2020師范生個人教育實習總結(jié)
教育實習是很多師范生都參加的,這是大家理論聯(lián)系實際的好機會!同時也可接觸許多可愛的孩子。下面,小編在這給大家?guī)?019師范生個人教育實習總結(jié),歡迎大家借鑒參考!
2019師范生個人教育實習總結(jié)1
我是來自學前教育xx班的xx,這次為期一個半月的畢業(yè)實習,我被分配到了xx市xx幼兒園,在這個幼兒園里,我擔任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里,在幼兒園各位領導和老師的幫忙下,我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務,并且我覺得自我學到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進,等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中,自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,如實的進行總結(jié)。
一、見習階段:
我認真、仔細、勤學好問,能隨時時做好觀察筆記,并主動接近幼兒、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自我的實習生活。
入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個比較鬧的班,班上一共有28個幼兒,有三個老師,園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天,這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,覺得有點累,但是我并沒有任何怨言,因為我覺得自我學到了很多經(jīng)驗。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的??赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求,我們大二班開設的課程很多,一天至少有四節(jié)正課,所以在教學過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大二班的常規(guī)不是很好,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中,我認識到了:一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,以此能夠告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見習的這一天里,我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,明白了主教老師及保育老師的職責,對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
二、實習階段:
我做到了保教想結(jié)合,能關注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天,園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當時我心里的壓力蠻大的,因為自我從來沒帶過班,而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解,之后想了想,對自我說:此刻你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自我,不要總以自我是實習生的借口而錯失鍛煉自我的機會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習生活。
在活動之前,我都會認真準備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意理解的學習方式。
在教育活動之余,我也會很好的做好保育工作,個性是實習的第三周之后,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,邊做小班的保育老師,這樣一來,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,并能照顧好幼兒的飲食起居,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里,我覺得自我做得很好的地方有幾點:
1、實習態(tài)度很認真,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關注了每個幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動,告訴幼兒關于冬天的知識,幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,有很多小朋友會跑到我面前說:“唐媽媽,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了?!钡鹊戎惖脑?。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,個性是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心。在活動中,我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,我把手工制作帶進了幼兒園,并得到老師們的認可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊,把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動向老師問好,熱情幫忙老師、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽。
當然,自我在實習中,也有做得不足的地方,比如說班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一向不是很好,這也是自我一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自我這些:
在幼兒園的工作是瑣碎、細小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望,保證幼兒的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,必須要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說,也許每一天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,或者說變化很大,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期盼著認識新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要激情澎湃的應對著生活,應對著幼兒。
“孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學校了,但是以后我必須要繼續(xù)學習新的知識,拓寬自我視野,使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績!
2019師范生個人教育實習總結(jié)2
來到七色光幼兒園一個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自我的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?透過自我的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。
作為二十一世紀的教師,我由此感受到自我肩上的擔子之重。個性是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我明白孩子是祖國明天的期望,少年兒童在觀念和習慣上理解健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師,她們始終恪守給家長和社會的承諾:對待幼兒關心尊重,一視同仁。小二班共有40個小朋友,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,快樂的游戲,快樂的探索,快樂的學習,快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、在實踐中積累經(jīng)驗
1、在教學中,滲透專業(yè)的教育理論知識
在這兩個月的實習期間,我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去,平時學到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時,我就遇到了許多在學校沒有學過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小朋友學到知識,還要提高他們的學習興趣,做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定成敗”的真理。因此,平時我注意跟同學一齊交流教學心得,總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的教育理念怎樣運用與實踐,大家經(jīng)常一齊學習探討。與同學們一齊認真研究教材,深入了解每個幼兒的實際狀況,認真?zhèn)湔n,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組認真試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛十分活躍,讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后,我們都注意跟指導老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,正如同學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自我駕駛課堂的潛力也有所提高。”
2、開展豐富多彩的集中教育活動,激發(fā)幼兒學習興趣
小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們透過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的群眾生活。讓小朋友能安靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自我也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,讓我們明白集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學資料、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫忙幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達幼兒在玩中學,學中做,并且愿意與老師和同伴交流,體驗與他人進行語言交往的樂趣,鼓勵學生用自我喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡與伙伴說話,交流分享自我的喜悅,讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上,學到很多課本上沒有的知識,明白在課堂上,學習生活上,老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒喜愛老師,相信老師,喜歡跟老師還有同學一齊游戲一齊學習,沉浸在愉快的學習氛圍之中。
三、認真做好家園工作
這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中,與不一樣的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系,讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動一齊游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足的地方,比如在語言方面,語言的表達潛力不強,綜合概括潛力仍缺。語速、語調(diào),語感掌握還不夠好,語言不夠童化,與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面,專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮,教學游戲活動不夠新穎。因此,回學校后,我們要繼續(xù)認真學習教育教學理論知識,加強專業(yè)知識的學習,認真探索幼兒課程教學新理念,為今后的教育工作打下扎實的基礎。
第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一齊是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,時也感到了沉沉的職責。在踏入解放軍報社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一齊做游戲,學習簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和—諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務在活動中制定不一樣的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!
