植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得_植物保護(hù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得_植物保護(hù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是植物保護(hù)專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)也是大學(xué)本科教育中理論聯(lián)系實(shí)際的重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得,希望大家喜歡。
植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得篇一
20XX年X月,我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習(xí),這里是一家培育溫室花卉的公司,占地面積500㎡,有經(jīng)理一人,副經(jīng)理三人,組長(zhǎng)10人,園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測(cè)溫室溫度和適度,適時(shí)為花澆水、育肥,對(duì)有病理現(xiàn)象的花卉進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)液治理。這里的實(shí)習(xí)讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè),對(duì)花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、實(shí)習(xí)目的
(1)通過(guò)花卉實(shí)習(xí)觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識(shí)別與應(yīng)用,實(shí)習(xí)華東花卉實(shí)習(xí)使學(xué)生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉,同時(shí)擴(kuò)充溫室花卉的種類(擴(kuò)充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達(dá)到社會(huì)需求,滿足畢業(yè)生服務(wù)去向。
(2)結(jié)合花卉識(shí)別聯(lián)系花卉應(yīng)用形式及特點(diǎn),進(jìn)一步熟悉花卉生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習(xí)性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應(yīng)用的特點(diǎn)。
(3)培養(yǎng)獨(dú)立考察、記載的實(shí)踐能力;
(4)通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)專業(yè)的目的。
(5)通過(guò)對(duì)花卉的實(shí)際應(yīng)用形式的實(shí)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及其創(chuàng)新能力。
2、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
通過(guò)對(duì)《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí),讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí),并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識(shí)別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識(shí)別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程,在實(shí)踐中對(duì)花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充?!痘ɑ軐W(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系,通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì),現(xiàn)將其分類敘述如下:
1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象,主要研究花卉的分類,植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,生長(zhǎng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,繁殖方法,栽培管理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲(chóng)害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門(mén)學(xué)科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活,還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解,如園林美學(xué),土壤學(xué),植物學(xué)等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種: (1)按生活類型 (2)按觀賞應(yīng)用特點(diǎn) (3)按花卉的生態(tài)習(xí)性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征 3、環(huán)境條件對(duì)花卉生長(zhǎng)發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的控制,影響花卉生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營(yíng)養(yǎng)元素,空氣。
4、花卉設(shè)施為了滿足花卉的生長(zhǎng)發(fā)育要求,花卉設(shè)施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設(shè)施,如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設(shè)施。 5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖,無(wú)性繁殖和組織營(yíng)養(yǎng)三種,花卉種子繁殖, 采用盆栽方法具體操作步驟(1)準(zhǔn)備花卉用土,采用混合用土 ; (2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上,填入1/3碎盆或粗砂礫,其上填入篩出的粗?;旌贤?,厚約1/3,最上層為播種用(土,厚約1/3; (3) 用木條將土面壓平實(shí); (4) 用浸盆法將土壤浸濕,多余水分滲出厚,即可播種; (5) 細(xì)小種子用撒播法,中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法,播后覆土; (6) 蓋上玻璃或報(bào)紙等,減少水分蒸發(fā),并置于室內(nèi)陰處; (7) 注意維持盆土濕潤(rùn),幼苗出土后逐漸移。3、實(shí)習(xí)體會(huì):
