電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間：2024-02-29 06:00:43 奇銘20由分享

電子工藝實(shí)習(xí)是以技能訓(xùn)練為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新的能力。通過實(shí)際的操作,使學(xué)生接觸實(shí)際,了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)全過程,并初步進(jìn)行設(shè)計(jì)、焊接、裝配、調(diào)試這一過程的鍛煉,并具備設(shè)計(jì)、開發(fā)電子產(chǎn)品的初步能力,培養(yǎng)理論與實(shí)際相結(jié)合的意識(shí)。下面小編為大家整理了電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，歡迎參考。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇一

這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)和pcb板，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么?以為像在揚(yáng)中實(shí)習(xí)那樣隨便做做。后來從指導(dǎo)老師那得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，收音機(jī)要求能夠收到廣播，聽起來很有趣。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

第一天并不是學(xué)制作，而是準(zhǔn)備各種元器件，做一些基本功的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元器件。電烙鐵對(duì)我來說并不陌生，我以前在揚(yáng)中實(shí)習(xí)時(shí)用過，但不閑熟，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來很簡(jiǎn)單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行。練習(xí)時(shí)，最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的，但對(duì)很多常用的電子元器件認(rèn)識(shí)還不夠。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元器件識(shí)別入手。接著我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。我即高興又擔(dān)心，怕調(diào)試不出來，老師要求我們自己在下面調(diào)試好后給老師檢查。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機(jī)發(fā)出的聲音，心里無比的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

第五天，老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識(shí)到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。同時(shí)，在操作過程中，我們應(yīng)該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到各種問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個(gè)過程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的一段經(jīng)歷，也是每個(gè)大學(xué)生的一個(gè)過渡時(shí)期，完成了實(shí)習(xí)，離你參加社會(huì)工作就不遠(yuǎn)了，也算是為正式參加工作做準(zhǔn)備吧。我是電工電子專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)校的安排下，我們一群學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下外出實(shí)習(xí)，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我們的幫助很大，在實(shí)習(xí)的過程中我們學(xué)到了很多的東西。

社會(huì)時(shí)代不斷的發(fā)展，社會(huì)對(duì)技術(shù)人員的需求大量增加，要求也是有增無減。所以為了讓我們?cè)谝院笳焦ぷ髦袝?huì)順利一些，學(xué)校就安排我們外出實(shí)習(xí)來增長(zhǎng)見識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我們克服了許多的困難，在實(shí)習(xí)中我所收獲的不僅是理論知識(shí)，還有如何分析問題處理問題的能力和方法，在實(shí)習(xí)中我也知道了團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。在整個(gè)實(shí)習(xí)的過程中，先從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，是我了解到了理論知識(shí)和實(shí)踐操作都是不可缺少的，不管少了什么，都是無法成功的制作一臺(tái)收音機(jī)的。

經(jīng)過了這次的實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會(huì)是：1、我對(duì)焊接技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，也熟悉了焊接的方法和技巧。2、我對(duì)電子技術(shù)有了更加直接的了解，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解。3、自己對(duì)問題的分析能力有了很大的進(jìn)步。先開始只知道胡亂操作，犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。但是通過這次實(shí)習(xí)，我的進(jìn)步很大，最起碼不會(huì)犯些低級(jí)錯(cuò)誤了。4、增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，擁有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。紙上得來終覺淺，須知此事要躬行。這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)，在書本上我們只學(xué)到理論知識(shí)，但是工作實(shí)踐離我們有著一定的差距，但是通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)電子專業(yè)更加的了解，我們將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中去，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為我們以后的工作打下了基礎(chǔ)。5、在實(shí)習(xí)中，我知道團(tuán)結(jié)合作的重要性。畢竟靠一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮最大的力量。

這次的實(shí)習(xí)讓我的收獲很大，首先謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，還有指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的鼓勵(lì)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷的努力，直到做到更好。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇三

為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是心中的興奮還存在，腦海里不時(shí)會(huì)想起大家在實(shí)驗(yàn)室積極學(xué)習(xí)，專注工作的情景。開始實(shí)習(xí)之前，大家都非常期待這次電子工藝實(shí)習(xí)，希望可以多學(xué)習(xí)些知識(shí)，希望有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。沒想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了，還真有意猶未盡的感覺。雖然只是短短的幾天實(shí)習(xí)，不過在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)習(xí)到了很多東西。學(xué)會(huì)了怎么利用電阻的色環(huán)讀出阻值，基本掌握電子工藝的焊接技能。我深刻體會(huì)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，我體會(huì)最深的是：做好一件事，認(rèn)真的態(tài)度是必需的。

做任何事，沒有認(rèn)真的態(tài)度是很難做好的，這是從小就知道的，但那時(shí)候只是知道，并沒有自己悟出其中的真正的道理。這學(xué)期很多事讓我深刻體會(huì)到，認(rèn)真的態(tài)度對(duì)完成一件事的重要性。這次實(shí)習(xí)更是讓我再一次明白，任何事都要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待，也許一個(gè)小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄。相反，如果認(rèn)真去做事，可以發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村“的效果。遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，就可以用所學(xué)的知識(shí)一步步探索，解決一般的問題是沒有問題的。在實(shí)習(xí)的第一天，上午我們聽完老師講解實(shí)習(xí)要求和內(nèi)容后，就開始檢查原件是否完整，并把電阻分類。按照老師提出的方法，我們先自己讀出電阻的阻值，比較難讀的或者不肯定的就再去用萬用表測(cè)出來。在讀數(shù)的過程中，如果不認(rèn)真對(duì)待的話，會(huì)導(dǎo)致在安裝電阻的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致萬用表誤差很多或者不能用。在焊接過程中，我們?cè)S多人都是初學(xué)者，剛開始的時(shí)候會(huì)覺得束手無策，但是后來經(jīng)過認(rèn)真研究和觀察各個(gè)元件的性能與特點(diǎn)，還是有不少人可以完美把焊接做好，同時(shí)認(rèn)真的觀察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時(shí)提高自己的效率。

這幾天的實(shí)習(xí)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，并且對(duì)自己身上不足之處有了更深的了解。我主要是實(shí)踐能力不強(qiáng)，通過實(shí)際動(dòng)手操作才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際之間是很多打差距的。盡管我以前學(xué)過讀電阻阻值的方法，但是在實(shí)際用的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多問題，例如有些顏色會(huì)比較難區(qū)分。我在讀阻值的時(shí)候，先是自己讀出，整理好，再和旁邊的其他同學(xué)核對(duì)，覺得有問題的再用萬用表檢測(cè)。以前有看過二極管的資料，但是真正用到二極管的時(shí)候還是覺得陌生，我第一天就認(rèn)真聽老師的講課，后來又請(qǐng)教其他同學(xué)，對(duì)二極管也算是有一定的認(rèn)識(shí)了。通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)電子元件有一定的感性和理性認(rèn)知，更重要的是培養(yǎng)和鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力，讓我有機(jī)會(huì)把理論知識(shí)與時(shí)間充分結(jié)合。雖然這次做出來的作品，焊接技術(shù)方面做得不是很好，但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)提高了不少，計(jì)劃以后自己找些電子作品做做，繼續(xù)努力把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。

下面總結(jié)一下這次電子工藝實(shí)習(xí)的感觸吧：第一、態(tài)度。做好一件事必要條件，我覺得是要有認(rèn)真的態(tài)度。而怎么做到認(rèn)真對(duì)待，其實(shí)就是自己的心態(tài)問題，有好的心態(tài)，就會(huì)認(rèn)真對(duì)待，投入十二分的心力去努力，做事效果往往是事半功倍。第二、思考。遇到問題多動(dòng)腦，注意學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，吸收老師的經(jīng)驗(yàn)方法，這是也是成功做好一件事的重要因素，特別是做電子產(chǎn)品，電子元件往往有很多，難免會(huì)遇到問題，如果不是思考，那是很難解決的。第三、實(shí)踐。完成一件事，必需有實(shí)踐這一步。如果平時(shí)不培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力，到真正做事的時(shí)候就很容易會(huì)顯得手忙腳亂，盡管一些知識(shí)本來是知道的，但是也會(huì)很容易就短暫性失憶，不知道怎么去解決。所以平時(shí)的動(dòng)手能力的培養(yǎng)是很重要的。在生活中的一些小事情，我們盡量自己去動(dòng)手解決，或者自己找一些簡(jiǎn)單電子作品來做，既可以增強(qiáng)我們的自信心，有自信就會(huì)想做更多的事，從而形成一個(gè)良好的循環(huán)，也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。第四、學(xué)習(xí)。這里的學(xué)習(xí)是指我們要不斷的去學(xué)習(xí)處理新事物的方法。這世界是在不斷發(fā)展的，不斷地有新事物的出現(xiàn)，也有新問題的出現(xiàn)。對(duì)新生事物，我們通過不斷地嘗試去了解它，運(yùn)用它，通過比較法等多種方法，使我們加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，在不足中成長(zhǎng)。

在大學(xué)也呆了一年多了，越來越覺得在面對(duì)任何事的時(shí)候我們都不要失去信心。也許我們會(huì)有沮喪的時(shí)候，也有失意的時(shí)候，但是信心是不能丟的，在失敗之后要站起來，好好總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。我們不怕失敗，我們還年輕，就應(yīng)該有年輕人的志氣，活力，向前沖!實(shí)習(xí)是短暫的，但是實(shí)習(xí)留給我的感受是深刻的?，F(xiàn)在好好總結(jié)，實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我還有很多不足并沒有解決，必需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，自己多動(dòng)手，把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇四

本周我們班上進(jìn)行了電子工藝實(shí)習(xí)，在這一周中，我們學(xué)到了很多，包括最后我們都自己看到親手打造的純手工的收音機(jī)時(shí)，內(nèi)心的深處充滿了不可言語(yǔ)的喜悅。

回想一周的時(shí)間過的很快，我們沒有停下對(duì)做出一個(gè)收音機(jī)的興趣和熱情。從此至終，我都是一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的，自己先放下來思考，實(shí)在不行看看周圍的同學(xué)是怎樣做的，再實(shí)在弄不懂的時(shí)候才向師兄或者是老師請(qǐng)教。因?yàn)槲抑?，一個(gè)小小的收音機(jī)，里面也是有很多的元器件，有不懂的地方是非常的正常，但是，如果實(shí)習(xí)完之后，我還是沒有弄懂，那就有點(diǎn)對(duì)不起老師，甚至是自己啦。

我們實(shí)習(xí)的第一天是在實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)好焊錫，看起來多么簡(jiǎn)單易懂，可是當(dāng)你真正拿起電烙鐵的時(shí)候，并非像你想象的那樣輕松和簡(jiǎn)單。你要控制好溫度，放電烙鐵的地方，以及焊錫的多少，這些都是要思考和練習(xí)。俗話說，熟能生巧，一天過去之后，我們都學(xué)的差不多了，對(duì)于電阻的焊角已經(jīng)有一定的熟悉程度了。

實(shí)習(xí)的第二天是焊接一些元器件，當(dāng)然在這之前，老師給我們講了一些收音機(jī)的原理，以及元器件是如何進(jìn)行分布的，還有一些注意事項(xiàng)，這些我們都非常認(rèn)真的聽取，因?yàn)樵诮酉聛砦覀儗?huì)按照工位的次序進(jìn)行焊接和排布電子元器件，這其中必需要知道一些實(shí)驗(yàn)的原理和工作的一些小細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些都是非常容易出錯(cuò)的。

第三天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，觀看了芯片的焊接方式，有點(diǎn)難學(xué)，但是熟能生巧，我在嘗試了幾次之后，也學(xué)會(huì)了焊接，雖然不是很完美，但是還是可以用的。焊好之后的時(shí)間里，老師讓我們大家做電路的檢測(cè)以及調(diào)試，很幸運(yùn)的是，我的沒有出現(xiàn)問題，這可能和我一直以來都很小心的焊接每一個(gè)電路點(diǎn)有關(guān)，呵呵，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常激動(dòng)，看來做足了準(zhǔn)備功夫，后面時(shí)就會(huì)減少很多的不必要的檢查。

全部組裝完的時(shí)候是第四天的中午了，因?yàn)榻M裝時(shí)很多大型一點(diǎn)的框架，所以自己要看準(zhǔn)方向，還要上螺絲頂，不夠第一次接受的不是很清晰，最大的原因是因?yàn)槲覀冏鰧?shí)驗(yàn)的地方是8a104，接收的信號(hào)太少了，很多同學(xué)調(diào)試不到，包括我，不過我果斷的接多了一根天線和電路之間的連線，這樣一來，試過以后發(fā)現(xiàn)，好多了，可以收到一個(gè)臺(tái)了。

在宿舍里測(cè)試之后回到實(shí)驗(yàn)室等老師說完報(bào)告要求時(shí)，我還問多了一個(gè)問題，因?yàn)槲业腶m是沒有信號(hào)的，我拆了一次之后，找到了那塊am和fm轉(zhuǎn)換的開關(guān)我漏了一個(gè)焊接。不過最終的我，非常高心，因?yàn)槭找舻男Ч浅：谩?/p>

就這樣結(jié)束的一周電子工藝實(shí)習(xí)，真是讓我學(xué)到了非常的多的東西，包括如何調(diào)試自己的收音機(jī)，如何焊接電路，收音機(jī)原理，如何和同學(xué)配合焊接一些死角。這一些，當(dāng)我親自去做之后，感觸非凡，受益匪淺。

一、目的意義

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物。了解常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。通過收音機(jī)的通電監(jiān)測(cè)調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

二、原理

天線收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

三、安裝調(diào)試

1、檢測(cè)

(1)通電前的預(yù)備工作。

(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

(3)接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3v)和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。

初測(cè)。

(4)接入電源(注意+、-極性)，將頻率盤撥到530khz無臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開關(guān)不打開的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開關(guān)打開，分別測(cè)量三極管t1～t6的e、b、c三個(gè)電極對(duì)地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

2、調(diào)試

經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。

(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465khz”這一點(diǎn)上。

a. 將信號(hào)發(fā)生器(xgd-a)的頻率選擇在mw(中波)位置，頻率指針放在465khz位置上。

b. 打開收音機(jī)開關(guān)，頻率盤放在最低位置(530khz)，將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

c. 用改錐按順序微微調(diào)整t4、t3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)t4、t3(2～3次)，使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音(1khz)達(dá)到最響為止(此時(shí)可把音量調(diào)到最小)，后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

(2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭?

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525khz～1605khz。

a. 低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525khz，收音機(jī)調(diào)至530khz位置上，此時(shí)調(diào)整t2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b. 高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600khz，收音機(jī)調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。c. 反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。 (3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回 ...

b. 高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600khz，收音機(jī)調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

c. 反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)

目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465khz”。

方法：低端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600khz，收音機(jī)低端調(diào)至600khz，調(diào)整線圈t1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng)，(一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端)。

高端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500khz，收音機(jī)高端調(diào)至1500khz，調(diào)c1a’，使高端信號(hào)最強(qiáng)。

在高低端反復(fù)調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

四、總結(jié)

問題分析：在電焊收音機(jī)得時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵得溫度高與焊錫，可是不能太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)得溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象.