記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不禮貌。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。
高爾基以前說過,‘愛孩子是母雞都能夠做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了?!蔽也粩嗟卮ブ@句話,細細領會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。
2019師范生個人教育實習總結(jié)3
從20xx年7月份至20xx年10月份透過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論知識,培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步潛力,加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本狀況
(一)實習的資料
1、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設,了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的,初步了解自我未來的主角與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與潛力的要求,明確自我的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習報告、自我的感想和實習專題總結(jié)。
(二)實習的收獲
1、本次實習到達了實習目的,圓滿、順利地完成了實習的各項任務,使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程,也了解了自我未來的去向與專業(yè)定位。
2、學生能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學,使學生對幼兒園的教學模式有了必須的感性認識。
4、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié),都有不一樣的體會與感想。
(三)教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,因而被分到大班擔任班主任,指導教師王老師,40左右言談爽利,是個十分有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,她在教學上給了我很大的幫忙,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,理解新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學生接觸,感受他們對知識的理解程度,為下周一的新老師上課做準備。
上課,除了傳授新知識,讓學生學得更好,不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n:熟悉教學資料、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學習知識。當然,在教學活動中我也穿插一些小游戲,以讓到達幼兒在玩中學。
三、實現(xiàn)反饋
(一)意見與推薦
實習期間,我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
1、表達潛力不強,綜合概括潛力仍欠缺。
2、語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化。
3、專業(yè)技能不扎實。
4、人際關系的處理有待提高。
5、與教師的交流顯得有些少。
(二)實習總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認識實習到達了預先的實習目的,完成了實習任務,使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識,對專業(yè)教育的開展和使學生構(gòu)成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)潛力,才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。
2019師范生個人教育實習總結(jié)4
六周的教育實習雖短,卻給我們每一位參加實習的同學留下了美好的回憶,通過實習,我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設添磚加瓦!下面我就談一下這次實習的收獲和體會:
一、實習收獲
通過實習,使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學的知識,去獨立分析和解決問題,并對學生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。
通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”重任,因而是光榮的。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學生做人的道理都是我們實習的共同愿望
通過實習,同學們增強了交際能力和表達能力。在和學校領導、指導老師和學生相處的過程中同學們提高了自身的交際與溝通能力,并學會了用誠信、謙虛、好學和負責的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學們的口頭表達能力。
通過實習,提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì)。實習是全方位的實戰(zhàn)訓練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)。
通過這次實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學工作,學到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學的實踐任務,提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學效果,為進一步提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
這次實習使我得到很大的鍛煉,一方面,積極地進行學習和積累;另一方面,在為學生傳道授業(yè)解惑中,領悟到了一名人民教師的責任和使命。六周里,同學們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了百院學子的良好素質(zhì),也為今后的工作打下了良好的基矗
教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎上,再聽指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學習好的教學方法和教學理念,感受優(yōu)秀教師的教學風采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學生的基本情況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)。