為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在8個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),收益非淺?,F(xiàn)在我對(duì)這8個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。
3.1在學(xué)習(xí)方面
通過(guò)此次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的建議,不要太過(guò)急燥,要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)實(shí)際的技術(shù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,然而 更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,應(yīng)該還算是及時(shí)吧,因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,我會(huì)朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨,我從中受益非淺。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會(huì),在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)期間,我從未出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。 謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝我所在的企業(yè),感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С?,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,讓我在四年時(shí)間里認(rèn)識(shí)到許多良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我無(wú)微不至的呵護(hù),讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷失的出口。
植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)心得篇二
一、實(shí)習(xí)概況:
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年7月8日—20xx年7月14日
參與人員:河北師范大學(xué)匯華學(xué)院生物科學(xué)與生物技術(shù)全體同學(xué)以及帶隊(duì)老師
動(dòng)物學(xué)指導(dǎo)老師:李巨勇、韓廣欣
植物學(xué)指導(dǎo)老師:王曉蕊
隨著本學(xué)期的結(jié)束,我們生物科學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)生開(kāi)始了為期七天的野外實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)將在張家口小五臺(tái)山的金河口管理區(qū)度過(guò)。在這里,我們將對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行檢驗(yàn)并初步綜合運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)踐中鞏固和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),充分認(rèn)知自己身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物。
小五臺(tái)山在太行山脈的最北端,居于河北省張家口地區(qū)蔚縣與涿鹿縣交界的地方。水資源比較豐富,主要山谷皆有溪河,水量充沛。小五臺(tái)山屬暖溫帶大陸季風(fēng)性山地氣候。冰凍期長(zhǎng),無(wú)霜期短,降雨量大并集中在七月,四季更替明顯。五臺(tái)山地區(qū)植被類型為夏綠闊葉林,由于山勢(shì)高峻,氣候垂直分布顯著,植被、土壤、垂直帶譜比較完整,物種飽和度大,擁有杉、松、柏、楊、柳、槭、櫟、花椒、櫻桃、蘋(píng)果、榛、忍冬、山楂、繡線菊等常見(jiàn)物種,特有物種有螞蚱腿子、榛子、土貝母、地枸葉、小臺(tái)黃芪、小五臺(tái)柴胡等,還有蘇鐵、銀杏等珍稀物種。動(dòng)物和昆蟲(chóng)的種類繁多,其中國(guó)家級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物有20余種,省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物41種。有世界珍禽、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物褐馬雞、金鳥(niǎo);二級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑羚;還有豹貓、狐、狍、獾等。兩棲類有中華大蟾蜍、中國(guó)林蛙等。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
7月9號(hào),我們前往東金河溝進(jìn)行標(biāo)本本文由畢業(yè)論文網(wǎng)http:收集整理采集。由于天氣原因,小雨一直不停,這導(dǎo)致我們采集到的動(dòng)物標(biāo)本比較少,以蝗蟲(chóng)為主,沒(méi)有蝴蝶和蛾子一類的昆蟲(chóng)。植物采集的比較多,我們見(jiàn)到的植物有楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)等,采集的標(biāo)本有石竹(石竹科)、胡枝子(豆科 胡枝子屬)、薤白(蔥科 蔥屬)等。當(dāng)晚原本準(zhǔn)備進(jìn)行燈誘,但由于一直下雨,放棄燈誘,因此在最后燈誘的成果比較小。
7月10號(hào),隊(duì)伍前往章家窯采集標(biāo)本,還是小雨天氣。不過(guò)這次采集到了一些膜翅目和鱗翅目的昆蟲(chóng)。如:蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)。由于捕捉過(guò)程中的行為不當(dāng)和三角袋的使用不熟練,導(dǎo)致最終剩下的標(biāo)本鱗翅目標(biāo)本較少,翅膀有不同程度的損害。除了膜翅目和鱗翅目的昆蟲(chóng)以外,還捕捉到兩棲綱的蛙類和蜈蚣等動(dòng)物,最后放入毒瓶中的蜈蚣變?yōu)榫G色,于是放棄了標(biāo)本制作。植物標(biāo)本的采集山丹(百合科 百合屬)、唐松草(毛茛科 唐松草屬)、紫荊(豆科 紫荊屬)等。此次的路程比較長(zhǎng),一直是小雨不斷,路面比較濕滑,但是本小組成員相當(dāng)團(tuán)結(jié),沒(méi)有掉隊(duì)和不滿情緒,在今上午的標(biāo)本采集中,大家熱情都比較高。下午在王曉蕊老師的帶領(lǐng)下,我們隊(duì)兩天來(lái)采集的植物標(biāo)本進(jìn)行了詳細(xì)的鑒定,并且學(xué)會(huì)了使用植物志。在李巨勇和韓廣欣老師的幫助下,我們將采集到的昆蟲(chóng)標(biāo)本進(jìn)行鑒定,并掛牌。晚上上由于小雨不斷,原本計(jì)劃的燈誘又沒(méi)有進(jìn)行。今天蛾子標(biāo)本的收獲基本為零。不過(guò)代替燈誘的是小組內(nèi)的活動(dòng),我們將第一天采集并壓制的植物標(biāo)本進(jìn)行整理,丟棄了一些發(fā)霉和個(gè)體較大的植物,并對(duì)較好的植物進(jìn)行壓制。
7月11號(hào),我們今天上山采集標(biāo)本,其實(shí)只是西臺(tái)山的山腳吧。由于前幾天的雨,導(dǎo)致路面濕滑,淤泥很多,基本沒(méi)機(jī)會(huì)追趕蝶類。不過(guò)采集到了蝽(半翅目 蝽科)、飛蝗(直翅目 蝗科)、蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)等動(dòng)物。植物標(biāo)本包括瞿麥(石竹科 石竹屬)、車(chē)前草(車(chē)前科 車(chē)前草屬)、山丹(百合科 百合屬)、珍珠梅(薔薇科 珍珠梅屬)等。今天上山,同學(xué)們的熱情都比較高,濕滑的路面在我們眼里似乎算不上是什么困難了??傮w來(lái)說(shuō),除去以前采集重復(fù)的標(biāo)本,今天的收獲還是不錯(cuò)的。晚上進(jìn)行燈誘,由于風(fēng)比較大,基本上沒(méi)有什么收獲,只捉到了四只蛾子,當(dāng)晚進(jìn)行了展翅。
7月12號(hào)和7月13號(hào),這兩天我們分別前往西臺(tái)山和金河口景區(qū)。在金河口景區(qū),水流充沛,我們的任務(wù)是觀察水生的動(dòng)植物。在西臺(tái)山,我們的任務(wù)是觀察植被分布和采集標(biāo)本??吹降闹参镉杏退?松科 松屬)、中華落葉松(松科 松屬)、楊(楊柳科 楊屬)、柳(楊柳科 柳屬)、榛(樺木科 榛屬)、金蓮花(毛茛科 金蓮花屬)、藍(lán)刺頭(菊科 藍(lán)刺頭屬)。并且在爬山的過(guò)程中,觀察了整個(gè)山體的植被分布情況植物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告2017實(shí)習(xí)報(bào)告。
2100米以上:是亞高山草甸帶,由于隨海拔的升高,植株逐漸矮化,木本植物減少, 僅有金露梅、銀露梅等小灌木及菊科和禾本科多種草類。
1400——20xx米 :真闊葉混交林帶,針葉樹(shù)種有華北落葉松、油松,闊葉樹(shù)中有白樺、紅樺、北京丁香、唐松草等。
1200——1400米 :次生灌草叢帶,主要棺木有沙棘、繡線菊,草類以禾本科、菊科、豆科為主。
1200米以上:主要農(nóng)作物產(chǎn)區(qū),主要果樹(shù)為杏、桃、蘋(píng)果、梨、核桃等。
三、實(shí)習(xí)收獲
1、學(xué)習(xí)收獲
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)收獲:采集和觀察到的動(dòng)物有蜜蜂(膜翅目 蜜蜂科)、泥蜂(膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科)、胡蜂(膜翅目 胡蜂科)、絲帶鳳蝶(鱗翅目 鳳蝶科)、灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、嵌帶灰蝶(鱗翅目 灰蝶科)、中國(guó)林蛙(兩棲綱 無(wú)尾目 蛙科)、大蜘蛛(蛛形綱 蜘蛛目)、水龜蟲(chóng)(鞘翅目 水龜蟲(chóng)科)、蝌蚪(林蛙幼體)、飛蝗(直翅目 蝗科)、瓢甲(鞘翅目 步甲科)、螳螂(螳螂目 螳螂科)、螞蟻(膜翅目 蟻科)、菜粉蝶(鱗翅目 粉蝶科)等。
植物學(xué)實(shí)習(xí)收獲:采集和觀察到的植物有
石竹,石竹科,葉線狀披針形,基部成短鞘圍抱莖節(jié) 花單生,花萼圓筒狀,花瓣瓣片菱狀倒卵形,基部具長(zhǎng)爪
金蓮花,毛茛科,莖不分枝,有縱棱 基生葉有長(zhǎng)柄,三全裂,主葉葉柄短 花單生于莖頂,金黃色,萼片橢圓形,花絲絲狀
小根蒜,百合科,地下莖球形,鱗形,葉鞘長(zhǎng)
風(fēng)車(chē)草,唇形科,單葉互生,邊緣具缺刻,鋸齒狀,葉橢圓形 莖四棱 輪傘花序,苞片線形,花萼狹管狀,上部
紫紅色,花冠紫紅色
水蓼,蓼科,莖節(jié)部膨大 托葉鞘圓筒狀,膜質(zhì),褐色 花穗狀花序 質(zhì)生,花粉紅色
車(chē)前草,葉卵形近全緣果蒴果等
2、思想收獲
在為期七天的河北省小五臺(tái)山金河口的野外實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西。
首先是學(xué)習(xí)方面的,我們實(shí)習(xí)就是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)際,鞏固課堂知識(shí)的過(guò)程。我們從課本理論走向親身實(shí)踐,我們可以在野外觀察、比較、分析動(dòng)植物各大類群的典型代表種類,探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿奧妙的生物世界。因而也驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固了書(shū)本上所學(xué)的基本理論知識(shí),檢驗(yàn)我們對(duì)動(dòng)植物分類特征的理解和掌握程度,補(bǔ)充了課堂與實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足。每天收獲最大的就是下午在老師的幫助下鑒定動(dòng)植物的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了植物志的使用和昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作。增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力。
其次是在為人處世方面的。在這次實(shí)習(xí)中,由于天氣原因給我們的實(shí)習(xí)帶來(lái)了很大的困難,不斷的小雨使路面積水,變得濕滑。大部分的同學(xué)在這幾天都是穿著濕的鞋外出采集標(biāo)本,但是這沒(méi)有打擊同學(xué)們的積極性。在上山的過(guò)程中同學(xué)們互相幫助,沒(méi)有讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。在采集標(biāo)本時(shí),我們團(tuán)隊(duì)合作,各有分工,每人各有其所,采集動(dòng)植物標(biāo)本的工作有條不紊的進(jìn)行。這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,使班級(jí)表現(xiàn)的更為團(tuán)結(jié)友好。
最后,在這次實(shí)習(xí)中同學(xué)們充分的見(jiàn)識(shí)到了大自然的美好與神奇
在西臺(tái)山頂,同學(xué)們制造的垃圾都自覺(jué)的帶走,可見(jiàn)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有了很大的提高。這次的實(shí)習(xí),不僅豐富了同學(xué)們的知識(shí),一定程度上也改變了同學(xué)們的生活態(tài)度。吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈在每一個(gè)人身上都得到了很好的體現(xiàn)。這一筆大的財(cái)富將會(huì)一直留在我們的記憶和生活當(dāng)中。也感謝老師和同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中對(duì)我的幫助。
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