焊接順序：

一、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我門需要先焊兩個(gè)對(duì)角得中周，再焊接之前—定要辨認(rèn)好中周得顏色，以免焊錯(cuò)，千萬不能一下子將三個(gè)中周全部焊再上面，這樣以后得小元件就不好按裝

二、焊接電阻，測(cè)好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按r1——r8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)。

三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是"+"極，短腳是"—"極。

四、焊接二極管，紅端為"+"，黑端為"—"。

五、焊接三極管，—定要認(rèn)清"e"，"b"，"c"三管腳(注意：[v1，v二，v三，v四]和[v五，v六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。

六、剩下得中周和變壓器及開關(guān)都能夠焊了。

七、最需要細(xì)心得就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤得焊接好。

八焊接印刷電路板上 ""狀得間斷部分，我門需要用焊錫把他門連接起來。

九、焊接喇叭和電池座.

測(cè)試與檢測(cè)：

測(cè)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心得任務(wù)，可是他得目得和意義是零分重大得.我門要通過對(duì)收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測(cè)試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測(cè)試電子產(chǎn)品得辦法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及—絲不茍得科學(xué)作風(fēng).首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電源得引出線得正負(fù)極是否正確.第二，要通電檢測(cè)—再通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，—定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實(shí)再不行就請(qǐng)老師幫忙!不過再整個(gè)經(jīng)過中我門—定要有耐心.

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇五

電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手制作產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。雖然這次實(shí)習(xí)只有兩周的時(shí)間，可它真的讓我學(xué)到了很多很多，首先加強(qiáng)的就是我的動(dòng)手能力，其次就是我對(duì)問題的分析能力，以及幫助自己和別人排除一般故障的能力，真是要謝謝學(xué)校能安排這樣的實(shí)習(xí)。

我覺得我除了有良好的心態(tài)，還要有扎實(shí)的理論知識(shí)，在操作時(shí)知道自己的目的，使學(xué)到的理論知識(shí)得到驗(yàn)證。實(shí)踐出真知，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就不能在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。所以也必須要多培養(yǎng)動(dòng)手能力，對(duì)我們將來去適應(yīng)陌生事物是有很大幫助的。

在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了電阻與電感的識(shí)別：電阻就是用色環(huán)顏色來表示阻值的電阻的，色環(huán)標(biāo)志法為：黑 0 棕 1 紅2 橙3 黃4 綠5 藍(lán)6 紫7 灰8 白9 金5% 銀10%。色環(huán)電阻又分為四色環(huán)和五色環(huán)兩種。當(dāng)電阻為四環(huán)時(shí)，最后一環(huán)必為金色或銀色，那么前兩位為有效數(shù)字，第三位為乘方數(shù)，第四位為允差;當(dāng)電阻為五環(huán)時(shí)，最後一環(huán)與前面四環(huán)距離較大，前三位為有效數(shù)字，第四位為乘方數(shù)，第五位為允差。電感一般有直標(biāo)法和色標(biāo)法，色標(biāo)法與電阻類似。

此外，我還學(xué)會(huì)了辨認(rèn)二極管與電解電容的極性，對(duì)于二極管：灰色為負(fù);對(duì)于電解電容：長(zhǎng)正短負(fù)。知道了這些，為元件的安裝帶來了許多方便。

在了解了焊接的基礎(chǔ)知識(shí)后，就是要進(jìn)行實(shí)際操作了。

首先是對(duì)貼片元件的焊接，主要步驟是：

1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫(kù)中取出錫膏解凍至少4小時(shí)恢復(fù)至室溫，然后進(jìn)行攪拌。

2、焊膏印刷機(jī)印制：定位精確，采用合適模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。

3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成后檢查貼片數(shù)量及位置。

4、再流焊機(jī)焊接：根據(jù)錫膏產(chǎn)品要求設(shè)置合適溫度曲線。

5、檢查焊接質(zhì)量及修補(bǔ)。

需要注意的是：

1、SMC和SMD不能用手拿;

2、用鑷子夾持不可加到引線上;

3、IC1088標(biāo)記方向;

4、貼片電容表面沒有標(biāo)簽，要保證準(zhǔn)確及時(shí)貼到指定位置。

然后是手工焊接，在練習(xí)焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。手工焊接操作步驟：

1、準(zhǔn)備焊接：準(zhǔn)備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。

4、移開焊錫：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開烙鐵。

操作體會(huì)：

1、掌握好加熱時(shí)間，在保證焊料濕潤(rùn)焊件的前提下時(shí)間越短越好。

2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)驗(yàn)是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對(duì)焊點(diǎn)施力是有害的。

雖然手多次被燙傷，但是我總結(jié)出“先放烙鐵后放焊錫絲;先撤焊錫絲后撤烙鐵”的經(jīng)驗(yàn)。而且我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多，為以后的學(xué)習(xí)打好良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗(yàn)中分析出要點(diǎn)與方法。一開始老師讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)電路板上卸零件然后再焊上，這對(duì)我來說是很有意思的事情，冷靜的思考一下，其實(shí)這也是讓我們充分的了解焊接的特性，多加練習(xí)才能熟能生巧。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，又激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。最終總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，我做的收音機(jī)不僅成功了，還可以收到很多頻道呢!

利用之前的經(jīng)驗(yàn)，我又很成功的完成了數(shù)字萬用表的裝焊，果然效率很高，雖然我在組裝數(shù)字萬用表的外殼時(shí)上面的小珠子總是在旋轉(zhuǎn)檔位時(shí)掉下來，但是通過老師、同學(xué)的幫助和自己的嘗試，終于找到了一個(gè)好辦法，就是在珠子上及其附近涂點(diǎn)潤(rùn)滑油(實(shí)際上是舍友的面霜)，果不其然，旋轉(zhuǎn)檔位時(shí)變得靈活了許多，最后也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

期間，一直在用protel 99 SE軟件繪制FM收音機(jī)和數(shù)字萬用表的原理圖和PCB板圖(見附錄)，通過自己動(dòng)手畫圖，使我知道了很多元件的封裝，受益頗深。

這次實(shí)習(xí)讓我明白了只想是沒有用的，必須去觀察，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識(shí)，還能再找錯(cuò)誤的同時(shí)鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯(cuò)誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì)繼續(xù)努力的。

在整個(gè)的實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇六

一、目的意義。

二、原理。

天線收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過功率放大之后，就可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡(luò)線并沒有改變，中頻信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

三、安裝調(diào)試。

1、檢測(cè)。

(1)通電前的預(yù)備工作。

(3)接入電源前必須檢查電源有無輸出電壓(3V)和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。(初測(cè))

(4)接入電源(注意、—極性)，將頻率盤撥到530KHZ無臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開關(guān)不打開的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開關(guān)打開，分別測(cè)量三極管T1~T6的E、B、C三個(gè)電極對(duì)地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

2、調(diào)試。

經(jīng)過通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。

(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)。

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。

a、將信號(hào)發(fā)生器(XGD—A)的頻率選擇在MW(中波)位置，頻率指針放在465KHZ位置上。

b、打開收音機(jī)開關(guān)，頻率盤放在最低位置(530KHZ)，將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

c、用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)T4、T3(2——3次)，使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音(1KHZ)達(dá)到最響為止(此時(shí)可把音量調(diào)到最小)，后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

(2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭?

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ——1605KHZ。

a、低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機(jī)調(diào)至530KHZ位置上，此時(shí)調(diào)整T2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b、高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

c、反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2~3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)。

a、目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回。

b、高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

c、反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2~3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)。

a、目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHZ”。

b、方法：低端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機(jī)低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng)，(一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端)。

c、高端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機(jī)高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號(hào)最強(qiáng)。

在高低端反復(fù)調(diào)2~3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

四、總結(jié)。

五、焊接順序：

1、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我門需要先焊兩個(gè)對(duì)角得中周，再焊接之前―定要辨認(rèn)好中周得顏色，以免焊錯(cuò)，千萬不能一下子將三個(gè)中周全部焊再上面，這樣以后得小元件就不好按裝

2、焊接電阻，測(cè)好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按R1――R8的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)。

3、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是" "極，短腳是"―"極。

4、焊接二極管，紅端為" "，黑端為"―"。

5、焊接三極管，―定要認(rèn)清"e"，"b"，"c"三管腳(注意：[V1，V二，V三，V四]和[V五，V六]按放大倍數(shù)從大到小得順序焊接)。

6、剩下得中周和變壓器及開關(guān)都能夠焊了。

7、最需要細(xì)心得就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無誤得焊接好。

8、焊接印刷電路板上 ""狀得間斷部分，我門需要用焊錫把他門連接起來。

9、焊接喇叭和電池座。

測(cè)試與檢測(cè)：測(cè)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心得任務(wù)，可是他得目得和意義是零分重大得。我門要通過對(duì)收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，明白―般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測(cè)試經(jīng)過，初步學(xué)習(xí)測(cè)試電子產(chǎn)品得辦法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及―絲不茍得科學(xué)作風(fēng)。首先我門要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成得短路現(xiàn)象，電源得引出線得正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)―再通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，―定要記下每次調(diào)節(jié)經(jīng)過，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來得位置，實(shí)再不行就請(qǐng)老師幫忙!不過再整個(gè)經(jīng)過中我門―定要有耐心。

六、制作心得體會(huì)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí)，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講得太抽象，通過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了許多東西。而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號(hào)處理等方面得知識(shí)，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測(cè)試經(jīng)過中我門都用到了?？傊賹?shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒得頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真得冷靜得去檢查分析錯(cuò)誤。

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇七

一：實(shí)習(xí)目的

1·熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護(hù)與修理

2·基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3·熟悉印制電路板設(shè)計(jì)步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4·熟悉常用電子元器件的類別，符號(hào)，規(guī)格，性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5·能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6·了解電子產(chǎn)品的焊接，調(diào)試與維修方法。

二：實(shí)習(xí)要求

1·要求學(xué)生熟悉常用的電子元器件的識(shí)別，測(cè)試方法。

2·要求學(xué)生練習(xí)和掌握正確的焊接方法。

3·要求學(xué)生練習(xí)和掌握電子工藝的基本要求，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的工藝文件，對(duì)照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號(hào)及圖注并與實(shí)物能一一對(duì)照。

4·認(rèn)真閱讀有關(guān)的工藝圖紙以及文件，并據(jù)此細(xì)心獨(dú)立的進(jìn)行安裝，連焊，并記錄有關(guān)的心得，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5·根據(jù)文件調(diào)試，會(huì)利用儀器和工對(duì)機(jī)芯進(jìn)行調(diào)試，學(xué)會(huì)排除故障，使整機(jī)達(dá)到指標(biāo)要求，

6·根據(jù)工藝文件的指導(dǎo)，獨(dú)立封裝整機(jī)外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。

三：實(shí)習(xí)工具及元件

實(shí)習(xí)工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節(jié)5號(hào)電池

元件

電阻：各色電阻共11個(gè)

電阻的識(shí)別和檢測(cè)：電阻在電路中用“r”加數(shù)字表示，如：r1表示編號(hào)為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數(shù)標(biāo)注方法有3種，即直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法。a、數(shù)標(biāo)法主要用于貼片等小體積的電路，如：472 表示 47100ω(即4.7k); 104則表示100kb、色環(huán)標(biāo)注法使用最多，現(xiàn)舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻(精密電阻)2、電阻的色標(biāo)位置和倍率關(guān)系如下表所示：顏色有效數(shù)字倍率允許偏差(%)銀色 / x0.01 ±10金色 / x0.1 ±5 黑色 0 +0 / 棕色 1 x10 ±1 紅色 2 x100 ±2 橙色 3 x1000 / 黃色 4 x10000 / 綠色 5 x100000 ±0.5 藍(lán)色 6 x1000000 ±0.2紫色 7 x10000000 ±0.1 灰色 8 x100000000 / 白色 9 x1000000000 /

電容：瓷片電容1p:1個(gè) 2p:2個(gè) 5p:2個(gè) 15p:1個(gè) 30p:2個(gè) 47p：1個(gè) 120p:1個(gè) 102:2個(gè) 103:4個(gè) 223：1個(gè) 473：1個(gè) 104：6個(gè)

電解電容：4·7uf：2個(gè) 10uf：3個(gè) 47uf：1個(gè) 220uf：2個(gè)

電容的識(shí)別和檢測(cè)：、電容在電路中一般用“c”加數(shù)字表示(如c13表示編號(hào)為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對(duì)交流信號(hào)的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號(hào)的頻率和電容量有關(guān)。

容抗xc=1/2πf c (f表示交流信號(hào)的頻率，c表示電容容量)

電話機(jī)中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨(dú)石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識(shí)別方法：電容的識(shí)別方法與電阻的識(shí)別方法基本相同，分直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)標(biāo)法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標(biāo)明，如10 uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數(shù)字表示

字母表示法：1m=1000 uf 1p2=1.2pf 1n=1000pf

數(shù)字表示法：一般用三位數(shù)字表示容量大小，前兩位表示有效數(shù)字，第三位數(shù)字是倍率。

如：102表示10102pf=1000pf 224表示22104pf=0.22 uf

二極管：in4001：1個(gè)

二極管的識(shí)別與檢測(cè)方法：二極管的主要特性是單向?qū)щ娦裕簿褪窃谡螂妷旱淖饔孟?，?dǎo)通電阻很小;而在反向電壓作用下導(dǎo)通電阻極大或無窮大。識(shí)別方法：二極管的識(shí)別很簡(jiǎn)單，小功率二極管的n極(負(fù)極)，在二極管外表大多采用一種色圈標(biāo)出來，有些二極管也用二極管專用符號(hào)來表示p極(正極)或n極(負(fù)極)，也有采用符號(hào)標(biāo)志為“p”、“n”來確定二極管極性的測(cè)試注意事項(xiàng)：用數(shù)字式萬用表去測(cè)二極管時(shí)，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負(fù)極，此時(shí)測(cè)得的阻值才是二極管的正向?qū)ㄗ柚?，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個(gè) 9014c：1個(gè)

三極管的識(shí)別與檢測(cè)方法：三極管有三只引腳，?已知型號(hào)和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

(a)?測(cè)量極間電阻。將萬用表置于r100或r1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進(jìn)行測(cè)試。其中，發(fā)射結(jié)和集電結(jié)的正向電阻值比較低，其他四種接法測(cè)得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測(cè)判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r100或r1k擋測(cè)量三極管三個(gè)電極中每?jī)蓚€(gè)極之間的正、反向電阻值。當(dāng)用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測(cè)得低阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí)，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值都較小，則可判定被測(cè)三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時(shí)，測(cè)得的阻值較小，則被測(cè)三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和發(fā)射極e。(以pnp為例)將萬用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí)，所測(cè)得的兩個(gè)電阻值會(huì)是一個(gè)大一些，一個(gè)小一些。在阻值小的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測(cè)量中，黑表筆所接管腳為發(fā)射極。

其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導(dǎo)線若干

電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告篇八

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。 shixi.

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

二對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)習(xí)出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)習(xí)中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì)，不能不說是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

我很感謝張帆老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們?cè)鯓影牙碚撆c實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，在實(shí)習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對(duì)我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……

兩周的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因?yàn)橐粋€(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。

以上關(guān)于電子工藝的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。