(yè)知識,但拿到現(xiàn)場就顯得那么微不足道。作為一個土木工程專業(yè)學生,我們將理論聯(lián)系到實際還有很長的路要走,而且要堅持下去,不能因為怕臟怕苦怕累半途而廢。

  在工地上,對各工地、工程,要多留心看,施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,有疑問的地方要及時的翻閱專業(yè)書籍資料,不明白的地方要勤于發(fā)問。

  在實習過程中,我明白了安全施工的重要性,在頭腦中建立起了“房子是怎樣建起來”的概念,了解了一些工種的施工要點,見識了更多的施工機械。

  這次生產(chǎn)實習鍛煉了我們吃苦耐勞的精神,為日后更快的適應工作崗位打下了基礎。

  大學生生產(chǎn)實習報告范文篇3

  本次生產(chǎn)實習中蔣工帶我參觀學習了大模板的支設。

  大木板是一種大尺寸的工具式模板,主要用于剪力墻或剪力墻或框架—剪力墻結構中的剪力墻施工,也可以用于筒體結構中豎向結構的施工。本工程為31層剪力墻結構,因此大模板的使用十分合理。

  大模板為一大尺寸的工具式模板,一般是一塊墻面用一塊大模板。大模板由面板、加勁肋、支撐桁架、穩(wěn)定機構等組成。面板多為鋼板或膠合板,亦可用小鋼模組拼;加勁肋多用槽鋼或角鋼;支撐桁架用槽鋼和角鋼組成。

  大模板之間的連接,內(nèi)墻相對的兩塊平模是用穿墻螺栓拉緊,頂部用卡具固定。外墻的內(nèi)外模板,多是在外模板的豎向加勁肋上焊一槽鋼橫梁,用其將外模板懸掛在內(nèi)模板上。

  大模板堆放時要防止傾倒傷人,應將板面后傾一定角度。板面需噴涂脫模劑以利于托模。

  向大模板內(nèi)澆筑混凝土應分層進行,于門窗口兩側(cè)應對稱均勻下料和搗實。待澆筑的混凝土的強度達到1MPa就可拆除大模板,待混凝土強度達到4MPa及以上時才能在其上吊裝樓板。

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