初次教學時,應盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
在實習中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學生對我的提問有所反應,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應,即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,加強和指導學生之間的合作就是一個很有意義的問題。我的指導老師第一節(jié)課就把學生分成4—6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈嚴重趨勢,后進生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。原因有:
(一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學生來說,學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
(二)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際要求去組織、指導學生掌握有效的學習方法,促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學習能力和學習適應性。
所以教學中要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣、教會學生學習并建立和諧的師生關系。
(一)多找資料、趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學生進行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
(三)對于一些數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,我把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時,針對不同的練習錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,增強學生的分析能力,對激發(fā)學習的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進教學,提高教學的針對性。
經(jīng)歷了一個半月的實習生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,深感如今學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
三、實習中存在的問題與不足
本次實習進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在把握課堂教學的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
3、對新的課程理念顯得有些生硬,應更好的處理教材和學生的關系,做到以學生為本。
4、同學間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
通過這次實習,檢查和鞏固了我們的教學理論、專業(yè)基礎知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,提升理論水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,首先要感謝所有在實習中給予我們關心、幫助和耐心指導的領導和老師們,并感謝配合我實習工作的城關初中10(10)班的學生們。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
2019師范生個人教育實習總結(jié)5
初入大學之初就萌生了考研的夢想,起初是為了擺脫三本的學歷,到現(xiàn)在依然堅持是因為我的教師夢經(jīng)過頂崗實習的洗禮更加得炙熱和強烈,也更讓我充滿期待。大三的頂崗和回學校后的學習以及自己的經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)一個人的專業(yè)素養(yǎng)真的很重要。教師就要有教書育人的專業(yè)素養(yǎng)就像醫(yī)生有了精通的醫(yī)術才能真正的解除病人的痛苦一樣,這看似簡單的兩件事做起來并不容易,不僅僅因為經(jīng)濟的進步改變了學生的思維方式,也是因為教師自身的素質(zhì)跟不上時代的要求。真正熱愛三尺講臺的我,希望也愿意為自己的夢想一搏!
從初中到現(xiàn)在我明白了一個道理,沒有什么事是命中注定的,也沒有什么事本該屬于自己的除了自己爭取。我的生活就像我的歌聲一樣,時而不著調(diào),時而不靠譜。這也許和我的氣質(zhì)類型有關系吧!經(jīng)過幾個月的認真思考,我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型,缺點就是興趣多而不穩(wěn)定,鉆研精神不足,考研也是為了完善一下自己的氣質(zhì),培養(yǎng)嚴格要求,有始有終,謹慎認真的修養(yǎng)。今天我報了名,開弓沒有回頭箭,既然作出了選擇,無論風雨都要走到終點,哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持到底,努力了就不后悔。我知道所有的過往都會幻化成美好的回憶,所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧,所有的夢想都要歷經(jīng)一段荊棘的歷程,所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐~~~
激烈的競爭曾讓我迷失自己,也曾感到自卑,認為自己不如其他考生,但現(xiàn)在我真正的看清了其實考研就是跟自己比,每天一點點進步,知識的積累,方法的改進,效率的提高,都會對自己的素質(zhì)提升有所幫助無論自己以后做什么。“學如春起之苗,不見其漲卻與日俱增。”每天給自己一點點鼓勵,讓自己更加得快樂一點,在愉悅中學到知識,快樂學習。正如杜威所說教育即生活,這就是說我們學習并不是為了為將來的生活做準備,而是說學習的過程就是生活的過程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學習化社會’也強調(diào)了教育的表要注重學習和人格的形成,使全體社會成員的能力獲得最大限度的發(fā)揮。所以說我認為考研不僅僅考的是我們的,耐力,意志力,也考我們的理解力對生活的態(tài)度和水的精神。根據(jù)理性認知論的觀點,我們對客觀事物的態(tài)度和主觀體驗決定了我們最終對事物的看法。我們之所以認為考研難,也許這并不是它的本來面目,不是有句話說會者不難嘛!
自信會讓你揚起成功的風帆,這是我們高中數(shù)學老師對我的評價。是的,自信是成功的秘訣,這對誰都奏效。帶上自信,掛上微笑,冷靜復習,淡定應考,積極樂觀的度過這剩下的100天!大家一起加油!
相關文章: