播音主持實(shí)習(xí)總結(jié)
參與這次播音主持實(shí)習(xí),一是為了自查自己一年的學(xué)習(xí)成果,二是通過(guò)真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的東西。學(xué)習(xí)啦小編收集了播音主持實(shí)習(xí)總結(jié),大家一起來(lái)看看吧!
播音主持實(shí)習(xí)總結(jié)篇1
(一)自信是邁出成功的第一步。要有自信心,做到自信不自滿,自知不自盲,要有從容自如、淡定鎮(zhèn)靜的品性。
(二)、播音主持人是整個(gè)節(jié)目的核心人物,必須要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力,要有精準(zhǔn)的時(shí)間掌控能力。!
(三)、要有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)會(huì)在做好自己的同時(shí),善于與人溝通交流,處理好人際關(guān)系,為工作創(chuàng)造有利的人為氛圍。
(四)過(guò)硬的專業(yè)技能。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話、正面積極的良好形象、深厚廣博的文化知識(shí)、扎實(shí)的寫(xiě)作功底、快速的領(lǐng)悟能力和較強(qiáng)的心理承受能力。
在帶教老師的指導(dǎo)和前輩們的幫助下,經(jīng)過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和努力,我一步步地學(xué)習(xí)著,一點(diǎn)點(diǎn)地糾正著錯(cuò)誤,終于順利地完成各項(xiàng)工作。從開(kāi)始的訓(xùn)話到后來(lái)的認(rèn)可,這一路走來(lái),有辛酸,但更多的是充實(shí)與收獲。我的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升。無(wú)論是在專業(yè)技能,還是為人處事,亦或是工作態(tài)度,我都得到了很好的鍛煉,為今后步入社會(huì)踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。今后我也會(huì)更加努力,立志成為一名優(yōu)秀的播音主持人,為祖國(guó)的文化事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
播音主持實(shí)習(xí)總結(jié)篇2
實(shí)習(xí)的過(guò)程也就是不斷否定自己,不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在“毒帶子”事件上,我班同學(xué)楊眉遭遇了實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)“滑鐵盧”,但這次的經(jīng)歷,也讓她獲益匪淺。
當(dāng)時(shí),香港出現(xiàn)了市民因食用被海水污染的“毒帶子”(一種海產(chǎn)品)而中毒的事件,緊接著廣州出現(xiàn)了類似的情況。接到任務(wù)后,她馬上就近采訪了附近的肉菜市場(chǎng),發(fā)現(xiàn)這邊仍有顧客在選購(gòu)帶子。但老師認(rèn)為她應(yīng)該將采訪重點(diǎn)轉(zhuǎn)向那些已出售過(guò)問(wèn)題帶子的肉菜市場(chǎng)。于是,她按照先前報(bào)道中提到過(guò)的“黑名單”,找到了海珠區(qū)的一家肉菜市場(chǎng),但遺憾的是,這里已經(jīng)不再銷售帶子。“他們是什么時(shí)候停止銷售帶子的?是政府有關(guān)部門(mén)的要求嗎?他們之前的貨是從哪里進(jìn)的?”老師這一連串的問(wèn)題令她一下子懵了,她頓時(shí)啞口無(wú)言。隨后,老師只好自己親自采訪了一些業(yè)內(nèi)人士,這才使這條險(xiǎn)被漏報(bào)的稿子得以即時(shí)發(fā)表。這次經(jīng)歷讓他得到了一個(gè)深刻教訓(xùn):作為一名記者,不能被眼前的表象所迷惑,更不能淺嘗輒止,要有一種尋根究底的精神。楊眉從第一次采訪遭遇“滑鐵盧”的經(jīng)歷體會(huì)到采訪不僅要努力,還要講究方法和技巧,時(shí)刻保持 一顆敏感的心又是如此重要。所以在隨后的有關(guān)卡夫餅干含有轉(zhuǎn)基因成分的報(bào)道中她就吸取了這個(gè)教訓(xùn),并最終得到了老師的贊賞。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,同學(xué)們深入一線,認(rèn)真調(diào)查研究,掌握了第一手的鮮活資料,為大家展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的客觀世界,真正實(shí)現(xiàn)了媒體的信息傳遞和社會(huì)守望的功能。
播音主持實(shí)習(xí)總結(jié)篇3
剛到實(shí)習(xí)單位,同學(xué)們都存在一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。在這其間,鐘瑋同學(xué)的感受很深。
在剛到中央人民廣播之聲的時(shí)候,她經(jīng)歷持續(xù)三個(gè)星期的看稿階段。這三個(gè)星期中,說(shuō)一點(diǎn)煩燥,厭倦的情緒都沒(méi)有,那是假話。每天都看著大數(shù)目不多的幾份樣式構(gòu)造都差不多的稿件,她的心里是有點(diǎn)急燥的,因?yàn)椴恢雷约旱母寮€要看到什么時(shí)候,很希望能夠跟老師一起出去跑跑采訪。每天回到住處,看到住在一起的同班同學(xué),每天都會(huì)忙到很晚才回來(lái),心里更是感到著急。于是,她便開(kāi)始每天都對(duì)自己說(shuō):一定要坐得住,堅(jiān)持。并開(kāi)始認(rèn)真細(xì)致地研究起老師給她的稿件來(lái)。她首先做的工作是,搜集稿件中經(jīng)常用到了一些術(shù)語(yǔ),比如:音樂(lè)混播、音樂(lè)漸隱,出音響等等。
其次,仔細(xì)揣摩稿件的采訪同期聲中,被采訪者說(shuō)出這段話時(shí)記者的提問(wèn)應(yīng)該是什么,再將這些問(wèn)題在頭腦中串聯(lián)起來(lái),看看提問(wèn)的整體構(gòu)架是怎樣的,是如何層層深入進(jìn)去的。進(jìn)行一個(gè)人物專訪,除了要對(duì)被采訪者必要的了解之外,提問(wèn)技巧也是獲得有用音響的一種方法。同時(shí),還可以鍛煉新聞的采訪能力。再次,觀察每個(gè)稿件中所使用到的動(dòng)作、環(huán)境音響類型,并記錄在筆記本上。廣播節(jié)目要做到好聽(tīng),受聽(tīng),一個(gè)最重要的元素就是音響。而這里的音響不僅僅指語(yǔ)言方面的音響,還指動(dòng)作、環(huán)境等音響。最后,閱讀記者的串詞,從整體上把握,記者是在一種什么樣的思路下,如何把采訪,環(huán)境音響。音樂(lè)串聯(lián)等內(nèi)容,通過(guò)一個(gè)主題,連成一個(gè)整體的。做了這些工作以后,原來(lái)一天她可以看完十幾份稿件,變成了最后一天只能看完三份稿件。而且,后來(lái)的事實(shí)證明,做這些工作是完全必要而且有益的。在那三個(gè)星期的過(guò)程中,鐘瑋同學(xué)基本上了解到節(jié)目的基本樣式和內(nèi)容,并開(kāi)始構(gòu)想,如果現(xiàn)在有一個(gè)選題,自己應(yīng)該在采訪時(shí)問(wèn)些什么問(wèn)題,可以想到的環(huán)境音響有哪些,怎樣串聯(lián)才能更好地體現(xiàn)采訪的主題等等。在這一過(guò)程中,她也開(kāi)始慢慢地融入到了整個(gè)部門(mén)的工作中去。
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